A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Данные с сайта - https://ири.рф/accelerator/course.php | КПЭ ИРИ к Играм | ||||||||||||||||||||||||
2 | Сайт регистрации на конкурс - https://конкурс.ири.рф | Стоимость, руб. | Целевой показатель | |||||||||||||||||||||||
3 | Чек-лист проверки заявки - https://ири.рф/upload/course/docs/soft_documents_list.pdf | Скачивания | Уникальные пользователи | Скачивания и уникальные пользователи | ||||||||||||||||||||||
4 | Требования к проектам | < 10 млн | > 50 000 | > 150 000 | > 75 000 | |||||||||||||||||||||
5 | Категория | Требования | 10 – 20 млн | > 100 000 | > 300 000 | > 150 000 | ||||||||||||||||||||
6 | Контент | вновь созданный и ранее не опубликованный | 20 – 40 млн | > 200 000 | > 600 000 | > 300 000 | ||||||||||||||||||||
7 | Место создания | РФ | 40 – 60 млн | > 400 000 | > 1 200 000 | > 600 000 | ||||||||||||||||||||
8 | Начало реализации проекта | не ранее даты подачи заявки | > 60 млн | > 750 000 | > 2 250 000 | > 2 250 000 | ||||||||||||||||||||
9 | Интернет-ресурсы | обязательное размещение на российских платформах | ||||||||||||||||||||||||
10 | Размещение контента | не позднее 10 ноября 2024/2025/2026 года | Оценка проекта | Кто оценивает | ||||||||||||||||||||||
11 | Дата фиксации КПЭ | не позднее 15 ноября 2024/2025/2026 года | Раздел оценки | Критерии заявки | Максимальный процент значимости | Максимальное значение оценки | Независимые эксперты (50%) | Эксперты ИРИ (50%) | ||||||||||||||||||
12 | Содержание проекта | Механики игры | 15% | 45% | Сотрудники студий (CEO, ГД, Продюсеры) | Сотрудники ИРИ, депутаты, професора, ученые и тд | ||||||||||||||||||||
13 | Визуальное представление элементов игры к заявке | Сюжет игры | 15% | |||||||||||||||||||||||
14 | Собственные иллюстрации, дизайн-концепты игры (не референсы): не менее 2 изображений: 1 локация игры (внутреннее окружение) и иллюстрация главного героя (если имеется) или основной интерфейс | Визуальное представление игры | 5% | |||||||||||||||||||||||
15 | Актуальность проекта | 5% | ||||||||||||||||||||||||
16 | Тематические линии | Заинтересованность ЦА | 5% | |||||||||||||||||||||||
17 | Тематика | Описание (простым языком) | Соответствие Проекта тематическим линиям | Соответствие содержания Проекта заявленным тематическим линиям | 10% | 20% | ||||||||||||||||||||
18 | Герои наших дней и поводы для гордости | Помимо героев прошлого, можно использовать героев литературы, спорта, медицины и тд. НО, что не мало важно, можно осветить современные достижения учителей, студентов, волонтеров и тд. Дополнительно лично от автора - героем может быть каждый, для меня фельдшер на скорой большой герой и учитель что учит толпу непослушных детей тоже герой | Полнота раскрытия заявленных тематических линий | 10% | ||||||||||||||||||||||
19 | Качественные изменения жизни в России как устойчивый тренд | В РФ реализуется огромное количество инициатив в различных сферах, начиная от образования и заканчивая туризмом. Можно создать игру в жанре CityBuilder с прогрессией от Древней Руси до России в космосе. Или создать игру про туризм и путешествия по России с различными культурами. Можно даже создать игры которые будут поддерживать инициативы по экологии | Освещение в Проекте результатов реализации национальных проектов | Освещение в Проекте результатов реализации национальных проектов | 5% | 5% | ||||||||||||||||||||
20 | Стабильное развитие страны | По простому крайне сложно понять, поэтому копипаст - Стабильное развитие достигается благодаря заинтересованности в жизни страны всех слоев общества – как через гражданский активизм, так и через активное участие в политическом процессе в рамках закона. Устойчивое развитие государства и общества предполагает отсутствие попыток дестабилизации политической системы, а также борьбу со стремлением подменить объективную реальность образами «лучшей жизни», навязать обществу чуждые ценности. | Команда Проекта | Состав и опыт команды Проекта | 10% | 10% | ||||||||||||||||||||
21 | Защита национальных интересов и общественных ценностей | Тоже достаточно неясная тема. НО, позитивные тематики в сферах семьи, взаимоуважения, многонациональности и тд подходят под это | Маркетинг, продвижение и продвижение проекта | Наличие маркетингового плана, подробное описание продвижения продукта, дистрибуции и промо | 10% | 15% | ||||||||||||||||||||
22 | Соответствие заявленных ресурсов размещения целевой аудитории и цели достижения КПЭ | 5% | ||||||||||||||||||||||||
23 | Эффект от реализации проекта | Эмоциональный отклик и социальный эффект в результате реализации Проекта | 5% | 5% | ||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |