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1 | 分類 | コメント | 性別 | 年代 | お仕事スタイル | ||||||||||||||||||||||
2 | 学校・保育環境 | 小学校が広く自然豊かな環境にあるので良い。 | 女性 | 30代 | 場所や時間を自分で決めて仕事している(リモート社員、個人事業主など) | ||||||||||||||||||||||
3 | 学校・保育環境 | 境小学校に通っていて、環境がとても良いことに満足しています。 | 女性 | 40代 | 場所や時間を自分で決めて仕事している(リモート社員、個人事業主など) | ||||||||||||||||||||||
4 | 学校・保育環境 | 自然あふれる環境でこどもたちがのびのび遊べるところが良い。 | 女性 | 20代 | 場所や時間を自分で決めて仕事している(リモート社員、個人事業主など) | ||||||||||||||||||||||
5 | 学校・保育環境 | 今落合保育園に通わせていますが、小規模な保育園でとても良い環境なので、残してほしい。またあまりに人数が少ないと寂しいので園児がもう少しいるといいなと思う。 | 女性 | 30代 | 家事・育児に専念している | ||||||||||||||||||||||
6 | 学校・保育環境 | 自然豊かな環境で、また少人数で見てもらえることは子供の成長にも繋がり安心して預けられています。 | 女性 | 30代 | 家事・育児に専念している | ||||||||||||||||||||||
7 | 学校・保育環境 | 中学校で水曜日の放課後に行われている夕学、とても助かっています。 ボランティアの先生が優しく分かりやすく教えて下さり、友達と教え合ったり、とてもいい勉強環境です。 | 女性 | 40代 | 農業のパート | ||||||||||||||||||||||
8 | 学校・保育環境 | 地域の人たちとの関わりがあるのは、子育てにとってとてもありがたかったです。 | 女性 | 40代 | 場所や時間を自分で決めて仕事している(リモート社員、個人事業主など) | ||||||||||||||||||||||
9 | 学校・保育環境 | 本郷小学校の周りが自然に恵まれている所が良いです。自然豊かで特別な環境である事を子供たちが認識して、将来ここで育んだ心と身体に自信を持てるよう周りと子供達の意識づけが大切だと思います。 | 女性 | 30代 | 会社やお店に出勤している | ||||||||||||||||||||||
10 | 学校・保育環境 | 土や草や水に直接触れる環境がすぐそばにあるところ。子どもの頃よりも大人になってから「あって良かった」と特に感じます。 | 男性 | 40代 | 場所や時間を自分で決めて仕事している(リモート社員、個人事業主など) | ||||||||||||||||||||||
11 | 学校・保育環境 | 富士見町の環境だからこそ出来る授業や行事(八ヶ岳登山、相撲大会、米作りなど)をこれからも大切にしていって欲しい。 小学校が統廃合したら、これらの授業・行事等がなくなってしまうのではないかと心配。 | 女性 | 40代 | 出勤する仕事と自宅での仕事 | ||||||||||||||||||||||
12 | 学校・保育環境 | 富士見小ではアルパカの飼育をしていて、動物と触れ合うのはとても良いことだと感じています。 | 会社やお店に出勤している | ||||||||||||||||||||||||
13 | 学校・保育環境 | 魅力は自然環境、授業で田植えを体験できたり、いろんな体験ができるところです。 | 女性 | 30代 | 場所や時間を自分で決めて仕事している(リモート社員、個人事業主など) | ||||||||||||||||||||||
14 | 学校・保育環境 | 自然豊かな環境を活かした保育や、学校での活動がたくさんあり、とてもありがたく思っています。 | 女性 | 30代 | 家事・育児に専念している | ||||||||||||||||||||||
15 | 学校・保育環境 | 子供が高校生になって気付きましたが、富士見町の子供達は とても素直で真面目な子が多い印象です。 学校や周囲環境のおかげだと思います。 近所の方にお世話になる事も多く、子育てはとてもしやすいと思います。 ですが、富士見🟰山奥とか田舎 と思われている事が残念です… | 女性 Female | 40代 | 平日 パート勤務 | ||||||||||||||||||||||
16 | 学校・保育環境 | コロナ渦でなかなか思うように行事のできない三年間でしたが楽しく保育園にいってくれました。 | 女性 Female | 40代 | 上と真ん中両方 | ||||||||||||||||||||||
17 | 学校・保育環境 | 野外保育のぽっちがあってよかった。通常の保育園以外の選択肢が一つあるだけでも大きい。 | 男性 Male | 30代 | 場所や時間を自分で決めて仕事している(リモート社員、個人事業主など) Work from home | ||||||||||||||||||||||
18 | 学校・保育環境 | いい保育士さんたちが揃っている。 | 女性 Female | 30代 | 会社やお店に出勤している | ||||||||||||||||||||||
19 | 給食 | 都心ではない、地元の野菜を利用するおいしい給食があってよかった | 女性 | 50代 | 会社やお店に出勤している | ||||||||||||||||||||||
20 | 給食 | アレルギー食もなるべくみんなと同じ物をと色々な方法で対応してくれているのでとても助かっています。 | 女性 | 30代 | 家事・育児に専念している | ||||||||||||||||||||||
21 | 教育 | 保育園、児童クラブともに子供のことを第一に考え大切にしてくれているのでありがたい。 | |||||||||||||||||||||||||
22 | 教育 | 子どもの人数が少ないから先生の目が行き届いて子どものちょっとした変化にも気付いてもらえた。 | 女性 | 50代 | 会社やお店に出勤している | ||||||||||||||||||||||
23 | 教育 | 長野教育というのがありますが、長野県の順位は全国でも低い方なんです。県内統一だから仕方ないことかもしれないですが、例えば、同じ教科書で転校して長野県に二学期から来た場合、三学期で長野県が勉強するところを関東圏では二学期までに終わらせてる。長野県はゆっくりと着実に教えて行く方針で、関東は早く終わらせて理解できていない部分を更に教えて次の学年に進む。(長野県外の関東では)学校の先生が漢字を教えるのに、書き順はどうでもいいから、その形になっていたらいいという先生もいました。 *長野県特有の丁寧な教育 | 女性 | 会社やお店に出勤している | |||||||||||||||||||||||
24 | 教育 | 富士見町のIT学習は他より進んでいると感じています。 | 男性 | 30代 | 場所や時間を自分で決めて仕事している(リモート社員、個人事業主など) | ||||||||||||||||||||||
25 | 教育 | 一人一台タブレット導入のおかげで、欠席の日も授業を受けることができ良かったです。 | 女性 | 40代 | 会社やお店に出勤している | ||||||||||||||||||||||
26 | 教育 | 1人一台のICT機器の配布がとてもありがたい。今時だなと思うし、サポートが必要な子にとっても可能性が広がると言う。 | 女性 | 40代 | 会社やお店に出勤している | ||||||||||||||||||||||
27 | 教育 | 地域の特色を生かした学びの機会(自然観察会、冬季のスケートやスキーなど)を今後も大切にしてほしい。 | 女性 | 30代 | 会社やお店に出勤している | ||||||||||||||||||||||
28 | 教育 | Chromebookを用いた授業は、とても子供を成長させてくれていて、ありがたいです。 | 女性 Female | 30代 | 会社やお店に出勤している Commute to work | ||||||||||||||||||||||
29 | 教育 | 英語教育とICT教育です。 | 女性 Female | 30代 | 場所や時間を自分で決めて仕事している(リモート社員、個人事業主など) Work from home | ||||||||||||||||||||||
30 | 教育 | すくすくがあって良かった!! | 女性 Female | 20代 | 会社やお店に出勤している Commute to work | ||||||||||||||||||||||
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