| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | AC | AD | AE | AF | AG | AH | AI | AJ | AK | AL | AM | AN | AO | AP | AQ | AR | AS | |
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1 | PROGRAM SEMESTER KURIKULUM MERDEKA | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | TAHUN PELAJARAN 2023/2024 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | Satuan Pendidikan | : ………………………………….. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | Mata Pelajaran | : Matematika | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | Kelas / Semester | : IV (Empat) / Ganjil | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8 | NO | NOMOR ATP | ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN | UNIT | SUB UNIT | JP | SMT | JULI | AGUSTUS | SEPTEMBER | OKTOBER | NOVEMBER | DESEMBER | Ket | |||||||||||||||||||||||||||||||
9 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||||||||||||||
10 | 1 | 4,1 | Memahami tentang bagaimana bilangan cacah dinyatakan dalam notasi desimal. Satuan 100 juta dan triliun, dan merangkum sistem notasi desimal. Menyatakan bilangan besar, pemisah dapat digunakan setiap tiga digit. Membaca dan menulis angka hingga 100 juta. Menjumlahkan, mengurangi, mengalikan, dan membagi bilangan besar dan memahami arti dari istilah "jumlah", "selisih", "hasil kali", dan "hasil bagi". | UNIT 1. Bilangan Cacah Besar | 1 | Bilangan Cacah Besar | 3 | 1 | LIBUR SEMESTER 2 T.P 2022-2023 | ü | STS 1 | SAS 1 | PEMBAGIAN RAPORT | LIBUR SEMESTER 1 T.P 2023-2024 | Senin, 24 Juli 2023 | ||||||||||||||||||||||||||||||
11 | ü | Senin, 31 Juli 2023 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
13 | 2 | 4,2 | Memahami pola irama sederhana not penuh, setengah, seperempat, dan seperdelapan. Mengasah kemampuan musikalitasnya dengan menirukan pola irama sederhana. Mengidentifikasikan macam-macam alat musik ritmis. Terlibat aktif dalam memainkan salah satu alat musik ritmis berdasarkan preferensinya. | UNIT 2. Pembagian | 1 | Aturan Pembagian | 3 | 1 | ü | Senin, 7 Agustus 2023 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
14 | ü | Senin, 14 Agustus 2023 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
15 | ü | Senin, 21 Agustus 2023 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
16 | 3 | 4,3 | Memahami tinggi rendah nada. Memahami perbedaan bunyi dari tangga nada diatonis. Mengidentifikasikan macam-macam alat musik melodis. Memainkan satu buah lagu sederhana dengan alat musik melodis berdasarkan preferensinya. | UNIT 3. Berpikir tentang Cara Berhitung | 1 | Berpikir tentang Cara Berhitung | 2 | 1 | ü | Senin, 28 Agustus 2023 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
18 | ü | Senin, 4 September 2023 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
19 | 4 | 4,4 | Menggabungkan permainan alat musik ritmis dan melodis. Mengkreasikan sebuah lagu sederhana baik secara irama maupun melodi. Menyajikan sebuah pertunjukan yang terkonsep. | UNIT 4. Sudut | 1 | Ukuran Sudut | 4 | 1 | ü | Senin, 11 September 2023 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
20 | ü | 18 - 23 September 2023 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
21 | ü | Senin, 25 September 2023 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
22 | ü | Senin, 2 Oktober 2023 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
23 | ü | Senin, 9 Oktober 2023 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
24 | 5 | 4,5 | Mengasah kemampuan musikal dan multitaskingnya melalui primavista ritmis. Membaca irama dengan baik pada partitur not angka. Membedakan bunyi dari setiap jenis not berdasarkan ketukannya | UNIT 5. Pembagian dengan Bilangan Satu Angka | 1 | Pembagian Bersusun | 1 | 1 | ü | Senin, 16 Oktober 2023 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
25 | 6 | 4,6 | Mengasah kemampuan musikal dan multitaskingnya melalui primavista not angka (membaca sambil menyanyikan atau membunyikan not pada instrumennya). Melatih konsentrasi melalui kegiatan primavista not angka. Membaca partitur not angka pada lagu-lagu sederhana secara menyeluruh." not angka. Membaca partitur not angka pada lagu-lagu sederhana secara menyeluruh. | UNIT 6. Seni Empat | 1 | Garis Tegak Lurus | 3 | 1 | ü | Senin, 23 Oktober 2023 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
26 | ü | Senin, 30 Oktober 2023 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
28 | 7 | 4,7 | Memahami hubungan antarnada melalui pemahaman interval dan harmoni sederhana. Memahami perbedaan setiap nada berdasarkan intervalnya. Memahami peran musik sebagai pengiring dengan mempelajari harmoni akor-akor dasar | UNIT 7. Pembagian Bilangan 2 Angka | 1 | Pembagian dengan Bilangan 2 Angka (1) | 4 | 1 | ü | Senin, 6 November 2023 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
29 | ü | Senin, 13 November 2023 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
30 | ü | Senin, 20 November 2023 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
31 | ü | Senin, 27 November 2023 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
32 | 8 | 4,8 | Membaca not angka sesuai dengan solmisasinya pada materi lagu Padhang Wulan dan Ibu Kita Kartini. Memahami perbedaan setiap bunyi dari nada yang dinyanyikan. Menyanyikan materi lagu Padhang Wulan dan Ibu Kita Kartini dengan ketepatan nada yang baik dan benar | UNIT 8. Diagram Garis | 1 | Diagram Garis | 2 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
33 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
34 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
35 | 9 | 4,9 | Memahami arti dan istilah angka pembulatan | UNIT 9 . Membulatkan Angka | 1 | Membulatkan | 3 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
36 | Memperhatikan keuntungan dari pembulatan angka, mengembangkan sikap, menggunakan dan mencari pembulatan angka dalam kehidupan sehari-hari. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
37 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
38 | 10 | 4,10 | Membaca not angka sesuai dengan solmisasinya pada materi lagu Padhang Wulan dan Ibu Kita Kartini. Memahami perbedaan setiap bunyi dari nada yang dinyanyikan. Menyanyikan materi lagu Padhang Wulan dan Ibu Kita Kartini dengan ketepatan nada yang baik dan benar | UNIT 10. Sempoa Jepang | 1 | Cara Menyajikan Bilangan di Sempoa | 2 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
39 | 2 | Pengurangan dan Penambahan | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
40 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
41 | SUMATIF AKHIR SEMESTER 1 | ü | ü | 1 -7 Desember 2023 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
42 | PEMBAGIAN RAPORT | ü | 8 -14 Desember 2023 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
43 | LIBUR SEMESTER 1 | 16 -30 Desember 2023 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
44 | JUMLAH | 27 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
45 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
46 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
47 | Ket : | ü | Kegiatan Belajar Mengajar | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
48 | ü | Sumatif/Penilaian Harian | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
49 | ü | Sumatif Tengah Semester 1 (STS 1) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
50 | ü | Sumatif Akhir Semester 1 (SAS 1) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
51 | ü | Pembagian Raport | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
52 | Hari/Minggu Tidak ada Jam Pelajaran | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
53 | Libur Semester | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
54 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
55 | Disusun Oleh Websiteedukasi.com | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
56 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
57 | Mengetahui | ............, .. Juli 2023 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
58 | Kepala ………………………………….. | Guru Pelajaran Kelas IV SD | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
59 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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62 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
63 | ……………………………………… | ………………………………………. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
64 | NIP. ................................. | NIP. ………………………………….. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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