A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | AC | AD | AE | AF | AG | |
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1 | 1st Grade Curriculum Year-at-a-Glance Units/Standards | ||||||||||||||||||||||||||||||||

2 | Weeks | 1st Quarter | 2nd Quarter | 3rd Quarter | 4th Quarter | ||||||||||||||||||||||||||||

3 | ELA | Unit #1 Getting to Know Reading and Writing Routines Spk/Lstg 1.1 a, b, f,h, k, l 1.2 a, b Reading 1.3 a, b 1.4 a, b, c 1.5 a, d 1.6 a, b, c, d 1.7 a, b, c 1.9 a, b, c, d, e (who/what), f, g, h, i Writing 1.11 a, b 1.12 a, b, d, g, h 1.13 a, b, c, (EKSP 2), c (EKSP 3, 5, 6) EKSP 4 EKSP 8 | Unit #2 Word Solving Strategies Spk/Lstg Reading 1.3 c, d, e, f 1.5 e, f, h 1.6 e 1.7 d, e, f 1.8 a | Unit #3 Getting to Know Fiction Spk/Lstg 1.1 d, g, j 1.2 c, d Reading 1.5 d (short) 1.9 e (when) Writing 1.12 Narrative Writing 1.12 a, b, c, d, e, g, h | Unit #4 Getting to Know Non-Fiction Reading 1.5 d (long), e, f 1.10 a, b, c, d, e, f (who/what), g, h Writing 1.12 Descriptive Writing 1.12 a, b, c, d, e, g, h | Unit #5 Fix-up Strategies Spk/Lstg 1.1 c, d, e, i Reading 1.5 g 1.8 b Writing 1.12 c, e | Unit #6 Genre Study Writing 1.2 Opinion 1.12 a, b, c, d, e f, g, h Research 1.14a | Unit #7 Digging Deeper with Fiction and Non Fiction Reading 1.9 e (where/why) (how) 1.10 f (where/shy) (how) Writing Student Choice on Writing Form 1.12 f 1.13 EKSP 7 | Unit #7 Digging Deeper with Fiction and Non-Fiction (continued) Reading 1.9 e (where/why) (how) 1.10 f (where/shy) (how) Writing Student Choice on Writing Form 1.12 f 1.13 EKSP 7 Research 1.14 b, c, d, e | Unit #8 Resources and Research Research 1.14 a, b, c, d, e | |||||||||||||||||||||||

4 | Manuscript Writing Instruction is to begin in the 1st quarter and culminate with students being able to print first and last names, beginning each with a capital letter. (2nd Q M) | ||||||||||||||||||||||||||||||||

5 | Parent Resource | Parent Resource | Parent Resource | Parent Resource | |||||||||||||||||||||||||||||

6 | MATH | SOL 1.1 Count forward, backward, skip count and write numerals SOL 1.6 Create and solve problems using addition and subtraction SOL 1.7 Recognize part-whole relationships for numbers to 10 SOL 1.3 Indicate the ordinal position of objects, first through tenth SOL 1.8 Determine the value of a collection of like coins SOL 1.11a Identify and trace, describe, and sort plane figures SOL 1.14 Identify, describe, extend, create, and transfer patterns SOL 1.15 Demonstrate an understanding of equality | SOL 1.1 Count forward, backward, skip count and write numerals SOL 1.6 Create and solve problems using addition and subtraction SOL 1.7 Recognize part-whole relationships for numbers to 10 SOL 1.2a Group a collection into tens and ones & write the numeral SOL 1.2b,c Compare and order two numbers SOL 1.5 Select a reasonable order of magnitude from 3 given quantities SOL 1.8 Determine the value of a collection of like coins SOL 1.10 Use nonstandard units to measure and compare length, weight, and volume | SOL 1.1 Count forward, backward, skip count and write numerals SOL 1.6 Create and solve problems using addition and subtraction SOL 1.7 Recognize part-whole relationships for numbers to 10 SOL 1.5 Select a reasonable magnitude from 3 given quantities SOL 1.4 Represent and name fractions; equal sharing SOL 1.8 Determine the value of a collection of like coins SOL 1.9 Tell time and investigate passage of time SOL 1.11 Identify and describe representations of plane figures SOL 1.12 Represent and interpret data using tables and graphs SOL 1.13 Sort and classify objects according to attributes SOL 1.14 Identify, describe, extend, create and transfer patterns | SOL 1.1 Count forward, backward, skip count and write numerals SOL 1.6 Create and solve problems using addition and subtraction SOL 1.7 Recognize part-whole relationships for numbers to 10 SOL 1.2a Group a collection into tens and ones & write the numeral SOL 1.2b,c Compare and order two numbers SOL 1.5 Select a reasonable magnitude from 3 given quantities SOL 1.4 Represent and name fractions; equal sharing SOL 1.8 Determine the value of a collection of like coins SOL 1.14 Identify, describe, extend, create and transfer patterns | ||||||||||||||||||||||||||||

7 | Note: Students will work on fact fluency and practical problems throughout the year. | ||||||||||||||||||||||||||||||||

8 | SCIENCE | SOL 1.1 Science Fundamentals SOL 1.7 Seasonal Changes SOL 1.6 Sun and Earth Relationships | SOL 1.3 Investigating Water SOL 1.2 Objects in Motion | SOL 1.5 Needs & Characteristics of Animals SOL 1.4 Needs & Charactistics of Plants | SOL 1.8 Natural Resources | ||||||||||||||||||||||||||||

9 | Note: Science Fundamentals are taught throughout the year. | ||||||||||||||||||||||||||||||||

10 | SOCIAL STUDIES | SOL 1.10 Traits of a good citizen SOL 1.5 Map skills SOL 1.1 Skills | SOL 1.2 Virginia history SOL 1.12 Symbols and practices SOL 1.13 Community diversity, contributions, common principles SOL 1.6 Simple maps, locations, landforms SOL 1.6 Effects of location/climate/physical surroundings SOL 1.1 Skills | SOL 1.4 Major holidays/leaders (President’s Day) SOL 1.3 American leaders and contributions SOL 1.11 Patriotic symbols SOL 1.5 Construction of simple maps/use of symbols (revisit for applications with diversity) SOL 1.1 Skills | SOL 1.4 Major holidays (Independence Day) SOL 1.7 Goods and services SOL 1.8 Making choices SOL 1.9 Saving money SOL 1.1 Skills | ||||||||||||||||||||||||||||

11 | Please note: Teach Historical People and Holidays as applicable throughout the year. | ||||||||||||||||||||||||||||||||

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