| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ประเภท | ชื่อเรื่อง | รายละเอียด | Keyword | ผู้ประสานงาน | ลิ้งค์ไฟล์เอกสาร | ||||||||||||||||||||
2 | การประกันคุณภาพ | การพัฒนาและส่งเสริมคุณภาพตามเกณฑ์ TQA | TQA ย่อมาจาก Thailand Quality Award หรือในภาษาไทยคือ รางวัลคุณภาพแห่งชาติ เพื่อยกระดับกระบวนการบริหารงานและการจัดการศึกษาที่มีประสิทธิภาพ มุ่งเน้นการพัฒนาอย่างยั่งยืน | TQA | นายเอกลักษณ์ ขาวประภา อีเมล์ eakakh@kku.ac.th เบอร์ภายใน 48712 | https://drive.google.com/file/d/1-mo2u4jMrqaquyrZtnKfpMy_XCPcmP-M/view?usp=sharing | ||||||||||||||||||||
3 | การประกันคุณภาพ | เกณฑ์ TQA มีกี่หมวด | เกณฑ์ TQA ประกอบด้วย 7 หมวดหลัก ได้แก่ หมวด 1 การนำองค์กร หมวด 2 การวางแผนเชิงกลยุทธ์ หมวด 3 การมุ่งเน้นผู้รับบริการและผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย หมวด 4 การวัด การวิเคราะห์ และการจัดการความรู้ หมวด 5 การมุ่งเน้นบุคลากร หมวด 6 การปฏิบัติการ หมวด 7 ผลลัพธ์ | TQA | นายเอกลักษณ์ ขาวประภา อีเมล์ eakakh@kku.ac.th เบอร์ภายใน 48712 | https://drive.google.com/file/d/1-mo2u4jMrqaquyrZtnKfpMy_XCPcmP-M/view?usp=sharing | ||||||||||||||||||||
4 | การประกันคุณภาพ | เกณฑ์ TQA ต่างจาก EdPEx | เกณฑ์ EdPEx (Education Criteria for Performance Excellence) เป็นเกณฑ์คุณภาพการศึกษา ที่พัฒนามาจาก TQA โดยเฉพาะสำหรับสถาบันการศึกษา ส่วน TQA ใช้กับทุกประเภทองค์กร แต่ทั้งสองมีรากฐานแนวคิดเดียวกัน | TQA EdPEx | นายเอกลักษณ์ ขาวประภา อีเมล์ eakakh@kku.ac.th เบอร์ภายใน 48712 | https://qm.kku.ac.th/eqdd.doc.php | ||||||||||||||||||||
5 | การประกันคุณภาพ | การสมัครขอรับรางวัล TQA หรือ TQC Plus หรือ TQC | ขั้นตอนการสมัครขอรับรางวัล TQA / TQC Plus / TQC - ศึกษาเกณฑ์ 7 หมวดและคู่มือ TQA แต่งตั้งคณะทำงาน ประเมินตนเอง จัดทำ Organization Profile และ Application Report - ยื่นใบสมัครตามกำหนด แนบเอกสารครบ; รายงานไม่เกิน 120 หน้า ครอบคลุม Approach-Deployment-Learning-Integration/Results - ประเมิน 3 ขั้น (Independent, Consensus, Site Visit) สรุปผล-ประกาศชื่อ รับรางวัลในพิธี และใช้สัญลักษณ์ TQA/TQC Plus/TQC ประชาสัมพันธ์ | TQA TQC TQC Plus TQC+ | นายเอกลักษณ์ ขาวประภา อีเมล์ eakakh@kku.ac.th เบอร์ภายใน 48712 | https://www.tqa.or.th/th/applicant/ | ||||||||||||||||||||
6 | การประกันคุณภาพ | ประเภทของรางวัลคุณภาพแห่งชาติ TQA | TQA: ≥650 คะแนน ไม่มีจำกัดจำนวนรางวัล รางวัลสูงสุดสะท้อนระบบบริหารเป็นเลิศ TQC: ≥350 คะแนน สำหรับองค์กรที่ยังไม่ถึงเกณฑ์ TQA ถือว่ามีระบบตามกรอบแต่ยังมีจุดพัฒนา TQC Plus: ≥451 คะแนน และแต่ละด้านต้อง ≥50–65% (ลูกค้า บุคลากร ปฏิบัติการ นวัตกรรม สังคม) และต้องไม่มี OFI ในหมวด 1.2 การกำกับดูแลองค์กร -ต้องไม่มี OFI (Opportunity for Improvement) ในหมวด 1.2 ด้านการกำกับดูแลองค์กร | TQA TQC TQC Plus TQC+ | นายเอกลักษณ์ ขาวประภา อีเมล์ eakakh@kku.ac.th เบอร์ภายใน 48712 | https://www.tqa.or.th/th/applicant/ | ||||||||||||||||||||
7 | การประกันคุณภาพ | กระบวนการประเมินคุณภาพภายใน และภายนอก | กฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. ๒๕๖๑ กำหนดกติกาและขั้นตอนการประกันคุณภาพของสถานศึกษาทั่วประเทศ โดยมีเป้าหมายเพื่อลดภาระงานเอกสารที่ไม่จำเป็น และมุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างแท้จริง มีขั้นตอน ดังนี้ - สถานศึกษา: กำหนดมาตรฐาน วางแผน พัฒนาคุณภาพ ประเมินภายใน และจัดทำรายงาน SAR ส่งหน่วยงานต้นสังกัดทุกปี - หน่วยงานต้นสังกัด: ทำหน้าที่พี่เลี้ยง รวบรวม/ส่ง SAR ให้ สมศ./สำนักงานฯ และติดตามการนำข้อเสนอแนะไปปรับปรุง - สมศ./สำนักงานฯ: ประเมินภายนอกโดยใช้ SAR เป็นหลัก ส่งผลและข้อเสนอแนะกลับ สถานศึกษานำไปพัฒนาอย่างต่อเนื่อง | สมศ., สำนักงานรางวัลคุณภาพแห่งชาติ | นายเอกลักษณ์ ขาวประภา อีเมล์ eakakh@kku.ac.th เบอร์ภายใน 48712 | https://www.onesqa.or.th/upload/download/202110150943124.pdf | ||||||||||||||||||||
8 | การประกันคุณภาพ | คุณสมบัติขององค์กรที่จะสมัครขอรับรางวัลคุณภาพแห่งชาติ (TQA) | คุณสมบัติขององค์กรที่สามารถสมัครรับรางวัลคุณภาพแห่งชาติ - อายุองค์กร ≥3 ปี ดำเนินงานหลักในไทย; หากควบรวม/เปลี่ยนชื่อ ต้องใช้ชื่อใหม่มาแล้ว ≥3 ปี - บริหารงานอิสระตามเกณฑ์ TQA 7 หมวด ครอบคลุมทุกส่วนงาน; องค์กรในเครือ/มีบริษัทแม่ต้องแสดงบุคลากร-เอกสารของตนเมื่อ Site Visit - ห้ามเปลี่ยนแปลงโครงสร้างระหว่างสมัคร–ประเมิน ส่งข้อมูลครบถ้วนทั้งองค์กร และต้องไม่มีคดี/การสอบสวนด้านความโปร่งใสหรือจริยธรรม | TQA, TQC Plus, TQC+ | นายเอกลักษณ์ ขาวประภา อีเมล์ eakakh@kku.ac.th เบอร์ภายใน 48712 | https://www.tqa.or.th/th/applicant/ | ||||||||||||||||||||
9 | การประกันคุณภาพ | ค่าธรรมเนียมการตรวจประเมิน TQA | ขั้น 1–2: องค์กรขนาดกลาง/เล็ก (≤200 คน หรือรายได้ ≤200 ลบ.) ค่าธรรมเนียม 2568=80,000 บ., 2569=100,000 บ. ขนาดใหญ่เอกชน/รัฐวิสาหกิจ (>200 คน หรือรายได้ >200 ลบ.) 2568: Option1=160,000 บ., Option2=250,000 บ.; 2569=250,000 บ. ภาครัฐ/การศึกษา/การแพทย์ (>200 คน หรือรายได้ >200 ลบ.) 2568: Option1=80,000 บ., Option2=170,000 บ.; 2569=170,000 บ. ขั้น 3 Site Visit: ต้องได้คะแนน ≥330 จึงเข้าเยี่ยม; หากได้ ≥350 มีสิทธิ์รับรางวัล ค่า Site Visit ประมาณ 80,000–220,000 บ. ขึ้นกับจำนวนวันและคณะผู้ตรวจ | ค่าใช้จ่าย, ค่าธรรมเนียม | นายเอกลักษณ์ ขาวประภา อีเมล์ eakakh@kku.ac.th เบอร์ภายใน 48712 | https://www.tqa.or.th/th/applicant/ | ||||||||||||||||||||
10 | การประกันคุณภาพ | สนับสนุนบุคลากรหรือหน่วยงานภายในมหาวิทยาลัยมีส่วนร่วมในการมุ่งสู่ TQA/TQC Plus | ตัวอย่าง Best Practice คณะอุตสาหกรรมเกษตร มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ เช่น ไม่บังคับให้รู้เกณฑ์ทั้งหมด แต่ให้รู้หน้าที่ตัวเองมุ่งเน้นการทำงานที่ตอบโจทย์ผู้รับบริการ (นักศึกษา, บุคลากร, ชุมชน), ส่งเสริมการใช้ ข้อมูลและผลลัพธ์เชิงประจักษ์ ในการพัฒนา, เน้นการทำงานร่วมกันปรับปรุง กระบวนการทำงาน ให้มีคุณภาพและตรวจสอบได้ (PDCA) ในงานประจำ, สร้างวัฒนธรรมองค์กรที่ขับเคลื่อนด้วย คุณภาพและนวัตกรรม | TQC Plus TQC+ | นายเอกลักษณ์ ขาวประภา อีเมล์ eakakh@kku.ac.th เบอร์ภายใน 48712 | https://kku.world/qabp | ||||||||||||||||||||
11 | การประกันคุณภาพ | คณะที่ผ่าน TQA, TQC Plus, TQC | 1.มหาวิทยาลัยขอนแก่น TQC Plus: Societal Contribution (พ.ศ.2567) 2.คณะวิศวกรรมศาสตร์ TQC Plus: Operation (พ.ศ.2567) 3.คณะทันตแพทยศาสตร์ TQC Plus: People (พ.ศ.2564) | TQC TQA TQC Plus TQC+ | นายเอกลักษณ์ ขาวประภา อีเมล์ eakakh@kku.ac.th เบอร์ภายใน 48712 | https://www.canva.com/design/DAGypNzvRBc/SrgGFmwjoD-gm-FOrg5GrA/edit?utm_content=DAGypNzvRBc&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton | ||||||||||||||||||||
12 | การประกันคุณภาพ | ADLI คืออะไร | ระบบการให้คะแนนกระบวนการ (หมวด 1-6) Approach (A): วิธีการที่เหมาะสม มีประสิทธิผล เป็นระบบ ใช้ข้อมูลน่าเชื่อถือ และนำไปใช้ซ้ำได้ Deployment (D): ความครอบคลุม ความสม่ำเสมอ และการนำแนวทางไปใช้ในหน่วยงานที่เกี่ยวข้องทั่วองค์กร Learning (L): ปรับปรุงต่อเนื่องด้วย PDCA/นวัตกรรม และแบ่งปันความรู้ระหว่างหน่วยงานและกระบวนการ Integration (I): สอดคล้องกับโครงร่างองค์กรและหมวด 1–6 ใช้มาตรวัด/ข้อมูล/ระบบปรับปรุงที่เกื้อหนุนกัน และเชื่อมโยงแผน-กระบวนการ-ผลลัพธ์ ทั้งสี่มิติสัมพันธ์กัน: อธิบาย A ควรชี้ D เสมอ และเมื่อพัฒนาสมบูรณ์ควรเห็นวงจร L และการบูรณาการ I ชัดเจนทั่วทั้งองค์กร | ADLI | นายเอกลักษณ์ ขาวประภา อีเมล์ eakakh@kku.ac.th เบอร์ภายใน 48712 | https://qm.kku.ac.th/downloads/TQA67-68.pdf | ||||||||||||||||||||
13 | การประกันคุณภาพ | LeTCI คืออะไร | หมวดผลลัพธ์ประเมินภาพรวมด้วย LeTCI: ระดับ (Level), แนวโน้ม (Trend), การเปรียบเทียบ (Comparison), การบูรณาการ (Integration) Level: ระดับผลการดำเนินการปัจจุบันของมาตรวัดที่มีความหมาย Trend: อัตราการปรับปรุง/ความต่อเนื่องของผลลัพธ์เมื่อเวลาผ่านไป; Comparison: เทียบกับคู่แข่ง/องค์กรคล้ายกัน/ระดับเทียบเคียง Integration: ความครอบคลุมของตัวชี้วัดด้านลูกค้า บุคลากร ผลิตภัณฑ์/บริการ ตลาด กระบวนการ แผน และเป้าประสงค์ ให้สอดคล้องโครงร่างองค์กร เป้าหมายโดยทั่วไปไม่ใช้ตัดสินคะแนน; ผลลัพธ์ควรสอดคล้องกับการถ่ายทอดและการเรียนรู้ (ADLI) ยิ่งแลกเปลี่ยน/ถ่ายทอดกว้าง ผลลัพธ์ยิ่งสม่ำเสมอ | LeTCI | นายเอกลักษณ์ ขาวประภา อีเมล์ eakakh@kku.ac.th เบอร์ภายใน 48712 | https://qm.kku.ac.th/downloads/TQA67-68.pdf | ||||||||||||||||||||
14 | การประกันคุณภาพ | Societal Contribution คืออะไร? | คือ การที่องค์กร/คณะมีบทบาทและความรับผิดชอบต่อสังคม ชุมชน และสิ่งแวดล้อม ไม่ใช่แค่ทำงานด้านวิชาการ แต่ต้องสร้างผลลัพธ์ที่ดีต่อสังคมรอบข้าง | Societal Contribution CSR | นายเอกลักษณ์ ขาวประภา อีเมล์ eakakh@kku.ac.th เบอร์ภายใน 48712 | |||||||||||||||||||||
15 | การประกันคุณภาพ | บริการวิชาการถือเป็น Societal Contribution หรือไม่? | ถือเป็นส่วนหนึ่ง แต่ต้องเน้นว่าเกิดประโยชน์กับชุมชนจริง และสามารถวัดผลลัพธ์เชิงสังคมได้ ไม่ใช่เพียงกิจกรรมเชิงพิธีการ | Societal Contribution CSR | นายเอกลักษณ์ ขาวประภา อีเมล์ eakakh@kku.ac.th เบอร์ภายใน 48712 | |||||||||||||||||||||
16 | การประกันคุณภาพ | Societal Contribution เชื่อมโยงกับพันธกิจหลัก? | เชื่อมโยงงานบริการวิชาการและวิจัยกับการเรียนการสอน เช่น ให้ นศ. ลงพื้นที่เรียนรู้กับชุมชน → ได้ทั้งการเรียนรู้และสร้างคุณค่าแก่สังคม | Societal Contribution CSR | นายเอกลักษณ์ ขาวประภา อีเมล์ eakakh@kku.ac.th เบอร์ภายใน 48712 | |||||||||||||||||||||
17 | การประกันคุณภาพ | จะรวบรวมข้อมูลและหลักฐานจากฝ่ายต่าง ๆ อย่างไร? | แนวทางปฏิบัติ: 🔹 จัดประชุม Kick-off อธิบายวัตถุประสงค์และสิ่งที่ต้องการข้อมูล/ ประชุม คณะกรรมการ คณะทำงาน 🔹 จัดทำ/จัดส่ง แบบฟอร์มรวบรวมข้อมูลตามหมวด TQA (เช่น แผนยุทธศาสตร์, ตัวชี้วัด, ผลลัพธ์, กิจกรรมพัฒนา) 🔹 จำแนก ตาราง “หมวด–ข้อมูลที่ต้องการ–แหล่งข้อมูล–ผู้รับผิดชอบ” 🔹 ตรวจสอบเอกสารอ้างอิง เช่น แผนกลยุทธ์ รายงานผล KPI รายงานกิจกรรม KM ฯลฯ 🔹 ใช้ระบบสารสนเทศภายใน เช่น DNA/DEA, Google Drive, หรือ DigitalTemplate เพื่อเก็บและอัปเดตข้อมูลร่วมกัน 🔹 จัดประชุมคณะกรรมการ คณะทำงาน ยืนยันข้อมูล (Validation) ก่อนนำใมาใช้ในรายงาน SAR | รวบรวม หลักฐาน SAR TQC TQA TQC+ TQC Plus | นายเอกลักษณ์ ขาวประภา อีเมล์ eakakh@kku.ac.th เบอร์ภายใน 48712 | |||||||||||||||||||||
18 | การประกันคุณภาพ | SAR คือ อะไร | SAR (Self-Assessment Report) หมายถึง “รายงานการประเมินตนเองขององค์กร” เป็นรายงานที่สรุปผลการดำเนินงานขององค์กร ว่าดำเนินงานอย่างไร มีผลลัพธ์อะไร และได้ปรับปรุงอะไรจากการดำเนินงานนั้นบ้าง | เขียน SAR | นายเอกลักษณ์ ขาวประภา อีเมล์ eakakh@kku.ac.th เบอร์ภายใน 48712 | |||||||||||||||||||||
19 | การประกันคุณภาพ | จะเชื่อมโยง “ยุทธศาสตร์-กระบวนการ-ผลลัพธ์” ให้เห็นเป็นระบบได้อย่างไร? | ชื่อมโยงจากบนลงล่าง ดังนี้ วิสัยทัศน์ → ยุทธศาสตร์ → เป้าประสงค์ → ตัวชี้วัด (KPI) → กระบวนการ → ผลลัพธ์ | ยุทธศาสตร์ | นายเอกลักษณ์ ขาวประภา อีเมล์ eakakh@kku.ac.th เบอร์ภายใน 48712 | |||||||||||||||||||||
20 | การประกันคุณภาพ | คำถามที่ “ผู้ตรวจประเมิน (Assessor)” มักถามตอนสัมภาษณ์หรือ Site Visit | หมวด 1: ผู้นำสื่อสารวิสัยทัศน์/ค่านิยม ใช้ข้อมูลตัดสินใจ ติดตามผล รับฟังผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย และยึดจริยธรรม/โปร่งใส/CSR หมวด 2: จัดทำ-ทบทวนแผนจากวิเคราะห์ภายนอก–ใน เชื่อมโยง KPI/เป้าหมาย ระยะสั้น–ยาว และปรับตามสถานการณ์ หมวด 3: ระบุกลุ่มลูกค้าเป้าหมาย รับฟังความต้องการ วัดพึงพอใจ/ผูกพัน และใช้ข้อมูลปรับปรุงบริการ หมวด 4: กำหนดข้อมูลสำคัญ ระบบสารสนเทศถูกต้องทันเวลา จัดการความรู้ และใช้ดิจิทัลวิเคราะห์แนวโน้ม หมวด 5: สรรหา-พัฒนา-รักษา-จูงใจ พนักงานมีส่วนร่วม ประเมินสมรรถนะสอดคล้องกลยุทธ์ และสร้างวัฒนธรรมสนับสนุนผลลัพธ์ หมวด 6: ออกแบบกระบวนการหลักให้มีประสิทธิภาพ ควบคุมคุณภาพ/ผลผลิต/ต้นทุน บริหารความเสี่ยง/BCP และใช้นวัตกรรม/Best Practice หมวด 7: แสดงระดับ/แนวโน้มผลลัพธ์ เทียบเป้าหมาย/คู่แข่ง ครอบคลุมลูกค้า-บุคลากร-กระบวนการ และพิสูจน์ความเป็นเลิศ | ผู้ตรวจประเมิน, Assessor | นายเอกลักษณ์ ขาวประภา อีเมล์ eakakh@kku.ac.th เบอร์ภายใน 48712 | https://docs.google.com/document/d/1FK0shmFB9yFYQH2lpJuh2LAMhR01Yz2Z/edit?usp=sharing&ouid=100357178882133049048&rtpof=true&sd=true | ||||||||||||||||||||
21 | การประกันคุณภาพ | ตอบคำถาม ตอบสัมภาษณ์ การประเมินตามเกณฑ์ TQA อย่างไร | ใช้โครงสร้าง ADLI (Approach – Deployment – Learning – Integration) สำหรับหมวด 1–6 ใช้โครงสร้าง LeTCI (Level – Trend – Comparison – Integration) สำหรับหมวด 7 เน้น “ระบบที่ชัดเจน” “ผลลัพธ์ที่พิสูจน์ได้” และ “การปรับปรุงต่อเนื่อง | ผู้ตรวจประเมิน, Assessor | นายเอกลักษณ์ ขาวประภา อีเมล์ eakakh@kku.ac.th เบอร์ภายใน 48712 | https://docs.google.com/document/d/1FK0shmFB9yFYQH2lpJuh2LAMhR01Yz2Z/edit?usp=sharing&ouid=100357178882133049048&rtpof=true&sd=true | ||||||||||||||||||||
22 | การประกันคุณภาพ | การพัฒนาคุณภาพมาตรฐานหลักสูตร AUN-QA คืออะไร? | AUN-QA คือ การดำเนินงานตามพันธกิจเพื่อรองรับและพัฒนาหลักสูตรและการจัดการศึกษาตามมาตรฐาน AUN-QA มุ่งเน้นการเตรียมความพร้อมทั้งระบบการเรียนการสอน บุคลากร และการประกันคุณภาพการศึกษาภายในให้ได้ตามเกณฑ์สากล | AUN | น.ส.วรลักษ์ ศรีอนันต์ อีเมล์ woralaksr@kku.ac.th เบอร์ภายใน 48712 | |||||||||||||||||||||
23 | การประกันคุณภาพ | การประกันคุณภาพมาตรฐาน WFME คืออะไร? | WFME กองพัฒนาคุณภาพการศึกษาดำเนินงานเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาแพทยศาสตร์ตามมาตรฐาน WFME โดยพัฒนากระบวนการจัดการเรียนการสอน กิจกรรมการเรียนรู้และการประเมินผลอย่างครบวงจร | WFME | น.ส.วรลักษ์ ศรีอนันต์ อีเมล์ woralaksr@kku.ac.th เบอร์ภายใน 48712 | |||||||||||||||||||||
24 | การจัดอันดับมหาวิทยาลัย | การเพิ่มศักยภาพมหาวิทยาลัยใน QS Ranking คืออะไร? มีความสำคัญอย่างไร? | QS World University Rankings คือการสนับสนุนและพัฒนากิจกรรมและงานวิจัยเพื่อเพิ่มอันดับมหาวิทยาลัยขอนแก่นใน QS World University Rankings | อันดับ ranking | นายวชิระ เสระทอง อีเมล์ wachse@kku.ac.th เบอร์ภายใน 48707 | |||||||||||||||||||||
25 | การประกันคุณภาพ | พันธกิจการส่งเสริมการจัดการความรู้ (KM) ของกองพัฒนาคุณภาพการศึกษา | กองพัฒนาคุณภาพการศึกษา มีพันธกิจในการสนับสนุนการจัดการความรู้เพื่อการพัฒนาองค์กร ส่งเสริมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การสร้างเครือข่ายความร่วมมือ และการเผยแพร่ความรู้ภายในมหาวิทยาลัยเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานและนวัตกรรม | KM | น.ส.วิลาวัลย์ คำสอนทา อีเมล์ wilakh@kku.ac.th เบอร์ภายใน 48708 | |||||||||||||||||||||
26 | การจัดอันดับมหาวิทยาลัย | การสนับสนุนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDG) คืออะไร? และมีความสำคัญอย่างไร? | SDG ย่อมาจาก Sustainable Development Goals หรือเรียกในภาษาไทยว่า เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน คือ การส่งเสริมการดำเนินงานและวิจัยในประเด็นที่เกี่ยวข้องกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนของสหประชาชาติ (SDGs) | SDG | น.ส.กวิสรา กาบไกรแก้ว อีเมล์ kawiska@kku.ac.th เบอร์ภายใน 48707 | |||||||||||||||||||||
27 | การประกันคุณภาพ | กระบวนการฝึกอบรมและส่งเสริมพัฒนาผู้ตรวจประเมิน (Assessor) | ตามที่ท่านถามมาครับ การจัดอบรมและพัฒนาความรู้ความสามารถของผู้ประเมิน (Assessor) เพื่อให้มีสมรรถนะในการประเมินคุณภาพตามเกณฑ์ต่าง ๆ อย่างมืออาชีพ และสร้างมาตรฐานที่สอดคล้องกับความต้องการขององค์กรและมาตรฐานสากล | Assessor, ผู้ตรวจประเมิน | นายสุรวุธ พุ่มอิ่ม อีเมล์ surawut@kku.ac.th เบอร์ภายใน 48712 | |||||||||||||||||||||
28 | การจัดทำข้อตกลง | OKRs ส่วนงาน ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 | มีทั้งหมด 77 ตัววัด OKRs บังคับเลือกสำหรับส่วนงาน 4 ตัว บังคับเลือก 5 ตัวสำหรับ 4 ส่วนงาน คือ ค ณะแพทยศาสตร์ คณะทันตแพทยศาสตร์ คณะสัตวแพทยศาสตร์ คณะเทคนิคการแพทย์ | OKR | นางสาวศิริวารินทร์ วานมนตรี อีเมล์ siriwa@kku.ac.th เบอร์ภายใน 48712 | |||||||||||||||||||||
29 | การจัดทำข้อตกลง | กำหนดการจัดทำข้อตกลง OKRs ประจำปี 2569 | ส่วนงานพิจารณา OKRs - กันยายน 2568 ลงนามข้อในข้อตกลง - ตุลาคม 2568 | OKR | นางสาวศิริวารินทร์ วานมนตรี อีเมล์ siriwa@kku.ac.th เบอร์ภายใน 48712 | |||||||||||||||||||||
30 | การประกันคุณภาพ | การกำหนดแนวทางการดำเนินงาน AUN-QA | หลักสูตรที่จะต้องใช้เกณฑ์ AUN-QA ได้แก่ หลักสูตรเปิดใหม่ปีการศึกษา 2567 เป็นต้นไป, หลักสูตรปรับปรุงและต้องเริ่มใช้ปีการศึกษา 2567, ปีการศึกษา 2568 บังคับใช้กับทุกหลักสูตร | AUN | น.ส.วรลักษ์ ศรีอนันต์ อีเมล์ woralaksr@kku.ac.th เบอร์ภายใน 48712 | |||||||||||||||||||||
31 | การประกันคุณภาพ | หากหลักสูตรที่ไม่สามารถดำเนินการตามแนวทาง AUN ที่มหาวิทยาลัยกำหนดได้ | หลักสูตรที่ไม่สามารถตรวจประเมินตามที่กำหนด สามารถทำหนังสือชี้แจงถึงมหาวิทยาลัยได้ โดยให้ผ่านความเห็นชอบจากกรรมการคณะ ครับผม! | AUN | น.ส.วรลักษ์ ศรีอนันต์ อีเมล์ woralaksr@kku.ac.th เบอร์ภายใน 48712 | |||||||||||||||||||||
32 | ประกาศ/ระเบียบ/ข้อบังคับ/แนวปฏิบัติ | ประกาศ มข. 1739/2560 | ค่าตอบแทนผู้ตรวจประเมินคุณภาพ มหาวิทยาลัยขอนแก่น EdPEx ระดับคณะ | ค่าตรวจประเมิน ค่าตอบแทนผู้ตรวจประเมิน | นายสุรวุธ พุ่มอิ่ม อีเมล์ surawut@kku.ac.th เบอร์ภายใน 48712 | https://drive.google.com/file/d/1GcBO2WqWP2NY9E2w27BPQv3J6L-bQVYn/view?usp=sharing | ||||||||||||||||||||
33 | ประกาศ/ระเบียบ/ข้อบังคับ/แนวปฏิบัติ | ประกาศ มข. 606/2566 | ปรัชญาการศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น | ปรัชญาการศึกษา | น.ส.วรลักษ์ ศรีอนันต์ อีเมล์ woralaksr@kku.ac.th เบอร์ภายใน 48712 | https://qm.kku.ac.th/discipline/KKUEducationPhilosophy.pdf | ||||||||||||||||||||
34 | ประกาศ/ระเบียบ/ข้อบังคับ/แนวปฏิบัติ | ประกาศ มข. 1375/2568 | แนวทางการตรวจประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับหลักสูตร มหาวิทยาลัยขอนแก่น | แนวทางการประเมิน | น.ส.วรลักษ์ ศรีอนันต์ อีเมล์ woralaksr@kku.ac.th เบอร์ภายใน 48712 | https://qm.kku.ac.th/discipline/kkuano_25680612_1375.pdf | ||||||||||||||||||||
35 | ประกาศ/ระเบียบ/ข้อบังคับ/แนวปฏิบัติ | แนวปฏิบัติในการใช้เกณฑ์ AUN-QA | แนวปฏิบัติในการใช้เกณฑ์ AUN-QA | AUN-QA | น.ส.วรลักษ์ ศรีอนันต์ อีเมล์ woralaksr@kku.ac.th เบอร์ภายใน 48712 | https://qm.kku.ac.th/discipline/Guide-to-AUN-QA-KKU.pdf | ||||||||||||||||||||
36 | ประกาศ/ระเบียบ/ข้อบังคับ/แนวปฏิบัติ | ประกาศ มข. 1005/2568 | แนวทางการประเมินคุณภาพภายในด้วยเกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx) ระดับส่วนงาน มหาวิทยาลัยขอนแก่น | แนวทางการประเมิน | นายสุรวุธ พุ่มอิ่ม อีเมล์ surawut@kku.ac.th เบอร์ภายใน 48712 | https://qm.kku.ac.th/discipline/kkuano_25680502_1005.pdf | ||||||||||||||||||||
37 | ประกาศ/ระเบียบ/ข้อบังคับ/แนวปฏิบัติ | ประกาศ มข. 483/2568 | หลักเกณฑ์ วิธีการ และแนวทางการกํากับ ติดตาม และพิจารณาผลการประกันคุณภาพการศึกษาระดับหลักสูตร มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2568 | แนวทางการกํากับ ติดตาม | น.ส.วรลักษ์ ศรีอนันต์ อีเมล์ woralaksr@kku.ac.th เบอร์ภายใน 48712 | https://qm.kku.ac.th/discipline/2568-kku-quality-curr.pdf | ||||||||||||||||||||
38 | การจัดทำข้อตกลง | การกำหนดผลลัพธ์สำคัญ (OKRs) ตามแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 | กำหนดให้มี 77 ผลลัพธ์สำคัญ (OKRs) | OKR | นางสาวศิริวารินทร์ วานมนตรี อีเมล์ siriwa@kku.ac.th เบอร์ภายใน 48712 | |||||||||||||||||||||
39 | การจัดทำข้อตกลง | ประเภทการจัดทำ OKRs ข้อตกลงปฏิบัติงาน | การจัดทำ OKRs มี 1. Top Down 2. เลือกจาก OKRs 3. เลือกที่สอดคล้องกับวิสัยทัศน์ของคณะ | OKR | นางสาวศิริวารินทร์ วานมนตรี อีเมล์ siriwa@kku.ac.th เบอร์ภายใน 48712 | |||||||||||||||||||||
40 | การจัดทำข้อตกลง | การติดตามรายงานผลข้อตกลง OKRs | การรายงานผล OKRs กำหนดให้รายงานเป็นรายไตรมาส และรายงานต่อมหาวิทยาลัยเมื่อสิ้นปีงบประมาณ | OKR | นางสาวศิริวารินทร์ วานมนตรี อีเมล์ siriwa@kku.ac.th เบอร์ภายใน 48712 | |||||||||||||||||||||
41 | การจัดอันดับมหาวิทยาลัย | Academic Reputation ใน QS คืออะไร | เป็นการจัดอันดับมหาวิทยาลัยโลกที่เน้นการวัดผลด้านชื่อเสียงทางวิชาการ (Academic Reputation) และการจ้างงาน (Employer Reputation) เป็นสัดส่วนที่สูงที่สุด โดยมีการปรับเกณฑ์ใหม่รวมถึงความยั่งยืน | อันดับ ranking Academic | นายวชิระ เสระทอง อีเมล์ wachse@kku.ac.th เบอร์ภายใน 48707 | |||||||||||||||||||||
42 | การจัดอันดับมหาวิทยาลัย | IRN ใน QS คืออะไร | เป็นการจัดอันดับมหาวิทยาลัยโลกที่เน้นการวัดผลด้านชื่อเสียงทางวิชาการ (Academic Reputation) และการจ้างงาน (Employer Reputation) เป็นสัดส่วนที่สูงที่สุด โดยมีการปรับเกณฑ์ใหม่รวมถึงความยั่งยืน | IRN | นายวชิระ เสระทอง อีเมล์ wachse@kku.ac.th เบอร์ภายใน 48707 | |||||||||||||||||||||
43 | การจัดอันดับมหาวิทยาลัย | ความแตกต่างหลักระหว่าง QS และ THE | QS เน้นการรับรู้จากภายนอก (Reputation) ส่วน THE ใช้ข้อมูลการเงินจริง (Institutional Income) เพื่อวัดความสามารถในการลงทุนในทรัพยากรการศึกษา | QS THE | นายวชิระ เสระทอง อีเมล์ wachse@kku.ac.th เบอร์ภายใน 48707 | |||||||||||||||||||||
44 | การจัดอันดับมหาวิทยาลัย | QS Ranking คืออะไร | เป็นการจัดอันดับมหาวิทยาลัยโลกที่เน้นการวัดผลด้านชื่อเสียงทางวิชาการ (Academic Reputation) และการจ้างงาน (Employer Reputation) เป็นสัดส่วนที่สูงที่สุด โดยมีการปรับเกณฑ์ใหม่รวมถึงความยั่งยืน | QS | นายวชิระ เสระทอง อีเมล์ wachse@kku.ac.th เบอร์ภายใน 48707 | |||||||||||||||||||||
45 | การจัดอันดับมหาวิทยาลัย | Research Income (รายได้จากงานวิจัย) ใน THE วัดอะไร | วัดรายได้รวมทั้งหมดที่มหาวิทยาลัยได้รับจากโครงการวิจัย โดยมีการปรับตามอำนาจซื้อ (Purchasing Power Parity: PPP) เพื่อเปรียบเทียบในระดับโลก | THE | นายวชิระ เสระทอง อีเมล์ wachse@kku.ac.th เบอร์ภายใน 48707 | |||||||||||||||||||||
46 | การจัดอันดับมหาวิทยาลัย | ARWU หรือ Shanghai Ranking เน้นเกณฑ์อะไรเป็นหลัก | เน้นผลการดำเนินงานด้านวิชาการและการวิจัยเชิงปริมาณที่เข้มข้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งการวัด "คุณภาพบุคลากร" จากรางวัลระดับโลก (โนเบล/ฟิลด์ส เมดัล) | ARWU | นายวชิระ เสระทอง อีเมล์ wachse@kku.ac.th เบอร์ภายใน 48707 | |||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |