A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Weekly Agenda for Students and Parents | |||||||||||||||||||||||||
2 | September 14- September 18 | |||||||||||||||||||||||||
3 | Monday | Tuesday | Wednesday | Thursday | Friday | |||||||||||||||||||||
4 | F2F | Remote | F2F | Remote | F2F | Remote | F2F | Remote | F2F | Remote | ||||||||||||||||
5 | Daily Objective | As a class, we will address controversial language in the novel, Of Mice and Men. | As a class, we will address controversial language in the novel, Of Mice and Men. | Students will finish reading chapter 1 from Of Mice and Men. | Students will finish reading chapter 1 from Of Mice and Men. | SSR | ||||||||||||||||||||
6 | Instructional Video (1) | There are FOUR different links below. Make sure that you do not miss one. The N Word Google Slide The N Word Part One The Meaning of a Word By Gloria Naylor Mrs. Stull reading The Meaning of a Word, By Gloria Naylor | There are FOUR different links below. Make sure that you do not miss one. The N Word Google Slide The N Word Part One The Meaning of a Word By Gloria Naylor Mrs. Stull reading The Meaning of a Word, By Gloria Naylor | Chapter One Activities | Chapter One Activities | SSR | ||||||||||||||||||||
7 | Instructional Video (2) | The Incident | The Incident | Watch the following set of Looney Tunes Cartoon and identify how they relate to the novel. Complete the pre-reading bias activity. | Watch the following set of Looney Tunes Cartoon and identify how they relate to the novel. Complete the pre-reading bias activity. | SSR | ||||||||||||||||||||
8 | Activity | The Incident Questions | The Incident Questions | As we read, we will annotate and begin identifying different forms of figurative language found throughout each chapter. We will complete a close reading activity over chapter one. | As we read, we will annotate and begin identifying different forms of figurative language found throughout each chapter. We will complete a close reading activity over chapter one. | SSR | ||||||||||||||||||||
9 | Formative Assessment | The Incident Questions | The Incident Questions | Ch. 2 BUnkhouse Drawing | Ch. 2 BUnkhouse Drawing | SSR | ||||||||||||||||||||
10 | Attendance | Flipgrid Submission | Flipgrid Submission | Flipgrid Submission | Flipgrid Submission | Discussion question on Canvas and student zoom conferences | Discussion question on Canvas and student zoom conferences | Discussion question on Canvas and student zoom conferences | Discussion question on Canvas and student zoom conferences | SSR | ||||||||||||||||
11 | ||||||||||||||||||||||||||
12 | ||||||||||||||||||||||||||
13 | ||||||||||||||||||||||||||
14 | ||||||||||||||||||||||||||
15 | ||||||||||||||||||||||||||
16 | ||||||||||||||||||||||||||
17 | ||||||||||||||||||||||||||
18 | ||||||||||||||||||||||||||
19 | ||||||||||||||||||||||||||
20 | ||||||||||||||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |