ABCDEFGHIJKLMNOQRSTUVWXYZ
1
2
3
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GASAL 2022/2023
4
UNIVERSITAS KADIRI
5
FAKULTAS TEKNIK
6
PROGRAM STUDI S1 TEKNIK SIPIL
7
Mata KuliahKODE MKRUMPUN MKBOBOTSMSTTgl PenyusunanTgl Revisi
8
Kimia DasarTS2021Ilmu Pengetahuan Alam2 SKS130 Juli 2022
9
Otorisasi:DOSEN PENGEMBANG RPSKOORDINATOR RMKKETUA PROGRAM STUDI
10
11
Dr. Ir. Ana Komari., MTDr. Ir. Ana Komari., MTEko Siswanto, ST., MT
12
Mata Kuliah Prasyarat:
13
Dosen Pengampu:Dr. Ir. Ana Komari., MT
14
Team Teaching:-
15
Capaian Pembelajaran Prodi:Sikap :
16
Penguasaan Pengetahuan :Menguasai tentang struktur atom, stoichiometri reaksi kimia, panas reaksi, kecepatan reaksi dan keseimbangan reaksi kimia, sebagai dasar perhitungan kebutuhan bahan, kebutuhan panas, waktu yang diperlulan, konversi yang dapat dicapai dalam suatu reaksi kimia
17
Keterampilan Umum :Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang kimia dasar berdasarkan hasil informasi dan data
18
Keterampilan Khusus :Mampu menyajikan alternatif solusi sebagai dasar pengambilan keputusan yang tepat khususnya pengelolaan melalui penerapan pengetahuan, metode kimia dan teknologi yang relevan sehingga dapat memecahkan masalah kimia dasar.
19
CP Mata KuliahMampu mengetahui cangkupan materi yang diberikan dan diterapkan dalam bidang teknik sipil
20
CP Sub Mata Kuliah:No.Sub Capaian Pembelajaran Mata KuliahCapaian Pembelajaran Prodi20absensi161,25
21
SikapKeterampilan UmumKeterampilan Khusus
22
1.Mahasiswa mampu memahami konsep-konsep dasar ilmu kimia tentang materi
23
2. Mahasiswa mampu membuat hubungan konfigurasi elektron dengan sifat-sifat atom, sistem periodik unsur, ikatan kimia dan struktur molekul
24
3.Mahasiswa mampu menyelesaikan hitungan-hitungan stoikiometri kimia,
25
4.Mahasiswa memahami konsep kimia larutan (sifat koligatif dan asam basa)
26
5. Mahasiswa mampu menyelesaikan permasalahan dalam termokimia & termodinamika
27
6.Mahasiswa mampu memahami konsep kesetimbangan kimia dan kinetika reaksi kimia
28
29
Daftar Referensi (DR):1. D.W. Oxtoby, H.P. Gillis and A. Champion, Principles of Modern Chemistry",7th edition,Mary Fine.,USA,2012
20quiz210
30
2. Chang, R., 2004, Kimia Dasar:Konsep-Konsep Inti. 3rd ed,Jakarta: Erlangga.20tugas210
31
3. Martin, A., Bustamante, P. and Chun, A.H.C., 1993, Physical Pharmacy, Fourth Edition,, Lea & Febiger, Philadelphia, London.
3. Petrucci, R.H., 1987, Kimia Dasar dan Prinsip dan Terapan Modern Jilid 2. 4th ed, Jakarta: Erlangga.
32
4. Petrucci, R.H., 1987, Kimia Dasar dan Prinsip dan Terapan Modern Jilid 2. 4th ed, Jakarta: Erlangga.
33
5. Petrucci, R.H., 2007, Kimia Dasar dan Prinsip Prinsip Aplikasi Modern Jilid ,. 9th ed, Jakarta: Erlangga.
34
Media Pembelajaran:No.Perangkat Lunak :Perangkat Keras :
35
1MICROSOFT OFFICE WORDROUTER WIFI
36
2MICROSOFT OFFICE EXELNOTEBOOK
37
3MICROSOFT OFFICE POWER POINTPROJECTOR
38
4SPADA UNIKALAT TULIS DAN WHITE BOARD
39
5ZOOM VIRTUAL MEETLAPTOP
40
41
Minggu keKEMAMPUAN AKHIRBAHAN KAJIAN (BK)METODE PEMBELAJARANALOKASI WAKTU REFERENSIPengalaman BelajarKRITERIA PENILAIANINDIKATOR PENILAIANBOBOT
42
1
Mampu memahami
konsep-konsep dasar
ilmu kimia
Pendahuluan
Pengantar ilmu
kimia

Ceramah, diskusi, tanya jawab 100'21. Pemahaman mahasiswa tentang ilmu kimia
2. Mengidentifikasi peranan dan manfaat ilmu kimia dalam kehidupan sehari-hari
3. Dosen memfasilitasi agar mahasiswa untuk membangun pemahaman konsep dasar tentang materi
4. Dosen memfasilitasi agar mahasiswa dapat mendiskusikan tentang hukum-hukum materi
5. Mendiskusikan tentang konsep perubahan materi dan jenisnya
6. mendemonstrasikan contoh- contoh perubahan materi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari
absensi 20%, tugas 20% quiz 20% uts 20% uas 20% 1. Mahasiswa mampu memahami tentangilmu kimia dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari

2. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar tentang materi

3. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar tentang hukum- hukum materi

4. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep tentang perubahan materi

5. Mahasiswa mampu menjelaskan jenis perubahan materi
1,25%
43
2Mahasiswa mampu mendeskripsikan model dan struktur atomModel atom
struktur atom		Pemaparan, tanya jawab dan mengerjakan latihan soal100'21. Melalui kaji referensi mahasiswa dapat menjelaskan teori atom
2. Dosen memfasilitasi mahasiswa untuk melakukan demonstrasi untuk menjelaskan struktur atom

absensi 20%, tugas 20% quiz 20% uts 20% uas 20% 1. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang teori atom menurut beberapa ahli
2. Mahasiswa mampu menjelaskan model atom
3. Mahasiswa mampu menjelaskan susunan atom
4. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang struktur atom



1,25%
44
45
46
3 Mahasiswa mampu menjelaskan konfigurasi elektron dan ikatan kimiaKonfigurasi elektron
Ikatan Kimia

Pemaparan dan tanya jawab100'5
1. mengidentifikasi konfigurasi elektron,
2. mengidentifikasi jenis-jenis ikatan kimia
3. Mendiskusikan teori orbital molekul
absensi 20%, tugas 20% quiz 20% uts 20% uas 20% 1. Mampu mengidentifikasi konfigurasi elektron,
2. Mampu mengidentifikasi jenis-jenis ikatan kimia
3. menjelaskan teori orbital molekul

11,25%
48
4Mahasiswa mampu menjelaskan wujud zat dan perubahan fasePerubahan wujud zat
Kesetimbangan fase
Pemaparan, tanya jawab, dan contoh soal100'31. Mengidentifikasi bentuk-bentuk perubahan wujud zat
2. Dosen memfasilitasi agar mahasiswa untuk membangun pemahaman teori kinetika molekul
3. Mngidentifikasi tentang kesetimbangan fase
4. Contoh soal		absensi 20%, tugas 20% quiz 20% uts 20% uas 20% 1. Mahasiswa mampu mengidentifikasi bentuk-bentuk perubahan wujud zat
2. Mahasiswa mampu memahami teori kinetika molekul
3. Mngidentifikasi tentang kesetimbangan fase
4. Mahasiswa mampu memahami contoh-contoh soal terkait materi perkuliahan
49
5Mahasiswa mampu menjelaskan sthoikiometri dan reaks kimiaKonsep mol
Rumus Kimia
Persamaan reaksi
Stoikiometri		Pemaparan, tanya jawab, diskusi dan menganalisa100'2
1. melalui diskusi mahasiswa
dapat menjelaskan konsep mol
2. Mendiskusikan penyelesaian permasalahan dalam stoikiometri, persamaan reaksi dan rumus kimia
absensi 20%, tugas 20% quiz 20% uts 20% uas 20% 1. Mahasiswa mampu memahami konsep mol dan permasalahan konsep mol
2. Mahasiswa mampu menentukan rumus kimia dan rumus empiris
3. Mahasiswa mampu menyelesaikan permasalahan tentang stoikiometri reaksi kimia
1,25%
50
6Mampu memahami
konsep dasar larutan, konsentrasi, dan sifat-sifat koligatif larutan
Larutan
Konsentrasi
Sifat Koligatif

Pemaparan dan tanya jawab menganalisa dan tugas kelompok100'41. Mendiskusikan konsep larutan dan sifat koligatif larutan
2. Mendiskusikan penerapan sifat koligatif larutan dalam kehidupan sehari-hari
3. Mendiskusikan penyelesaian permasalahan matematis sifat koligatif larutan
absensi 20%, tugas 20% quiz 20% uts 20% uas 20% 1. Mahasiswa mampu menjelaskan sifat koligatif larutan
2. Mahasiswa mamapu menyelesaikan permasalahan perhitungan dalam sifat koligatif larutan
3. Mahasiswa mampu menjelaskan penerapan sifat koligatif dalam kehidupan sehari-hari

1%
51
Ming gu keKEMAMPUAN AKHIRBAHAN KAJIAN (BK)METODE PEMBELAJARANALOKASI WAKTU REFE RENSIPengalaman BelajarKRITERIA PENILAIANINDIKATOR PENILAIANBOBOT
52
7Mahasiswa mampu memahami dan menyelesaikan persoalan terkait dengan pertemuan ke 1 s/d ke 6Bahan dr pertemuan
ke 1 s/d 6		 mengerjakan kuis100'1 s/d 5
Mahasiswa mengerjakan soal QUIZ 		absensi 20%, tugas 20% quiz 20% uts 20% uas 20% mahasisiwa mampu mengerjakan persoalan-persoalan dari materi ke 1 s/d 61,25%
53
8Ujian Tengah Semester25,25%
54
9Mahasiswa mampu memahami konsep kesetimbangan kimia1. Teori kesetimbangan
2. Persamaan konstanta kesetimbangan
3. Asas Le Chatelier
4. Contoh soal
Pemaparan dan tanya jawab dan menganalisa100'51. Mendiskusikan teori kesetimbangan
2. Mendiskusikan persamaan konstanta kesetimbangan
3. Memahami asas le chatelier
4. Memahami latihan soal dengan pembahasannya		absensi 20%, tugas 20% quiz 20% uts 20% uas 20% 1. Mahasiswa mampu memahami tentang teori kesetimbangan
2. Mahasiswa mampu menjelaskan persamaan konstanta kesetimbangan
3. Mahasiswa mampu memahami asas le chatelier
4. Mahasiswa dapat memahami latihan soal terkaitmateri pembelajran
1,25%
55
10mahasiswa mampu memahami tentang teori asam basa1. Teori asam basa
2. Sifat Asam-basa
Pemaparan dan tanya jawab100'41. Mendiskusikan teori asam-basa
2. Mendiskusikan sifat-sifat asam-basa
3. Memahami contoh-contoh soal		absensi 20%, tugas 20% quiz 20% uts 20% uas 20% 1. Mahasiswa dapat memahami teori tentang asam dan basa
2. Mahasiswa mampu memahami sifat-sifat pada asam-basa
3. Mahasiswa memahami contoh soal terkait materi pelajaran		1,25%
56
11Mampu memahami Kesetimbangan ionik dalam larutan



Kesetimbangan asam basa
Larutan Buffer
Pemaparan dan tanya jawab100'41. Mendiskusikan kestimbngan aam basa
2. Mendiskusikan memahami apa itu larutan buffer
absensi 20%, tugas 20% quiz 20% uts 20% uas 20% 1. Mahasiswa mampu menjelaskan kestimbngan aam basa
2. Mahasiswa mampu memahami larutan buffer.

1,25%
57
12Mampu memahami
konsep termodinamika kimia		Termodinamika dan
Kimia		Pemaparan dan tanya jawab100'41. Mendiskusikan konsep termokimia
2. Mendiskusikan dan menjelaskan hukum-hukum dalam termodinamika kimia		absensi 20%, tugas 20% quiz 20% uts 20% uas 20% 1. Mahasiswa mampu
menjelaskan konsep termokimia
2. Mahasiswa mampu menjelaskan perbedaan reaksi eksoterm dan endoterm, mapu menjelaskan hukum Hess dan penerapanya, mampu menjelaskan perubahan dan perhitungan entalpi, mampu menjelaskan hukum termodinamika, mampu menjelaskan perubahan entropi dalam suatu sistem		1,25%
58
13Mampu memahami Kinetika KimiaLaju reaksi
Hukum laju
Hubungan antara konsentrasi reaktan dan waktu reaksi untuk 3 jenis reaksi
Energi aktivasi dan hubungan antara temperatur dan konstanta laju
Mekanisme reaksi
Katalisis
Pemaparan dan tanya jawab100'51. Memahami konsp Laju reaksi
2. Memahami Hukum laju
3. Mendiskusikan hubungan antara konsentrasi reaktan dan waktu reaksi untuk 3 jenis reaksi
4. Memahami konsep energi aktivasi dan hubungan antara temperatur dan konstanta laju
5. Memahami Mekanisme reaksi dan Katalisis		absensi 20%, tugas 20% quiz 20% uts 20% uas 20% 1. Mahasiswa mampu memahami konsp Laju reaksi
2. Mahasiswa mampu emahami Hukum laju
3. Mahasiswa dapat mendiskusikan hubungan antara konsentrasi reaktan dan waktu reaksi untuk 3 jenis reaksi
4. Mahasiswa mampu memahami konsep energi aktivasi dan hubungan antara temperatur dan konstanta laju
5. Mahasiswa dapat memahami Mekanisme reaksi dan Katalisis		1,25%
59
14Mahasiswa mampu memahami terkait elektrokimiaPersamaan oksidasi-reduksi
Sel elektrokimia
Energi bebas gibbs dan tegangan sel
Pengaruh konsentrasi dan persamaan nerst
Aki dan sel bahan bakar		Pemaparan dan tanya jawab100'11. Memahami persamaan oksidasi-reduksi
2. Memahami prinsip sel elektrokimia
3. Memahami tentang energi bebas gibbs dan tegangan sel
4. Memahami pengaruh konsentrasi dan persamaan nerst
5. Memahami tntang aki dan sel bahan bakar		absensi 20%, tugas 20% quiz 20% uts 20% uas 20% 1. Mahasiswa mampu memahami persamaan oksidasi-reduksi
2. Mahasiswa mampu memahami prinsip sel elektrokimia
3. Mahasiswa mampu memahami tentang energi bebas gibbs dan tegangan sel
4. Mahasiswa mampu memahami pengaruh konsentrasi dan persamaan nerst
5. Mahasiswa mampu memahami tntang aki dan sel bahan bakar		1,25%
60
15Mahasiswa mampu menyampaikan dan menjelaskan tentang proses kimia maupun kandungan bahan kimia dalam bahan bangunan serta pengaruhnya terhadap bangunanPresentasi Tugas Kelompok tentang Kimia bahan Bangunan :
Pemaparan dan tanya jawab dan diskusi100'1.2,31. Presentasi tugas kelompok

2. Laporan tugas kelompok

3. Keaktifan dalam berpendapat
mahasiswa mampu menjelaskan tentang peranan kimia dalam bahan bangunan12,25%
114
16UJIA AKHIR SEMESTER12,25%
115
87,75%
116
100,00%
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
152
153
154