| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | AC | AD | AE | AF | AG | AH | AI | AJ | AK | AL | AM | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Timestamp | Вкажіть, будь ласка, назву Вашого підприємства (організації/установи) | Для зворотнього зв'язку вкажіть, будь ласка, Ваші контактні дані (телефон або е-mail або поштову адресу) | Яка кількість випускників коледжу за обраною Вами освітньо-професійною програмою працюють на Вашому підприємстві (установі/організації) | Оцініть актуальність обраної Вами освітньо-професійної програми у світлі найновіших досліджень та вимог сучасного ринку праці за шкалою від 1 до 5, де 1 - зовсім неактуальна, а 5 - актуальна | Чи забезпечують освітньо-професійні програми формування тих компетентностей, які потрібні фахівцям для ефективної роботи на Вашому підприємстві (установі/організації) | Чи зацікавлені Ви надати можливість для проходження виробничої (переддипломної) практики на базі Вашого підприємства (організації/установи) студентам за освітньо-професійною програмою, яку Ви оцінюєте? | На скільки Ви зацікавлені в прийомі на роботу випускників за шкалою від 1 до 5, де 1 - не зацікавлений, 5 - зацікавлений | Наскільки Ви задоволені рівнем професійної підготовки випускників коледжу, які працюють у Вас в організації/установі, за шкалою від 1 до 5, де 1 - незадовільний, а 5 - високий. | Які з наведених нижче чинників мають, на Вашу думку, найбільший вплив на ефективність професійної діяльності фахівця та його кар'єрне зростання, за шкалою від 1 до 5, де 1 - найменш впливовий чинник, а 5 - найбільш впливовий чинник [Рівень базових (професійних) знань і навичок] | Які з наведених нижче чинників мають, на Вашу думку, найбільший вплив на ефективність професійної діяльності фахівця та його кар'єрне зростання, за шкалою від 1 до 5, де 1 - найменш впливовий чинник, а 5 - найбільш впливовий чинник [Soft skills (м'які навички)] | Які з наведених нижче чинників мають, на Вашу думку, найбільший вплив на ефективність професійної діяльності фахівця та його кар'єрне зростання, за шкалою від 1 до 5, де 1 - найменш впливовий чинник, а 5 - найбільш впливовий чинник [Тайм-менеджмент] | Які з наведених нижче чинників мають, на Вашу думку, найбільший вплив на ефективність професійної діяльності фахівця та його кар'єрне зростання, за шкалою від 1 до 5, де 1 - найменш впливовий чинник, а 5 - найбільш впливовий чинник [Стратегічне мислення] | Які з наведених нижче чинників мають, на Вашу думку, найбільший вплив на ефективність професійної діяльності фахівця та його кар'єрне зростання, за шкалою від 1 до 5, де 1 - найменш впливовий чинник, а 5 - найбільш впливовий чинник [Володіння іноземною мовою] | Які з наведених нижче чинників мають, на Вашу думку, найбільший вплив на ефективність професійної діяльності фахівця та його кар'єрне зростання, за шкалою від 1 до 5, де 1 - найменш впливовий чинник, а 5 - найбільш впливовий чинник [Здатність працювати в колективі, команді] | Які з наведених нижче чинників мають, на Вашу думку, найбільший вплив на ефективність професійної діяльності фахівця та його кар'єрне зростання, за шкалою від 1 до 5, де 1 - найменш впливовий чинник, а 5 - найбільш впливовий чинник [Здатність ефективно представляти себе й результати своєї праці] | Які з наведених нижче чинників мають, на Вашу думку, найбільший вплив на ефективність професійної діяльності фахівця та його кар'єрне зростання, за шкалою від 1 до 5, де 1 - найменш впливовий чинник, а 5 - найбільш впливовий чинник [Націленість на професійний розвиток і кар'єрне зростання] | Які з наведених нижче чинників мають, на Вашу думку, найбільший вплив на ефективність професійної діяльності фахівця та його кар'єрне зростання, за шкалою від 1 до 5, де 1 - найменш впливовий чинник, а 5 - найбільш впливовий чинник [Навички управління персоналом, колективом] | Які з наведених нижче чинників мають, на Вашу думку, найбільший вплив на ефективність професійної діяльності фахівця та його кар'єрне зростання, за шкалою від 1 до 5, де 1 - найменш впливовий чинник, а 5 - найбільш впливовий чинник [Ерудованість, загальна культура, комунікабельність] | Які з наведених нижче чинників мають, на Вашу думку, найбільший вплив на ефективність професійної діяльності фахівця та його кар'єрне зростання, за шкалою від 1 до 5, де 1 - найменш впливовий чинник, а 5 - найбільш впливовий чинник [Володіння інформаційними та комунікаційними технологіями] | Які з наведених нижче чинників мають, на Вашу думку, найбільший вплив на ефективність професійної діяльності фахівця та його кар'єрне зростання, за шкалою від 1 до 5, де 1 - найменш впливовий чинник, а 5 - найбільш впливовий чинник [Критичне та стратегічне мислення] | Які з наведених нижче чинників мають, на Вашу думку, найбільший вплив на ефективність професійної діяльності фахівця та його кар'єрне зростання, за шкалою від 1 до 5, де 1 - найменш впливовий чинник, а 5 - найбільш впливовий чинник [Свій варіант] | Дайте оцінку ВСП "Уманський фаховий коледж технологій та бізнесу Уманського національного університету садівництва", як закладу освіти, за такими критеріями, за шкалою від 1 до 5, де 1- низька оцінка, а 5 - найбільш висока оцінка [Ділова репутація, імідж закладу] | Дайте оцінку ВСП "Уманський фаховий коледж технологій та бізнесу Уманського національного університету садівництва", як закладу освіти, за такими критеріями, за шкалою від 1 до 5, де 1- низька оцінка, а 5 - найбільш висока оцінка [Якість освітніх послуг] | Дайте оцінку ВСП "Уманський фаховий коледж технологій та бізнесу Уманського національного університету садівництва", як закладу освіти, за такими критеріями, за шкалою від 1 до 5, де 1- низька оцінка, а 5 - найбільш висока оцінка [Конкурентноспроможність освітніх послуг] | Дайте оцінку ВСП "Уманський фаховий коледж технологій та бізнесу Уманського національного університету садівництва", як закладу освіти, за такими критеріями, за шкалою від 1 до 5, де 1- низька оцінка, а 5 - найбільш висока оцінка [Якість матеріально-технічної бази] | Дайте оцінку ВСП "Уманський фаховий коледж технологій та бізнесу Уманського національного університету садівництва", як закладу освіти, за такими критеріями, за шкалою від 1 до 5, де 1- низька оцінка, а 5 - найбільш висока оцінка [Зміст ОПП] | Дайте оцінку ВСП "Уманський фаховий коледж технологій та бізнесу Уманського національного університету садівництва", як закладу освіти, за такими критеріями, за шкалою від 1 до 5, де 1- низька оцінка, а 5 - найбільш висока оцінка [Використання сучасних інтерактивних методів навчання] | Дайте оцінку ВСП "Уманський фаховий коледж технологій та бізнесу Уманського національного університету садівництва", як закладу освіти, за такими критеріями, за шкалою від 1 до 5, де 1- низька оцінка, а 5 - найбільш висока оцінка [Row 7] | Вкажіть основні недоліки в підготовці випускників коледжу за обраною Вами ОПП | Що, на Вашу думку, слід поліпшити в підготовці випускників коледжу за обраною Вами ОПП | Дякуємо за відповіді! | Які з наведених нижче чинників мають, на Вашу думку, найбільший вплив на ефективність професійної діяльності фахівця та його кар'єрне зростання, за шкалою від 1 до 5, де 1 - найменш впливовий чинник, а 5 - найбільш впливовий чинник [Рівень ] | ||||||
2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
33 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
34 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
35 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
36 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
37 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
38 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
39 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
40 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
41 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
42 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
43 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
44 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
45 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
46 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
47 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
48 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
49 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
50 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
51 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
52 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
53 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
54 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
55 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
56 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
57 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
58 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
59 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
61 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
62 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
63 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
64 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
65 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
66 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
67 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
68 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
69 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
70 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
71 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
72 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
74 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
75 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
76 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
77 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
78 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
79 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
80 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
81 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
82 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
83 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
84 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
85 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
86 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
90 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
100 |