| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | AC | AD | AE | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE | ||||||||||||||||||||||||||||||
2 | SECRETARIA DE RECURSOS HUMANOS | ||||||||||||||||||||||||||||||
3 | COORDENAÇÃO DE GESTÃO E DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS | ||||||||||||||||||||||||||||||
4 | NECESSIDADES DE DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS - UFCG 2025 | ||||||||||||||||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||||||||||||||||
6 | CÓDIGO DA NECESSIDADE | Unidade(s) Demandante(s) | Perfil dos servidores solicitantes | Quantidade Indicada | Necessidade de Desenvolvimento Cadastrada | Tema Geral | Recorte do Tema Geral | Capacidade a ser desenvolvida | Resultado que trará para a organização | Ação de Desenvolvimento sugerida pelo SIPEC - ENAP | Escola de Governo | Link da Escola | |||||||||||||||||||
7 | UFCG-PDP 2025.001 | CCT - Unidade Acadêmica de Matemática | Docente lotado na Unidade Acadêmica de Matemática | 1 | PD - Aprimorar capacidade de fazer pesquisa e orientar alunos de mestrado e doutorado bem como ampliar a rede de colaboradores | Álgebra | Álgebras com identidades polinomiais e álgebras graduadas. | Capacidade de pesquisar na área de álgebras com identidades polinomiais e de orientar alunos de pós-graduação em temas relacionados. | Consolidação da produção científica da área de Álgebra o que contribui para a consolidação do Programa de Pós-graduação em Matemática, especialmente em relação ao recém-criado curso de doutorado. | ||||||||||||||||||||||
8 | UFCG-PDP 2025.002 | CCT-Direção do CCT | Servidores lotados na Direção do CCT. | 2 | PG- Mestrado Profissional em Tecnologia da Informação. | Metodologia e Técnicas da Computação | Explora o potencial de LLM(Large Language Models). | Criar um ambiente propício à experimentação e à melhoria contínua | Um servidor qualificado para desenvolver soluções mais ágeis. | ||||||||||||||||||||||
9 | UFCG-PDP 2025.003 | CCBS-UAMED | Servidores lotados na UAMED-CCBS | 1 | Aprender a usar melhor as ferramentas do Google Classroom para eventualmente complementar atividades. Aprimorar habilidades na utilização de plan (PG) | Metodologia e Técnicas da Computação | Aprender a usar melhor o Google Classroom. Aprimorar habilidades na utilização de planilhas. | Estabelecer uma comunicação empática, persuasiva e influente, inspirando confiança | Melhor desempenho nas aulas e maior titulação acadêmica. | ||||||||||||||||||||||
10 | UFCG-PDP 2025.004 | STI/SEPLAN | SEPLAN-STI | 5 | Aprimorar conhecimentos em desenvolvimento fullstack (LC) | Metodologia e Técnicas da Computação | Integrar as tecnologias digitais com: os modelos de gestão; os processos de tomada de decisão e geração de produtos e serviços; e os meios de comunica | Questionar abordagens convencionais na solução de problemas | Uma vez atendida a necessidade de aprendizagem em desenvolvimento fullstack, o servidor será capaz de projetar, desenvolver e manter sistemas web completos, desde o front-end até o back-end, alinhados com as melhores práticas do setor. | ||||||||||||||||||||||
11 | UFCG-PDP 2025.005 | CDSA-UAEP | Os docentes da unidade acadêmica possuem sub-áreas diferentes dentro da engenharia, e todos precisam trabalhar juntos em prol da formação de engenheiros de produção | 2 | LC - Aprimorar habilidades na utilização de linguagem de programação Python | Metodologia e Técnicas da Computação | Aprimorar habilidades na utilização de linguagem de programação Python | Identificar os principais marcos institucionais que podem impactar os processos decisórios e a gestão de programas e projetos no âmbito do setor público | Serei capaz de produzir aulas mais inovadoras com a linguagem de programação Python, criar soluções utilizando o computador e dominar as técnicas avançadas de programação para resolver problemas do cotidiano da minha instituição | ||||||||||||||||||||||
12 | UFCG-PDP 2025.006 | CCT - Unidade Acadêmica de Engenharia de Materiais. | Servidores lotados na Unidade Acadêmica de Engenharia de Materiais. | 1 | PD - Aprimorar habilidades em análise microestrutural. ( | Materiais não Metálicos | Vitrocerâmicas condutoras do tipo NASICON, resíduos de vidro sódico-cálcico dopados com fosfato de lítio e zircônio método réplica polimérica | Idear soluções inovadoras e efetivas para problemas de baixa, média ou elevada complexidade com a utilização de dados (numéricos e não numéricos) e evidências que aumentem a precisão e viabilidade das soluções | Desenvolvimento novos materiais não-metálicos condutores, como vitrocerâmicas porosas, pela reciclagem de resíduos vítreos:• Substituição dos eletrodos convencionais de elevado custo/benefício e tempo de vida predeterminado, por um similar. | ||||||||||||||||||||||
13 | UFCG-PDP 2025.007 | CCT- Unidade Acadêmica de Engenharia de Produção | CCT-UAEMAT | Professor que necessita fazer um pós-doc, lotado na UAEP.| Servidores docentes lotados na UAEMAT. | 2 | PD- Aprimorar as habilidades sobre Geometria Descritiva.| PD - Inovação na área de materiais não metálicos.(Pós -Doutorado) | Materiais não Metálicos | Métodos Descritivos para determinação de distâncias entre planos cristalográficos. - Inovação na área de materiais não metálicos. | Identificar suas capacidades e limitações, assumindo o compromisso pelo próprio desenvolvimento, mediante a adoção de uma postura de abertura à aprendizagem contínua | Os alunos da área de Exatas poderão ter acesso a uma nova metodologia no ensino de Geometria Descritiva.| Melhoria nos métodos de ensino e pesquisas baseados nas novas tecnologias. | Não existem cursos que correspondam à(s) necessidade(s). | [] | [] | |||||||||||||||||||
14 | UFCG-PDP 2025.008 | Reitoria-CCI | Servidores lotados na CCI | 5 | PG - Adquirir conhecimentos em Power BI além das constantes recliclagens/aprendizados em temáticas de gestão pública, auditoria e controle interno | Sistemas de Computação | Power BI | Identificar os principais marcos institucionais que podem impactar os processos decisórios e a gestão de programas e projetos no âmbito do setor público | maior efetividade na transparência pública e melhorias nos controles internos | aplicação do power bi para aprimoramento da gestão | EVG(ENAP) | https://www.escolavirtual.gov.br/curso/840 | |||||||||||||||||||
15 | UFCG-PDP 2025.009 | SRH - CCL | Servidores lotados na CCL-SRH | 3 | Planilhas eletrônicas | Sistemas de Computação | Planilhas eletrônicas | Idear soluções inovadoras e efetivas para problemas de baixa, média ou elevada complexidade com a utilização de dados (numéricos e não numéricos) e evidências que aumentem a precisão e viabilidade das soluções | Conhecimento e aplicação de diversas ferramentas de tecnologia às atividades da unidade, tornando-as mais práticas, objetivas e transparentes | Não existem cursos que correspondam à(s) necessidade(s). | [] | [] | |||||||||||||||||||
16 | UFCG-PDP 2025.010 | CCT- Direção do CCT | Servidores lotados na Direção do CCT, analista de TI. | 1 | PG- Aprimorar habilidades de desenvolvimento de software, em especial o uso de inteligência artificial.(AFASTAMENTO PARA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU) | Sistemas de Computação | Inteligência Artificial. | Integrar as tecnologias digitais com: os modelos de gestão; os processos de tomada de decisão e geração de produtos e serviços; e os meios de comunicação interna, externa e de relacionamento com usuários | O servidor será capaz de aplicar técnicas avançadas de Inteligência Artificial para otimizar processos internos, aumentar a eficiência operacional e desenvolver sistemas inteligentes que melhoram a análise de dados e a tomada de decisões. | ||||||||||||||||||||||
17 | UFCG-PDP 2025.011 | CCT- Direção de Centro | Servidores lotados na Direção do CCT | 1 | LC- Capacitação em Microeletrônica e semicondutores. | Circuitos Elétricos, Magnéticos e Eletrônicos | Microeletrônica e semicondutores. | Adotar novos insights à sua ação | Melhoria na entrega de resultados. | ||||||||||||||||||||||
18 | UFCG-PDP 2025.012 | CEEI-UAEE | Professor do magistério superior | 1 | (PD) Aprimorar habilidades de Pesquisa, Desenvolvimento & Inovação | Sistemas Elétricos de Potência | Monitoramento de Equipamentos Elétricos, Antenas e Sensores, Instrumentação Eletrônica e Processamento Digital de Sinais | Idear soluções inovadoras e efetivas para problemas de baixa, média ou elevada complexidade com a utilização de dados (numéricos e não numéricos) e evidências que aumentem a precisão e viabilidade das soluções | Produção científica e tecnológica de excelência, a exemplo de publicações em periódicos e registros de patente. | ||||||||||||||||||||||
19 | UFCG-PDP 2025.013 | CEEI-UAEE | Professor Magistério Superior | 1 | (PD) Aprimorar os conhecimentos na área de sistemas elétricos | Sistemas Elétricos de Potência | O recorte escolhido foca na avaliação técnica, operacional e financeira dos sistemas de geração, transmissão e distribuição de energia. | Construir, mobilizar e manter redes confiáveis e abertas com stakeholders que são, ou podem vir a se tornar, atores importantes para o alcance dos objetivos estratégicos da organização | Maior nível de internacionalização da instituição e atuação em rede com grupos de pesquisa estrangeiros | ||||||||||||||||||||||
20 | UFCG-PDP 2025.014 | CEEI-UAEE | Professor / Pesquisador | 1 | (PD) Estágio Pós-Doutoral, Visita a outras instituições, elaboração de acordos de cooperação, participação em editais para captação de recursos e fina | Sistemas Elétricos de Potência | Utilização de realidade virtual, inteligência artificial e gêmeos digitais para sistemas elétricos e energias renováveis. Desenvolvimento de planos de | Desenvolvimento de competências e habilidades com tecnologias emergentes, realização de acordos de cooperação com outras instituições e participação d | Promoção de: novas lideranças em pesquisas, acordos de cooperação com outras instituições, financiamento para desenvolvimento de atividades de ensino pesquisa e extensão, desenvolvimento científico, tecnológico e inovação no país. | ||||||||||||||||||||||
21 | UFCG-PDP 2025.015 | CEEI-UAEE | Docente Magistério Superior | 1 | (LC) Aprimorar conhecimentos na área de sistemas de simulação em tempo real | Eletrônica Industrial, Sistemas e Controles Eletrônicos | Sistemas de simulação em tempo real | Idear soluções inovadoras e efetivas para problemas de baixa, média ou elevada complexidade com a utilização de dados (numéricos e não numéricos) e evidências que aumentem a precisão e viabilidade das soluções | Capacitação em tema de relevância para as pesquisas e ensino, atividades desenvolvidas no âmbito no Laboratório de Eletrônica Industrial e Acionamento de Maquinas - LEIAM/DEE/UFCG | ||||||||||||||||||||||
22 | UFCG-PDP 2025.016 | CEEI-UAEE | Docente do magistério superior | 1 | (PD) Adquirir novas capacidades referente à Engenharia Elétrica | Eletrônica Industrial, Sistemas e Controles Eletrônicos | Sistemas de processamento de energia para aplicações em automóveis elétricos e energias renováveis | Construir parcerias e fortalecer as relações institucionais, atuando em um ambiente de governança em rede | O fortalecimento da parceira entre a instituição no exterior e a UFCG, possibilitando o intercâmbio de alunos de graduação e pós-graduação entre as instituições. | ||||||||||||||||||||||
23 | UFCG-PDP 2025.017 | CEEI-UAEE | Professor do Magistério Superior | 1 | (PD) Desenvolver novos saberes, processos ou ferramentas relacionadas ao meu traba.lho | Eletrônica Industrial, Sistemas e Controles Eletrônicos | Novas técnicas de controle e automação de sistemas físicos cibernéticos. | Criar um ambiente propício à experimentação e à melhoria contínua | Pesquisador capaz de desenvolver vovas técnicas de controle e automação de sistemas físicos cibernéticos. | ||||||||||||||||||||||
24 | UFCG-PDP 2025.018 | DC-CCJS - UAD-CCJS | Servidor técnico-administrativo lotado na UAD/CCJS | 1 | PG - Formação Acadêmica | Processos de Fabricação | Fabricação de Compósitos a partir do aproveitamento de resíduos sólidos. | Idear soluções inovadoras e efetivas para problemas de baixa, média ou elevada complexidade com a utilização de dados (numéricos e não numéricos) e evidências que aumentem a precisão e viabilidade das soluções | O Servidor será capazes de desenvolver melhor suas análises e resoluções nas demandas do setor, como a síntese de atas, acompanhamento de processos e possíveis resoluções, ganhando, com isso, agilidade nas atividades rotineiras e efetividade | ||||||||||||||||||||||
25 | UFCG-PDP 2025.019 | CCT- UAEQ | Servidores lotados na UAEQ. | 1 | PD- Análises química, fisicoquímicas, e de alimentos. | Tecnologia Química | Análises química, fisicoquímicas, e de alimentos. | Suscitar e encorajar ideias de vanguarda e novas formas de se trabalhar, adotando medidas incrementais ou disruptivas para que a organização responda adequadamento ao contexto e se prepare para cenários futuros | Promover novos métodos do ensino da química utilizando novas metodologias e ferramentas. | ||||||||||||||||||||||
26 | UFCG-PDP 2025.020 | CCT- Unidade Acadêmica de Engenharia Química | Servidores docentes atuantes na área de ensino e pesquisa, lotados na UAEQ. | 20 | A P - Aprimorar conhecimentos em pesquisa em processos eletroquímicos. | Tecnologia Química | Tecnologias envolvendo produção e armazenamento de energias renováveis. | Conduzir as pessoas ao encontro da a visão, missão e objetivos organizacionais | Contribuição para formação de recursos humanos e promover tecnologias sustentáveis. | ||||||||||||||||||||||
27 | UFCG-PDP 2025.021 | CTRN-UAEA | Docente | 1 | Aprimorar conhecimentos sobre gerenciamento de resíduos em comunidades urbanas e rurais (PD). | Saneamento Ambiental | Sistemas de gestão e gerenciamento de resíduos em espaços urbanos e rurais. | Propiciar à equipe oportunidades de formação e compartilhamento do conhecimento no espaço organizacional, valorizando o capital humano , promovendo uma cultura de aprendizagem contínua e conciliando o desenvolvimento pessoas e orientação para resultados | Aquisição de conhecimentos e práticas que serão repassados para servidores, alunos, gestores e comunidades. | ||||||||||||||||||||||
28 | UFCG-PDP 2025.022 | CCT UAEP| CCT- UAEP | CCT - UAEP | Servidor lotado na UAEP| PROFESSORA DE MAGISTERIO SUPERIOR LOTADA NA UAEP.| Servidores docentes lotados na UAEP, Professores 3° GRAU. | 10 | LC - Aprimorar habilidades na utilização de INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL e automação | LC - Aprimorar habilidades na aplicação de inteligência artificial e automação.| LC - Renovação e aquisição de conhecimentos aplicados nas subáreas da Engenharia de Produção e Operações", associados às práticas pedagógicas. | Gerência de Produção | técnicas de inteligência artificial (IA) e ferramentas de automação para otimizar processos produtivos. - Gestão da Produção - Tecnologias integradora | Integrar as tecnologias digitais com: os modelos de gestão; os processos de tomada de decisão e geração de produtos e serviços; e os meios de comunicação interna, externa e de relacionamento com usuários | O resultado gerado para a minha organização será a capacidade de implementar sistemas de inteligência artificial e automação nos processos de produção. Isso permitirá otimizar operações, reduzir custos, e aumentar a eficiência na gestão da produção.| Capacidade de implementar sistemas de inteligência artificial e automação nos processos de produção. Isso permitirá otimizar operações, reduzir custos, e aumentar a eficiência na gestão da produção, alinhando-se aos objetivos organizacionais.| Desenvolvimento de pesquisas e práticas didáticas que venham a contribuir com a motivação dos discentes nos níveis de graduação e Pós-Graduação. As contribuições poderão ser estendidas aos processos de gestão, no sentido de enxertar conhecimento. | ||||||||||||||||||||||
29 | UFCG-PDP 2025.023 | CDSA-UAEP | Professores que necessitam de constantes atualizações nas áreas de Modelagem, Simulação e Tomada de Decisão | 2 | LC - Aprimorara habilidades nas áreas de programação e simulação | Pesquisa Operacional | Análise de Decisão Multicritério | Idear soluções inovadoras e efetivas para problemas de baixa, média ou elevada complexidade com a utilização de dados (numéricos e não numéricos) e evidências que aumentem a precisão e viabilidade das soluções | Modelos de Tomada de Decisão que podem auxiliar os gestores a tomarem decisões mais robustos baseadas em dados | ||||||||||||||||||||||
30 | UFCG-PDP 2025.024 | CCT- UAEP | Professor lotado na UAEP. | 3 | PG - Aprimorar os conhecimentos necessários para as atividades de ensino e pesquisa na área de Expressão Gráfica. | Engenharia do Produto | Metodologias, práticas educativas e processos para o ensino-aprendizagem de Expressão Gráfica e Desenho Projetivo. | Competências Transversais - Mentalidade Digital - Integrar as tecnologias digitais com: os modelos de ensino de desenho para alunos de engenharia | Incorporação de novas tecnologias assistivas para o ensino-aprendizagem de disciplinas da área de Expressão gráfica e projeto de produto. | ||||||||||||||||||||||
31 | UFCG-PDP 2025.025 | CCBS-UAMED | Docente lotada na UAMED na área de Infectologia | 1 | (Infectologia) não conta com professores com título de doutorado, assim como o programa de Residência Médica em Infectologia não possui, até o pr (PG) | Clínica Médica | Infectologia e Medicina Tropical da Universidade de São Paulo - USP | Coordenar interesses e gerir conflitos, favorecendo a governabilidade por meio da construção de coalizões e consensos em torno de agendas de interesse comum | Novas propostas de pesquisa e melhoria do Ensino. | ||||||||||||||||||||||
32 | UFCG-PDP 2025.026 | CFP-ETSC | SERVIDOR DA UNIDADE | 1 | PG | Saúde Materno-Infantil | PLANEJAMENTO DA ATENÇÃO A SAÚDE, TRIAGEM COM FOCO NOS PRECEITOS DO SUS. | Idear soluções inovadoras e efetivas para problemas de baixa, média ou elevada complexidade com a utilização de dados (numéricos e não numéricos) e evidências que aumentem a precisão e viabilidade das soluções | MELHOR ATENDIMENTO DAS NECESSIDADES DE SAÚDE, MAIOR EQUIDADE E RESOLUTIVIDADE DOS PROBLEMAS DE SAÚDE. | ||||||||||||||||||||||
33 | UFCG-PDP 2025.027 | HUAC-UDIDE - Unidade de Diagnostico por Imagem e Diagnosticos Especializados | Servidor RJU UFCG lotado na UDIDE do HUAC | 1 | Aprimorar conhecimentos científicos para prestar um atendimento médico atualizado aos pacientes e ensino adequado aos estudantes do HUAC (PG). | Radiologia Médica | Estudo subespecializado em avaliação por imagem do fígado | Questionar abordagens convencionais na solução de problemas | Prestação de serviço subespecializado aos usuários e estudantes do HUAC. | ||||||||||||||||||||||
34 | UFCG-PDP 2025.028 | CSTR-UACB | Professor | 1 | Realizar um pós doutorado - PD | Clínica Odontológica | Preciso aprofundar e atualizar meus conhecimentos na minha área de atuação que é a clínica odontológica, objeto de meu concurso na UFCG e onde passo a | Garantir o atendimento das necessidades dos usuários e dos cidadãos | A partir de um estágio pós doutoral espero poder atuar de forma mais precisa em minhas áreas de atuação, buscando ofertar aos públicos-alvo, que são corpo discente e pacientes (usuários da Clínica Escola de Odontologia/UFCG), um maior aprendizado, co | ||||||||||||||||||||||
35 | UFCG-PDP 2025.029 | UACB | Professor | 1 | Realizar um pós doutorado - PD | Clínica Odontológica | Preciso aprofundar e atualizar meus conhecimentos na minha área de atuação que é a clínica odontológica, objeto de meu concurso na UFCG e onde passo a | Garantir o atendimento das necessidades dos usuários e dos cidadãos | A partir de um estágio pós doutoral espero poder atuar de forma mais precisa em minhas áreas de atuação, buscando ofertar aos públicos-alvo, que são corpo discente e pacientes (usuários da Clínica Escola de Odontologia/UFCG), um maior aprendizado, co | ||||||||||||||||||||||
36 | UFCG-PDP 2025.030 | CSTR-UACB | Professor | 1 | Aprimorar habilidades na produção científica em pesquisas qualificadas - PD | Ortodontia | Analises Eletromiograficas de pacientes infantis | Questionar abordagens convencionais na solução de problemas | Elaboração de um programa para o diagnóstico e tratamento de indivíduos com bruxismo e alterações craniofaciais | ||||||||||||||||||||||
37 | UFCG-PDP 2025.031 | UACB | Professor | 1 | Aprimorar habilidades na produção científica em pesquisas qualificadas - PD | Ortodontia | Analises Eletromiográficas de pacientes infantis | Questionar abordagens convencionais na solução de problemas | Elaboração de um programa para o diagnóstico e tratamento de indivíduos com bruxismo e alterações craniofaciais | ||||||||||||||||||||||
38 | UFCG-PDP 2025.032 | CSTR-UACB | Professor | 1 | Pesquisa clinica - PD | Periodontia | Terapias fotônicas | Idear soluções inovadoras e efetivas para problemas de baixa, média ou elevada complexidade com a utilização de dados (numéricos e não numéricos) e evidências que aumentem a precisão e viabilidade das soluções | Melhores protocolos de pesquisa aplicado a odontologia e desenvolvimento tecnológico na área | ||||||||||||||||||||||
39 | UFCG-PDP 2025.033 | UACB | Professor | 1 | Pesquisa clinica - PD | Periodontia | Terapias fotônicas | Idear soluções inovadoras e efetivas para problemas de baixa, média ou elevada complexidade com a utilização de dados (numéricos e não numéricos) e evidências que aumentem a precisão e viabilidade das soluções | Melhores protocolos de pesquisa aplicado a odontologia e desenvolvimento tecnológico na área | ||||||||||||||||||||||
40 | UFCG-PDP 2025.034 | CES-UAS | Docente pesquisador | 1 | (LC) Aprimorar idioma inglês, com finalidade de obter fluência | Farmacognosia | Para aprimorar a capacidade de comunicação e escrita, a fim contribuir com parcerias e internacionalização do grupo de pesquisa | Identificar suas capacidades e limitações, assumindo o compromisso pelo próprio desenvolvimento, mediante a adoção de uma postura de abertura à aprendizagem contínua | O servidor será capaz de comunicar e escrever em língua inglesa, o que irá favorecer a criação de redes e parcerias com demais instituições e grupos de pesquisa. | ||||||||||||||||||||||
41 | UFCG-PDP 2025.035 | CES-UAS | Docente lotado na UAS/CES - Curso de Nutrição | 1 | (PG) Melhorar a produção científica na área de atuação, através da oportunidade de submissão de projetos de pesquisa para agências de fomento | Análise Nutricional de População | Sustentabilidade e Gestão ambiental na produção e distribuição de refeições para coletividades | Idear soluções inovadoras e efetivas para problemas de baixa, média ou elevada complexidade com a utilização de dados (numéricos e não numéricos) e evidências que aumentem a precisão e viabilidade das soluções | Do ponto de vista das organizações, os conhecimentos adquiridos propiciarão a melhoria no planejamento dos processos com vistas ao direcionamento de soluções efetivas que resultem em inovações nos serviços prestados envolvendo aspectos de produção ra | ||||||||||||||||||||||
42 | UFCG-PDP 2025.036 | CFP-ETSC | SERVIDORA LOTADA NA UNIDADE. | 1 | PD - APRIMORAR MINHAS HABILIDADES QUANTO A MINHA ÁREA DE ESPECIALIDADE EM PESQUISA. | Epidemiologia | ESTUDOS EPIDEMIOLÓGICOS EM MORBIMORTABILIDADE POR CONDIÇÕES CRÔNICAS NÃO TRANSMISSIVEIS. | Identificar os principais marcos institucionais que podem impactar os processos decisórios e a gestão de programas e projetos no âmbito do setor público | CRESCIMENTO QUANTO AO GRUPO DE PESQUISA JÁ EXISTENTE, CONSOLIDAÇÃO DE PÓS GRADUAÇÃO NO CENTRO E ARTICULAÇÃO INTERINSTITUCIONAL. | ||||||||||||||||||||||
43 | UFCG-PDP 2025.037 | CFP-UACV | SERVIDORES/DOCENTES E TÉCNICOS ADMINISTRATIVOS LOTADOS NESTA UNIDADE. | 1 | PD- APRIMORAR CONHECIMENTOS SOBRE INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR,ESTUDO DA CULTURA AFRO E ANCESTRALIDADES INDIGENAS,DIVERSIDADE DE IDENTIDADE DE GENÊROS | Saúde Publica | NECESSIDADE DE DESENVOLVER NOVOS SENTIDOS E SABERES A CERCA DA INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR,ESPECIALMENTE EM ÁREAS COMO A MEDICINA. | Suscitar e encorajar ideias de vanguarda e novas formas de se trabalhar, adotando medidas incrementais ou disruptivas para que a organização responda adequadamento ao contexto e se prepare para cenários futuros | A INCLUSÃO DOS TEMAS PROPOSTOS NA FORMAÇÃO MÉDICA,EXIGE UMA TRANSFORMAÇÃO PROFUNDA QUE VAI ALÉM DO ACESSO,ENGLOBANDO A VALORIZAÇÃO DAS IDENTIDADES,SABERES E PRÁTICAS DAS POPULAÇÕES HISTORICAMENTE MARGINALIZADAS. | ||||||||||||||||||||||
44 | UFCG-PDP 2025.038 | CFP-UAENF| PRPG/UAETSC - Escola Técnica de Saúde de Cajazeiras | PROFESSORA DOUTORA PLEITEANDO PÓS DOUTORAMENTO.| A definir - Servidores lotados na UAETSC | 2 | PD - SERÁ UMA MANEIRA DE APRIMORAR MINHAS HABILIDADES DE PESQUISA, CONSEGUIR MAIS EXPERIÊNCIA E VISIBILIDADE.| Desenvolver pesquisa de Doutorado em minha área de conhecimento. | Saúde Publica | DOENÇAS TROPICAIS INFECTOCONTAGIOSAS. - PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DE PACIENTES INTERNADOS EM UNIDADE DE TRATAMENTO DE QUEIMADOS | Superar o desempenho padrão, apresentando soluções alinhadas ao cumprimento de metas e ao alcance dos objetivos estratégicos das organizações públicas | CONSTRUIR OU VALIDAR UMA TECNOLOGIA CUIDATIVO-EDUCACIONAL.| Espera-se que o estudo forneça informações detalhadas sobre as características epidemiológicas das queimaduras de segundo grau no hospital mencionado | para que serve a análise ergonômica do trabalho | ferramentas de gestão no teletrabalho (pdp) | estatística | EVG(ENAP) | EVG(ENAP) | EVG(ENAP) | https://www.escolavirtual.gov.br/curso/716 | https://www.escolavirtual.gov.br/curso/675 | https://www.escolavirtual.gov.br/curso/96 | |||||||||||||||||||
45 | UFCG-PDP 2025.039 | Reitoria-SIASS | SERVIDORES DA UFCG | 100 | AP - APRIMORAR AS ATIVIDADES DE SAÚDE E SEGURANÇA NO ÂMBITO DA UFCG | Saúde Publica | Saúde e segurança no trabalho; saúde ocupacional; atendimento inicial à vítimas de situações de emergência. | Garantir o atendimento das necessidades dos usuários e dos cidadãos | Servidores serão engajados nas temáticas de saúde e segurança, compartilhando a corresponsabilidade por estas questões no âmbito institucional. | qualidade de vida no trabalho | para que serve a análise ergonômica do trabalho | segurança e saúde do trabalho no contexto do teletrabalho | SUAP(ENAP) | EVG(ENAP) | EVG(ENAP) | https://suap.enap.gov.br/portaldoaluno/curso/2019/?area=7 | https://www.escolavirtual.gov.br/curso/716 | https://www.escolavirtual.gov.br/curso/673 | |||||||||||||||||||
46 | UFCG-PDP 2025.040 | CFP-UAENF | ENFERMEIRO OU TÉCNICO DE ENFERMAGEM, BEM COMO TÉCNICO EM MICROBIOLOGIA COM O PERFIL PARA HABILIDADES TÉCNICAS DE ENFERMAGEM. | 3 | PD | Saúde Publica | EPIDEMOLOGIA | Escutar, indagar e expressar conceitos e ideias nos momentos apropriados e de forma efetiva, garantindo uma dinâmica produtiva das interações internas e externas | MAIOR INTERAÇÃO,TRABALHO DE EQUIPE E CAPACIDADE DE ENTREGAR CONHECIMENTOS. | ||||||||||||||||||||||
47 | UFCG-PDP 2025.041 | CFP-ETSC | SERVIDOR LOTADO NA ETSC. | 1 | PD -CONHECER E UTILIZAR AS TECNOLOGIAS SUSTENTÁVEIS NO ÂMBITO DA SAÚDE COLETIVA/SAÚDE FAMILIA. | Saúde Publica | TECNOLOGIA E PRODUTOS TÉCNICOS/TECNOLÓGICOS SUSTENTÁVEIS A SEREM PRODUZIDOS E VALIDADOS NO ÂMBITO DA SAÚDE COLETIVA/SAÚDE DA FAMILIA. | Propiciar à equipe oportunidades de formação e compartilhamento do conhecimento no espaço organizacional, valorizando o capital humano , promovendo uma cultura de aprendizagem contínua e conciliando o desenvolvimento pessoas e orientação para resultados | O RESULTADO ORGANIZACIONAL SERÁ ENGAJAR/APRIMORAR AS PESQUISAS REALIZADAS JUNTO AOS GRUPOS DE PESQUISAS EM SAÚDE COLETIVA DA ETSC E LABORATÓRIO DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO EM SAÚDE DA UAENF, ALÉM DE MELHORAR AS PUBLICAÇÕES DOS GRUPOS. | ||||||||||||||||||||||
48 | UFCG-PDP 2025.042 | CES-UAS | Professor do Magistério Superior da Unidade | 1 | (PD) Atualizar os meus conhecimentos em pós-graduação. | Saúde Publica | Promoção da Saúde e Prevenção de Doenças | atualização de conhecimento e aplicabilidade | Não se aplica | ||||||||||||||||||||||
49 | UFCG-PDP 2025.043 | CES-UAS | Servidores da Unidade | 2 | (PG) aprimorar habilidades no cuidado farmacêutico para melhor atender em projetos de pesquisa e extensão na área. | Saúde Publica | Doenças Crônicas como diabetes e hipertensão arterial, para um melhoramento no desenvolvimento de abordagens, metodologias e acertivas nessa área | Colaborar e cooperar em atividades desenvolvidas coletivamente para atingir metas compartilhadas | os servidores poderão auxiliar com mais competência aos docentes envolvidos em projetos de pesquisas e extensão nessa área; além de, com Doutorado, poderem orientar discentes em projetos PIBIC e/ou PIVIC na área em questão. Com publicações de artigos | ||||||||||||||||||||||
50 | UFCG-PDP 2025.044 | CES-UAS | Professor do Magistério Superior da Unidade | 1 | (PD) Desempenho das funções na IES dentro do campo de trabalho multiprofissional, saúde coletiva, interdisciplinar em alimentação e nutrição | Saúde Publica | Trabalho interdisciplinar, multiprofissional e saúde coletiva | Criar um ambiente propício à experimentação e à melhoria contínua | Servidor será capaz de diversificar os conteúdos e repertório profissional em seus exercício funcional | ||||||||||||||||||||||
51 | UFCG-PDP 2025.045 | CCT- Unidade Acadêmica de Física | Servidores lotados na UAF. | 32 | AP - MELHORAR O USO DA VOZ PARA AS AULAR EM GRANDES TURMAS. | Fonoaudiologia | Os professores precisam de acesso a suporte em impostação de voz para evitar danos às cordas vocais. A unidade de Música tem competência na área. | Controle da Voz | Evitar danos, afastamentos ou licenças por problemas de cordas vocais. | atuação gerencial das ouvidorias para melhoria da gestão pública | praticando a audiodescrição | gestão em ouvidoria | EVG(ENAP) | SUAP(ENAP) | EVG(ENAP) | https://www.escolavirtual.gov.br/curso/512 | https://suap.enap.gov.br/portaldoaluno/curso/2056/?area=3 | https://www.escolavirtual.gov.br/curso/119 | |||||||||||||||||||
52 | UFCG-PDP 2025.046 | CCT- Unidade Acadêmica de Física | Servidor lotados na Unidade Acadêmica de Física. | 1 | PD - Estágio de pós-doutorado no exterior para capacitação profissional em linhas de pesquisas relacionadas com o projeto do radiotelescópio BINGO. | Física Geral | Estudos do setor escuro do Universo com observáveis de 21 cm (faixa de ondas de rádio). | Idear soluções inovadoras e efetivas para problemas de baixa, média ou elevada complexidade com a utilização de dados (numéricos e não numéricos) e evidências que aumentem a precisão e viabilidade das soluções | Capacitação trabalhar dados e simulações envolvendo o BINGO na Paraíba. Melhoria dos indicadores de produtividade do Programa de PG em Física. Aumentar minha rede de colaboração e também a internacionalização do PPG de Física. | Não existem cursos que correspondam à(s) necessidade(s). | [] | [] | |||||||||||||||||||
53 | UFCG-PDP 2025.047 | CDSA-UAEDUC | Docente | 1 | LC - CAPACITAÇÃO | Educação Física | E-Sports | Construir cenários e traçar diretrizes estratégicas para a organização e para a sociedade, tendo por base as características históricas, o contexto e as tendências em âmbito local, regional, nacional e internacional | Servidor será capaz de propor políticas públicas de fomento | ||||||||||||||||||||||
54 | UFCG-PDP 2025.048 | CSTR-PPGCF | Professor | 10 | Capacitação e atualização - PD | Energia de Biomassa Florestal | Redução da utilização dos recursos energéticos nordestinos | Idear soluções inovadoras e efetivas para problemas de baixa, média ou elevada complexidade com a utilização de dados (numéricos e não numéricos) e evidências que aumentem a precisão e viabilidade das soluções | Melhoria na metodologia de ensino | ||||||||||||||||||||||
55 | UFCG-PDP 2025.049 | CDSA-UATEC | Servidora Docente Lotada na Unidade de Tecnologia do Centro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido | 3 | PD - Adquirir conhecimento e habilidades de tecnologias de captação e armazenamento de água no semiárido, bem como seu reuso. | Engenharia de Água e Solo | Conhecer/ou adaptar tecnologias hídricas adequadas à convivência da população do semiárido com a seca | Garantir o atendimento das necessidades dos usuários e dos cidadãos | Capacidade de produzir conteúdo funcional na indicação de tecnologias apropriadas para determinado local/condição. | ||||||||||||||||||||||
56 | UFCG-PDP 2025.050 | CDSA-UATEC | Professor lotado na UATEC | 3 | LC - Aprimorar habilidades em estatística e reúso agrícola | Engenharia de Água e Solo | Aprimorar o uso da estatística em experimentos com o reúso de água na agricultura. | Idear soluções inovadoras e efetivas para problemas de baixa, média ou elevada complexidade com a utilização de dados (numéricos e não numéricos) e evidências que aumentem a precisão e viabilidade das soluções | Capacidade de organizar esquemas estatísticos e usar os resultados de forma mais precisa. | ||||||||||||||||||||||
57 | UFCG-PDP 2025.051 | CDSA-UATEC | DOCENTE | 3 | PD - ELEVAR O NÍVEL DE AULAS?PESQUISA/EXTENSÃO PARA GRADUAÇÃO E PÓS GRADUAÇÃO | Energização Rural | SISTEMAS AGROFOTOVOTAICOS | Construir, mobilizar e manter redes confiáveis e abertas com stakeholders que são, ou podem vir a se tornar, atores importantes para o alcance dos objetivos estratégicos da organização | CRIAÇÃO DE PESQUISAS E DESENVOLVIMENTO DE INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS NA ÁREA DA AGRICULTURA. | ||||||||||||||||||||||
58 | UFCG-PDP 2025.052 | CCT- Unidade Acadêmica de Matemática.| CCT- UAMA | Professores lotados na UAMA.| Professores lotados na UAMa. | 68 | PD - NOVAS TECNICAS DE PESQUISA | PD - Equações Diferenciais Parciais Elípticas | Análise | EQUAÇÕES ELÍPTICAS - Equações Diferenciais Parciais Elípticas | Desenvolver conceitos e ideias com clareza | Construir parcerias e fortalecer as relações institucionais, atuando em um ambiente de governança em rede | POTENCIALIZAR A PESQUISA EM EQUAÇÕES NA UAMAT.| Publicar os resultados das pesquisas em revistas especializadas. | ||||||||||||||||||||||
59 | UFCG-PDP 2025.053 | CCT - Unidade Acadêmica de Matemática | Docente lotado na UAMat | 1 | PD - Aprimorar os conhecimentos em ferramentas avançadas utilizadas no estudo de Equações Diferenciais. | Análise | Equações diferenciais parciais. | Identificar suas capacidades e limitações, assumindo o compromisso pelo próprio desenvolvimento, mediante a adoção de uma postura de abertura à aprendizagem contínua | Melhor qualificação dos discentes de graduação e da Pós graduação em Matemática da UFCG. | ||||||||||||||||||||||
60 | UFCG-PDP 2025.054 | CDSA-UAEP | Professor do magistério superior | 1 | LC - Adquirir/consolidar conhecimentos em Gravitação/Cosmologia/Física Geral | Física das Partículas Elementares e Campos | Física de partículas elementares e campos: pesquisa em gravitação e cosmologia | Idear soluções inovadoras e efetivas para problemas de baixa, média ou elevada complexidade com a utilização de dados (numéricos e não numéricos) e evidências que aumentem a precisão e viabilidade das soluções | Atualização de conhecimentos na área de Física para melhor execução das atividades acadêmicas no Centro/Unidade | ||||||||||||||||||||||
61 | UFCG-PDP 2025.055 | CSTR-UAVM | Professor | 37 | Aprimorar a capacidade de desenvolvimento de pesquisas, para fundamentar o trinômio pesquisa-ensino-extensão, característico de uma Universidade. PD | Clínica e Cirurgia Animal | Patologia Clínica Veterinária, Medicina Laboratorial | Idear soluções inovadoras e efetivas para problemas de baixa, média ou elevada complexidade com a utilização de dados (numéricos e não numéricos) e evidências que aumentem a precisão e viabilidade das soluções | Desenvolvimento de pesquisas | ||||||||||||||||||||||
62 | UFCG-PDP 2025.056 | CSTR-UAVM-HV | Professor | 1 | Aprimorar habilidades docentes e de pesquisa em instituição de renome com professores experientes na área. PD | Clínica e Cirurgia Animal | Desenvolver projeto de pesquisa que trará conhecimento e capacitação na área de clínica veterinária. | Construir parcerias e fortalecer as relações institucionais, atuando em um ambiente de governança em rede | Capacitação do professor, conhecimento de novas técnicas de estudo e pesquisa, aplicação dos conhecimentos no desenvolvimento de pesquisa e extensão universitária, além da pós graduação. | ||||||||||||||||||||||
63 | UFCG-PDP 2025.057 | UAMV-HV | Professor | 1 | Aprimorar habilidades docentes e de pesquisa em instituição de renome com professores experientes na área. PD | Clínica e Cirurgia Animal | Desenvolver projeto de pesquisa que trará conhecimento e capacitação na área de clínica veterinária. | Construir parcerias e fortalecer as relações institucionais, atuando em um ambiente de governança em rede | Capacitação do professor, conhecimento de novas técnicas de estudo e pesquisa, aplicação dos conhecimentos no desenvolvimento de pesquisa e extensão universitária, além da pós graduação. | ||||||||||||||||||||||
64 | UFCG-PDP 2025.058 | UAMV | Professor | 37 | Aprimorar a capacidade de desenvolvimento de pesquisas, para fundamentar o trinômio pesquisa-ensino-extensão, característico de uma Universidade. PD | Clínica e Cirurgia Animal | Patologia Clínica Veterinária, Medicina Laboratorial | Idear soluções inovadoras e efetivas para problemas de baixa, média ou elevada complexidade com a utilização de dados (numéricos e não numéricos) e evidências que aumentem a precisão e viabilidade das soluções | Desenvolvimento de pesquisas | ||||||||||||||||||||||
65 | UFCG-PDP 2025.059 | CSTR-UAVM | Servidor Lotado na Unidade | 1 | Aprimorar habilidades em análises de epidemiologia genômica - PD | Medicina Veterinária Preventiva | Análise de epidemiologia genômica com vistas ao estudo da dinâmica evolutiva, ecológica e de transmissão de agentes zoonóticos | Idear soluções inovadoras e efetivas para problemas de baixa, média ou elevada complexidade com a utilização de dados (numéricos e não numéricos) e evidências que aumentem a precisão e viabilidade das soluções | Recurso humano qualificado para desenvolvimento de pesquisas relacionadas à epidemiologia genômica de agentes infecciosos zoonóticos | ||||||||||||||||||||||
66 | UFCG-PDP 2025.060 | CES-UAS | Servidores lotados na Unidade | 1 | (PG) Aprimorar o auxílio em atividades de ensino, pesquisa e extensão na área de ciência e tecnologia de alimentos. | Ciência de Alimentos | Análises diversas em alimentos | Garantir o atendimento das necessidades dos usuários e dos cidadãos | O servidor será capaz de dar um melhor suporte na execução de atividades relacionadas à ciência e tecnologia de alimentos, seja no ensino, pesquisa e/ou extensão | ||||||||||||||||||||||
67 | UFCG-PDP 2025.061 | Reitoria-Procuradoria| Reitoria-Procuradoria| SRH - CGDP | Os servidores lotados na Procuradoria Federal junto à UFCG são advogados e assessores jurídicos que atuam diretamente com processos judiciais e administrativos, além de prestarem consultoria e assessoria jurídica nas diversas áreas do direito, com foco especial em direito administrativo, constitucio| Servidores lotados no Núcleo de Gestão e Assessoramento| Servidor lotado na CGDP | 9 | AP - Preciso aprimorar minhas habilidades em negociação e resolução de conflitos, melhorar meu uso de tecnologias jurídicas digitais, fortalecer minha| LC - Aprimorar habilidades na utilização de Power Bi, Direito Administrativo, acordos de Ciência Tecnologia e Inovação.| LICENÇA CAPACITAÇÃO - Gestão de pessoas/ Administração Pública/ Direito Constitucional/ Direito Penal | Direito Público | Mediação e conciliação de processos judiciais e administrativo - Direito Administrativo - Direito Constitucional/Administração Pública. | Idear soluções inovadoras e efetivas para problemas de baixa, média ou elevada complexidade com a utilização de dados (numéricos e não numéricos) e evidências que aumentem a precisão e viabilidade das soluções | Servidores serão capazes de mediar e conciliar conflitos de maneira mais eficaz em processos judiciais e administrativos, resultando em uma resolução mais rápida e eficiente de casos. Isso contribuirá para o cumprimento das metas organizacionais, mel| Servidores serão capazes de analisar processos consultivos com melhor qualidade, garantindo uma melhor solução para os órgãos assistidos da UFCG.| Servidor capacitado para analisar e apresentar soluções mais precisas às demandas existentes no setor | gestão de conflitos e negociação | soft skills na transformação digital | serviços públicos e defesa do usuário | EVG(ENAP) | EVG(ENAP) | EVG(ENAP) | https://www.escolavirtual.gov.br/curso/372 | https://www.escolavirtual.gov.br/curso/812 | https://www.escolavirtual.gov.br/curso/875 | |||||||||||||||||||
68 | UFCG-PDP 2025.062 | CH - UACS | Servidores lotados nas Secretarias/Coordenações da UACS | 9 | Aprimorar os conhecimentos em ferramentas e tecnologias de informação e comunicação, bem como a escrita e formatação de documentos oficiais. Além diss | Direito Público | Direito Público e tecnologia | Integrar as tecnologias digitais com: os modelos de gestão; os processos de tomada de decisão e geração de produtos e serviços; e os meios de comunicação interna, externa e de relacionamento com usuários | Servidores bem qualificados e dinâmicos, culminando em melhorias na qualidade dos serviços prestados aos cidadãos. Bem como, uma melhor aplicabilidade/efetividade da legislação vigente. | ||||||||||||||||||||||
69 | UFCG-PDP 2025.063 | CCTA-UACTA | Servidores que atuam no atendimento direto aos usuários da UFCG em projetos e programas que estão ligados a ADM e Direitos Humanos. Outro perfil é composto por servidores na área de Química | 10 | (PG) - Por atuar com Direitos Humanos e de Animais um melhor conhecimento se faz necessário para um melhor desempenho. | Direitos Especiais | Assédio Moral e Sexual na Administração Pública | Idear soluções inovadoras e efetivas para problemas de baixa, média ou elevada complexidade com a utilização de dados (numéricos e não numéricos) e evidências que aumentem a precisão e viabilidade das soluções | A instituição poderá fortalecer sua política de humanização da s relações humanas e cuidados com o meio ambiente. | prevenção e enfrentamento do assédio sexual e moral | empresas e direitos humanos aplicado | EVG(ENAP) | SUAP(ENAP) | https://www.escolavirtual.gov.br/curso/1115 | https://suap.enap.gov.br/portaldoaluno/curso/2043/?area=44 | |||||||||||||||||||
70 | UFCG-PDP 2025.064 | CCTA-UATA | Servidor lotado na UATA. | 1 | (PG) - Aprimorar conhecimentos. | Direitos Especiais | Direito Público e/ou Direito Ambiental | Identificar suas capacidades e limitações, assumindo o compromisso pelo próprio desenvolvimento, mediante a adoção de uma postura de abertura à aprendizagem contínua | A Servidora estará mais preparada para desempenhar o seu labor docente. | ||||||||||||||||||||||
71 | UFCG-PDP 2025.065 | CH - UACS | Professores da UACS | 10 | Aprofundamento de estudos e novas competências | Direitos Especiais | Aprofundamento dos conhecimentos sobre o Direito | Identificar as tendências sociais, políticas e econômicas nos cenários local, regional, nacional e internacional | Melhor qualidade nas pesquisas | ||||||||||||||||||||||
72 | UFCG-PDP 2025.066 | SRH - CCL | Servidores da CCL | 3 | AFASTAMENTO PARA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU/ Aprimorar habilidades no uso de ferramentas de tecnologia - aprender sobre gestão (de proc, pessoas...) | Administração de Setores Específicos | ferramentas e conhecimentos de gestão e operacionalização | Idear soluções inovadoras e efetivas para problemas de baixa, média ou elevada complexidade com a utilização de dados (numéricos e não numéricos) e evidências que aumentem a precisão e viabilidade das soluções | Agilidade, transparência no serviço e autonomia dos servidores | ||||||||||||||||||||||
73 | UFCG-PDP 2025.067 | CCTA-DC-SRH | Servidores lotados no CCTA | 46 | (AP)-Fomentar a importância da inclusão de alunos atípicos no contexto acadêmico, como lidar, como melhorar, como ajudar a minimizar as dificuldades. | Administração de Setores Específicos | ADMINISTRAÇÃO; INTERDISCIPLINAR; GESTÂO; EDUCAÇÃO.NÇA PATRIMONIAL; DINÂMICAS DE DESENVOLVIMENTO DO SEMIÁRIDO. | Competência Transversal - Diversidade e Inclusão - Reconhecer e valorizar a diversidade de características, identidades, vivências e perspectivas. | Com o conhecimento da importância da Diversidade e Inclusão podemos reconhecer e valorizar a diversidade de características, identidades, vivências e perspectivas de pessoas e grupos com necessidades específicas. | ||||||||||||||||||||||
74 | UFCG-PDP 2025.068 | CES-GFIN | Servidor da Unidade | 1 | (AP) Não informou | Ciências Contábeis | não informou | Idear soluções inovadoras e efetivas para problemas de baixa, média ou elevada complexidade com a utilização de dados (numéricos e não numéricos) e evidências que aumentem a precisão e viabilidade das soluções | Não informou | ||||||||||||||||||||||
75 | UFCG-PDP 2025.069 | DC-CCJS - UACC-CCJS | Servidor lotado no CCJS UACC | 1 | PG - Capacitação Doutorado | Ciências Contábeis | Doutorado | Integrar as tecnologias digitais com: os modelos de gestão; os processos de tomada de decisão e geração de produtos e serviços; e os meios de comunicação interna, externa e de relacionamento com usuários | servidor sera capaz de melgorar o nivel de ensino e pesquisa | ||||||||||||||||||||||
76 | UFCG-PDP 2025.070 | DC-CCJS - UACC-CCJS | Professor de Nível Superior | 3 | PD - Aprimoramento pessoal e conhecimento para níveis de pesquisa | Atendimento ao Público | Gestão ao atendimento online e SEI | Superar o desempenho padrão, apresentando soluções alinhadas ao cumprimento de metas e ao alcance dos objetivos estratégicos das organizações públicas | Respostas rápidas e precisas para o público-alvo, evitando erros. | ||||||||||||||||||||||
77 | UFCG-PDP 2025.071 | DC-CCJS - UACC-CCJS | Assistente em Administração (Atendimento ao público discente) | 2 | AP - Aprender Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) | Atendimento ao Público | LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) | Escutar, indagar e expressar conceitos e ideias nos momentos apropriados e de forma efetiva, garantindo uma dinâmica produtiva das interações internas e externas | Atender o público surdo dos cursos da Unidade. | língua brasileira de sinais no serviço público | introdução à libras | sei usar 4.0 | SUAP(ENAP) | EVG(ENAP) | EVG(ENAP) | https://suap.enap.gov.br/vitrine/curso/2366/ | https://www.escolavirtual.gov.br/curso/11 | https://www.escolavirtual.gov.br/curso/1052 | |||||||||||||||||||
78 | UFCG-PDP 2025.072 | PRPG-SACD| UAED - CH| PRAC/ Serviço Social | Servidor lotado na PRPG| Servidores lotados na UAED| Servidores lotados no Serviço Social-PRAC | 5 | Aprimorar habilidades na atividade de redação técnica, leitura e interpretação textual nos idiomas: inglês e espanhol.| Administração Pública, Direito e Letras: Língua Estrangeira.| AP- Aprimorar habilidades na utilização de planilhas eletrônicas; plataformas digitais específicas da UFCG e de armazenamento de dados. Aprimorar ... | Atendimento ao Público | Idiomas estrangeiros - Qualificação do atendimento aos estudantes e demais membros da comunidade acadêmica - Modernização e desburocratização. | Garantir o atendimento das necessidades dos usuários e dos cidadãos | Aquisição de novas competências gerenciais: conhecimentos, habilidades, atitudes, valores e entregas com maior eficiência, efetividade, eficácia e economicidade para os clientes internos e externos e melhoria da qualidade da prestação de serviços.| Garantir o atendimento das necessidades dos cidadãos, através do aprendizado de outras línguas e de conhecimento da Adminatração Pública.| Os servidores são melhor qualificados para: realizar o gerenciamento do banco de dados e demais informações do setor, bem como para melhor atender aos(às) estudantes e demais membros da comunidade acadêmica em suas necessidades, considerando suas... | língua brasileira de sinais no serviço público | linguagem simples aproxima o governo das pessoas. como usar? | primeiros passos para uso de linguagem simples | SUAP(ENAP) | EVG(ENAP) | EVG(ENAP) | https://suap.enap.gov.br/vitrine/curso/2366/ | https://www.escolavirtual.gov.br/curso/332 | https://www.escolavirtual.gov.br/curso/315 | |||||||||||||||||||
79 | UFCG-PDP 2025.073 | CCT- Unidade Acadêmica de Física | Servidores lotados na Unidade Acadêmica de Física. | 1 | LC - Física teórica/experimental/computacional aplicada à área de nanomecânica. | Física da Matéria Condensada | Investigar e desenvolver novas técnicas de implentação e controle de Qubits em circuitos supercondutores não-lineares parametricamente estimulados. | Desenvolver minha capacidade de realizar pesquisa científica numa área de ponta, tal como na implementação de computação quântica com qubits. | Desenvolver pesquisa científica em alto nível, na fronteira do conhecimento. Publicar artigos científicos colaborativos em revistas científicas de impacto (classificação A1 pela CAPES). Estabelece colaborações internacionais. Contribuir programa PG. | ||||||||||||||||||||||
80 | UFCG-PDP 2025.074 | Reitoria-CCI | Servidora lotada na CCI | 1 | PG - Aprimorar habilidades na área de Propriedade Intelectual, Inovação e Desenvolvimento de um produto tecnológico para o setor | Auditoria | Propriedade Intelectual, Inovação e Tecnologia | Integrar as tecnologias digitais com: os modelos de gestão; os processos de tomada de decisão e geração de produtos e serviços; e os meios de comunicação interna, externa e de relacionamento com usuários | A servidora desenvolverá uma ferramenta digital relevante para a Audin/UFCG, por meio do mestrado, que contribuirá para melhoria dos serviços prestados à comunidade acadêmica. | ||||||||||||||||||||||
81 | UFCG-PDP 2025.075 | CCBS-APEX | Assistente em administração com experiência em gestão | 1 | Projetos e execução (PG) | Parcerias Público-Privadas | Pesquisa e extensão, projeto e execução de parcerias e convênios | Construir parcerias e fortalecer as relações institucionais, atuando em um ambiente de governança em rede | Maior integração instituição sociedade com eficiência na aplicação dos recursos. Servidor capacitado a coordenar e fiscalizar projetos | ||||||||||||||||||||||
82 | UFCG-PDP 2025.076 | CES-GFIN | Servidor que trabalha na Gestão de Contratos | 1 | (AP) Aprimorar habilidades na utilização de planilhas eletrônicas voltadas para prorrogação contratual de serviços de mão de obra terceirizada | Terceirização | Planilhas eletrônicas - Prorrogação Contratual | Idear soluções inovadoras e efetivas para problemas de baixa, média ou elevada complexidade com a utilização de dados (numéricos e não numéricos) e evidências que aumentem a precisão e viabilidade das soluções | Servidor será capaz de usar a ferramenta de planilha eletrônica a partir da construção de uma base de dados bem estruturada, ganhando, habilidades para ter segurança nos processos de prorrogação contratual de serviços de mão de obra terceirizada | qualificação em dimensionamento da força de trabalho | estudo técnico preliminar avançado para contratação de soluções de tic | EVG(ENAP) | EVG(ENAP) | https://www.escolavirtual.gov.br/curso/863 | https://www.escolavirtual.gov.br/curso/410 | |||||||||||||||||||
83 | UFCG-PDP 2025.077 | SEPLAN | Servidores lotados na SEPLAN | 2 | Aprimorar habilidades na lei de licitações e contratos (LC) | Terceirização | Contratação de pessoal de apoio e serviços | Garantir o atendimento das necessidades dos usuários e dos cidadãos | Servidores serão capazes de criar relatórios gerenciais em licitação e contratos, agilidade nas atividades rotineiras e assertividade na tomada de decisões. | elaboração de termos de referência para contratação de bens e serviços na nova lei de licitações | EVG(ENAP) | https://www.escolavirtual.gov.br/curso/941 | |||||||||||||||||||
84 | UFCG-PDP 2025.078 | DC-CCJS | Atua na área de licitações e contratos | 5 | AP - Apreender a realizar processo de reequilibrio de preço, aplicação de sanção em desfavor de empresas contratadas. | Terceirização | fiscalização contratual, termo aditivo de reequilimbrio de preços e aplicação de penalidades contra empresas que não cumprem os contratos. | Competência técnica de fiscalização de contrato, especialmente, com relação a avaliação de documentos fiscais e trabalhistas das empresas que prestam | Resultado será evitar riscos e prejuizos financeiros a instituição federal. | boas práticas em contratos de serviços terceirizados | aplicação de penalidades nos contratos administrativos | contratação e fiscalização de obras públicas | EVG(ENAP) | EVG(ENAP) | EVG(ENAP) | https://www.escolavirtual.gov.br/curso/929 | https://www.escolavirtual.gov.br/curso/383 | https://www.escolavirtual.gov.br/curso/949 | |||||||||||||||||||
85 | UFCG-PDP 2025.079 | CCT- Direção do CCT | Servidores lotados na Direção do CCT. | 1 | LC - Aprimorar os conhecimento em Gestão. | Empresa Pública | Gestão Publica. | Orientar suas ações com base em desempenho, metas, resultados e seus impactos, construídos de forma aderente ao contexto organizacional e social existente | Após a aprendizagem, aprenderei novos conceitos que serão utilizados nas atividades que realizo diariamente, melhorando o trabalho em equipe. | gestão do conhecimento no setor público | gerenciamento de serviços de tic focado na administração pública | administração pública e contexto institucional contemporâneo | EVG(ENAP) | EVG(ENAP) | EVG(ENAP) | https://www.escolavirtual.gov.br/curso/414 | https://www.escolavirtual.gov.br/curso/535 | https://www.escolavirtual.gov.br/curso/422 | |||||||||||||||||||
86 | UFCG-PDP 2025.080 | CFP-UACEN| CFP - UACEN | SERVIDOR LOTADO NA UNIDADE| SERVIDOR LOTADO NA UACEN | 34 | PD- DESENVOLVER PESQUISAS COM BASE NOS CONHECIMENTOS OBTIDOS DURANTE MESTRADO E DOUTORADO.| AP - TÉCNICAS DE PESQUISA ATUALIZADA. | Fisico-Química | ESTUDO DE PROPRIEDADES DE MATERIAIS. DESENVOLVIMENTO DE NOVOS MATERIAIS | Idear soluções inovadoras e efetivas para problemas de baixa, média ou elevada complexidade com a utilização de dados (numéricos e não numéricos) e evidências que aumentem a precisão e viabilidade das soluções | Garantir o atendimento das necessidades dos usuários e dos cidadãos | CONTRIBUIÇÃO PARA A PESQUISA CIENTIFICA E DESENVOLVIMENTO DE CONHECIMENTOS APRIMORADOS COM RESPEITO A QUIMICA E AS PROPRIEDADES MATERIAIS.| CRIAR PROJETOS PARA DESENVOLVIMENTO REGIONAIS. | ||||||||||||||||||||||
87 | UFCG-PDP 2025.081 | CDSA-UAGESP | Docente responsável pela área de economia lotado na UAGESP | 1 | PG - Ampliar a compreensão de modelos econométricos e a utilização de sistemas de computação estatística | Métodos Quantitativos em Economia | Permitir predições dos modelos por meio da aplicação de: Análise de Dados Longitudinais, Análise de Dados em Painéis, Séries Temporais, ETC | Identificar as tendências sociais, políticas e econômicas nos cenários local, regional, nacional e internacional | Implementação de ações destinadas ao ensino de graduação e pós-graduação, a projetos de pesquisa e extensão que utilizem ferramentas econométricas. Além de ampliar a possibilidade do uso dessas ferramentas em favor da gestão universitária | ||||||||||||||||||||||
88 | UFCG-PDP 2025.082 | CFP-UACEN | SERVIDORES LOTADOS NO LABORATÓRIO | 3 | AP -HABILIDADES PARA SEPARAÇÃO OU DESCARTES DE PRODUTOS QUIMICOS. | Química Analítica | SEPARAÇÃO PARA POSTERIOR DESCARTE DE RESIDUOS QUIMICOS. | COMPETÊNCIAS AMBIENTAIS. | SERVIDORES SERÃO CAPAZES DE SEPARAR OS RESIDUOS QUIMICOS GERADOS EM LABORATÓRIOS DE AULAS PRÁTICAS PARA SEREM POSTERIORMENTE COLETADOS POR ALGUMA EMPRESA PARA SER APROPIADAMENTE DESCARTADOS SEM PREJUDICAR O MEIO AMBIENTE E OS LENÇOIS FREÁTICOS. | Não existem cursos que correspondam à(s) necessidade(s). | [] | [] | |||||||||||||||||||
89 | UFCG-PDP 2025.083 | CTRN-UAEC | PROFESSORA DO MAGISTÉRIO SUPERIOR DO CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO | 1 | APRIMORAR OS CONHECIMENTOS NA ÁREA DA ARQUITETURA (PD). | Projeto de Arquitetuta e Urbanismo | Modalidades de apoio/atenção/moradia à pessoa idosa no Brasil e no Exterior | Diversidade e Inclusão - Reconhecer e valorizar a diversidade de características, identidades, vivências e perspectivas de pessoas e grupos. | Publicação dos resultados em periódicos; criação de disciplina optativa sobre o tema estudado; parcerias entre instituições de ensino; divulgação dos resultados com a gestão pública afim de contribuir com melhorias. | ||||||||||||||||||||||
90 | UFCG-PDP 2025.084 | CTRN-UAEC | DOCENTE | 1 | Afastamento para PÓS-DOUTORADO (PD). | Métodos e Técnicas do Planejamento Urbano e Regional | Análises espaciais. | Idear soluções inovadoras e efetivas para problemas de baixa, média ou elevada complexidade com a utilização de dados (numéricos e não numéricos) e evidências que aumentem a precisão e viabilidade das soluções | Artigos científicos a partir da construção e análise de uma base de dados bem estruturada, contribuindo para os métodos e técnicas de planejamento urbano e regional | ||||||||||||||||||||||
91 | UFCG-PDP 2025.085 | CES-UAFM | Servidores docentes | 3 | (PG) Desenvolver habilidades relacionadas à gestão e organização do trabalho em sala de aula, ao ensino e a pesquisa. | Geometria e Topologia | Propriedades e tipos de superfícies e/ou espaços por meio da análise | Idear soluções inovadoras e efetivas para problemas de baixa, média ou elevada complexidade com a utilização de dados (numéricos e não numéricos) e evidências que aumentem a precisão e viabilidade das soluções | Os docentes se aperfeiçoarão enquanto pesquisadores e possibilitarão maior inserção em projetos de pesquisa associados a agências de fomento. | ||||||||||||||||||||||
92 | UFCG-PDP 2025.086 | CCT - Unidade Acadêmica de Física | Professores lotados na Unidade Acadêmica de Física. | 2 | AP -Realizar pesquisa de campo na Antártica em 2025. | Geofísica | Aprender técnicas de aquisição de dados a partir de equipamentos destinados à pesquisa espacial . | Tornar-se um pesquisador com mais gabarito para a pesquisa. | Produzir cientificamente tanto com publicação de artigos e orientações. | ||||||||||||||||||||||
93 | UFCG-PDP 2025.087 | SRH - Arquivo| SRH - Arquivo | Servidores lotados na SRH - Arquivo| Servidores lotados no Arquivo da SRH | 10 | AFASTAMENTO PARA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU / Analisar e comparar as práticas arquivísticas desenvolvidas em diferentes IFES no que toca ao AFD| Aprimorar habilidades na utilização do sistema SIGEPE-AFD. | Arquivologia | AFASTAMENTO PARA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU/legado e a alimentação do AFD em instituições nordestinas. - Dominar sistema SIGEPE-AFD. | Idear soluções inovadoras e efetivas para problemas de baixa, média ou elevada complexidade com a utilização de dados (numéricos e não numéricos) e evidências que aumentem a precisão e viabilidade das soluções | Nosso setor estará em contato com informações sobre outras práticas profissionais, o que permitirá melhor escolhas no nosso fazer cotidiano.| Servidores serão capazes de atuar de forma mais eficaz no sistema SIGEPE-AFD. | ||||||||||||||||||||||
94 | UFCG-PDP 2025.088 | CH - UAAMI | Assistente em Administração. Atuação na área administrativa da Unidade | 1 | Aprimorar habilidades e conhecimentos relacionados ao desenvolvimento profissional | Relações Públicas e Propaganda | Artes Visuais | Integrar as tecnologias digitais com: os modelos de gestão; os processos de tomada de decisão e geração de produtos e serviços; e os meios de comunicação interna, externa e de relacionamento com usuários | Tornar mais eficiente os canais de comunicação da Unidade | ||||||||||||||||||||||
95 | UFCG-PDP 2025.089 | PROPEX-NART | Servidora lotada no Núcleo de Artesanato - NART responsável pela gestão das atividades voltadas ao campo das artes, comunicação e difusão | 1 | (PG) Aprimorar habilidades nas atividades de mídia e multimídia para melhor execução das funções no referido setor (NART). | Comunicação Visual | Design de artefatos digitais | Integrar as tecnologias digitais com: os modelos de gestão; os processos de tomada de decisão e geração de produtos e serviços; e os meios de comunicação interna, externa e de relacionamento com usuários | Será possível produzir conteúdo digital do campo das artes com mais qualidade técnica e gerencial, facilitando o processo de comunicação e difusão das ações de extensão que são desenvolvidas no NART com a comunidade acadêmica e externa à UFCG. | ||||||||||||||||||||||
96 | UFCG-PDP 2025.090 | CCBS-UAPSI | Docentes | 1 | Necessito fazer pós-graduação stricto sensu a nível de doutorado para ampliação e aprimoramento profissional no exercício da docência.(PG) | Serviço Social Aplicado | CONTRARREFORMA DA EDUCAÇÃO SUPERIOR BASILEIRA E SEUS IMPACTOS NA SAÚDE MENTAL DE DOCENTES INSERIDOS/AS EM UNIVERSIDADES PÚBLICAS DO ESTADO DA PARAÍBA | Competência de capacitação profissional, tendo em vista maior qualificação para o exercício da docência. | Mediante o atendimento do pleito apresentado, o qual consiste em afastamento para capacitação stricto sensu a nível de doutorado, a docente adquirirá maior qualificação profissional, através de novos conhecimentos, propiciando reflexões e debates no | ||||||||||||||||||||||
97 | UFCG-PDP 2025.091 | CH - UAAMI | Atua diretamente na realização de atividades relacionadas à técnicas de cinematografia: registros em vídeo, edições de som e imagem, empréstimo de equipamentos, confecção de produtos videográficos com fins pedagógicos e/ou de divulgação institucional e auxílio em projetos pedagógicos ou operacionais | 1 | Continuar a descoberta e o desenvolvimento de novas técnicas e teorias a respeito da confecção dos produtos com os quais lida, tornando estes produtos | Desenho de Produto | Estudos relacionados ao Design Visual, da Informação e Design de Sinalização e como seus produtos podem ser úteis na melhoria da eficiência da informa | Integrar as tecnologias digitais com: os modelos de gestão; os processos de tomada de decisão e geração de produtos e serviços; e os meios de comunicação interna, externa e de relacionamento com usuários | Os servidores serão capazes de criar e/ou orientar a criação de produtos mais eficientes relacionados às mensagens que eles buscam transmitir ao utilizar com segurança e precisão técnicas de organização, planejamento e execução de mensagens e conteúd | ||||||||||||||||||||||
98 | UFCG-PDP 2025.092 | CCT- Unidade Acadêmica de Design | Professor do Magistério Superior, lotado na Unidade Acadêmica de Design. | 1 | LC - Reciclagem de conhecimentos e aprimorar habilidades com Impressão 3D. | Desenho de Produto | Design para Impressão 3D | Garantir o atendimento das necessidades dos usuários e dos cidadãos | Reciclagem de conhecimento, produção de material de referência, conhecimento técnico para lidar com impressoras 3D e produção de tecnologias assistivas feitas por impressão 3D, junto ao Laboratório de Manufatura Aditiva para Tecnologias Assistivas. | ||||||||||||||||||||||
99 | UFCG-PDP 2025.093 | CCT- UNIDADE ACADÊMICA DE DESIGN | Professor do Magistério Superior, lotado na Unidade Acadêmica de Design. | 1 | PD - Desenvolvimento profissional a partir do aprofundamento em novos processos de pesquisa científica, abordagens metodológicas, análises, validação | Desenho de Produto | Conceitos do biodesign como estratégia de sustentabilidade para o desenvolvimento de embalagens de produtos. | Compreensão mais detalhada das teorias, metodologias e práticas contemporâneas. Abordagens inovadoras no design a partir do contato novas tecnologias. | Com a realização de um pós-doutorado no exterior na área do design, verifica-se a possibilidade ajudar a instituição a se conectar com redes internacionais de pesquisa, podendo levar a participação em projetos colaborativos, intercâmbios estudantes. | ||||||||||||||||||||||
100 | UFCG-PDP 2025.094 | CCT - UAD - Unidade Acadêmica de Design | Docente lotado na UAD. | 1 | AP - Aprimorar habilidades para desenvolvimento do ensino do design manual e digital. | Desenho de Produto | O desenho é a ferramenta mais rápida e criativa para materializar ideias de design. Sendo assim, o ensino do desenho é por demais importante. | Criar um ambiente propício à experimentação e à melhoria contínua | O aluno será capaz de expor e materializar suas ideias de forma rápida, criativa e inovadora. | ||||||||||||||||||||||