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1 | Monday, April 7 | ||||||||||||||||||||
2 | 8:00am - 9:45am - Keynote: Allison Posey - The Neuroscience of Learning Willamette C/D | ||||||||||||||||||||
3 | 8:00am - 9:45am - Keynote: Connie Johnson - Maximizing Employment Potential in Youth with Disabilities Willamette B | ||||||||||||||||||||
4 | Willamette A | Willamette B | Willamette C/D | Croisan A | Croisan B | Croisan C | Pringle Room | ||||||||||||||
5 | 9:45am - 10:00am Break | ||||||||||||||||||||
6 | 10:00am - 11:30am Breakout #1 | Chris Bugaj Designing Awesome Experiences for Learners Using Generative AI | Connie Johnson FIT4WORK Solutions: Assessment | Elisa Wern What Related Services Providers Need to Know about Comprehensive Literacy Instruction | Kelly Fonner & Chandra Pinnock AAC Feature Matching: Ongoing Support from ECHO Voices | Bethany Sloane, Danielle Benjamin, & Heather Higashi Introducing and Utilizing Assistive Technology in Early Childhood to Promote Access, Participation, and Fun | James Mannenbach, Nathan Baniqued, Andree Johnson, Elisha Miller and Jennifer Alden Training and Resources for School-based Therapists: A Comprehensive Resource Kit for Onboarding | ||||||||||||||
7 | 11:30pm - 12:45pm Lunch Willamette C/D | ||||||||||||||||||||
8 | 12:45pm - 2:15pm Breakout #2 | Chris Bugaj Practical Strategies for Providing Accessible Materials to Everyone | Connie Johnson FIT4WORK Solutions: Intervention Prequisite: Attendance at Assessment Session | Allison Posey New Trends in the UDL Guidelines 3.0 | Cheri Dodge Chin AI Prompts for Therapists: Boosting Productivity and Creativity | Kelly Fonner Mentoring Adults who are New to Modeling AAC | Judith Schoonover & Elisa Wern Executive Functioning Supports: Diving into Strategies and Systems for Therapists | Brian Sacre Accessing the Statewide AT Device Lending Library | |||||||||||||
9 | 2:15pm - 2:30pm Break | ||||||||||||||||||||
10 | 2:30pm - 4:00pm Breakout #3 | Chris Bugaj Make Learning Awesome with Embedded Audio & Visual Supports | Connie Johnson FIT4WORK Solutions: Intervention & Case Review Prerequisite: Attendance at Assessment and Intervention sessions | Allison Posey UDL in STEM Design | Elisa Wern Thinking Outside the Box- The Role of OTPs in AAC | Kelly Fonner Goal Writing & Data Collection on the usage of AAC Systems & Strategies | Judith Schoonover Super Simple Sense-Sational Tools You Can Make Today and Use Tomorrow | Hannah Erickson Multiplatform Eye Tracking: User Stories and Lessons for Eye Tracking with Windows and iPad (Vendor Presentation) | |||||||||||||
11 | * Hover over sessions for link to descriptions and bios | ||||||||||||||||||||
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