| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Критерии оценивания \ Баллы ставятся команде от 0 до 5 | Названия команд (Младшая категория) | Названия команд (Средняя категория) | Названия команд (Старшая категория) | |||||||||||||||||||||||
2 | Категория | Критерий | Очки (вторичные) | Коэффициент (5*х) | Энергообеспечение дома кинетической архитектуры BID-46469 | Умная остановка BID-46474 | ЭВПРИ BID-46597 | Smart Green Parking BID-46604 | Эйвик BID-46628 | Анемона (Anemonа) BID-46479 | Purple City BID-46533 | Windsearch BID-46608 | Немиза (Nemiza) BID-46478 | Smart City Parking BID-46609 | АТС АГ BID-46639 | ||||||||||||
3 | 1. Проект (Общее количество баллов: 50) | 1. Творчество – Проект оригинальный, перспективный, отражает творческое мышление, новаторский и творческий дизайн, интересные и разноплановые интерпретации и возможности реализации. | 10 | 2 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 0 | 3 | 4 | ||||||||||||
4 | 2. Качество решения – Проект хорошо продуман и предлагает хорошее решение проблемы. Решение соответствует тематике, заданной в этом году. | 15 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 0 | 4 | 5 | |||||||||||||
5 | 3. Исследование и отчет – видно, что было проведено исследование. Отчет представляет собой резюме проекта: проблемы – решения – процесс – выводы – команда – задача. | 15 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 0 | 3 | 5 | |||||||||||||
6 | 4. Зрелищность – Проект оказывает определенный "ВАУ"-эффект – радует, привлекает внимание, вызывает желание увидеть его снова или узнать о нем больше. | 10 | 2 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 5 | 5 | 0 | 3 | 4 | |||||||||||||
7 | 2. Программирование (Общее количество баллов: 45) | 1. Автоматизация – Проект использует приемлемые входные данные от датчиков, чтобы запустить соответствующие процедуры, и ясно демонстрирует автоматизацию в выполнении заданий. | 15 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 0 | 3 | 5 | ||||||||||||
8 | 2. Хорошая логика – Используемые варианты программирования обоснованы, надежны, актуальны с точки зрения их использования, сложности и дизайна. | 15 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | 0 | 4 | 5 | |||||||||||||
9 | 3. Сложность – Проект использует несколько языков, датчиков или контроллеров и включает в себя более продвинутые/сложные алгоритмы, структуру и дизайн. | 15 | 3 | 3 | 3 | 2 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 0 | 3 | 5 | |||||||||||||
10 | 3. Инженерное проектирование (Общее количество баллов: 45) | 1. Понимание технической части – Члены команды могут ясно, точно и убедительно объяснить каждый шаг процесса механической и программной частей. | 15 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 0 | 4 | 4 | ||||||||||||
11 | 2. Инженерные концепции – Проект подтверждает и демонстрирует удачное использование инженерных концепций и члены команды могут пояснить эти концепции и необходимость их использования. | 10 | 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 0 | 4 | 4 | |||||||||||||
12 | 3. Механическая эффективность – Детали и энергия были эффективно использованы – имеется доказательство надлежащего использования механических концепций/принципов (шестерни/шкивы/рычаги/колеса и оси) | 10 | 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 0 | 4 | 4 | |||||||||||||
13 | 4. Устойчивость конструкции – Проект (роботы и конструкции) прочные и крепкие. Демонстрация может проводиться многократно – детали не отсоединяются – необходимость в ремонте минимальна. | 5 | 1 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 0 | 4 | 5 | |||||||||||||
14 | 5. Эстетичность – Механические детали эстетически привлекательны. Очевидно, что команда приложила много усилий, чтобы проект выглядел профессионально. | 5 | 1 | 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 0 | 3 | 5 | |||||||||||||
15 | 4. Презентация (Общее количество баллов: 30) | 1. Успешная демонстрация – Демонстрация возможностей завершена, и есть ощущение, что она может быть многократно повторена, подготовка и практика также имели место быть. | 15 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 0 | 3 | 5 | ||||||||||||
16 | 2. Навыки общения и аргументации – Команда смогла представить идею своего проекта интересным образом – как он работает – почему они выбрали его – почему он актуален | 10 | 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 0 | 5 | 5 | |||||||||||||
17 | 3. Быстрое мышление – Команда легко отвечает на вопросы о своем проекте. Члены команды также смогли справиться с любыми проблемами, возникшими во время презентации. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||
18 | 4. Плакаты и оформление – Материалы для представления проекта другим понятны, лаконичны, актуальны, аккуратно подготовлены и занимают мин. 1 постер x (120 см x 90 см) | 5 | 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 0 | 4 | 5 | |||||||||||||
19 | 5. Видео проекта – Оценивается только видео, предоставленное вовремя. Видео - хороший способ рекламирования проекта – презентация проблемы, решений и команды. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||
20 | 5. Командная работа (Общее количество баллов: 20) | 1. Единый результат обучения – Очевидно, что члены команды обладают усвоенными знаниями и пониманием предмета, относящегося к проекту. | 10 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 | 0 | 5 | 5 | ||||||||||||
21 | 2. Вовлеченность – Команда демонстрирует, что все её члены сыграли важную роль в разработке, изготовлении и презентации своего проекта. | 5 | 1 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 0 | 5 | 5 | |||||||||||||
22 | 3. Командный дух – Команда излучает положительную энергию, демонстрирует хорошую сплоченность. Члены команды ценят друг друга, с энтузиазмом и воодушевлением делятся своим проектом с другими. | 5 | 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 | 0 | 5 | 5 | |||||||||||||
23 | 6. Знание английского (Общее количество баллов : 20) | 1. Оценивается уровень английского языка (докладчики смогли произнести текст разборчиво, терминология используется грамотно). | 20 | 4 | 2 | 3 | 2 | 2 | 4 | 4 | 5 | 5 | 0 | 4 | 5 | ||||||||||||
24 | Итоговый балл: | 127 | 139 | 123 | 152 | 148 | 199 | 199 | 199 | 0 | 157 | 199 | |||||||||||||||
25 | Место в рейтинге: | 9 | 8 | 10 | 6 | 7 | 1 | 1 | 1 | 11 | 5 | 1 | |||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||||||||||||
33 | |||||||||||||||||||||||||||
34 | |||||||||||||||||||||||||||
35 | |||||||||||||||||||||||||||
36 | |||||||||||||||||||||||||||
37 | |||||||||||||||||||||||||||
38 | |||||||||||||||||||||||||||
39 | |||||||||||||||||||||||||||
40 | |||||||||||||||||||||||||||
41 | |||||||||||||||||||||||||||
42 | |||||||||||||||||||||||||||
43 | |||||||||||||||||||||||||||
44 | |||||||||||||||||||||||||||
45 | |||||||||||||||||||||||||||
46 | |||||||||||||||||||||||||||
47 | |||||||||||||||||||||||||||
48 | |||||||||||||||||||||||||||
49 | |||||||||||||||||||||||||||
50 | |||||||||||||||||||||||||||
51 | |||||||||||||||||||||||||||
52 | |||||||||||||||||||||||||||
53 | |||||||||||||||||||||||||||
54 | |||||||||||||||||||||||||||
55 | |||||||||||||||||||||||||||
56 | |||||||||||||||||||||||||||
57 | |||||||||||||||||||||||||||
58 | |||||||||||||||||||||||||||
59 | |||||||||||||||||||||||||||
60 | |||||||||||||||||||||||||||
61 | |||||||||||||||||||||||||||
62 | |||||||||||||||||||||||||||
63 | |||||||||||||||||||||||||||
64 | |||||||||||||||||||||||||||
65 | |||||||||||||||||||||||||||
66 | |||||||||||||||||||||||||||
67 | |||||||||||||||||||||||||||
68 | |||||||||||||||||||||||||||
69 | |||||||||||||||||||||||||||
70 | |||||||||||||||||||||||||||
71 | |||||||||||||||||||||||||||
72 | |||||||||||||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||||||||||||
74 | |||||||||||||||||||||||||||
75 | |||||||||||||||||||||||||||
76 | |||||||||||||||||||||||||||
77 | |||||||||||||||||||||||||||
78 | |||||||||||||||||||||||||||
79 | |||||||||||||||||||||||||||
80 | |||||||||||||||||||||||||||
81 | |||||||||||||||||||||||||||
82 | |||||||||||||||||||||||||||
83 | |||||||||||||||||||||||||||
84 | |||||||||||||||||||||||||||
85 | |||||||||||||||||||||||||||
86 | |||||||||||||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||||||||||
90 | |||||||||||||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||||||||||||
100 | |||||||||||||||||||||||||||