| A | B | C | D | H | J | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | |||||||||||||||||||
2 | Результати самооцінювання | ||||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||||
4 | Напрям 4 | ||||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||||
6 | Назва форми | Завантажено | Розпочато | Заповнено | |||||||||||||||
7 | Напрям 4. Анкета для батьків | 40 | 40 | 40 | |||||||||||||||
8 | Напрям 4. Анкета для педагогічних працівників | 35 | 35 | 35 | |||||||||||||||
9 | Напрям 4. Анкета для учня/учениці (віком 14 років і старші) | 40 | 40 | 40 | |||||||||||||||
10 | Напрям 4. Опитувальник для заступника керівника закладу освіти | 3 | 2 | 2 | |||||||||||||||
11 | Напрям 4. Опитувальник для керівника закладу освіти | 1 | 1 | 1 | |||||||||||||||
12 | Напрям 4. Опитувальник для практичного психолога / соціального педагога | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||
13 | Напрям 4. Опитувальник для представника учнівського самоврядування | 1 | 1 | 1 | |||||||||||||||
14 | Напрям 4. Форма вивчення документації | 1 | 1 | 1 | |||||||||||||||
15 | Напрям 4. Форма спостереження за освітнім середовищем | 1 | 1 | 1 | |||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||||
17 | Вимога 4.5. Формування та забезпечення реалізації політики академічної доброчесності | Достатній | ВП | Низький | |||||||||||||||
18 | 4.5.1. Заклад освіти впроваджує політику академічної доброчесності | ||||||||||||||||||
19 | 4.5.2. Керівник закладу освіти і його заступники сприяють формуванню в учасників освітнього процесу негативного ставлення до корупції | ||||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||||
22 | Узагальнююча інформація. Форма вивчення документації | ||||||||||||||||||
23 | Питання | Відповідь | |||||||||||||||||
24 | 44. Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти/ Положення про академічну доброчесність містить передбачені законодавством: | механізми забезпечення академічної доброчесності | |||||||||||||||||
25 | 44. Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти/ Положення про академічну доброчесність містить передбачені законодавством: | порядок виявлення та встановлення фактів порушення академічної доброчесності | |||||||||||||||||
26 | 44. Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти/ Положення про академічну доброчесність містить передбачені законодавством: | види академічної відповідальності педагогічних працівників та учнів за конкретні порушення академічної доброчесності | |||||||||||||||||
27 | 45. Річний план роботи: наявність заходів, спрямованих на реалізацію політики академічної доброчесності учасників освітнього процесу: | так | |||||||||||||||||
28 | 46. Річний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників/ особові справи педагогічних працівників: проходження курсів педагогічними працівниками з питань забезпечення академічної доброчесності: | так | |||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||||
30 | Узагальнююча інформація. Опитувальник для керівника закладу освіти | ||||||||||||||||||
31 | Питання | Відповідь | |||||||||||||||||
32 | 12. Чи проводяться заходи щодо формування академічної доброчесності в учасників освітнього процесу? | ознайомлення із основами авторського права, бесіди щодо дотримання акедемічної доброчесності;рекомендації вчителям щодо вибору таких завдань, що унемодливлюють списування, ознайомлення з методичними матералами для формування основ академічної доброчесності | |||||||||||||||||
33 | 12. Чи проводяться заходи щодо формування академічної доброчесності в учасників освітнього процесу? | Затверджено положення, ознайомлено учнів, батьків та педпрацівників з вимогами, здійснюється контроль за дотриманням авторського права, практикуються заходи на вироблення усвідомленої потреби учнів та педагогів до поціновування власних результатів праці. | |||||||||||||||||
34 | |||||||||||||||||||
35 | Узагальнююча інформація. Опитувальник для представника учнівського самоврядування | ||||||||||||||||||
36 | Питання | Відповідь | |||||||||||||||||
37 | 9. Чи проводяться у школі заходи щодо дотримання норм академічної доброчесності? | так (наведіть приклади) | |||||||||||||||||
38 | |||||||||||||||||||
39 | Результати анкетування | ||||||||||||||||||
40 | |||||||||||||||||||
41 | Здобувачі освіти | ||||||||||||||||||
42 | |||||||||||||||||||
43 | |||||||||||||||||||
44 | |||||||||||||||||||
45 | Педагогічні працівники | ||||||||||||||||||
46 | |||||||||||||||||||
47 | |||||||||||||||||||
48 | |||||||||||||||||||
49 | |||||||||||||||||||
50 | |||||||||||||||||||
51 | |||||||||||||||||||
52 | |||||||||||||||||||
53 | |||||||||||||||||||
54 | |||||||||||||||||||
55 | |||||||||||||||||||
56 | |||||||||||||||||||
57 | |||||||||||||||||||
58 | |||||||||||||||||||
59 | |||||||||||||||||||
60 | |||||||||||||||||||
61 | |||||||||||||||||||
62 | |||||||||||||||||||
63 | |||||||||||||||||||
64 | |||||||||||||||||||
65 | |||||||||||||||||||
66 | |||||||||||||||||||
67 | |||||||||||||||||||
68 | |||||||||||||||||||
69 | |||||||||||||||||||
70 | |||||||||||||||||||
71 | |||||||||||||||||||
72 | |||||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||||
74 | |||||||||||||||||||
75 | |||||||||||||||||||
76 | |||||||||||||||||||
77 | |||||||||||||||||||
78 | |||||||||||||||||||
79 | |||||||||||||||||||
80 | |||||||||||||||||||
81 | |||||||||||||||||||
82 | |||||||||||||||||||
83 | |||||||||||||||||||
84 | |||||||||||||||||||
85 | |||||||||||||||||||
86 | |||||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||
90 | |||||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||||
100 | |||||||||||||||||||