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1 | ※※配信スケジュールは告知なく変更される場合がございます、予めご了承ください※※ | |||||||||||||||||||||||||
2 | 公開日 | シリーズ | タイトル | Part | 講師名 | 職種 | 役職肩書 | k | ||||||||||||||||||
3 | 2025/5/2 | 〈全2回〉食事介助につながる動作介助のコツ-適切な座位をつくる- | 【第2回】食事姿勢の作り方 | Part①車椅子に座る際のチェックポイント | 内田 学 先生 | 理学療法士 | 東京医療学院大学 保健医療学部 リハビリテーション学科理学療法学専攻 准教授 | |||||||||||||||||||
4 | 2025/5/2 | 〈全2回〉食事介助につながる動作介助のコツ-適切な座位をつくる- | 【第2回】食事姿勢の作り方 | Part②実際の車椅子座位の介助 | 内田 学 先生 | 理学療法士 | 東京医療学院大学 保健医療学部 リハビリテーション学科理学療法学専攻 准教授 | |||||||||||||||||||
5 | 2025/5/2 | 〈全2回〉食事介助につながる動作介助のコツ-適切な座位をつくる- | 【第2回】食事姿勢の作り方 | Part③車椅子の違いに合わせたチェックポイント | 内田 学 先生 | 理学療法士 | 東京医療学院大学 保健医療学部 リハビリテーション学科理学療法学専攻 准教授 | |||||||||||||||||||
6 | 2025/5/2 | 〈全2回〉食事介助につながる動作介助のコツ-適切な座位をつくる- | 【第2回】食事姿勢の作り方 | Part④ベッド上で食事を召し上がる患者さんへの工夫/総括 | 内田 学 先生 | 理学療法士 | 東京医療学院大学 保健医療学部 リハビリテーション学科理学療法学専攻 准教授 | |||||||||||||||||||
7 | 2025/5/16 | 〈全3回〉ケアマネジャーのきほんの「き」 | 【第3回】ケアプランを学ぶ | Part①問題のあるケアプランとは | 鐵 宏之 先生 | 主任介護支援専門員 | 合同会社鐵社会福祉事務所 代表社員 | |||||||||||||||||||
8 | 2025/5/16 | 〈全3回〉ケアマネジャーのきほんの「き」 | 【第3回】ケアプランを学ぶ | Part②ケアプラン 1表の構造 | 鐵 宏之 先生 | 主任介護支援専門員 | 合同会社鐵社会福祉事務所 代表社員 | |||||||||||||||||||
9 | 2025/5/16 | 〈全3回〉ケアマネジャーのきほんの「き」 | 【第3回】ケアプランを学ぶ | Part③ケアプラン 2表生活全般の解決すべき課題(ニーズ) | 鐵 宏之 先生 | 主任介護支援専門員 | 合同会社鐵社会福祉事務所 代表社員 | |||||||||||||||||||
10 | 2025/5/16 | 〈全3回〉ケアマネジャーのきほんの「き」 | 【第3回】ケアプランを学ぶ | Part④2表 長期・短期目標 | 鐵 宏之 先生 | 主任介護支援専門員 | 合同会社鐵社会福祉事務所 代表社員 | |||||||||||||||||||
11 | 2025/5/16 | 〈全3回〉ケアマネジャーのきほんの「き」 | 【第3回】ケアプランを学ぶ | Part⑤2表 サービス内容 | 鐵 宏之 先生 | 主任介護支援専門員 | 合同会社鐵社会福祉事務所 代表社員 | |||||||||||||||||||
12 | 2025/5/16 | 〈全3回〉ケアマネジャーのきほんの「き」 | 【第3回】ケアプランを学ぶ | Part⑥2表 種別・頻度・期間/ケアプラン作成の流れ | 鐵 宏之 先生 | 主任介護支援専門員 | 合同会社鐵社会福祉事務所 代表社員 | |||||||||||||||||||
13 | 2025/5/30 | 〈全2回〉介護の現場で使えるADL評価 | 【第1回】SAB-M | Part①ADL評価とは | 兼田 敏克 先生 | 作業療法士/保健学博士 | 森ノ宮医療大学 総合リハビリテーション学部 作業療法学科 講師 | |||||||||||||||||||
14 | 2025/5/30 | 〈全2回〉介護の現場で使えるADL評価 | 【第1回】SAB-M | Part②よく使われているADL評価表 | 兼田 敏克 先生 | 作業療法士/保健学博士 | 森ノ宮医療大学 総合リハビリテーション学部 作業療法学科 講師 | |||||||||||||||||||
15 | 2025/5/30 | 〈全2回〉介護の現場で使えるADL評価 | 【第1回】SAB-M | Part③SAB-Mとは | 兼田 敏克 先生 | 作業療法士/保健学博士 | 森ノ宮医療大学 総合リハビリテーション学部 作業療法学科 講師 | |||||||||||||||||||
16 | 2025/5/30 | 〈全2回〉介護の現場で使えるADL評価 | 【第1回】SAB-M | Part④SAB-Mの評価方法 | 兼田 敏克 先生 | 作業療法士/保健学博士 | 森ノ宮医療大学 総合リハビリテーション学部 作業療法学科 講師 | |||||||||||||||||||
17 | 2025/5/30 | 〈全2回〉介護の現場で使えるADL評価 | 【第1回】SAB-M | Part⑤ADL評価尺度のまとめ | 兼田 敏克 先生 | 作業療法士/保健学博士 | 森ノ宮医療大学 総合リハビリテーション学部 作業療法学科 講師 | |||||||||||||||||||
18 | 2025/6/6 | 〈全2回〉介護の現場で使えるADL評価 | 【第2回】SAB-C | Part①ADLの認知的側面 | 兼田 敏克 先生 | 作業療法士/保健学博士 | 森ノ宮医療大学 総合リハビリテーション学部 作業療法学科 講師 | |||||||||||||||||||
19 | 2025/6/6 | 〈全2回〉介護の現場で使えるADL評価 | 【第2回】SAB-C | Part②運動と認知の関係 | 兼田 敏克 先生 | 作業療法士/保健学博士 | 森ノ宮医療大学 総合リハビリテーション学部 作業療法学科 講師 | |||||||||||||||||||
20 | 2025/6/6 | 〈全2回〉介護の現場で使えるADL評価 | 【第2回】SAB-C | Part③SAB-Cとは | 兼田 敏克 先生 | 作業療法士/保健学博士 | 森ノ宮医療大学 総合リハビリテーション学部 作業療法学科 講師 | |||||||||||||||||||
21 | 2025/6/6 | 〈全2回〉介護の現場で使えるADL評価 | 【第2回】SAB-C | Part④SAB-Cの評価方法、まとめ | 兼田 敏克 先生 | 作業療法士/保健学博士 | 森ノ宮医療大学 総合リハビリテーション学部 作業療法学科 講師 | |||||||||||||||||||
22 | 2025/6/20 | 〈全2回〉現場でできるレクリエーション!笑いヨガ | 【第1回】笑って元気 笑いの体操笑いヨガ | Part①笑いヨガとは?5つのポイント | 前中尾 絵梨香 先生 | 理学療法士 | 慶生会訪問看護ステーション 接遇マナーインストラクター 介護支援専門員 笑いヨガティーチャー | |||||||||||||||||||
23 | 2025/6/20 | 〈全2回〉現場でできるレクリエーション!笑いヨガ | 【第1回】笑って元気 笑いの体操笑いヨガ | Part②笑いヨガ 4つのSTEP | 前中尾 絵梨香 先生 | 理学療法士 | 慶生会訪問看護ステーション 接遇マナーインストラクター 介護支援専門員 笑いヨガティーチャー | |||||||||||||||||||
24 | 2025/6/20 | 〈全2回〉現場でできるレクリエーション!笑いヨガ | 【第1回】笑って元気 笑いの体操笑いヨガ | Part③なぜ?笑いヨガが必要か 3つの理由 | 前中尾 絵梨香 先生 | 理学療法士 | 慶生会訪問看護ステーション 接遇マナーインストラクター 介護支援専門員 笑いヨガティーチャー | |||||||||||||||||||
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