A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Отметка времени | 1. Вкажіть вашу стать | 2. Вкажіть Ваш факультет | 3. Вкажіть назву освітньої програми, за якою Ви навчаєтесь | 4. Вкажіть рівень вищої освіти | 5. На якому курсі Ви навчаєтесь? | 6. Вкажіть вид/назву практики, яку Ви проходили | 7. Вкажіть базу, на якій Ви проходили практику | 8. Для Вас практика – це | 9. Яка атмосфера під час практики? | 10. Чи роз'яснює керівник Вашої практики незрозумілий матеріал? | 11. Чи пояснює керівник практики, як виконувати звіт з практики? | 12. Яким чином здійснюється організація роботи на практиці? | 13. Чи об'єктивний керівник практики в оцінюванні Ваших практичних компетентностей? | 14. Чи довелося Вам зіткнутися з труднощами під час практики? Якщо так, то чим Вони були викликані? | 15. Як Ви оцінюєте підсумки практики щодо її результативності? | 16. Як Ви оцінюєте організацію проведеної практики? [Можливість вибору бази практики] | 16. Як Ви оцінюєте організацію проведеної практики? [Якість роботи керівника практики від академії] | 16. Як Ви оцінюєте організацію проведеної практики? [Якість роботи керівника практики від бази практики] | 16. Як Ви оцінюєте організацію проведеної практики? [Доброчесність у підсумковому оцінюванні практики] | 17. Надайте пропозиції чи побажання щодо організації та проведення практичної підготовки? | ||||||
2 | 26.03.2024 21:34:00 | Жіноча | Факультет реабілітаційної педагогіки | Фізична культура і спорт | Перший (бакалаврський) | 3 курс | Педагогічна практика у закладах освіти | Санаторна школа. Науковий ліцей ХНА | Перший крок у майбутню професію | Атмосфера доброзичлива, на практиці цікаво | Так, роз'яснює | Керівник пояснює, як виконувати, зрозуміло, докладно відповідає на запитання | Керівник чітко проговорює організаційні вимоги, суворо стежить за їх дотриманням, студенти не спізнюються на практику | Керівник справедливо оцінює знання, вміння і навички та практичні компетентності, мотивує старанність студентів | В мене не виникло труднощів під час практики | На практиці я ще більше переконався/лась в правильності вибору професії | 5 | 5 | 5 | 5 | Практика пройшла на високому рівні | ||||||
3 | 28.03.2024 0:49:38 | Чоловіча | Факультет реабілітаційної педагогіки | Фізична культура і спорт | Перший (бакалаврський) | 3 курс | Педагогічна практика у закладах освіти | Науковий ліцей ХНА | Перший крок у майбутню професію | Атмосфера доброзичлива, на практиці цікаво | Так, роз'яснює | Керівник пояснює, як виконувати, зрозуміло, докладно відповідає на запитання | Керівник чітко проговорює організаційні вимоги, суворо стежить за їх дотриманням, студенти не спізнюються на практику | Керівник справедливо оцінює знання, вміння і навички та практичні компетентності, мотивує старанність студентів | Моєю недостатньою підготовленістю з дисциплін професійної підготовки | На практиці я ще більше переконався/лась в правильності вибору професії | 5 | 5 | 5 | 5 | Бажаю Вам мирного неба над головою, та подальшого успігу :) | ||||||
4 | 29.03.2024 16:43:35 | Чоловіча | Факультет реабілітаційної педагогіки | Фізична культура і спорт | Перший (бакалаврський) | 3 курс | ПЕДАГОГІЧНА ПРАКТИКА У ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ | Санаторна школа, науковий ліцей ХНА | Неминуча необхідність | Атмосфера на практиці звичайна, формальна | Так, роз'яснює | Керівник пояснює, як виконувати, зрозуміло, докладно відповідає на запитання | Керівник чітко проговорює організаційні вимоги, суворо стежить за їх дотриманням, студенти не спізнюються на практику | Керівник справедливо оцінює знання, вміння і навички та практичні компетентності, мотивує старанність студентів | В мене не виникло труднощів під час практики | Практика мала формальний характер | 3 | 5 | 1 | 5 | Пропоную щоб викладач до якого я приходжу на практику після того як я провів частину уроку залишав помічання моїх помилок за межами уроку, коли учні вже не є присутніми, бо це віднімає час уроку і не є корисним для школярів. | ||||||
5 | 29.03.2024 17:45:55 | Чоловіча | Факультет реабілітаційної педагогіки | Фізична культура і спорт | Перший (бакалаврський) | 3 курс | Педагогічна практика в закладах освіти | На базі ХНА | Перший крок у майбутню професію | Атмосфера доброзичлива, на практиці цікаво | Так, роз'яснює | Керівник практики пояснює, як виконувати, зрозуміло, але формально | Керівник чітко проговорює організаційні вимоги, суворо стежить за їх дотриманням, студенти не спізнюються на практику | Керівник об'єктивно оцінює знання, вміння і навички та практичні компетентності, але не мотивує старанність і бажання студентів навчатися | В мене не виникло труднощів під час практики | Практика мала формальний характер | 4 | 5 | 5 | 5 | По нашій спеціальності ми можемо в майбутньому працювати масажистами, але на жаль практики на цю галузь в нас немає, хотілось би проходити практику ще по цій галузі а не тільки як майбутні тренери чи вчителі фізичної культури. | ||||||
6 | 13.05.2024 12:21:43 | Жіноча | Факультет реабілітаційної педагогіки | Фізична культура і спорт | Перший (бакалаврський) | 2 курс | Ознайомча практика | Фітнес-клуб | Цікаво проведений час та новий досвід | Атмосфера доброзичлива, на практиці цікаво | Так, роз'яснює | Керівник пояснює, як виконувати, зрозуміло, докладно відповідає на запитання | Керівник чітко проговорює організаційні вимоги, суворо стежить за їх дотриманням, студенти не спізнюються на практику | Керівник справедливо оцінює знання, вміння і навички та практичні компетентності, мотивує старанність студентів | В мене не виникло труднощів під час практики | На практиці я ще більше переконався/лась в правильності вибору професії | 5 | 5 | 5 | 5 | Всім скорішої перемоги! | ||||||
7 | 16.05.2024 9:19:58 | Чоловіча | Факультет реабілітаційної педагогіки | Фізична культура і спорт | Перший (бакалаврський) | 2 курс | Ознайомча практика | Кзссцфзн "Спорт для всіх" | Перший крок у майбутню професію | Атмосфера доброзичлива, на практиці цікаво | Так, роз'яснює | Керівник пояснює, як виконувати, зрозуміло, докладно відповідає на запитання | Керівник чітко проговорює організаційні вимоги, суворо стежить за їх дотриманням, студенти не спізнюються на практику | Керівник справедливо оцінює знання, вміння і навички та практичні компетентності, мотивує старанність студентів | В мене не виникло труднощів під час практики | На практиці я ще більше переконався/лась в правильності вибору професії | 5 | 5 | 5 | 5 | Індивідуальний вибір проходження ознайомчої практики дає можливість студенту розкрити свій потенціал у виборі майбутньої роботи. | ||||||
8 | 20.05.2024 17:52:26 | Жіноча | Факультет реабілітаційної педагогіки | Фізична культура і спорт | Перший (бакалаврський) | 2 курс | Ознайомча | ХННРА | Цікаво проведений час та новий досвід | Атмосфера доброзичлива, на практиці цікаво | Так, роз'яснює | Керівник пояснює, як виконувати, зрозуміло, докладно відповідає на запитання | Керівник чітко проговорює організаційні вимоги, суворо стежить за їх дотриманням, студенти не спізнюються на практику | Керівник справедливо оцінює знання, вміння і навички та практичні компетентності, мотивує старанність студентів | В мене не виникло труднощів під час практики | На практиці я ще більше переконався/лась в правильності вибору професії | 5 | 5 | 5 | 5 | Хочу, щоб подальша практика проходила так само цікаво | ||||||
9 | |||||||||||||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||||||||||||
33 | |||||||||||||||||||||||||||
34 | |||||||||||||||||||||||||||
35 | |||||||||||||||||||||||||||
36 | |||||||||||||||||||||||||||
37 | |||||||||||||||||||||||||||
38 | |||||||||||||||||||||||||||
39 | |||||||||||||||||||||||||||
40 | |||||||||||||||||||||||||||
41 | |||||||||||||||||||||||||||
42 | |||||||||||||||||||||||||||
43 | |||||||||||||||||||||||||||
44 | |||||||||||||||||||||||||||
45 | |||||||||||||||||||||||||||
46 | |||||||||||||||||||||||||||
47 | |||||||||||||||||||||||||||
48 | |||||||||||||||||||||||||||
49 | |||||||||||||||||||||||||||
50 | |||||||||||||||||||||||||||
51 | |||||||||||||||||||||||||||
52 | |||||||||||||||||||||||||||
53 | |||||||||||||||||||||||||||
54 | |||||||||||||||||||||||||||
55 | |||||||||||||||||||||||||||
56 | |||||||||||||||||||||||||||
57 | |||||||||||||||||||||||||||
58 | |||||||||||||||||||||||||||
59 | |||||||||||||||||||||||||||
60 | |||||||||||||||||||||||||||
61 | |||||||||||||||||||||||||||
62 | |||||||||||||||||||||||||||
63 | |||||||||||||||||||||||||||
64 | |||||||||||||||||||||||||||
65 | |||||||||||||||||||||||||||
66 | |||||||||||||||||||||||||||
67 | |||||||||||||||||||||||||||
68 | |||||||||||||||||||||||||||
69 | |||||||||||||||||||||||||||
70 | |||||||||||||||||||||||||||
71 | |||||||||||||||||||||||||||
72 | |||||||||||||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||||||||||||
74 | |||||||||||||||||||||||||||
75 | |||||||||||||||||||||||||||
76 | |||||||||||||||||||||||||||
77 | |||||||||||||||||||||||||||
78 | |||||||||||||||||||||||||||
79 | |||||||||||||||||||||||||||
80 | |||||||||||||||||||||||||||
81 | |||||||||||||||||||||||||||
82 | |||||||||||||||||||||||||||
83 | |||||||||||||||||||||||||||
84 | |||||||||||||||||||||||||||
85 | |||||||||||||||||||||||||||
86 | |||||||||||||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||||||||||
90 | |||||||||||||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||||||||||||
100 |