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CONTEÚDOS PROVA PARANÁ 1ª EDIÇÃO 2023
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LÍNGUA PORTUGUESA
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6º ANO
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Em Língua Portuguesa, a prática discursiva avaliada é a leitura. Lembre-se de que este trabalho está subsidiado no ensino dos mais diversos gêneros textuais. Seguem algumas sugestões de gêneros trabalhados: fotografia; fotorreportagem; tela; conto; notícia; cartaz de campanha; tirinhas; texto informativo; romance; canção; charges; reportagem; resenha; poema; etc.
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DESCRITORES CONTEÚDOSNÚMERO DA AULAONDE ENCONTRO - SLIDE
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D01Localizar informações explícitas em um texto.Classificado poético15https://docs.google.com/presentation/d/1-Gyhoim5yzmyHnANWorFyfdQ1kzT3__LReAH80AT0-c/edit#slide=id.g12a1ef19f31_0_232
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D03Inferir o sentido de uma palavra ou expressão.Poema9https://docs.google.com/presentation/d/1AAjJ3ThNUuHhl3jVyfN5i6XhNRUkbJ9Lg2l6D65ni-Q/edit?usp=share_link
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D04Inferir uma informação implícita em um texto.Conto1https://docs.google.com/presentation/d/1--DLAUrpc4Z6I9W241V2FKgEHbqa7QwFSFdFENaSs-E/edit?usp=share_link
9
D06Identificar o tema de um texto.Poema10https://docs.google.com/presentation/d/1UWxw-q4gIem22mueGChqF9zP1PwPsFq0i2F7YJFBb4k/edit?usp=share_link
10
D14Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato.Entrevista19https://docs.google.com/presentation/d/1a-VSKAm8rCcOPL6zgN7MmHRRHjwgK-8-Un0zu0VFyA4/edit?usp=share_link
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D05Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso (propagandas, quadrinhos, foto etc.).Poema visual13https://docs.google.com/presentation/d/1wtE9aTN5YzcLtwNRX4oLmY09UhdQjuRuI-AtmH8jEbc/edit#slide=id.p21
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D12Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros.Diário íntimo1003https://docs.google.com/presentation/d/1WnML7dyByisJuC-tiJRFiuM49dIb1O4M36a1rgGoo7Y/edit#slide=id.g1b139d932ff_0_18
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D10Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa.Acentuação das oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas18https://docs.google.com/presentation/d/1XEqQ4X9vnP5ls4YMdJN3ujtVKMx8UCki6gAiR3aL8BE/edit?usp=share_link
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D17Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações.Conto3https://docs.google.com/presentation/d/1jQT9WNP-ZrNHHfaFi0mbqWN7Ag_q9H4QMA1Gp087V8U/edit?usp=share_link
15
D18Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expressão.Conto2https://docs.google.com/presentation/d/1H0ZEZTUwLxt-tQceB6FFPJ88ELcLC8lerh3Jo1OY-TE/edit?usp=share_link
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7º ANO
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Em Língua Portuguesa, a prática discursiva avaliada é a leitura. Lembre-se de que este trabalho está subsidiado no ensino dos mais diversos gêneros textuais. Seguem algumas sugestões de gêneros trabalhados: fotografia; fotorreportagem; tela; conto; notícia; cartaz de campanha; tirinhas; texto informativo; romance; canção; charges; reportagem; resenha; poema; etc.
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DESCRITORES CONTEÚDOSNÚMERO DA AULAONDE ENCONTRO - SLIDE
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D01Localizar informações explícitas em um texto.Notícia 3https://docs.google.com/presentation/d/1l4nQvHyrLnj7u9m9q5jWFOx7fchB834kqAAcMWtFf30/edit#slide=id.g1a92839e852_0_76
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D04Inferir uma informação implícita em um texto.Crônica1005https://docs.google.com/presentation/d/1UEXHGBvvkA21l-94ji3P0IkwSg-uZ4naJCkXE7wVV2I/edit#slide=id.p10
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D06Identificar o tema de um texto.Notícia 2https://docs.google.com/presentation/d/1wiI1SUaBDlgzBOTKcmKT9BVJ-oXtoq8TJqd3ClMY9Pg/edit#slide=id.g1a6ea87a028_0_51
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D05Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso (propagandas, quadrinhos, foto etc.).Tirinha5https://docs.google.com/presentation/d/1bzy0IMBEqgQY9U-SEVmpqT-SWjdbXmGS5MeM49GRw38/edit#slide=id.g12a1ef19f31_0_142
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D12Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros.Sinopse7https://docs.google.com/presentation/d/1QHqczGz61za2McHPJqkfvqjYjOA9m3g0DI1KVtLT_Kk/edit#slide=id.g1a9d0eff8fc_0_84
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D20Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos que tratam do mesmo tema, em função das condições em que ele foi produzido e daquelas em que será recebido.Crônica1003https://docs.google.com/presentation/d/1MUJZ-BGMk34UV_H8FfQvOFk8MiW6NjQk4vGBiNAmcd8/edit#slide=id.g1a260168625_0_99
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D16Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados.Causo1004https://docs.google.com/presentation/d/1g11DDl1x0vIdClJFg6HFZFdwgUSp-0zGlrJcaVmPWk8/edit#slide=id.p10
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D17Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações.Tirinha4https://docs.google.com/presentation/d/1krC2xydRSENwmAUjm4hbN-yh-dO243XMVhca95JUzJc/edit#slide=id.g1a93a7ed5de_0_80
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D18Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expressão.Crônica1006https://docs.google.com/presentation/d/17dQ807n-g-zu6QsYW56bqaDwuTl0_d-iUXLyf66XOwU/edit#slide=id.p7
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D19Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos ortográficos e/ou morfossintáticos.Crônica1001https://docs.google.com/presentation/d/1ilvdrYBJCbIOBKkHknsrnfS911mPaSNYBoxqcE2oW_w/edit#slide=id.g21cc0f65158_1_0
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8º ANO
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Em Língua Portuguesa, a prática discursiva avaliada é a leitura. Lembre-se de que este trabalho está subsidiado no ensino dos mais diversos gêneros textuais. Seguem algumas sugestões de gêneros trabalhados: fotografia; fotorreportagem; tela; conto; notícia; cartaz de campanha; tirinhas; texto informativo; romance; canção; charges; reportagem; resenha; poema; etc.
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DESCRITORES CONTEÚDOSNÚMERO DA AULAONDE ENCONTRO - SLIDE
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D03Inferir o sentido de uma palavra ou expressão.Leitura: conto3https://docs.google.com/presentation/d/1LdOgq2dBFem9SCEOUdi41cLLNKXegsOtrISKc74nkBA/edit#slide=id.g12a1ef19f31_0_179
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D04Inferir uma informação implícita em um texto.Leitura: poema1004https://docs.google.com/presentation/d/1uXio6gXuaVA4RVwwBg7QKeveA7GObRarFnrMKVxIhAY/edit#slide=id.g1aaf306e7c2_0_72
34
D06Identificar o tema de um texto.Leitura: notícia9https://docs.google.com/presentation/d/16ICUcOSIf_xd96qQsei0_heV1oLchGFcHHUIyPNeN4s/edit#slide=id.g1dbee90ca18_2_1
35
D14Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato.Leitura: reportagem14https://docs.google.com/presentation/d/1N4HiZ_4g4NeK8m-lF50t_wOTzHGdiknWmO9iRBtzGGs/edit#slide=id.g1dc0967a6ef_0_4
36
D05Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso (propagandas, quadrinhos, foto etc.).Leitura: tirinha1006https://docs.google.com/presentation/d/1s2ZLboejxkOHq8l3lQccRlh-3UQKXppZkKGKExcxH8A/edit#slide=id.g1aaf3d42046_0_54
37
D12Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros.Leitura: reportagem15https://docs.google.com/presentation/d/1rw4SNOOReCsGgKZTr7EYP0qJ4Wme2GUWblpqRiW1ug4/edit#slide=id.g1a2601cccc8_0_62
38
D10Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa.Leitura: conto4https://docs.google.com/presentation/d/1FyAa-Ms_W2heA2miRG6NjJ2Nm0C3lD7qcVtDdPXwKvk/edit#slide=id.g12a1ef19f31_0_232
39
D17Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações.Leitura: tirinha1005https://docs.google.com/presentation/d/1WyxHtZQM36_M2fXX4fDygaXaYwM23zdy43CrrcpdSf4/edit?usp=share_link
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D18Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expressão.Leitura: crônica1001https://docs.google.com/presentation/d/11vHugToNMXFAZ22ysiDPlArPC_TOqOlTG3n6XITgYGU/edit#slide=id.g1afa4f49188_0_12
41
D19Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos ortográficos e/ou morfossintáticos.Leitura: conto1https://docs.google.com/presentation/d/1hkjJ17mfL6QA7npeyjDANYSWZy6mqbfwwySvJqKkEJU/edit#slide=id.g12a1ef19f31_0_232
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9º ANO
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Em Língua Portuguesa, a prática discursiva avaliada é a leitura. Lembre-se de que este trabalho está subsidiado no ensino dos mais diversos gêneros textuais. Seguem algumas sugestões de gêneros trabalhados: fotografia; fotorreportagem; tela; conto; notícia; cartaz de campanha; tirinhas; texto informativo; romance; canção; charges; reportagem; resenha; poema; etc.
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DESCRITORES CONTEÚDOSNÚMERO DA AULAONDE ENCONTRO - SLIDE
45
D03Inferir o sentido de uma palavra ou expressão.Conto6https://docs.google.com/presentation/d/1Ep20WiUJKrVr3dLdnKSLhs-0sB8iEV8xR25PAVsEe1o/edit?usp=share_link
46
D04Inferir uma informação implícita em um texto.Conto7https://docs.google.com/presentation/d/11WUpsd9uIdlC4tygTb7_3s4EtGrQ6aFgGOMy_fg0Ydk/edit?usp=share_link
47
D06Identificar o tema de um texto.Texto didático científico1001https://docs.google.com/presentation/d/19DYEa2ZsJKP1XTQkgskiUHtgjbbOYQq-BumPMRfF9ZY/edit?usp=share_link
48
D05Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso (propagandas, quadrinhos, foto etc.).Tirinha1005https://docs.google.com/presentation/d/1UpSB6Z7yDwTDiqdMPQqZ-_dcPHWsZpthci2XTKcTEgQ/edit?usp=share_link
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D12Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros.Carta do leitor3https://docs.google.com/presentation/d/1NzZu_UXfqEpV5tDFT14FxU92QTtudEsg3UBq7AmHSCA/edit?usp=share_link
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D20Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos que tratam do mesmo tema, em função das condições em que ele foi produzido e daquelas em que será recebido.Predicativo do sujeito e predicativo do objeto10https://docs.google.com/presentation/d/1SuCCdR-Hb0IdOXbT9oTxUyopaWFmWY8FwWRlfj5U1O4/edit?usp=share_link
51
D08Estabelecer relação entre a tese e os argumentos oferecidos para sustentá-la.Texto didático científico1004https://docs.google.com/presentation/d/1d5XacA7wp5uFhybmBNzjGH9FcemPPFIWkZHsEsD41oI/edit?usp=share_link
52
D09Diferenciar as partes principais das secundárias em um texto.Carta do leitor3https://docs.google.com/presentation/d/1NzZu_UXfqEpV5tDFT14FxU92QTtudEsg3UBq7AmHSCA/edit?usp=share_link
53
D17Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações.Charge e tirinha1006https://docs.google.com/presentation/d/1J9XndZwjZy6WzLvH1wq0qpfkZYcveyzs0uhAyoK7-6M/edit?usp=share_link
54
D18Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expressão.Resenha9https://docs.google.com/presentation/d/1LKxVMaL1YSVYYYWSkhzHZD5FXgMfvLk3NiHrI3yXfO4/edit?usp=share_link
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