| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | UNIVERSITAS DARMA PERSADA FAKULTAS TEKNIK PRODI SISTEM INFORMASI Jl. Radin Inten II (Terusan Casablanca) Pondok Kelapa - Jakarta 13450 Telp. (021) 8649051, 8649053, 8649057 Fax. (021) 8649052 E-mail : humas@unsada.ac.id - Hompage : http//www/unsada.ac.id | |||||||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||||||||
3 | RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) | |||||||||||||||||||||||||
4 | Identitas Mata Kuliah | Nama MK | Kode MK | Rumpun MK | Bobot (SKS) | Semester | Tanggal penyusunan | |||||||||||||||||||
5 | E - Commerce | 24720530 | Bisnis dan Manajemen | 2 SKS | Pilihan - Ganjil | 30 JUNI 2022 | ||||||||||||||||||||
6 | ||||||||||||||||||||||||||
7 | ||||||||||||||||||||||||||
8 | Otoritas | Membuat | Memeriksa | Mengesahkan | ||||||||||||||||||||||
9 | Dosen Penanggung Jawab MK | Ketua Program Studi | Dekan Fakultas Teknik | |||||||||||||||||||||||
10 | ||||||||||||||||||||||||||
11 | ||||||||||||||||||||||||||
12 | Eva Novianti, S.Kom,M.MSI | Eka Yuni Astuty, MMSI | Dr. Ade Supriyatna, S.T,M.T | |||||||||||||||||||||||
13 | Deskripsi Mata Kuliah | E-Commerce meliputi pengertian E-Commerce, framework, jenis & tipe e-Commerce,strategi periklanan, sistem pembayaran, konektivity, Web dan Bahasa script, Value chain, CRM,supply chain, keamanan dan aspek hukum | ||||||||||||||||||||||||
14 | ||||||||||||||||||||||||||
15 | ||||||||||||||||||||||||||
16 | Capaian Pembelajaran Lulusan(CPL) dan Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | Program Learning Outcomes (PLO) PRODI | ||||||||||||||||||||||||
17 | CPL03 | Memiliki kemandirian untuk berwirausaha. | ||||||||||||||||||||||||
18 | CPL06 | Memiliki kemampuan untuk menentukan solusi permasalahan sistem informasi. | ||||||||||||||||||||||||
19 | CPL 07 | Memiliki kompetensi dan kualifikasi di bidang Sistem Informasi. | ||||||||||||||||||||||||
20 | CPL11 | Mampu membangun, mengembangkan dan mengintegrasikan sistem informasi dengan infrastruktur Teknologi Informasi dengan memperhatikan aspek keamanan dan kenyamanan pengguna. | ||||||||||||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||||||||||||
22 | CPMK031 | Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar e-commerce dan model bisnis digital serta peluang kewirausahaan. | ||||||||||||||||||||||||
23 | CPMK0642 | Mahasiswa mampu merancang dan menganalisis solusi sistem e-commerce untuk kebutuhan bisnis. | ||||||||||||||||||||||||
24 | CPMK0749 | Mahasiswa mampu memilih dan menerapkan teknologi informasi yang sesuai untuk membangun sistem e-commerce. | ||||||||||||||||||||||||
25 | CPMK1150 | Mahasiswa mampu membangun dan mengintegrasikan sistem e-commerce dengan memperhatikan keamanan dan UX. | ||||||||||||||||||||||||
26 | Sub CPMK & Pemetaan ke CPL | Sub-CPMK | Deskripsi | |||||||||||||||||||||||
27 | SUB-CPMK 01 | mampu memahami dan menguraikan pengenalan e-Commerce | ||||||||||||||||||||||||
28 | SUB-CPMK 02 | memahami konsep Technology Infrastructure: The internet and the World Wide Web | ||||||||||||||||||||||||
29 | SUB-CPMK 03 | memahami e-Commerce dan Supply Chain Management | ||||||||||||||||||||||||
30 | SUB-CPMK 04 | memahami e-commerce security | ||||||||||||||||||||||||
31 | SUB-CPMK 05 | memahami konsep e-commerce marketing dan strategy digital marketing | ||||||||||||||||||||||||
32 | SUB-CPMK 06 | menguasai konsep E-Business | ||||||||||||||||||||||||
33 | SUB-CPMK 07 | menguasai dan dapat mempraktekkan proses online retail dan services | ||||||||||||||||||||||||
34 | SUB-CPMK 08 | menjelaskan konsep Social Networks, Auctions, and Portals | ||||||||||||||||||||||||
35 | SUB-CPMK 09 | memahami konsep B2B (Jenis bisnis) pada e-commerce | ||||||||||||||||||||||||
36 | SUB-CPMK 10 | memahami Online Content Providers: Digital media | ||||||||||||||||||||||||
37 | SUB-CPMK 11 | merancang web e-commerce sebagai tugas akhir | ||||||||||||||||||||||||
38 | Pemetaan CPL terhadap CPMK | |||||||||||||||||||||||||
39 | CPMK031 | CPMK0642 | CPMK0749 | CPMK1150 | ||||||||||||||||||||||
40 | CPL03 | √ | ||||||||||||||||||||||||
41 | CPL06 | √ | ||||||||||||||||||||||||
42 | CPL07 | √ | ||||||||||||||||||||||||
43 | CPL11 | √ | ||||||||||||||||||||||||
44 | Pemetaan CPMK terhadap Sub-CPMK | |||||||||||||||||||||||||
45 | SUB-CPMK 01 | SUB-CPMK 02 | SUB-CPMK03 | Sub-CPMK04 | Sub-CPMK05 | SUB-CPMK 06 | Sub-CPMK07 | Sub-CPMK08 | SUB-CPMK 09 | SUB-CPMK 10 | SUB-CPMK 11 | |||||||||||||||
46 | CPMK031 | √ | √ | √ | √ | |||||||||||||||||||||
47 | CPMK0642 | √ | √ | √ | √ | |||||||||||||||||||||
48 | CPMK0749 | √ | √ | √ | ||||||||||||||||||||||
49 | CPMK1150 | √ | √ | √ | ||||||||||||||||||||||
50 | Pustaka | Utama: | ||||||||||||||||||||||||
51 | 1. Modul & Slide | |||||||||||||||||||||||||
52 | Pustaka Pendukung: | |||||||||||||||||||||||||
53 | 2. Laudon, K. C., & Traver, C. G. (2021). E-commerce 2021: Business, Technology, Society. 16th Edition. Pearson Education. | |||||||||||||||||||||||||
54 | 3. Schneider, G. (2020). Electronic Commerce. 13th Edition. Cengage Learning. | |||||||||||||||||||||||||
55 | 4. Chaffey, D. (2019). Digital Business and E-Commerce Management: Strategy, Implementation and Practice. 7th Edition. Pearson Education. | |||||||||||||||||||||||||
56 | 5. Turban, E., King, D., Lee, J., Liang, T. P., & Turban, D. C. (2018). Electronic Commerce: A Managerial and Social Networks Perspective. Springer. | |||||||||||||||||||||||||
57 | Media Pembelajaran | Software : | Hardware : | |||||||||||||||||||||||
58 | M.Power point Dreamweaver (design web e-commerce) Notepad++ XAMPP | Whiteboard LCD Projector Laptop | ||||||||||||||||||||||||
59 | Team Teaching | |||||||||||||||||||||||||
60 | Matakuliah Syarat | |||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | MINGGU KE- | DESKRIPSI SUB-CPMK | INDIKATOR KETERCAPAIAN | KRITERIA & BENTUK PENILAIAN | BENTUK PEMBELAJARAN | METODE PEMBELAJARAN & ESTIMASI WAKTU | MATERI PEMBELAJARAN | BOBOT | ||||||||||||||||||
63 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | ||||||||||||||||||
64 | 1 | Perkembangan TIK pada Bisnis, Perbedaan E-Business dan E- Commerce, Aplikasi E-Business, Resiko E-Business dan Penghambat pada Proses Adopsi | Kelengkapan penjelasan | Diskusi Kriteria: Rubrik kriteria Holistik | Ceramah dan diskusi interaktif | Ceramah Problem based learning [BT+BM:(1+1)x(2x60”)] | pengenalan e- business | 2,5 | ||||||||||||||||||
65 | 2 | E-business vs E-commerce: Lingkungan E-Commerce, Model Bisnis untuk E-Commerce,Model Transaksi E-Commerce | Kelengkapan penjelasan | Diskusi Kriteria: Rubrik kriteria Holistik | Ceramah dan diskusi interaktif | Tugas Kelompok [BT+BM:(1+1)x(2x60”)] | model bisnis e-bisnis dan e- commerce | 2,5 | ||||||||||||||||||
66 | 3 | E-business vs E-commerce: Lingkungan E-Commerce, Model Bisnis untuk E-Commerce,Model Transaksi E-Commerce | Kelengkapan penjelasan | Diskusi Kriteria: Rubrik kriteria Holistik | Ceramah dan diskusi interaktif | Tugas coding individu [BT+BM:(1+1)x(2x60”)] | strategi bisnis value matrix | 5 | ||||||||||||||||||
67 | 4 | Komponen Infrastruktur E-Business, Teknologi Internet, Perkembangan, Teknologi Web, Perangkat Lunak Aplikasi Internet, Standar Internet | Kelengkapan penjelasan | Diskusi Kriteria: Rubrik kriteria Analitik | Ceramah dan diskusi interaktif | Ceramah Problem based learning [BT+BM:(1+1)x(2x60”)] | Internet dan infrastruktur | 5 | ||||||||||||||||||
68 | 5 | Komponen Infrastruktur E-Business, Teknologi Internet, Perkembangan, Teknologi Web, Perangkat Lunak Aplikasi Internet, Standar Internet | Kelengkapan penjelasan | Diskusi Kriteria: Rubrik kriteria Analitik | Ceramah dan diskusi interaktif | endiskusikan konsep KNN [BT+BM:(1+1)x(2x60”)] | kuis | 5 | ||||||||||||||||||
69 | 6 | Strategi EBusiness | Kelengkapan penjelasan | Diskusi Kriteria: Rubrik kriteria Analitik | Ceramah dan diskusi interaktif | Mendiskusikan konsep K- Means [BT+BM:(1+1)x(2x60”)] | Strategi EBusiness | 5 | ||||||||||||||||||
70 | 7 | Strategi EBusiness | Kelengkapan penjelasan | Diskusi Kriteria: Rubrik kriteria Analitik | Ceramah dan diskusi interaktif | [BT+BM:(1+1)x(2x60”)] | Studi kasus | 5 | ||||||||||||||||||
71 | 8 | UTS | 20 | |||||||||||||||||||||||
72 | 9 | Pengertian Manajemen Supply chain, value chain, Pengembangan SCM, Implementasi SCM | Kelengkapan penjelasan | Diskusi Kriteria: Rubrik kriteria Holistik | Ceramah dan diskusi interaktif | Tugas coding individu [BT+BM:(1+1)x(2x60”)] | presentasi mengenai manajemen e-bisnis | 5 | ||||||||||||||||||
73 | 10 | Pengertian Manajemen Supply chain, value chain, Pengembangan SCM, Implementasi SCM | Kelengkapan penjelasan | Diskusi Kriteria: Rubrik kriteria Analitik | Ceramah dan diskusi interaktif | Analisis laporan [BT+BM:(1+1)x(2x60”)] | Penjelasan mengenai Change Management | 5 | ||||||||||||||||||
74 | 11 | Pengertian E-Proc, Tahapan E- Proc, SRM, Konfigurasi Sistem e-proc, Sistem Security | Kelengkapan penjelasan | Diskusi Kriteria: Rubrik kriteria Analitik | Ceramah dan diskusi interaktif | Analisis laporan [BT+BM:(1+1)x(2x60”)] | Pengenalan e-marketing | 5 | ||||||||||||||||||
75 | 12 | E-Marketing, strategi Pemasaran dan digital marketing | Kelengkapan penjelasan | Diskusi Kriteria: Rubrik kriteria Holistik | Ceramah dan diskusi interaktif | Ceramah Problem based learning [BT+BM:(1+1)x(2x60”)] | strategi pada change | 5 | ||||||||||||||||||
76 | 13 | E-Marketing, strategi Pemasaran dan digital marketing | Kelengkapan penjelasan | Diskusi Kriteria: Rubrik kriteria Holistik | Ceramah dan diskusi interaktif | Analisis laporan [BT+BM:(1+1)x(2x60”)] | E-Marketing, strategi Pemasaran dan digital marketing | 5 | ||||||||||||||||||
77 | 14 | Pengenalan CRM | Tingkat komunikatif presentasi | Rubrik Skala Persepsi | Presentasi & laporan | Analisis laporan [BT+BM:(1+1)x(2x60”)] | Dasar CRM dan bagaimana | 5 | ||||||||||||||||||
78 | 15 | Pengenalan CRM | Tingkat komunikatif presentasi | Rubrik Skala Persepsi | Presentasi & laporan | Analisis laporan [BT+BM:(1+1)x(2x60”)] | kuis | 5 | ||||||||||||||||||
79 | 16 | UAS - Presentasi Tugas | 30 | |||||||||||||||||||||||
80 | 100 | |||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||