A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Timestamp | Forslagnummer | Forslagsstiller (Navn): | Saksnummer: | Sidetall: | Linjenummer: | Type forslag | Opprinnelig tekst: | Endring og begrunnelse: | Ny tekst: | ||||||
11 | ||||||||||||||||
12 | 5/14/2019 14:07:28 | Marius Toresen | 31/19a Resolusjon om eksamenshunder | 10 | 238 | Endringsforslag | Det skal være allergivennlige hunder | Understreke at det ikke MÅ være eller KUN være allergivennlige hunder, men gjøre det tydelig at det også skal kunne tilbys | Tilbudet skal inkludere allergivennlige hunder | |||||||
13 | 5/14/2019 14:11:02 | Marius Toresen | 31/19a Resolusjon om eksamenshunder | 9 | 210-211 | Endringsforslag | (...) gode velferdstjenester som sikrer retten til lik utdanning. | Mulig det er redaksjonelt, men fint å ha ting på det rene. Utdanninger skal ikke være like, men alle skal lik rett på det. | (...) gode velferdstjenester som sikrer lik rett til utdanning. | |||||||
14 | 5/14/2019 14:19:18 | Marius Toresen | 31/19b Resolusjon «En bærekraftig studiehverdag» | 13 | 276-278 | Endringsforslag | I fremtiden skal man også forhåpentligvis ha studenter, og disse skal arve en verden fra oss som skal være minst like god som den vi har i dag. | Gjøre setningen bedre | Bærekraftig utvikling vil si å forvalte sine ressurser på en måte som også legger til rette for fremtidig generasjoner. | |||||||
15 | 5/14/2019 14:43:03 | Yvonne Bergly Andersen | 31/19e Resolusjon om standstillatelse | 18 | 361-362 | Endringsforslag | Foreninger som er til for å gi studenter et faglig og sosialt påfyll skal unntas fra regelen om et maksimum antall stands. | Endre kulepunktet. Det må legges tilrette for studentfrivillighet generelt, det må løftes og heves. | Studentforeninger, med og for studenter skal unntas regelen for et maksimum antall stands. | |||||||
16 | 5/14/2019 14:50:41 | Yvonne Bergly Andersen & Marius Toresen | 31/19b Resolusjon «En bærekraftig studiehverdag» | 12 | 265-268 | Endringsforslag | Hele avsnittet fra linje 265-268 | Enig i avsnittet, men formuleringen er uheldig. Det beskriver et klimaregnskap så da skrev vi det om. | Oslomet må sette i gang en prosess om iverksettelse av et klimaregnskap. Klimaregnskapet skal bidra til å identifisere hvor vi kan kutte for å bidra til reduksjon av klimautslipp. | |||||||
17 | 5/14/2019 17:04:56 | Bjørn Harald Hegreberg Garborg | 31/19b Resolusjon «En bærekraftig studiehverdag» | 12 | 271-274 | Strykningsforslag | SiO bør derfor opprette et fond og....ut linje 274 | For å samsvare med innstillingen fra AU | ||||||||
18 | 5/14/2019 18:44:58 | Ola Gimse Estenstad | 31/19b Resolusjon «En bærekraftig studiehverdag» | 13 | 284-285 | Endringsforslag | SIO bør lage et fond som studentene, studentfrivilligheten og universitetene kan søke på. Fondets midler skal disponeres til klima og miljø tiltak | Universitetene skal ikke være med | SIO bør lage et fond som studentene og studentfrivilligheten kan søke på. | |||||||
19 | ||||||||||||||||
20 | ||||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||
101 | ||||||||||||||||
102 | ||||||||||||||||
103 | ||||||||||||||||
104 | ||||||||||||||||
105 | ||||||||||||||||
106 | ||||||||||||||||
107 | ||||||||||||||||
108 | ||||||||||||||||
109 |