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4 | Element | 4 | 3 | 2 | 1 | |||||||||||||||||||||
5 | Point of View/Compelling Question | The purpose of the story is quickly revealed through a compelling question or implicitly stated. The point of view is understandable. All other story elements grow from it. There is no question as to what the author's purpose is. | The purpose of the story is revealed in the story. Several elements of the story grow from it. | The purpose of the story is vague and not easy to gauge. A few story elements appear to be linked to a general purpose. | The purpose of the story is not obvious to the audience. | |||||||||||||||||||||
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7 | Emotional Connection | The story includes an emotional connection that is threaded throughout. Emotion is created in all other elements of the story and the story moves forward with this connection in place. | The story includes an emotional connection that is apparent in parts of the story. Some story elements reflect this connection in parts of the story. | The story has one or two elements that reflect an emotional connection but these connections are not obvious throughout the story. | There is no emotional connection or hook. The story is formulaic and does not illustrate any personal appeal. | |||||||||||||||||||||
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9 | Voice | The narrator uses a natural speaking voice. The narrator is highly expressive and uses appropriate inflection and pauses to impact the story appropriately. | The narrator uses a natural speaking voice and is expressive in speaking. Some inflection and pauses add to the story in parts. | The narrator uses a natural speaking voice. Inflection is apparent in parts. Pauses seem forced or mechanical. | Flat tone. No expression. Text appears to be read. | |||||||||||||||||||||
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11 | Sound Effects/Music | Sound features are appropriate to the story and increase the audience's understanding and enjoyment by including both music and voice. Sound features support and add clarity to other story elements. | Some sound features are included in the story and make some connections to other elements of the story. | Limited sound features are included in the story but do not connect to other story elements. | No sound features are included in the story. | |||||||||||||||||||||
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13 | Economy | The length of the story is appropriate for its message. It has been fully edited to ensure the audience is engaged in the story throughout. | The length of the story is somewhat appropriate for its message. Evidence of some editing is obvious. | The length of the story is either too long or too short to compliment the message. A lack of economy distorts the message. | There appears to be no planning or editing for length. | |||||||||||||||||||||
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15 | Pacing | Story elements flow naturally and include an appropriate rhythm and pacing that compliments and advances the story. Transitions are seamless and highlight key moments in the story. | Some aspects of the story have a natural flow and rhythm. Some pacing compliments specific parts of the story. Transitions appear awkward in highlighting key moments in the story. | The flow of the story is choppy and mechanical in places and a consistent rythm is lacking. Transitions are inappropriate to the story. | Story elements do not flow naturally. The story is not clear or understandable due to its lack of pacing. | |||||||||||||||||||||
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17 | Mechanics | There were no grammar or usage errors. | There are some grammar and usage errors. The story's message was not impacted by these errors. | Multiple grammar and usage errors were obvious. Parts of the story's meaning were impacted negatively by these errors. | Grammar and usage errors were significant. The story's message was heavily impacted by these errors. | |||||||||||||||||||||
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