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1 | 준비 | ChatGPT 관련 / 설문(별명&이유, 국적, 5자 기대 등) / 한국어 이해능력 확인 (쉬운 텍스트 요약) / 진로, 직업, 브랜딩 (학기과제) / more to come | |||||||||||||||||||||||||
2 | 주 | 교재 | 주제 (Theme) | 질문 (Question) | 과제 (Assignment) | 부교재 응용-논의 | 부교재 | ||||||||||||||||||||
3 | 제1부ㆍ서론 | 제1부 성우는 언어에 무엇을 담아 내는가 | |||||||||||||||||||||||||
4 | 1주 | 제1장 언어학의 과제 | 언어와 언어학 | 논문: 철학 vs. 인문학 | 언어란 무엇인가 | 제1부 all, 21, 22 | 1. 호흡의 신세, 상상의 지원 | ||||||||||||||||||||
5 | 2주 | 제3장 언어의 기원 | 논문 초반부: From Greek to the present | 언어 기원 연구의 가치? | 자신의 가설 --> 3주이어 진행! | 목차 과제 제출 기한 | 2. 성우의 시선 | ||||||||||||||||||||
6 | 3주 | 제2장 동물의 “언어” | why animals? 인간언어특성 | Nim Chimpsky | 프롤로그 과제 | 3. 여백연기 | |||||||||||||||||||||
7 | 3,4,5주 | 추가-언어의습득/학습 (11장참고) + 제14장 언어와 두뇌 | 각 이론, 실험 | 제1, 제2 언어 | 4. 호흡의 근거 | ||||||||||||||||||||||
8 | 6,7주 | 제4장 언어의 소리 | ★ | 정확한 소리, 초분절적 요소 | 소리 전사, 소리의 방식과 조음점 | 발성 위치, 방법 복습, 브랜드네이밍 준비(의미, 목적) | 1~6, 10, 18, 19 | 5. 움직이는 이미지 | |||||||||||||||||||
9 | 6. 이미테이션이 아닌 미메시스 | ||||||||||||||||||||||||||
10 | 제2부ㆍ이론 | ||||||||||||||||||||||||||
11 | 8,9주 | 제5장 음운론 | 소리 규칙 | 음소&이음 why, 가능&불가능 조음 | 7, 13 | 제2부 성우는 텍스트를 어떻게 다루는가 | |||||||||||||||||||||
12 | 9주 | 제6장 형태론 | 다양한 조어법 & 규칙 | 조어법의 새로운 예 | 연습문제 | 7. 의미전달능력 | |||||||||||||||||||||
13 | 9주 | 제7장 통사론 I: 구조문법 | 행동주의 심리학 | 중의성 | Noam Chomsky | 7, 8, 12 | 8. 대상의 존재감 | ||||||||||||||||||||
14 | 9,10주 | 제8장 통사론 II: 변형문법 | 의미역으로의 확장 | 9. 대상으로서의 사물 | |||||||||||||||||||||||
15 | 10,11주 | 제9장 의미론/화용론 | ★ | 의미의 분석 / Grice의 Maxim | 의미역 분석 | 연습문제 (의미역) | 2, 3, 4, 5, 7, 8, 10, 11, 13, 15, 17, 19 | 10. 중심 감정과 세부 감정 | |||||||||||||||||||
16 | 11. 기억과 기대 사이... 그 어디엔가 | ||||||||||||||||||||||||||
17 | 제3부ㆍ응용 | 12. 텍스트에서의 문장구조 | |||||||||||||||||||||||||
18 | 12주 | 제10장 언어와 사회 | ★ | 신조어로 보는 사회 (2019~2023년) - 논문(DBpia) | 언어로 보는 사회 현상 - 발표: 성과 언어 | 언어로 보는 사회 현상 - 발표: 저맥락 vs. 고맥락사회 | 7, 8, 15, 16 | 13. HOW가 아닌 WHY | |||||||||||||||||||
19 | 13,14주 | 제11장 언어와 심리 | ★ | 매체, 광고 언어 분석 | 감성 언어의 가치 | 브랜딩(소리, 형태, 의미, 사회 관련 분석) | 3, 8, 9, 10, 11, 14, 15, 17, 18, 19, 20 | 14. 캐릭터의 설계도 | |||||||||||||||||||
20 | 15주 | 제12장 언어와 문학 | New | 번역 | 발표 - 문학 작품의 사투리 형식 번역 | 10, 11 | 15. 장소와 공간감 | ||||||||||||||||||||
21 | 제13장 언어와 음악 | 16. 아름다운 긴장 | |||||||||||||||||||||||||
22 | 4주 | 제14장 언어와 두뇌 (3,4주차 포함 자료 이외 일반론) | ★ | 언어습득& 학습 실험 (brain tophography) | How&Why - implications | 언어 담당엽, 국재화, 기능분화 | 8, 9 | ||||||||||||||||||||
23 | 제15장 언어와 컴퓨터 | 제3부 성우의 언어는 어디까지 꿈꾸는가 | |||||||||||||||||||||||||
24 | 제16장 언어와 문자 | 17. 사실적 연기, 진실의 언어 | |||||||||||||||||||||||||
25 | 18. 감정보다 감성 | ||||||||||||||||||||||||||
26 | 19. 목소리 디자인 | ||||||||||||||||||||||||||
27 | 20. 성우와 스타일 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | 21. 성우의 테크닉 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | 22. 마인드 다층화 | ||||||||||||||||||||||||||
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