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1 | 15 - 16 September, Explore the world | |||||||||||||||||||||||||
2 | Temps forts | Début | Fin | Durée | Détails | Groupe | Matériel | |||||||||||||||||||
3 | welcome | 13:45 | 14:00 | 0:15 | student check in at rooms | Student aide | check in list, livret to give to students | |||||||||||||||||||
4 | Intro | 14:00 | 14:15 | 0:15 | intro facilitator, objectives of the two days, four points, mention its about mixing, ask French to always mix with the foreign students for the exercises | big group | ||||||||||||||||||||
5 | intercultural connection - energizer | 14:15 | 14:35 | 0:20 | speed date - students talk to as many other students as they can - using the questions on the PP | big group | use questions on powerpoint plus write on paperboard sheets if screen too far away | |||||||||||||||||||
6 | Intercultural connection | 14:35 | 15:25 | 0:50 | Appreciative Enquiry | Pairs of 2, then debrief in 4, then 8 | powerpoint - questions in Livret | |||||||||||||||||||
7 | Intercultural connection | 15:25 | 15:45 | 0:20 | Living map | big group | powerpoint | |||||||||||||||||||
8 | break | 15:45 | 16:00 | 0:15 | finalize room set up for Matrix | |||||||||||||||||||||
9 | Matrix | 16:00 | 16:50 | 0:50 | See facilitator Brief for complete instructions | in paris, in the 4 Quadrants | powerpoint, video HBR, paying cards, floor posters to mark the quadrants (A3 paysage), wall posters (A3 portrait) communication styles and flags A7 flags to Add to A3 wall posters | |||||||||||||||||||
10 | Monochronic and Polychronic game | 16:50 | 17:10 | 0:20 | See facilitator Brief for complete instructions | big group | Powerpoint, livret to mark points, 3 wall signs | |||||||||||||||||||
11 | break | 17:10 | 17:25 | 0:15 | ||||||||||||||||||||||
12 | conversation styles | 17:25 | 17:45 | 0:20 | See facilitator Brief for complete instructions | groups of 3 | Powerpoint, 6 conversation cards per pair (1 of each style, 3 per player) - 1 observer no cards | |||||||||||||||||||
13 | closing of they day | 17:45 | 18:00 | 0:15 | remind students of timing for Friday, invite them to eat together | big group | powerpoint - how do you feel at the end of day 1? | |||||||||||||||||||
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15 | 16/9/2022 | |||||||||||||||||||||||||
16 | welcome | 9:45 | 10:00 | 0:15 | student check in at rooms | Student aide | one student aide at each door | |||||||||||||||||||
17 | ice breaker - the soleil shines on | 10:00 | 10:10 | 0:10 | the soleil shines on - people who surf… people who play music | big group | ||||||||||||||||||||
18 | connection exercise | 10:10 | 10:30 | 0:20 | how are we similar? Find as many common interests as possible with your group | groups of 5/ 6 | ||||||||||||||||||||
19 | fish bowl - to discuss the Alumni | 10:30 | 10:50 | 0:20 | 3 people discuss, one empty chair | fish bowl | alumni brief doc from Penny | |||||||||||||||||||
20 | French sterotypes and survival kit | 10:50 | 11:35 | 0:45 | 10 minutes quizz discuss the stereo types with a French person, 35 mins survival kit, one subject per table, make sure French students are sitting at every table. | 7/8 tables of 10 | powerpoint, true and false signs write survival kit answers on the paperboard paper, take a picture of each paper, send them to Guillaume | |||||||||||||||||||
21 | closing of they day | 11:35 | 12:00 | 0:25 | what do they take away with them ? What did they like about the 2 days, how do they imagine their future at RSB? Word cloud Mentimeter, take 5 minutes to exchange numbers with their new friends - contact sheet fill out satisfaction survey :-) | groups of 7/8 - each group gives 1 common feedback for their group | powerpoint, mentimeter, tool for survey | |||||||||||||||||||
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