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1 | B.A. in Spanish Education K-12 (Licensure in World Languages: Spanish) 2021-2022: Option 1 - CWILT (Fall Semester Abroad) | |||||||||||||||||||||||||
2 | FIRST YEAR | |||||||||||||||||||||||||
3 | Fall | Credits | Interim | Credits | Spring | Credits | ||||||||||||||||||||
4 | GES 125 Introduction to the Creative Arts | 4 | BIB 101 Introduction to the Bible | 3 | GES 130 Christianity Western Culture | 4 | ||||||||||||||||||||
5 | GES 160 Inquiry Seminar | 3 | GES 140 Introduction to Wellbeing | 3 | ||||||||||||||||||||||
6 | SPA 201SZ Intermediate Spanish I *1, 4 | 4 | SPA 202UZ Intermediate Spanish II *1 | 4 | ||||||||||||||||||||||
7 | Mathematics (M) course | 3 | Laboratory Science (D) course | 4 | ||||||||||||||||||||||
8 | Elective | 3 | ||||||||||||||||||||||||
9 | 14 | 3 | 18 | |||||||||||||||||||||||
10 | SECOND YEAR | |||||||||||||||||||||||||
11 | Fall | Credits | Interim | Credits | Spring | Credits | ||||||||||||||||||||
12 | EDU 200 Introduction to Education *3 | 3 | THE 201 Christian Theology | 3 | EDU 220 Introduction to Middle Level Education | 3 | ||||||||||||||||||||
13 | EDU 201 Introduction to Education Field Experience | 1 | LIN 210Z Introduction to Second Language Acquisition | 3 | ||||||||||||||||||||||
14 | SPA 290S Ibero-American History | 3 | SPA 301U Hispanic Cultures *5 | 4 | ||||||||||||||||||||||
15 | Contemporary Western Life and Thought (L) course | 3 | Artistic Experience (A) course | 0-3 | ||||||||||||||||||||||
16 | Elective | 3 | Leisure and Lifetime Sport (Q) course | 1 | ||||||||||||||||||||||
17 | Elective | 3 | ||||||||||||||||||||||||
18 | 13 | 3 | 14-17 | |||||||||||||||||||||||
19 | THIRD YEAR | |||||||||||||||||||||||||
20 | Fall | Credits | Interim | Credits | Spring | Credits | ||||||||||||||||||||
21 | Off-Campus Study Choice (see catalog *2, 3 | 14-16 | Interpreting Biblical Themes (J) course | 3 | EDU 203 School Health and Drugs | 2 | ||||||||||||||||||||
22 | EDU 240 Educational Psychology | 3 | ||||||||||||||||||||||||
23 | EDU 241 Educational Psychology Field Experience | 1 | ||||||||||||||||||||||||
24 | EDU 317GZ Educational Equity *5 | 4 | ||||||||||||||||||||||||
25 | Contemporary Christian Issues (P) course | 3 | ||||||||||||||||||||||||
26 | Science, Technology, and Society (K) course | 3 | ||||||||||||||||||||||||
27 | 14-16 | 3 | 16 | |||||||||||||||||||||||
28 | FOURTH YEAR | |||||||||||||||||||||||||
29 | Fall | Credits | Interim | Credits | Spring | Credits | ||||||||||||||||||||
30 | EDU 320 Pedagogy and the Young Adolescent Learner | 1 | Interim off | EDU 490 Student Teaching Block | 14 | |||||||||||||||||||||
31 | EDU 321 Integrated Literacy in the Content Areas | 1 | ||||||||||||||||||||||||
32 | EDU 426 Methods in Teaching K-12 World Languages and Cultures | 3 | ||||||||||||||||||||||||
33 | EDU 427 Middle Level Education Practicum in World Languages and Cultures | 1 | ||||||||||||||||||||||||
34 | Spanish choice: 313 (odd years) or SPA 312 (even years) or elective Contemporary Literature Contemporary Literature | 4 | ||||||||||||||||||||||||
35 | SPA 305 Readings from Latin America and Spain | 3 | ||||||||||||||||||||||||
36 | 13 | 0 | 14 | |||||||||||||||||||||||
37 | Total Credits 125-130 | |||||||||||||||||||||||||
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39 | *1. Students with previous experience in Spanish take a placement exam to determine which class is appropriate for their level of language competency. The class indicated by this exam should be taken during their first semester at Bethel. | |||||||||||||||||||||||||
40 | *2. All Spanish majors must have a semester-long experience in a Spanish-speaking setting outside the United States. Courses taken during the semester abroad are determined by year of study and student's load. | |||||||||||||||||||||||||
41 | *3. Double majors should consult with adviser for the second major to avoid sequencing problems. | |||||||||||||||||||||||||
42 | *4. All language courses 102 level and higher will meet the Second Language (S) course General Education Requirement. | |||||||||||||||||||||||||
43 | *5. This program assumes a student will use EDU 317GZ and SPA 301U to meet the General Education Comparative Systems (G) course and World Cultures (U) course requirements. | |||||||||||||||||||||||||
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45 | Students seeking licensure in the State of Minnesota in a world language who are not native speakers of the language are required to demonstrate Intermediate - High level speaking proficiency as defined by ACTFL Proficiency Guidelines. Students are required to have an extended immersion experience in a country where their language of study is the primary language. Proficiency is evaluated on the MTLE which students are encouraged to take. | |||||||||||||||||||||||||
46 | Most financial aid packages stipulate 12 credits/semester; Minnesota state grants are reduced when credit load falls below 15 credits/semester. (Interim credits may be split between fall and spring for state grant purposes only.) | |||||||||||||||||||||||||
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