| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ||||||||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||||||||
3 | FIŞĂ DE AUTOEVALUARE A STUDENŢILOR DOCTORANZI | |||||||||||||||||||||||||
4 | INSTITUŢIA ORGANIZATOARE DE STUDII UNIVERSITARE DE DOCTORAT IOSUD-UTCN | |||||||||||||||||||||||||
5 | ŞCOALA DOCTORALĂ UTCN | |||||||||||||||||||||||||
6 | DOMENIUL: FILOSOFIE | |||||||||||||||||||||||||
7 | EVALUARE DIN ANUL 2019-2023 | |||||||||||||||||||||||||
8 | ||||||||||||||||||||||||||
9 | Perioada de referință pentru activitatea de cercetare: întreaga durată a programului de studii universitare de doctorat | |||||||||||||||||||||||||
10 | Numele și prenumele studentului doctorand: | ADELA DANIELA PODINA (căs. MOLDOVAN) | ||||||||||||||||||||||||
11 | Numele și prenumele conducătorului de doctorat: | PROF DR. DAN GABRIEL SÎMBOTIN | ||||||||||||||||||||||||
12 | Anul înmatriculării: | 2019 | ||||||||||||||||||||||||
13 | Anul de studiu: | IV | ||||||||||||||||||||||||
14 | Absolvent al programului de Master .../din anul ... Al Facultății ..., Universitatea ...: | Licență - Facultatea de Psihologie și Științele Educației, UBB | ||||||||||||||||||||||||
15 | Pentru fiecare element de la criteriile de mai jos se vor preciza toate informațiile solicitate însoțite de dovezile oficiale scanate, dar și de documente Word care vor conține dovezi ale afirmațiilor din fișă. | |||||||||||||||||||||||||
16 | Nr. crt. | Categoria indicatorului | Nr. Indicator/Ordin 3651/2021 | Indicatorul | Rezultatele | |||||||||||||||||||||
17 | 1 | 1,1 | Rezultatele activităţii de cercetare a studentului doctorand în perioada evaluată | B.3.1.1., Anexa 2, C.1.1.1, Anexa 2 și Anexa 3, *C.3.1.1., Anexa 2 și Anexa 3 | Publicaţii în reviste științifice cotate Web of Science (Se vor preciza următoarele: Titlul articolului, denumirea publicației, ISSN/ISBN, autorii, editura, anul apariției, link ACTIV) | |||||||||||||||||||||
18 | 1.2 | Publicaţii în volume indexate Web of Science / ISI Proceedings (Se vor preciza următoarele: Titlul articolului, denumirea publicației, ISSN/ISBN, autorii, editura, anul apariției, link ACTIV) | ||||||||||||||||||||||||
19 | 1.3 | Publicaţii în reviste științifice indexate BDI (Se vor preciza următoarele: Titlul articolului, denumirea publicației, ISSN/ISBN, autorii, editura, anul apariției, link ACTIV) | 1.“The science of self-writing. Archimedean point in the architecture of becoming.”, Prolegomene, Revista Şcolii Doctorale Științe umaniste, Baia Mare, ISSN: 2601-2197, Adela Daniela Podina (Moldovan), 2022, https://revista-prolegomene.cunbm.utcluj.ro/wp-content/uploads/2023/04/prolegomene-2022-rezumate.pdf 2.„Philosophy as a way of life. Incursion into the history of philosophy,” The Dialogue of Multicultural Discourses, Communication, Journalism Education Sciences Psychology and Sociology, ISBN 978-606-93590-3-7, Adela-Daniela Podina (Moldovan), Arhipelag XXI Press, Târgu Mureş, 2020, http://asociatia-alpha.ro/ldmd/08-2020/LDMD-08%20Comm-a.pdf 3.„Philosophical Practices for Children and Adolescents: A Comparative Approach”, Journal of Romanian Literary Studies , ISSN: 2248-3004/ISBN 978-606-8624-00-6 , Adela-Daniela Podina (Moldovan), Arhipelag XXI Press, Târgu Mureş, 22/2020 https://asociatia-alpha.ro/jrls/22-2020-Jrls-b.pdf 4. „Consilierea și practica filosofică”, Prolegomene, Revista Şcolii Doctorale, Științe umaniste, Baia Mare, ISSN-L 2601-2197, Adela Daniela Podina (Moldovan), 2020, https://revista-prolegomene.cunbm.utcluj.ro/wp-content/uploads/2021/07/prolegomene-2020-rezumate.pdf 5. „Arta moșitului. Studiu de caz”, Prolegomene, Revista Şcolii Doctorale, Ştiințe umaniste ISSN: 2601-2197, Adela Daniela Podina (Moldovan), 2019, https://revista-prolegomene.cunbm.utcluj.ro/wp-content/uploads/2021/03/prolegomene-2019-rezumate.pdf, | |||||||||||||||||||||||
20 | 1.4 | Publicaţii în reviste științifice indexate ERIH + (Se vor preciza următoarele: Titlul articolului, denumirea publicației, ISSN/ISBN, autorii, editura, anul apariției, link ACTIV) | ||||||||||||||||||||||||
21 | 1.5 | Participări cu comunicări la conferinţe internaționale (inclusiv poster) de prestigiu (din țară și străinătate). (Se vor preciza următoarele: Titlul lucrării, denumirea conferinței, autorii, anul) | 1. Experimental study. Records of philosophizing in a counselling program to reduce the emotional discomfort felt in a pandemic, Conferința Galatia, Prof Dr Dan Gabriel Sîmbotin, Adela Daniela Podina (Moldovan), 2022. 2. Philosophy as a way of life. Incursion into the history of philosophy, The International Scientific Conference Literature, Discourse and Multicultural Dialogue, Adela Daniela Podina (Moldovan), 2020, https://asociatia-alpha.ro/ldmd/08-2020/Brosura-program%20LDMD%2008.pdf | |||||||||||||||||||||||
22 | 1.6 | Participări cu comunicări la conferinţe naționale (inclusiv poster). (Se vor preciza următoarele: Titlul lucrării, denumirea conferinței, autorii, anul) | 1. The science of self-writing. Archimedean point in the architecture of becoming, Conferință CRIFST, Comitetul Român de Istoria şi Filosofia Ştiinţei şi Tehnicii, Filiala Iaşi, PROVOCĂRILE ȘTIINȚEI ÎN SECOLUL al XXI-lea, Adela Daniela Podina (Moldovan),2022. 2. Filosofia, un logos al transfigurării, Conferința XGEN, UTCN Cluj-Napoca, ediția a III a, Adela Daniela Podina (Moldovan), 2022. | |||||||||||||||||||||||
23 | 1.7 | Recunoaşterea rezultatelor cercetării: Premii obţinute – tipul premiului, anul premierii (scan premiu) Citări (în articole ISI și BDI) – (Se vor preciza lucrarea citata și lucrarea care citează cu toate datele de recunoaștere și link-uri active) | ||||||||||||||||||||||||
24 | 1.8 | Participarea la stagii de pregătire în străinătate (perioada, locația, activitățile efectuate, rezultatele obținute, certificatul de participare la stagiu semnat și validat de către instituția gazdă) | ||||||||||||||||||||||||
25 | 1.9 | Participarea la activităţi desfăşurate în cadrul universităţii: participare la școli de vară, activităţi de organizare a manifestărilor ştiinţifice (Se vor preciza perioada participării, școala de vară/organizatorul; denumirea manifestării - conferință, seminar, workshop, atelier de lucru, data desfășurării, organizatorul, poziția în echipa de organizare.Se vor atașa dovezi justificative – scan adeverință participare, scan comitete de organizare ale manifestării, etc.) | ||||||||||||||||||||||||
26 | 1.10 | Participarea la activităţi desfăşurate în cadrul universităţii: activități didactice (Se vor preciza denumirea cursurilor, seminariilor, laboratoarelor, anul de studiu, semestrul, specializarea licență/master; se scanează atestatul de participare semnat). | ||||||||||||||||||||||||
27 | 1.11 | Respectarea eticii ştiinţifice, profesionale şi universitare: da / nu (dacă e cazul, se va specifica modul de încălcare a eticii) | da | |||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | 2 | 2.1 | Evaluarea continuă a activităţii doctorandului efectuată de către conducătorul de doctorat și de membrii comisiei de îndrumare | B.2.1.4., Anexa 2, B.3.1.1., Anexa 3 | Rapoarte științifice/de cercetare susținute pe parcursul perioadei de referință și aprobate de către conducătorul de doctorat și de membrii comisiei de îndrumare - Se vor preciza titlul raportului, data susținerii. (Se atașează scan al Programului individual de pregătire doctorală, semnat de către conducătorul de doctorat.) | Filosofia ca mod de viață. Incursiune în istoria filosofiei, 27.11.2020 Practica filosofică și consilierea. Concepte cheie în consilierea filosofică, 04.11.2021 Abordări-tehnici-proceduri în consilierea filosofică, 04.11.2021 Impactul educației și consilierii filosofice în viața copiilor/adolescenților, 12.02.2022. | ||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | 3 | 3.1 | Participare în echipele proiectelor de cercetare-dezvoltare / granturilor de cercetare câștigate de conducătorii de doctorat din domeniul evaluat | A1.3.1., Anexa 2 | Se vor preciza următoarele elemente: anul de începere - anul finalizării al proiectului, denumirea proiectului, poziția în echipa de proiect, perioada de desfășurare a activității studentului doctorand. (Se atașează adeverința semnată de directorul de proiect.) | |||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | 4 | 4.1 | Doctoranzi beneficiari (pentru minimum șase luni) și de alte surse de finanțare decât finanțarea guvernamentală, prin burse acordate de persoane fizice sau juridice sau prin susținere financiară prin granturi de cercetare sau de dezvoltare instituțională / resurse umane | *A1.3.2., Anexa 2 | Se vor preciza următoarele elemente: tipul bursei / denumirea proiectului, poziția în echipa de proiect, perioada de desfășurare a activității, directorul de proiect, valoarea individuală a finanțării obținute. (Se atașează adeverință semnată de directorul de proiect.) | |||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | 5 | 5.1 | Participare la inițiative pentru valorificarea rezultatelor studiilor doctorale în acord cu specificul domeniului (ex. Transfer tehnologic, produse, patente în cazul științelor exacte; produse și servicii în cazul științelor sociale și umaniste; festivaluri, concursuri, recitaluri, competiții sportive; comenzi cultural-artistice în domeniul vocațional) | B.3.1.1., Anexa 3 | Se vor preciza următoarele elemente: cărți, studii, cercetări publicate în edituri naționale/internaționale, brevete, etc. (Se atașează dovezi electronice, link-uri active, etc.) | 1. Activități de consiliere filosofică în cadrul Proiectului ROSE, 2019-2020, 2a. Program de consiliere filosofică în vederea adaptării elevilor la școală în contextul pandemiei SARS-COV2 - Din nou împreună! https://www.powtoon.com/online-presentation/egTLBb0Paex/?utm_medium=SocialShare&utm_campaign=copy%2Bshare%2Bby%2Bowner&utm_source=player-page-social-share&utm_content=egTLBb0Paex&utm_po=32247190&mode=movie, 2020-2021 2b.Programe de consiliere filosofică: Dă sens vieții (2020-2021), Drumul spre sine (2022-2023), Stăpânire de sine (2022-2023) implementate în rândul elevilor de la Liceul Teoretic Negrești Oaș 3. Diseminarea rezultatelor cercetării în rândul cadrelor didactice prin prezentarea unor exemple de bune practici , în cadrul:Simpozionului internațional Educația puterea de a schimba lumea, 2023 4. Valorificarea rezultatelor în cadrul: Simpozionului național Să ne cunoaștem țara Comunicare: Tulburări de învățare. Modalități inovatoare de intervenție Articol: Analiza nevoilor de consiliere la adolescenți, 2019 | ||||||||||||||||||||
36 | Obs. * Se atașează în extenso câte un articol sau o altă contribuție relevantă pe fiecare an de studiu pe un suport electronic. | |||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ** Se vor furniza TOATE dovezile în format electronic, pe CD sau memory stick. | |||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | Data: | Am predat Fișa de autoevaluare și toate dovezile solicitate. | Semnătura studentului doctorand | |||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | Data: | Am preluat și arhivat Fișa de autoevaluare și toate dovezile solicitate. | Semnătura conducătorului de doctorat | |||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | Data: | Am preluat și arhivat Fișa de autoevaluare și toate dovezile solicitate. | Semnătura coordonatorului de consiliu | |||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||