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1 | Directions | Grade 3 | Time | Monday 5/18/20 | Tuesday 5/19/20 | Wednesday 5/20/20 | Thursday 5/21/20 | Friday 5/22/20 | |||||||||||||||||||||||
2 | Plan your day by adding these activities at a time that works best for you and the adult at home. | Morning Meeting | 8:20 - 8:30 a.m. | Click Here for the Morning Message | Click Here for the Morning Message | Click Here for the Morning Message | Click Here for the Morning Message | Click Here for the Morning Message | |||||||||||||||||||||||
3 | Reading Focus Standards: Key Ideas & Details (Nonfiction focus) and Main Idea RI.2 | 25 min. | Read NONFICTION for 25 minutes. Choose a book from home or articles found below. Use the boxes & bullets organizer to identify main idea and details. Or, do a Freckle Nonfiction Assignment. | Read NONFICTION for 25 minutes. Choose a book from home or articles found below. Use the boxes & bullets organizer to identify main idea and details. Or, do a Freckle Nonfiction Assignment. | Read NONFICTION for 25 minutes. Choose a book from home or articles found below. Use the boxes & bullets organizer to identify main idea and details. Or, do a Freckle Nonfiction Assignment. | Read NONFICTION for 25 minutes. Choose a book from home or articles found below. Use the boxes & bullets organizer to identify main idea and details. Or, do a Freckle Nonfiction Assignment. | Read NONFICTION for 25 minutes. Choose a book from home or articles found below. Use the boxes & bullets organizer to identify main idea and details. Or, do a Freckle Nonfiction Assignment. | ||||||||||||||||||||||||
4 | Nonfiction Article Options | ||||||||||||||||||||||||||||||
5 | Boxes & Bullets Organizer | Boxes & Bullets Organizer | Boxes & Bullets Organizer | Boxes & Bullets Organizer | Boxes & Bullets Organizer | ||||||||||||||||||||||||||
6 | Freckle ELA Nonfiction Assignments | Freckle ELA Nonfiction Assignments | Freckle ELA Nonfiction Assignments | Freckle ELA Nonfiction Assignments | Freckle ELA Nonfiction Assignments | ||||||||||||||||||||||||||
7 | Writing Focus Standard: Informative/ Explanatory | 20 min. | All About Animals Informational Writing Project | All About Animals Informational Writing Project | All About Animals Informational Writing Project | All About Animals Informational Writing Project | Write a note to your teacher on Google Classroom. Describe at least 2 activites you completed this week. | ||||||||||||||||||||||||
8 | Word Study Focus Standards: Conventions of Standard English | 10 min. | Watch the NOUN BrainPOP, and complete the quizzes. | Go to your teacher's Google Classroom for your noun activity. Print one or write your answers on a piece of paper. | Sound Alike Words Book - great, grate and blue, blew | Watch the VERB BrainPOP, and complete the quizzes. | Go to your teacher's Google Classroom for a noun and verb activity. Print one or write your answers on a piece of paper. | ||||||||||||||||||||||||
9 | The Grammar Song | The Grammar Song Lyrics | |||||||||||||||||||||||||||||
10 | Read Aloud | 20 min. | Mrs. Lamb reads Levers: Simple Machines | Ms. Thoma reads The Day the Crayons Quit | Mrs. Beltramini reads Leo the Late Bloomer | Miss J reads Alexander... | Mrs. Lamb reads Caterpillar to Butterfly | ||||||||||||||||||||||||
11 | Math Fluency (Choose at least one each day) Focus Standard: Fluently multiply and divide within 100 (6s & 7s) | 15 min. | Reflex Math | Reflex Math | Reflex Math | Reflex Math | Reflex Math | ||||||||||||||||||||||||
12 | Flash Card Practice | Flash Card Practice | Flash Card Practice | Flash Card Practice | Flash Card Practice | ||||||||||||||||||||||||||
13 | Egg Carton Multiplication | Multiply by 6 | Egg Carton Multiplication | Multiply by 7 | Egg Carton Multiplication | ||||||||||||||||||||||||||
14 | Math Skill Review Content Focus Standard: Area Math Practice: Make sense of problems & persevere in solving them (Choose at least one each day) | 25 min. | Freckle Adaptive Practice: Measurement & Data | Freckle Adaptive Practice: Measurement & Data | Freckle Adaptive Practice: Measurement & Data | Freckle Adaptive Practice: Measurement & Data | Freckle Adaptive Practice: Measurement & Data | ||||||||||||||||||||||||
15 | Area Review Videos & Task | Finding Area Practice | Playing with Area Problems | Puppy Pen Area Task | Area Model Review | ||||||||||||||||||||||||||
16 | Click here to find Daily Word Problems! | ||||||||||||||||||||||||||||||
17 | Science Focus Standard: Forces in Motion History & S.S. Focus Standard: Massachusetts today and in History; Events Leading up to the Revolution | 30 | Mystery Science Forces unit Tug-of-War | Play Tug-of-War with your family AND Complete the Pull/Push activity page | Make a "Hopper Popper" with Doug | "Thirteen Colonies" Song with Mr. McGuire | |||||||||||||||||||||||||
18 | Lyrics to "Thirteen Colonies" by Mr. McGuire | ||||||||||||||||||||||||||||||
19 | Explore the Thirteen Colonies | Thirteen Colonies 3-2-1 | |||||||||||||||||||||||||||||
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21 | Choose at least one each day | STEM & Math Enrichment | 30 min. | Operation Puzzles | Would You Rather? | Science Buddies | |||||||||||||||||||||||||
22 | Art | Op Art | Mrs. Lovely's Video | Springtime Projects | |||||||||||||||||||||||||||
23 | Music/ Band/ Chorus | Virtual Recorder Concert | Ms. Mariotti's Video | Music Madness Livestream 1PM Wednesday | Virtual Recorder Concert | Ms. Mariotti's Video | |||||||||||||||||||||||||
24 | PE/Wellness | PE/Health Choice Board | Mr. Moon's Frisbee Golf | Mr. Maguire's Flip a Coin | Stuffed Bagel Balls Mrs. Pitman | Stuffed Bagel Ball Recipe | |||||||||||||||||||||||||
25 | Technology | Pixel Art Challenge | |||||||||||||||||||||||||||||
26 | Library | Storytime Mystery Part 1 | Storytime Mystery Part 2 | Storytime: Mystery Part 3 | |||||||||||||||||||||||||||
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28 | Schedule as needed in your own schedule | Mindfulness | 5-10 min. | Calm Breathing and Self Regulation | |||||||||||||||||||||||||||
29 | Outdoor Activity - Family Choice | 20 min. | Family Choice: Do you need a suggestion? Try one of these! Red Light, Green Light or a game of Shadow Tag. Use sidewalk chalk to make a hopscotch board. | ||||||||||||||||||||||||||||
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