| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | YPII - Template Data Program Kerja & Anggaran TA 2026/2027 | |||||||||||||||||||||||||
2 | Unit Sekolah | |||||||||||||||||||||||||
3 | Panduan Pengisian Sheet PROGRAM_REGISTER | |||||||||||||||||||||||||
4 | Sheet ini perlu dibaca untuk mengetahui langkah-langkah pengisian pada sheet "PROGRAM_REGISTER" yang dilakukan oleh Unit. Sheet lainnya tidak perlu diisi. | |||||||||||||||||||||||||
5 | Untuk memperjelas, pada sheet "PROGRAM_REGISTER" terdapat kolom yang diberi background/blok warna hijau (seperti di samping). Bagian tersebut adalah bagian kolom yang harus diisi oleh Unit. | |||||||||||||||||||||||||
6 | Langkah pengisian dimulai kolom paling kiri "PROGRAM_ID" sampai dengan kolom paling kanan "Catatan". Adapun penjelasan satu per satu dapat dilihat sebagai berikut. | |||||||||||||||||||||||||
7 | Langkah ke- | Judul Kolom | Deskripsi Kolom | Diisi oleh | ||||||||||||||||||||||
8 | 1 | PROGRAM_ID | Kolom identitas dasar program yang berisi kode unik dari program. Buat kode unik dengan format PROG- diikuti nomor urut (contoh: PROG-001). | Kosongkan/Set Otomatis | ||||||||||||||||||||||
9 | 2 | UNIT_ID | Kolom identitas dasar program yang berisi kode unik dari unit. Masukkan kode sekolah Anda yang ada di sheet MASTER_UNIT (contoh: SMG-SMA-001). | Kosongkan/Set Otomatis | ||||||||||||||||||||||
10 | 3 | BIDANG | Kolom identitas dasar program yang berisi informasi bidang. Pilih bidang yang sesuai dari dropdown (Kurikulum, Kesiswaan, Humas/SPMB, PSDM, atau PSDU). | Unit | ||||||||||||||||||||||
11 | 4 | NAMA PROGRAM | Diisi dengan menuliskan nama kegiatan yang spesifik (contoh: "Workshop PjBL Berbasis SDGs"). | Unit | ||||||||||||||||||||||
12 | 5 | JENIS PROGRAM | Terdapat dua jenis program yang dapat dipilih: 1. Pilih Rutin untuk kegiatan operasional harian, atau 2. Pilih Pengembangan untuk inovasi atau program baru yang bersifat meningkatkan kualitas. | Unit | ||||||||||||||||||||||
13 | 6 | PIC | Tuliskan jabatan orang yang memiliki tanggung jawab dari program (Contoh: Wakasek Kurikulum, Kepala PSDU, dll.). | Unit | ||||||||||||||||||||||
14 | 7 | RUJUKAN_KEBIJAKAN | Sebutkan rujukan kebijakan terkait program ini. Pilih beberapa rujukan berdasarkan opsi yang sudah disediakan (contoh: renstra, arah pendidikan, dll.) | Unit | ||||||||||||||||||||||
15 | 8 | OBJ_ID | Masukkan kode tujuan dari sheet BSC_OBJECTIVES (contoh: OBJ-003). Tujuan pengisian kolom: memastikan program ini tidak "jalan sendiri", tapi punya tujuan yang jelas. Catatan pengisian OBJ-ID dan KPI_ID: Dengan mengisi ini, Anda menyatakan bahwa "Program X dijalankan untuk mencapai Tujuan Y yang diukur dengan KPI Z". | Kosongkan/Set Otomatis | ||||||||||||||||||||||
16 | 9 | KPI_ID | Masukkan kode indikator dari sheet KPI_DICTIONARY (contoh: KPI-001). Tujuan pengisian kolom: memastikan program ini tidak "jalan sendiri", tapi punya tujuan yang jelas. Catatan pengisian OBJ-ID dan KPI_ID: Dengan mengisi ini, Anda menyatakan bahwa "Program X dijalankan untuk mencapai Tujuan Y yang diukur dengan KPI Z". | Unit | ||||||||||||||||||||||
17 | 10 | CIPP_CONTEXT | Kolom termasuk bagian dalam analisis CIPP, jika program Anda berjenis Pengembangan, Anda wajib mengisi kolom ini sebagai dasar pemikiran. Catatan pengisian: Ceritakan masalah apa yang ingin diselesaikan (contoh: "80% guru belum paham cara membuat rubrik PjBL"). | Unit | ||||||||||||||||||||||
18 | 11 | CIPP_INPUT | Kolom termasuk bagian dalam analisis CIPP, jika program Anda berjenis Pengembangan, Anda wajib mengisi kolom ini sebagai dasar pemikiran. Catatan pengisian: Apa saja yang dibutuhkan? (contoh: "Narasumber eksternal, modul, dan dana 5 juta"). | Unit | ||||||||||||||||||||||
19 | 12 | CIPP_PROCESS | Kolom termasuk bagian dalam analisis CIPP, jika program Anda berjenis Pengembangan, Anda wajib mengisi kolom ini sebagai dasar pemikiran. Cara pengisian: Bagaimana tahapannya? (contoh: "Penyusunan modul -> Workshop 2 hari -> Pendampingan di kelas"). | Unit | ||||||||||||||||||||||
20 | 13 | CIPP_PRODUCT | Kolom termasuk bagian dalam analisis CIPP, jika program Anda berjenis Pengembangan, Anda wajib mengisi kolom ini sebagai dasar pemikiran. Cara pengisian: Apa hasil akhirnya? (contoh: "Dokumen kurikulum PjBL yang tuntas untuk seluruh jenjang"). | Unit | ||||||||||||||||||||||
21 | 14 | INDIKATOR_OUTPUT | Isi dengan hasil langsung yang terlihat (contoh: "Tersusunnya 4 modul proyek"). | Unit | ||||||||||||||||||||||
22 | 15 | INDIKATOR_OUTCOME | Isi dengan dampak jangka panjang (contoh: "Meningkatnya skor kreativitas siswa di rapor proyek"). | Unit | ||||||||||||||||||||||
23 | 16 | TARGET_OUTPUT | Isi dengan angka yang ingin dicapai (contoh: "100% guru" atau "4 dokumen"). | Unit | ||||||||||||||||||||||
24 | 17 | TARGET_OUTCOME | Isi dengan angka yang ingin dicapai (contoh: "100%"). | Unit | ||||||||||||||||||||||
25 | 18 | BUKTI_WAJIB_LINK | Isi dengan memasukkan link folder Google Drive tempat Anda akan menyimpan bukti kegiatan nanti (foto, absensi, dokumen). | Unit | ||||||||||||||||||||||
26 | 19 | MULAI | Kolom berisi tanggal mulai program. Isi dengan format tanggal YYYY-MM-DD (contoh: 2026-07-01). | Unit | ||||||||||||||||||||||
27 | 20 | SELESAI | Kolom berisi tanggal selesai program. Isi dengan format tanggal YYYY-MM-DD (contoh: 2026-07-01). | Unit | ||||||||||||||||||||||
28 | 21 | JENJANG_SASARAN | Isi dengan menuliskan jenjang yang disasar (contoh: "SMA" atau "Kelas X"). | Unit | ||||||||||||||||||||||
29 | 22 | CATATAN | Isi dengan narasi singkat dan informatif. Kolom ini boleh dikosongkan. | Unit | ||||||||||||||||||||||
30 | 23 | BIAYA | Isi dengan estimasi biaya program | Unit | ||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||