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1 | Team #: | P20019 | Team Name: | Wheelness | ||||||||||||||||||||||
2 | Date: | 1/28/2020 | Document Owner: | Dalton Burroughs | ||||||||||||||||||||||
3 | Revision #: | 1 | ||||||||||||||||||||||||
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5 | ID | Category | Risk Item | Effects | Cause | Likelihood | Severity | Importance | Action to Minimize Risk | Owner | ||||||||||||||||
6 | Type of Risk | Description | Outcome on key project deliverables | Possible Causes of Risk | L | S | L * S | Precautions to take that will prevent/reduce the risk | Responsible for following through on mitigation | |||||||||||||||||
7 | 1 | Technical | Design | Battery may not be able to maintain power while constantly transmitting. | Limitations on space, weight, and budget constrict battery options to power system. | 3 | 2 | 6 | Design system to operate at different transmission speeds. Sacrifice space and weight to add more batteries. | Dalton, Sani | ||||||||||||||||
8 | 2 | Resource | Funding | Sensors are too expensive or unavailable. | Comfort, durability, and budget limit the pressure sensor options that are available. | 2 | 3 | 6 | Large amounts of research into available sensors and preexisting devices to widen scope of project | Dalton, Bahar, Sani | ||||||||||||||||
9 | 3 | Technical | Testing | Project may not be as accurate as planned for. | Limitations on knowledge of the team members on running efficient feasibility tests. | 2 | 3 | 6 | Research various types of feasibility tests to see whcih will be best for this project and how to implement them. | All | ||||||||||||||||
10 | 4 | Social | Communication | Team members have a difficult time completing work in a timely manner. | Unfinished or rushed final design. | 1 | 2 | 2 | Communicate information about tasks often and early while explaining the importance of tasks. | Krista | ||||||||||||||||
11 | 5 | Social | Management | Team member leaves group before project is finished | Family issues, personal health, or other opportunities | 1 | 3 | 3 | Keep track of all work and up to date on what group members are doing | All | ||||||||||||||||
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