| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | AGENDA KERJA KEPALA SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2023/2024 | |||||||||||||||||||||||||||
2 | SMPN 4 TALIWANG | |||||||||||||||||||||||||||
3 | ||||||||||||||||||||||||||||
4 | NO | BULAN | KET | |||||||||||||||||||||||||
5 | A. | A. Perencanaan Program | Juli | Ags | Sept | Okt | Nov | Des | Jan | Feb | Mar | Apr | Mei | juni | ||||||||||||||
6 | 1. | 1. Merumuskan, menetapkan, dan mengembangkan visi sekolah. | ||||||||||||||||||||||||||
7 | 2. | 2. Merumuskan, menetapkan, dan mengembangkan misi sekolah. | x | |||||||||||||||||||||||||
8 | 3. | 3. Merumuskan, menetapkan, dan mengembangkan tujuan sekolah. | ||||||||||||||||||||||||||
9 | 4. | 4. Membuat Rencana Kerja Sekolah (RKS) dan Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS). | x | |||||||||||||||||||||||||
10 | 5. Membuat perencanaan program induksi. | x | ||||||||||||||||||||||||||
11 | B. | B. Pelaksanaan Rencana Kerja | x | |||||||||||||||||||||||||
12 | 1. | 1. Menyusun pedoman kerja; | x | |||||||||||||||||||||||||
13 | 2. | 2. Menyusun struktur organisasi sekolah;;;;;; | x | |||||||||||||||||||||||||
14 | 3. | 3. Menyusun jadwal pelaksanaan kegiatan sekolah per semester dan Tahunan; | x | |||||||||||||||||||||||||
15 | 4. | 4. Menyusun pengelolaan kesiswaan yang meliputi: | ||||||||||||||||||||||||||
16 | a. | a. melaksanakan penerimaan peserta didik baru; | x | |||||||||||||||||||||||||
17 | b. | b. memberikan layanan konseling kepada peserta didik; | x | x | x | x | x | x | ||||||||||||||||||||
18 | c. | c. melaksanakan kegiatan ekstra dan kokurikuler untuk para peserta didik; | x | x | x | x | x | x | ||||||||||||||||||||
19 | d. | d. melakukan pembinaan prestasi unggulan; | x | x | x | x | x | x | ||||||||||||||||||||
20 | e. | e. melakukan pelacakan terhadap alumni; | x | |||||||||||||||||||||||||
21 | 5. | 5. Menyusun KTSP, kalender pendidikan, dan kegiatan pembelajaran;; | x | |||||||||||||||||||||||||
22 | 6. | 6. Mengelola pendidik dan tenaga kependidikan;okll | x | |||||||||||||||||||||||||
23 | 7. | 7. Mengelola sarana dan prasarana; | x | x | x | x | x | x | ||||||||||||||||||||
24 | 8. | 8. Membimbing guru pemula; | x | |||||||||||||||||||||||||
25 | 9. | 9. Mengelola keuangan dan pembiayaan; | x | x | x | x | x | x | ||||||||||||||||||||
26 | 10. | 10. Mengelola budaya dan lingkungan sekolah; | x | x | x | x | x | x | ||||||||||||||||||||
27 | 11. | 11. Memberdayakan peran serta masyarakat dan kemitraan sekolah; | x | x | x | x | x | x | ||||||||||||||||||||
28 | 12. | 12. Melaksanakan program induksi. | x | x | x | x | x | x | ||||||||||||||||||||
29 | C. | C. Supervisi dan Evaluasi | ||||||||||||||||||||||||||
30 | 1. | 1. Melaksanakan program supervisi. | x | x | ||||||||||||||||||||||||
31 | 2. | 2. Melaksanakan Evaluasi Diri Sekolah (EDS) | x | |||||||||||||||||||||||||
32 | 3. | x | ||||||||||||||||||||||||||
33 | 4. | x | ||||||||||||||||||||||||||
34 | 5. | x | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||||
38 | D. | |||||||||||||||||||||||||||
39 | x | |||||||||||||||||||||||||||
40 | x | |||||||||||||||||||||||||||
41 | 1. | x | ||||||||||||||||||||||||||
42 | 2. | x | ||||||||||||||||||||||||||
43 | 3. | x | ||||||||||||||||||||||||||
44 | 4. | x | ||||||||||||||||||||||||||
45 | 5. | x | ||||||||||||||||||||||||||
46 | 6. | x | x | x | x | x | x | |||||||||||||||||||||
47 | 7. | x | x | x | x | x | x | |||||||||||||||||||||
48 | 8. | x | x | x | x | x | x | |||||||||||||||||||||
49 | 9. | x | ||||||||||||||||||||||||||
50 | 10. | x | x | x | x | x | x | |||||||||||||||||||||
51 | 11. | x | x | x | x | x | x | |||||||||||||||||||||
52 | 12. | x | x | x | x | x | x | |||||||||||||||||||||
53 | 13. | x | x | x | x | x | x | |||||||||||||||||||||
54 | 14. | 3. Melaksanakan evaluasi dan pengembangan KTSP | x | x | x | x | x | x | ||||||||||||||||||||
55 | 15. | x | x | x | x | x | x | |||||||||||||||||||||
56 | 16. | 4. Mengevaluasi pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan. | x | x | x | x | x | x | ||||||||||||||||||||
57 | 17. | |||||||||||||||||||||||||||
58 | 18. | 5. Menyiapkan kelengkapan akreditasi sekolah. | ||||||||||||||||||||||||||
59 | 19. | |||||||||||||||||||||||||||
60 | 20. | D. Kepemimpinan Sekolah | ||||||||||||||||||||||||||
61 | 21. | |||||||||||||||||||||||||||
62 | 22. | Kepala sekolah melaksanakan tugas kepemimpinan sebagai berikut : | ||||||||||||||||||||||||||
63 | 23. | |||||||||||||||||||||||||||
64 | 24. | 1. Menjabarkan visi ke dalam misi target mutu; | ||||||||||||||||||||||||||
65 | 25. | |||||||||||||||||||||||||||
66 | 26. | 2. Merumuskan tujuan dan target mutu yang akan dicapai; | ||||||||||||||||||||||||||
67 | 27. | |||||||||||||||||||||||||||
68 | 28. | 3. Menganalisis tantangan, peluang, kekuatan, dan kelemahan sekolah/madrasah; | ||||||||||||||||||||||||||
69 | 29. | |||||||||||||||||||||||||||
70 | 30. | 4. Membuat rencana kerja strategis dan rencana kerja tahunan untuk pelaksanaan peningkatan mutu; | ||||||||||||||||||||||||||
71 | x | x | x | x | x | x | ||||||||||||||||||||||
72 | E. | 5. Bertanggung jawab dalam membuat keputusan anggaran sekolah/madrasah; | x | x | x | x | x | x | ||||||||||||||||||||
73 | x | x | x | x | x | x | ||||||||||||||||||||||
74 | 1. | 6. Melibatkan guru, komite sekolah dalam pengambilan keputusan penting sekolah/madrasah. Dalam hal sekolah/madrasah swasta, pengambilan keputusan tersebut harus melibatkan penyelenggara sekolah/madrasah; | x | x | x | x | x | x | ||||||||||||||||||||
75 | 2. | x | x | x | x | x | x | |||||||||||||||||||||
76 | 3. | 7. Berkomunikasi untuk menciptakan dukungan intensif dari orang tua peserta didik dan masyarakat; | x | x | x | x | x | x | ||||||||||||||||||||
77 | 4. | x | x | x | x | x | x | |||||||||||||||||||||
78 | 5. | 8. Menjaga dan meningkatkan motivasi kerja pendidik dan tenaga kependidikan dengan menggunakan sistem pemberian penghargaan atas prestasi dan sangsi atas pelanggaran peraturan dan kode etik; | x | x | x | x | x | x | ||||||||||||||||||||
79 | 6. | x | x | x | x | x | x | |||||||||||||||||||||
80 | 7. | 9. Menciptakan lingkungan pembelajaran yang efektif bagi peserta didik; | ||||||||||||||||||||||||||
81 | 8. | |||||||||||||||||||||||||||
82 | 9. | 10. Bertanggung jawab atas perencanaan partisipatif mengenai pelaksanaan kurikulum; | ||||||||||||||||||||||||||
83 | 10. | x | x | x | x | x | x | |||||||||||||||||||||
84 | 11. Melaksanakan dan merumuskan program supervisi, serta memanfaatkan hasil supervisi untuk meningkatkan kinerja sekolah/madrasah; | |||||||||||||||||||||||||||
85 | Konsepnya adalah EMASLIM ( Edukator, Manager, Administrator, Supervisor, Leader, Inovator, Motivator) | |||||||||||||||||||||||||||
86 | Sebagai Edukator | 12. Memberi teladan dan menjaga nama baik lembaga, profesi, dan kedudukan sesuai dengan kepercayaan yang diberikan kepadanya; | ||||||||||||||||||||||||||
87 | 1. | |||||||||||||||||||||||||||
88 | 2. | 13. Memfasilitasi pengembangan, penyebarluasan, dan pelaksanaan visi pembelajaran yang dikomunikasikan dengan baik dan didukung oleh komunitas sekolah/madrasah; | ||||||||||||||||||||||||||
89 | 3. | |||||||||||||||||||||||||||
90 | 4. | 14. Membantu, membina, dan mempertahankan lingkungan sekolah/madrasah dan program pembelajaran yang kondusif bagi proses belajar peserta didik dan pertumbuhan profesional para guru dan tenaga kependidikan; | ||||||||||||||||||||||||||
91 | x | x | x | x | x | x | ||||||||||||||||||||||
92 | Sebagai Manager | 15. Menjamin manajemen organisasi dan pengoperasian sumber daya sekolah/madrasah untuk menciptakan lingkungan belajar yang aman, sehat, efisien, dan efektif; | x | x | x | x | x | x | ||||||||||||||||||||
93 | 1. | |||||||||||||||||||||||||||
94 | 2. | 16. Menjalin kerja sama dengan orang tua peserta didik dan masyarakat, dan komite sekolah/madrasah menanggapi kepentingan dan kebutuhan komunitas yang beragam, dan memobilisasi sumber daya masyarakat; | ||||||||||||||||||||||||||
95 | 3. | x | x | x | x | x | x | |||||||||||||||||||||
96 | 4. | 17. Memberi contoh/teladan/tindakan yang bertanggung jawab; | x | x | x | x | x | x | ||||||||||||||||||||
97 | x | x | x | x | x | x | ||||||||||||||||||||||
98 | Sebagai Administrator | 18. Mendelegasikan sebagian tugas dan kewenangan kepada wakil kepala sekolah sesuai dengan bidangnya; | x | x | x | x | x | x | ||||||||||||||||||||
99 | 1. | x | x | x | x | x | x | |||||||||||||||||||||
100 | 2. | 19. Merencanakan pelaksanaan Program Induksi Guru Pemula (PIGP) di sekolah/madrasah; | ||||||||||||||||||||||||||