A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | PURPOSE: To introduce the rider and/or horse to the sport of dressage. To show understanding of riding the horse forward with a steady tempo into an elastic contact with independent, steady hands and a correctly balanced seat. To show proper geometry of figures in the arena with correct bend (corners and circles). | RIDER # | 6264 | |||||||||||||||||||||||
2 | NAME: | Katie Kelley | ||||||||||||||||||||||||
3 | JUDGE: | Ida Norris | ||||||||||||||||||||||||
4 | Points Possible: | 200 | ||||||||||||||||||||||||
5 | Final Score: | 62.250% | ||||||||||||||||||||||||
6 | ||||||||||||||||||||||||||
7 | USDF INTRODUCTORY LEVEL – TEST C | |||||||||||||||||||||||||
8 | ||||||||||||||||||||||||||
9 | TEST | DIRECTIVES | POINTS | * | TOTAL | REMARKS | ||||||||||||||||||||
10 | 1 | A X | Enter working trot rising. Halt through medium walk. Salute - Proceed working trot rising. | Straightness on centerline and in transitions; clear trot rhythm. | 6.5 | 6.5 | hollow to right falling left into the ahalt square halt not on the center line , horse fussing with head | |||||||||||||||||||
11 | 2 | C | Track right, working trot rising. | Balance and bend in turn. | 6 | 6 | need to use the corner more. work for more elastic connection,, horse fussing with head | |||||||||||||||||||
12 | 3 | B | Circle right 20 meters. | Roundness and size of circle; clear trot rhythm and bend. | 6 | 6 | reins too tight and hands going up/down with posting so horse is tight in the neck / probably would have had more harmony if you loosened the reins | |||||||||||||||||||
13 | 4 | A Before A | Circle right 20 meters developing working canter in first quarter of the circle, right lead. Working trot rising. | Roundness and size of circle; clear canter rhythm and bend. | 6.5 | 6.5 | prompt depart rider leans in to turn puts horse on the 4 hand | |||||||||||||||||||
14 | 5 | (Transition in & out of canter). | Balance and smoothness. | 6.5 | 6.5 | liked the horses prompt depart.. had the feeling the rider just leaned in aND PULLED TO GET TO THE TROT... | ||||||||||||||||||||
15 | 6 | K-X-M | Change rein, working trot rising. | Trot rhythm and straightness on diagonal; bend through corners. | 6 | 6 | BRACING BOUNCING HANDS CAUSES HORSE TO FLIP HEAD.. REINS 1/2 INCH LONGER WITH LESS PULLING BACK MIGHT HAVE IMPROVED BALANCE OR HARMONY | |||||||||||||||||||
16 | 7 | E | Circle left 20 meters. | Roundness and size of circle; clear trot rhythm and bend. | 6.5 | 6.5 | need to use the corner more. work for more elastic connection,, horse fussing with head, circle fairly steady rider needs elastic contact | |||||||||||||||||||
17 | 8 | A Before A | Circle left 20 meters developing working canter in first quarter of the circle, left lead. Working trot rising | Roundness and size of circle; clear canter rhythm and bend. | 6.5 | 6.5 | rider needs weight and seat balance to avoid leaning on the reins.. work for circle shape to be more correct | |||||||||||||||||||
18 | 9 | (Transition in & out of canter). | Balance and smoothness. | 6 | 6 | horse is very kind to go promptly with some conflicting aids, needs preparation for the down transition | ||||||||||||||||||||
19 | 10 | Between F & B | Medium walk. | Willing and balanced transition; clear walk rhythm. | 5.5 | 5.5 | really pulled on the reins to get to the walk.. need to sit quietly and get balanced to be able to 'ease into it' | |||||||||||||||||||
20 | 11 | B-H H | Free walk. Medium walk. | Complete freedom to stretch neck forward and downward; clear walk rhythm, straightness on the diagonal; Willing and balanced transition; clear walk rhythm.ground cover. | 6 | 6 | failed to go onto the rail at h and into the corner needs more head and neck stretch down , poll should be below the withers | |||||||||||||||||||
21 | 12 | Between C & M | Working trot rising to A. | Willing and balanced transition; clear trot rhythm. | 6 | 6 | cut the corner.. again. rider leaning into turn.. needs outside bending/steering aids | |||||||||||||||||||
22 | 13 | A X | Down centerline. Halt through medium walk. Salute. | Straightness on centerline; willingness, balanced transition and halt. | 6.5 | 6.5 | horse active but flipping head. arms/hands look stiff. contact appears to be RETRACTING ir pulling backwards? | |||||||||||||||||||
23 | Leave arena in free walk. Exit at A. | |||||||||||||||||||||||||
24 | COLLECTIVE MARKS | POINTS | TOTAL | REMARKS | ||||||||||||||||||||||
25 | 1 | Gaits | Freedom and regularity | 7 | 7 | |||||||||||||||||||||
26 | 2 | Impulsion | Desire to move forward with suppleness of the back and steady tempo. | 6.5 | 6.5 | |||||||||||||||||||||
27 | 3 | Submission | Acceptance of steady contact, attention, and confidence. | 6 | 2 | 12 | appears willing but retracting contact appears to be affecting connection adversely | |||||||||||||||||||
28 | 4 | Rider’s Position and Seat | Keeping in balance with the horse | 6 | 6 | Sl. c hair seat and riders is clearly posting behind motion ( check if cantle is low), appears to have retracting contact ( ie rider pulling back) and or reins short or restrictive | ||||||||||||||||||||
29 | 5 | Rider’s Correct and Effective Use of the Aids | Correct bend and preparation of transitions | 6 | 6 | connection ( flipping head) see above | ||||||||||||||||||||
30 | 6 | Geometry and Accuracy | Correct size and shape of circles and turns | 6.5 | 6.5 | needs to use corners and short side correctly | ||||||||||||||||||||
31 | What a pretty horse and a great turn out for this horse!!!! this rider has some great beginning functionality but needs now attention to elastic /following contact and the posting is clearly behind the motion of the horse. , use short sides and corners and work on accuracy... keep going.. this horse's canter is a real asset! | |||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | POINTS: | 124.5 | ||||||||||||||||||||||||
37 | ERRORS: | 0 | ||||||||||||||||||||||||
38 | SUBTOTAL: | 124.5 | ||||||||||||||||||||||||
39 | SCORE: | 62.250% | ||||||||||||||||||||||||
40 | Ida Norris BDS 11/2020 | |||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |