| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | PENILAIAN BERSEPADU PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN | |||||||||||||||||||||||||
2 | BORANG KEBERHASILAN | |||||||||||||||||||||||||
3 | TAHUN 2025 | |||||||||||||||||||||||||
4 | ||||||||||||||||||||||||||
5 | NAMA PYD | ROSE FADZLEENA BINTI ABDUL MAJID | GRED | D10 | ||||||||||||||||||||||
6 | NO.K.P. | 850226055022 | TEMPAT BERTUGAS | SK LAVENDER HEIGHTS | ||||||||||||||||||||||
7 | JAWATAN | GAB | ||||||||||||||||||||||||
8 | ||||||||||||||||||||||||||
9 | BIDANG TUGAS/ FUNGSI/ AKAUNTABILITI | BIL | SASARAN KEBERHASILAN | PENCAPAIAN SEMASA PENILAIAN PERTAMA | PENILAIAN PERTAMA | STATUS SASARAN | PENCAPAIAN SEMASA PENILAIAN AKHIR | PENILAIAN AKHIR | CATATAN | |||||||||||||||||
10 | KURIKULUM | 1 | Memastikan 10 orang daripada 35 orang murid 3 D'BELSA mendapat TP 6 dalam Pentaksiran Dalam Bilik Darjah Akhir Tahun (SAINS) | Setakat 9/6/2025 seramai 37 orang murid telah melepasi TP 3 | 50 | KEKAL | Seramai 10 orang daripada 35 orang murid 3 D'BELSA mendapat TP 6 dalam Pentaksiran Dalam Bilik Darjah Akhir Tahun (SAINS) | 100 | STATUS SASARAN | |||||||||||||||||
11 | 2 | Memastikan 3 orang daripada 37 orang murid 4 D'PALMA mendapat TP 6 dalam Pentaksiran Dalam Bilik Darjah Akhir Tahun (SAINS) | Setakat 9/6/2025 seramai 3 orang murid telah mencapai TP 6 (TOPIK 1 -3) | 50 | KEKAL | Seramai 3 orang daripada 37 orang murid 4 D'PALMA mendapat TP 6 dalam Pentaksiran Dalam Bilik Darjah Akhir Tahun (SAINS)) | 100 | KEKAL jika sasaran keberhasilan dikekal | ||||||||||||||||||
12 | 3 | Memastikan 35 orang daripada 35 orang murid 4 D'MELIA melepasi TP 3 dalam Pentaksiran Dalam Bilik Darjah Akhir Tahun (SAINS) | Setakat 9/6/2025 seramai 35 orang murid telah mencapai TP 3 (TOPIK 1-3) | 50 | KEKAL | Seramai 33 orang daripada 35 orang murid 4 D'MELIA melepasi TP 3 dalam Pentaksiran Dalam Bilik Darjah Akhir Tahun (SAINS | 94 | |||||||||||||||||||
13 | 4 | Memastikan 8 orang daripada 39 orang murid 5 D'Elise mencapai TP5 dalam Pentaksiran Dalam Bilik Darjah Akhir Tahun (SAINS) | Setakat 9/6/2025 seramai 39 orang telah mencapai TP 4 (TOPIK 1-3) | 40 | PINDA | Seramai 8 orang daripada 39 orang murid 5 D'Elise mencapai TP5 dalam Pentaksiran Dalam Bilik Darjah Akhir Tahun (SAINS) | 100 | PINDA jika sasaran keberhasilan dipinda | ||||||||||||||||||
14 | 5 | Memastikan 10 daripada 35 orang murid 6 D'BELSA mencapai TP6 dalam Pentaksiran Dalam Bilik Darjah Akhir Tahun (SAINS) | Setakat 9/6/2025 seramai 10 orang telah mencapai TP 6 (TOPIK 1 - 3) | 50 | KEKAL | Seramai 13 daripada 35 orang murid 6 D'BELSA mencapai TP6 dalam Pentaksiran Dalam Bilik Darjah Akhir Tahun (SAINS | 100 | |||||||||||||||||||
15 | 6 | Memastikan mata kredit SPLKPM melebihi 42 mata kredit ke atas sebelum bulan Oktober 2025 | 33 mata kredit telah dicapai sehingga bulan JUN 2025 dan masih dalam proses menambah mata kredit | 80 | KEKAL | Mencapai mata kredit SPLKPM melebihi 42 mata kredit ke atas sebelum bulan Oktober 2025 | 100 | GUGUR jika sasaran keberhasilan digugur | ||||||||||||||||||
16 | HAL EHWAL MURID | 7 | Membantu guru kelas 6 D'BELSA mencapai 0% kes salah laku pada akhir tahun. | Sehingga 9/6/2025 tiada laporan kes disiplin direkodkan | 100 | KEKAL | Tiada kes salah laku untuk kelas 6 D'BELSA | 100 | TAMBAH jika sasaran keberhasilan ditambah | |||||||||||||||||
17 | 8 | Memastikan pengisian amalan baik murid di SSDM mencapai 100 isian pada akhir tahun | Sehingga 9/6/2025 200 pengisian amalan murid telah diisi di SSDM | 100 | KEKAL | Sehingga 14/11/2025 pengisian amalan baik murid di SSDM mencapai 60 isian | 60 | masih dalam proses | ||||||||||||||||||
18 | KOKURIKULUM | 9 | Memastikan peningkatan penyertaan murid Tunas Pandu Puteri peringkat KEBANGSAAN seramai 3 orang murid | Sehingga 9/6/2025 3 orang murid telah menyertai program peringkat KEBANGSAAN | 100 | KEKAL | Seramai 5 orang penyertaan murid Tunas Pandu Puteri di peringkat KEBANGSAAN | 100 | ||||||||||||||||||
19 | 10 | Memastikan peningkatan penyertaan murid dalam pertandingan STEM peringkat DAERAH seramai 6 orang | Sehingga 9/6/2025 telah menyenaraikan 6 orang untuk menyertai pertandingan STEM peringkat DAERAH | 40 | KEKAL | Seramai 2 orang murid telah mendapat NAIB JOHAN dalam pertandingan STEM peringkat NEGERI | 100 | |||||||||||||||||||
20 | 11 | Memastikan peningkatan penyertaan murid KUIZ KANCIL SAINS peringkat KEBANGSAAN seramai 30 orang | Sehingga 9/6/2025, seramai 110 orang murid telah mendaftar untuk menyertai KUIZ KANCIL SAINS peringkat KEBANGSAAN | 100 | KEKAL | Seramai 127 orang murid menyertai KUIZ KANCIL SAINS peringkat ANTARABANGSA | 100 | |||||||||||||||||||
21 | LAIN - LAIN | 12 | Memastikan jadual waktu dibina seminggu sebelum pdpc persekolahan berjalan | Jadual telah dibina sebanyak 8 kali sehingga 9/6/2025 | 100 | KEKAL | Sehingga 14/11/2025 sebanyak 13 kali jadual waktu dibina | 100 | ||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||
27 | BILANGAN SASARAN YANG DINILAI | 12 | 12 | |||||||||||||||||||||||
28 | JUMLAH MARKAH | 860 | 1154 | |||||||||||||||||||||||
29 | PURATA PENCAPAIAN | 71.67 | 96.17 | |||||||||||||||||||||||
30 | SKOR | 4 | 5 | |||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | TANDATANGAN DAN TARIKH | CATATAN | ||||||||||||||||||||||||
33 | PENETAPAN SASARAN | PENILAIAN PERTAMA | SEMAKAN SASARAN | PENILAIAN AKHIR | ||||||||||||||||||||||
34 | PP1 | AINA HARTINI BINTI MOHAMAD KHAIR | ||||||||||||||||||||||||
35 | PP2 | NURUL BARIYAH BINTI AHMAD RAJALI | ||||||||||||||||||||||||
36 | PYD | ROSE FADZLEENA BINTI ABDUL MAJID | ||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||