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1 | CONSOLIDADO DE EVALUACIÓN DE PROYECTOS - EDESI 2024 | ||||||||||||||||||||||||||||
2 | CÓDIGO | Institución por la que participa | Nombre del semillero | Área de Conocimiento | PUNTAJE FINAL | OBSERVACIÓN | |||||||||||||||||||||||
3 | CAS01 | COLOMBUS AMERICAN SCHOOL | GREEN CULTURE | CIENCIAS EXACTAS Y DE LA TIERRA | 87 | 1) Se recomienda una delimitación más precisa de la pregunta de investigación donde aterrice el tiempo y el espacio de lo que se va a estudiar. 2) Felicidades por la investigación. Deben mejorar la redacción para encontrar una mayor relación entre Titulo del proyecto y pregunta problema. Aclarar sobre puntos y semanas de muestreo. Delimitar la pregunta problema. Describir el uso de la app en el último objetivo | 1 | ||||||||||||||||||||||
4 | CAS02 | COLOMBUS AMERICAN SCHOOL | GREEN CULTURE | CIENCIAS EXACTAS Y DE LA TIERRA | 100 | 1) Excelente investigación en curso, a nivel de tercero de primaria. | 2 | ||||||||||||||||||||||
5 | CAS03 | COLOMBUS AMERICAN SCHOOL | GREEN CULTURE | CIENCIAS HUMANAS | 99 | 1) os estudiantes demostraron una notable sensibilidad y pasión en su investigación, especialmente al apoyar a personas con capacidades diferentes. Su habilidad para hablar en público y abordar el tema fue impresionante. Sin embargo, podrían trabajar en reducir el uso de muletillas y manejar mejor los nervios. Es asombroso cómo, a pesar de su corta edad, lograron enfrentar este proceso con madurez, además en la bibliografía sería bueno que revisaran que nuevas políticas de inclusión tiene la onu debido a que la citada tiene un tiempo mayor a 10 años. 2) Los estudiantes han realizado una investigación admirable sobre el circo como espacio inclusivo para artistas con discapacidades. La introducción demuestra una comprensión clara de la importancia del circo en la historia y su potencial como un entorno inclusivo. Los niños han captado bien cómo el circo puede ser un medio para celebrar la diversidad de habilidades y talentos. Es importante destacar la claridad en la presentación del tema y su relevancia, han identificado adecuadamente la problemática de la inclusión en el ámbito artístico y han mostrado empatía al abordar los desafíos que enfrentan las personas con discapacidad. La pregunta de investigación planteada es pertinente y clara. Por ultimo, como área por mejorar, podrían especificar más sobre los tipos de situaciones que problematizan la inclusión. Felicitaciones a estos dos grandes investigadores. | 3 | ||||||||||||||||||||||
6 | CAY01 | Aspaen Yumaná | App medio ambiental | EDUCACIÓN | 87 | 1) Muy buen trabajo, excelente idea y muy buen desarrollo, considero se puede fortalecer mucho la idea, es una gran apuesta de las estudiantes y el colegio. Felicitaciones. 2) Muy interesante y reconocimiento especial por la motivación a investigar | 4 | ||||||||||||||||||||||
7 | CAY02 | Aspaen Yumaná | Verde Yuma | EDUCACIÓN | 100 | 1) Muy buen proyecto, establece unas ideas llamativas en el campo de la investigación formativa. 2) Excelente propuesta de investigación la cual puede replicarse de manera significativa en el departamento y beneficiar a las poblaciones a través de los objetivos de desarrollo sostenible. | 5 | ||||||||||||||||||||||
8 | CCI01 | Colegio Colombo Inglés | GICCI | CIENCIAS AGRARIAS | 94 | 1) Organizar la pregunta de investigación y actulizar las referencias teoricas. 2) Es importante que nutramos un poco más la propuesta aunque este en curso, ya que algunos datos o información expuesta no estaba establecida en el documento, por otra parte, me parece una investigación relevante , importante y necesaria, alineada a las necesidades globales y a los objetivos de desarrollo sostenible. | 6 | ||||||||||||||||||||||
9 | CCI02 | Colegio Colombo Inglés | Birds in Action | CIENCIAS BIOLOGICAS | 100 | 1) Muy buen proyecto de investigación | 7 | ||||||||||||||||||||||
10 | CCI03 | Colegio Colombo Inglés | GICCI | CIENCIAS AGRARIAS | 86 | 1)CONTENIDO PERTINENTE Y EXPOSICION ORAL MEJOR VOLUMEN DE VOZ. 2) El proyecto es contextual y pertiente dada la problemática diagnósticada en el contexto. | 8 | ||||||||||||||||||||||
11 | CCI04 | Colegio Colombo Inglés | Robótica Colombo Inglés | INGENIERIAS | 81 | 1) Excelente propuesta de investigación. Se sugiere mejor manejo del tiempo en la presentación. 2) Prestar más atención al diligenciamiento de formatos de inscripción a este tipo de eventos. | 9 | ||||||||||||||||||||||
12 | CRP01 | Colegio Rafael Pombo | Semillero SEINCIPO | CIENCIAS EXACTAS Y DE LA TIERRA | 89 | 1) Revisar y puntualizar la metodología. Muy buena presentación en su exposición | 10 | ||||||||||||||||||||||
13 | CRP02 | Colegio Rafael Pombo | Semillero SEINCIPO | CIENCIAS HUMANAS | 80 | 1) Muy interesante la propuesta. Hay algunos elementos del enfoque cualitativo que es importante que no se pierdan de vista, el reconocimiento de los saberes de la comunidad con quienes se vinculan no deben pasar a segundo plano, son la fuente principal. Sigan estudiando y profundizando. 2) Mejorar el planteamiento de la metodología: laboratorio medicinal barrial, empaque, siembra o huerta, terreno. Recolectar las historias de vida, palabras que sanan. Mejorar la expresión oral superando las muletillas "ya" y aumentar el volumen de la voz. | 11 | ||||||||||||||||||||||
14 | CRP03 | Colegio Rafael Pombo | Semillero SEINCIPO | INGENIERIAS | 85 | 1) Un proyecto muy interesante, la presentación muy pertinente, se destaca la seguridad de los ponentes. Considero importante que con los docentes de educación media se realicen capacitaciones en formulación de proyectos de investigación. 2) Excelente investigación y buena exposición! | 12 | ||||||||||||||||||||||
15 | CRP04 | Colegio Rafael Pombo | Semillero SEINCIPO | CIENCIAS HUMANAS | 99 | 1) Quiero felicitar al equipo por la excelente sustentación de su proyecto de investigación. La relevancia del tema, junto con una apropiación clara y un manejo sólido de los referentes teóricos, demuestra un profundo entendimiento y compromiso. Su trabajo promete aportar soluciones significativas y evidencia un rigor. 2) ería beneficioso incluir una descripción más detallada del videojuego: su estructura, las mecánicas de juego, los tipos de situaciones que presentará y cómo se abordarán los micromachismos en el contexto del juego. Aunque el marco teórico es sólido, podría beneficiarse de la inclusión de estudios recientes y específicos sobre el uso de videojuegos en la educación para combatir prejuicios y estereotipos de género. Esto fortalecerá la justificación del uso de esta herramienta innovadora. | 13 | ||||||||||||||||||||||
16 | CRP05 | Colegio Rafael Pombo | Semillero SEINCIPO | CIENCIAS EXACTAS Y DE LA TIERRA | 88 | 1)Buen trabajo, buena presentación. 2) Felicitaciones un buen trabajo. Recomendación describir en la presentación la importancia del almidón de papa y no otro. | 14 | ||||||||||||||||||||||
17 | CRP06 | Colegio Rafael Pombo | Semillero SEINCIPO | CIENCIAS HUMANAS | 95 | 1) Excelente presentación, propuesta e iniciativa. 2) Es necesario mejorar los objetivos para que se ajusten a la investigación | 15 | ||||||||||||||||||||||
18 | CRP07 | Colegio Rafael Pombo | Semillero SEINCIPO | CIENCIAS SOCIALES | 84 | 1) MUY BUEN TEMA DE INVESTIGACIÓN Y LAS EXPOSITORAS SE DESEMPEÑAN MUY BIEN AL MOMENTO DE DARLO A CONOCER | 16 | ||||||||||||||||||||||
19 | CRP08 | Colegio Rafael Pombo | Semillero SEINCIPO | CIENCIAS BIOLOGICAS | 96 | 1) Que belleza de proyecto! Felicitaciones. 2) En la investigación, es fundamental centrarse en la recopilación de datos. Te recomiendo enfocarte en factores clave, como la influencia de los padres de familia, los docentes, y los compañeros, evitar tomar ejemplos de vecinos y personas que se salgan de la muestra; Además, busquen resaltar los puntos más importantes y delicados relacionados con los micromachismos. Sin embargo, tengan en cuenta que no es realista esperar eliminar todos los factores existentes del problema con un solo proyecto. En lugar de eso, acoten la investigación para lograr resultados significativos | 17 | ||||||||||||||||||||||
20 | CRP09 | Colegio Rafael Pombo | Semillero SEINCIPO | INGENIERIAS | 85 | 18 | |||||||||||||||||||||||
21 | CRP10 | Colegio Rafael Pombo | Semillero SEINCIPO | CIENCIAS EXACTAS Y DE LA TIERRA | 78 | 1) Felicidades por el proyecto. Mejorar los referentes teóricos, hablar de pH, propiedades fisicoquimicas. Mejorar la metodología, dividir en fases, que se ha hecho y que se piensa hacer. Mejorar redacción de conclusiones. 2) Se recomienda profundizar en la explicación del planteamiento del problema donde haya una mayor claridad del ¿por qué? ¿Para qué? Y el mediante qué? , hacer un mejor relacionamiento entre los objetivos y la pregunta de investigación. | 19 | ||||||||||||||||||||||
22 | CRP11 | Colegio Rafael Pombo | Semillero SEINCIPO | CIENCIAS HUMANAS | 91 | 1) Estudiantes de Primaria y secundaria con potencial, propuesta de valor. 2) Quiero felicitar al equipo por su brillante sustentación del proyecto de investigación. Han demostrado la pertinencia del tema, una sólida apropiación del contenido y un excelente uso de referentes teóricos. Su claridad y profundidad reflejan un alto nivel de compromiso y rigor académico. ¡Continúen con el excelente trabajo! | 20 | ||||||||||||||||||||||
23 | CRP12 | Colegio Rafael Pombo | Semillero SEINCIPO | CIENCIAS SOCIALES | 72 | 1) Proporcionar más detalles sobre cómo se llevarán a cabo los talleres investigativos y qué actividades específicas se incluirán. | 21 | ||||||||||||||||||||||
24 | CRP13 | Colegio Rafael Pombo | Semillero SEINCIPO | CIENCIAS EXACTAS Y DE LA TIERRA | 94 | 1) Es una investigación que inicia. Muy buen tema de investigación. 2) Se espera encontrar en la metodología el como, porque y para que e igual el tipo de investigación muy interesante al ver chicos motivados en esta investigación | 22 | ||||||||||||||||||||||
25 | CUH02 | Corporación Universitaria del Huila - CORHUILA | Prosing -S Coratenea | CIENCIAS SOCIALES | 63 | 1) FALTO COHERENCIA DE ACUERDO AL DOCUMENTO PLANTEADO Y LO QUE SE EXPUSO | 23 | ||||||||||||||||||||||
26 | CUH03 | Corporación Universitaria del Huila - CORHUILA | Procing - SYSCOM | INGENIERIAS | 72 | 1)El proyecto podría beneficiarse de un análisis teórico más profundo de los modelos matemáticos y algoritmos de control utilizados. Esto podría incluir una discusión más detallada de las limitaciones de los modelos y una comparación más rigurosa de los algoritmos. | 24 | ||||||||||||||||||||||
27 | CUH04 | Corporación Universitaria del Huila - CORHUILA | SEICO | CIENCIAS SOCIALES | 82 | 1) El documento "Plan de Negocios para la exportación de cacao huilense" es exhaustivo y bien estructurado. Destaca por su análisis detallado del mercado suizo, identificando la alta demanda de productos orgánicos y sostenibles. También aborda aspectos críticos como la cadena productiva, costos logísticos, marco legal y estrategias de comercialización, demostrando un conocimiento profundo del entorno empresarial. Se sugiere mejorar la presentación visual de los datos y añadir un análisis más detallado de riesgos y planes de mitigación para fortalecer el plan. En general, es una propuesta sólida y prometedora. | 25 | ||||||||||||||||||||||
28 | CUH05 | Corporación Universitaria del Huila - CORHUILA | SEICO | CIENCIAS SOCIALES | 80 | 1)El proyecto presenta una propuesta sólida y detallada. Destaca el análisis exhaustivo del mercado canadiense, la identificación de oportunidades en el sector de alimentos saludables y la descripción del proceso de deshidratación de la pitahaya. Se recomienda mejorar la presentación visual de los datos y profundizar en el análisis de riesgos y estrategias de mitigación. En general, el plan muestra un enfoque bien estructurado y prometedor para la exportación de pitahaya deshidratada a Canadá. | 26 | ||||||||||||||||||||||
29 | CUH06 | Corporación Universitaria del Huila - CORHUILA | Sociedad NTIC | INGENIERIAS | 78 | 1) No cumple con la extensión del documento. Aunque el proyecto está bien estructurado, se podría explorar otras metodologías e-learning además de las mencionadas (por ejemplo, aprendizaje adaptativo, gamificación, aprendizaje basado en proyectos, entre otros) para obtener una visión más completa de las posibles estrategias efectivas en la enseñanza de programación básica. Además del análisis cuantitativo de los datos utilizando técnicas de minería de datos, se podría incluir métodos cualitativos, como entrevistas o grupos focales, para comprender mejor las experiencias y percepciones de los estudiantes y docentes sobre las metodologías e-learning utilizadas. | 27 | ||||||||||||||||||||||
30 | CUH07 | Corporación Universitaria del Huila - CORHUILA | DEEIICOR | INGENIERIAS | 55 | 1) El tema es muy específico para uso de la Universidad y no tiene una innovación o aplicabilidad a otras empresas. 2) Ajustes de forma en la redacción de objetivos e información en el cumplimiento de primer objetivo. | 28 | ||||||||||||||||||||||
31 | CUH08 | Corporación Universitaria del Huila - CORHUILA | Mamba | INGENIERIAS | 84 | 1) Buena propuesta del proyecto, pero no tiene claro los objetivos y la relevancia que puede generar, ya que no identifica la problemática al asociar los parámetros en la investigación al comparar dos ciudades con aspectos y parámetros totalmente diferentes. 2) Muy buen proyecto. | 29 | ||||||||||||||||||||||
32 | CUH09 | Corporación Universitaria del Huila - CORHUILA | MULUC | INGENIERIAS | 85 | 1) Excelente temática. 2) Objetivo General: Podría ser más detallado, especificando el propósito final del estudio, como mejorar las prácticas de manejo en piscícolas basándose en los hallazgos. | 30 | ||||||||||||||||||||||
33 | CUH10 | Corporación Universitaria del Huila - CORHUILA | GIDS | INGENIERIAS | 83 | 1) Buen proyecto de investigación en curso. El lugar y espacio de la investigación bien definida, genera un impacto regional hacia el campo y agricultura del café. Por otra parte debe mejorar sus antecedentes previos y la transversalidad del proyecto con mejor claridad. 2) El proyecto tiene un buen desarrollo, deben revisar de nuevo la redacción de los objetivos ya que no deja claro el hacer del proyecto, pero los investigadores, si tienen muy claro que tipo de investigación está haciendo. | 31 | ||||||||||||||||||||||
34 | CUH11 | Corporación Universitaria del Huila - CORHUILA | Procing -S | CIENCIAS HUMANAS | 91 | 1) La investigación puede incluir algunas de las conclusiones presentadas en la ponencia oral. 2) Hay que mejorar la pregunta de investigación | 32 | ||||||||||||||||||||||
35 | CUH12 | Corporación Universitaria del Huila - CORHUILA | Procing -S | INGENIERIAS | 63 | 1) El enfoque fue mas al emprendimiento y le da la oportunidad a las personas con discapacidad auditiva. 2) En la exposición le hizo falta la estructura del proceso de la revisión Sistemática y reorganización de las fases en la metodología. | 33 | ||||||||||||||||||||||
36 | CUH13 | Corporación Universitaria del Huila - CORHUILA | MULUC | INGENIERIAS | 86 | 1) Muy buen proyecto de investigación en desarrollo. Identificación de problemática clara y específica en tiempo y espacio. Buen manejo de la exposición. 2) Buen proyecto, deben pensar en como hacer una replicabilidad de los resultados para un proyecto a futuro de una petar en Neiva | 34 | ||||||||||||||||||||||
37 | CUH14 | Corporación Universitaria del Huila - CORHUILA | ELI | CIENCIAS SOCIALES | 72 | 1) Mejorar la redación de los objetivos para encontrar cohesión con la metodología. | 35 | ||||||||||||||||||||||
38 | CUH15 | Corporación Universitaria del Huila - CORHUILA | Activa | CIENCIAS HUMANAS | 81 | 1) Determinar la influencia psicológica y socioeconómica de la población muestra en la calidad de su alimentación / opciones de vida | 36 | ||||||||||||||||||||||
39 | CUH16 | Corporación Universitaria del Huila - CORHUILA | Administr-Arte | CIENCIAS SOCIALES | 70 | 37 | |||||||||||||||||||||||
40 | CUH17 | Corporación Universitaria del Huila - CORHUILA | COLOMBIA PROFUNDA | CIENCIAS AGRARIAS | 80 | 1)Se evaluó el documento, el expositor no se presenta | 38 | ||||||||||||||||||||||
41 | CUH18 | Corporación Universitaria del Huila - CORHUILA | Kinkajou | CIENCIAS AGRARIAS | 79 | 1). Felicitaciones, el proyecto propuesto muestra una necesidad pertinente y una justificación para mejorar la vigilancia epidemiológica en animales domésticos. La metodología planteada, enfocada en la colaboración con clínicas veterinarias y el uso de tecnología digital, es adecuada para recopilar datos de manera eficiente y generar información valiosa. Sería útil considerar la integración de protocolos de seguridad de datos para garantizar la privacidad y confidencialidad de la información recolectada. 2) La propuesta de investigación es contextual a las necesidades del entorno seleccionado. Es de impacto y se evidencia la pertinencia social. Se evidencia desactualización de las fuentes empíricas relacionadas. | 39 | ||||||||||||||||||||||
42 | CUH19 | Corporación Universitaria del Huila - CORHUILA | CIETVET | CIENCIAS DE LA SALUD | 80 | 1) La ponente tiene dominio del tema , revisar el objetivo general por el alcance. 2) Los objetivos no están planteados de manera correcta, se debe revisar fuentes documentales, el diseño metodológico no está planteado y se debe revisar | 40 | ||||||||||||||||||||||
43 | CUH20 | Corporación Universitaria del Huila - CORHUILA | CIETVET | CIENCIAS SOCIALES | 77 | 1) Felicitaciones, el proyecto propuesto muestra una necesidad pertinente y una justificación para mejorar la vigilancia epidemiológica en animales domésticos. La metodología planteada, enfocada en la colaboración con clínicas veterinarias y el uso de tecnología digital, es adecuada para recopilar datos de manera eficiente y generar información valiosa. Sería útil considerar la integración de protocolos de seguridad de datos para garantizar la privacidad y confidencialidad de la información recolectada. 2) Debe identificar el total de la población para aplicar el instrumento, debe establecer con claridad el método de utilización de la herramienta para la población, debe establecer los conceptos teóricos aplicables más claramente. | 41 | ||||||||||||||||||||||
44 | CUH21 | Corporación Universitaria del Huila - CORHUILA | Mamba | INGENIERIAS | 71 | 1) Recomiendo trabajar con mucho cuidado en las citas y referencias, pues encontré varias inconsistencias en el documento revisado. 2) El documento solo contiene citas y sus respectivas referencias, por lo cual no se justifican las demás referencias. | 42 | ||||||||||||||||||||||
45 | CUH22 | Corporación Universitaria del Huila - CORHUILA | Mamba | INGENIERIAS | 83 | 1) Algunas de las referencias bibliográficas están etiquetadas como "(s.f.)", lo que indica que la fecha de publicación es desconocida. Se recomienda buscar referencias actualizadas para respaldar el proyecto. 2) Se recomienda ajustar los objetivos | 43 | ||||||||||||||||||||||
46 | CUM01 | Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO | Semillero de investigación y análisis social GAIA | CIENCIAS SOCIALES | 91 | 44 | |||||||||||||||||||||||
47 | CUM02 | Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO | Semillero de Investigación y Análisis Social -GAIIA | CIENCIAS SOCIALES | 100 | 1) Muy buen proyecto. 2) Excelente ponencia, interesante trabajo de investigacion, se puede observar que conoce la situación propuesta en esta investigación | 45 | ||||||||||||||||||||||
48 | CUM03 | Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO | Semillero de Investigación en Ciencias Sociales y Humanas - SICSO | CIENCIAS HUMANAS | 94 | 1) Este proyecto de investigación es un esfuerzo significativo para abordar un problema crítico de discriminación de género en la comunidad LGBTIQ+ de San Agustín, Huila. La estructura del proyecto es sólida y bien fundamentada, con objetivos claros y una metodología adecuada. Con algunas mejoras en la inclusión de datos preliminares, detalles metodológicos y ejemplos específicos, el proyecto podría tener un impacto aún mayor en la promoción de la igualdad y el respeto en la comunidad. 2) Esta investigación es notable, ya que aborda un tema relevante en la actualidad: la diversidad. Es especialmente valioso considerar zonas como el municipio de San Agustín, donde los sesgos ideológicos pueden ser significativos. La ponente demostró un excelente manejo del público y utilizó una bibliografía actualizada y pertinente para alcanzar los objetivos propuestos. Para mejorar aún más, podría explorar cómo aplicar metodologías de trabajo desde la empatía, como algunas herramientas del design thinking, al trabajar en las mesas de participación. Esto ayudaría a fomentar un ambiente cómodo y seguro para los participantes | 46 | ||||||||||||||||||||||
49 | CUM04 | Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO | Semillero de Investigación en contabilidad, finanzas, y auditoría. SICONFA. | CIENCIAS SOCIALES | 62 | 1)Sería necesario, hacer un cambio de profundización, además de incluir a las empresas en la herramienta de adquisición de datos. Es importante tener claro la importancia la evolución tecnológica de cada uno de los cursos . 2) La investigación es importante como información , pero sebe considerar la evolución de la educación y la pertinencia del currículo del curso auditoría forence | 47 | ||||||||||||||||||||||
50 | CUM05 | Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO | Semillero de Investigación en contabilidad, finanzas, y auditoría. SICONFA. | CIENCIAS SOCIALES | 61 | 1) Mejorar el planteamiento del problema y objetivos. Diferenciar entre el marco teórico y estado del arte | 48 | ||||||||||||||||||||||
51 | CUM06 | Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO | SIMASST- SEMILLERO DE INV. EN MEDIO AMBIENTE Y SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO | CIENCIAS SOCIALES | 72 | 1) NO PRESENATN AVANCES. NO PRESENTAN EL TIPO DE ESTADISTICA. MUCHO TEXTO EN LAS DIAPOSITIVAS. 2) Trabajar mucho en las sugerencias brindada. Un año en curso y creo que con ayuda del instrumento, pueden tener mejores avances | 49 | ||||||||||||||||||||||
52 | CUM07 | Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO | SIMASST- SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN EN MEDIO AMBIENTE Y SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO | CIENCIAS SOCIALES | 91 | 1) EN EL FORMATO NO EXPLICAN LOS AVANCES | 50 | ||||||||||||||||||||||
53 | CUM08 | Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO | Procesos de la Gestión Humana | CIENCIAS HUMANAS | 69 | 1)El proyecto enviado se reporta como proyecto en ejecución y difiere del sustentado como proyecto finalizado. Se califica como proyecto finalizado conforme lo reportado por las ponentes. Hay observaciones mayores frente a los resultados atendiendo a sesgos metodológicos identificados. | 51 | ||||||||||||||||||||||
54 | CUM09 | Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO | Semillero de Investigación de Análisis Social | CIENCIAS HUMANAS | 59 | 1) Falta evidente de metodología de la investigación en la estructuración de la ponencia y en la exposición de los referentes teóricos, el planteamiento del problema y la justificación. | 52 | ||||||||||||||||||||||
55 | CUM10 | Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO | Jovenes investigadores en Seguridad y Salud en el Trabajo | CIENCIAS DE LA SALUD | 40 | 1). Sustentar el trabajo bajo un marco teórico más claro. Se recomienda presentar antecedentes de otras investigaciones realizadas sobre el tema de estudio. Ajustar los objetivos de acuerdo al tipo de investigación. 2) Es importante realizar mayor precisión en varios aspectos desde la forma como la fundamentacion teorica de la investigación, por tanto se realizaron observaciones verbales con relación al objetivo generales y específicos, referentes teóricos y precisar la metodología . | 53 | ||||||||||||||||||||||
56 | CUM11 | Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO | Comportamiento y desarrollo | CIENCIAS HUMANAS | 83 | 1). Hay que explicar mejor los instrumentos de investigación. 2) Puede mejorar aspectos de apropiación del marco teórico y metodológico del proyecto. | 54 | ||||||||||||||||||||||
57 | CUM12 | Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO | Procesos de la gestión humana | CIENCIAS SOCIALES | 86 | 1) Revisar los objetivos desde el general y los específicos, además, la metodología aborda un enfoque mixto, pero el diseño se describe más desde el perfil cuantitativo. | 55 | ||||||||||||||||||||||
58 | CUM13 | Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO | Semillero de Investigación Educere - SIED | EDUCACIÓN | 95 | 1) Es un buen proyecto que evidencia el desarrollo de un proceso riguroso. 2) El proyecto cumple con los elementos propios de estructura, responde a una problemática de interés para el desarrollo de las sociedades. | 56 | ||||||||||||||||||||||
59 | CUM14 | Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO | Semillero de Investigación Educere – SIED | EDUCACIÓN | 92 | 1) Los verbos en los objetivos específicos no son acordes. 2) Debes plasmar bien los objetivos específicos | 57 | ||||||||||||||||||||||
60 | CUM15 | Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO | Semillero de Investigación Educere – SIED | EDUCACIÓN | 95 | 1) Proponer un enfoque en la competencia emocional además, de colocar en la presentación el cuestionario semi-elaborado que van a trabajar. 2) Es un buen proyecto, que esta justificado, hay que adicionar el CI (Coeficiente Intelectual), para mejorar los resultado. | 58 | ||||||||||||||||||||||
61 | CUM16 | Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO | Semillero de Investigación y Analisis Social | CIENCIAS HUMANAS | 87 | 1) Como dimensionar los hallazgos y su posterior aplicación a la población nicho. 2) EL RESULTARDO DEBE TENER UNA COHERENCIA EN EL PROCESO (QUE SE DEBE HACER A PARTIR DE LOS RESULTADOS ENCONTRADOS) DE EL PORQUE EL PROYECTO YA QUE ES RELEVANTE LA CONTRUCCIÓN DE COMUNIDAD A PARTIR DE LA DIVERSIDAD DE GENEROS. | 59 | ||||||||||||||||||||||
62 | CUM17 | Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO | Semillero de Investigación en Ciencias Sociales y Humanas - SICSO | CIENCIAS HUMANAS | 92 | 1) Agregar referentes teóricos que ayuden en el proceso de análisis de narrativas. 2) Es una buena propuesta que se debe organizar mejor para ofrecer un excelente producto | 60 | ||||||||||||||||||||||
63 | CUM18 | Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO | Disrupciones Empresariales | CIENCIAS SOCIALES | 60 | 1). Mejorar la redacción y conexión de ideas, se maneja malas puntuaciones de escritura por lo que se pierde la secuencia de lectura y el impacto de la propuesta. 2) Revisar los instrumentos de investigación, fortalecer la apropiación del proyecto. Revisar el producto si es posible buscar alternativas fuera del documento dónde se evidencia la estrategia y mejor brindar capacitaciones de marketing. | 61 | ||||||||||||||||||||||
64 | CUM19 | Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO | SIPCA - SICOP | CIENCIAS SOCIALES | 82 | 1). Es una propuesta de investigación la cual se debe fortalecer empleando más referencias como Ssmpieri. 2) DEBEN FORTALECER LOS ASPECTOS METODOLOGICOS , NO SE EVIDANCIA LA ESTADISTICA | 62 | ||||||||||||||||||||||
65 | CUM20 | Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO | Semillero de Investigación en Seguridad, Salud y Medio Ambiente SESAMA | CIENCIAS DE LA SALUD | 92 | Buena propuesta, Desarrollar la propuesta, es muy interesante | 63 | ||||||||||||||||||||||
66 | CUM21 | Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO | Procesos de gestión de talento humano | CIENCIAS SOCIALES | 86 | 64 | |||||||||||||||||||||||
67 | CUM22 | Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO | Semillero PASCO | CIENCIAS SOCIALES | 90 | 1)Buen trabajo de investigacion, el cual se pueden obtener grandes resultados | 65 | ||||||||||||||||||||||
68 | CUM23 | Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO | Tecnotic | INGENIERIAS | 92 | 1) Es un proyecto muy importante ya que genera un impacto en la región. Pero debe tener claridad en los objetivos y referentes teóricos. Por otra parte tienen claro el tiempo y espacio en el cuál se puede desarrollar el trabajo. | 66 | ||||||||||||||||||||||
69 | CUM24 | Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO | Semilero Tejiendo Saberes desde, para y con las niñeces | CIENCIAS HUMANAS | 79 | 1) Una propuesta muy interesante y pertinente. Bien elaborada, es importante que se detalle los criterios éticos y el plan de análisis previsto. 2) El objetivo especifico numero 3 contempla contribuir en la mitigación de la violencia familiar, pero no se aprecia en el documento de qué manera se va a realizar y cual es el impacto que va a tener el conocer las percepciones de los niños y niñas del barrio. | 67 | ||||||||||||||||||||||
70 | CUM25 | Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO | Semillero de Investigación Fortaleciendo Dinámicas Socioculturales SIFORDISO | CIENCIAS SOCIALES | 75 | 1) No sé evidencia objetivos específicos. Metodología no clara se recomienda un enfoque cualitativo descriptiva que permita comprender a profundidad las experiencias de aprendizaje vividas por los. 2) Muy buen tema y buen domino, sin embargo, el planteamiento del problema es un poco discordante con el objetivo y el tipo de investigación planteada. | 68 | ||||||||||||||||||||||
71 | CUM26 | Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO | Semillero de Investigación en Seguridad, Salud y Medio Ambiente SESAMA | CIENCIAS DE LA SALUD | 97 | 1) Execelente proyecto de investigación. 2) Felicitaciones, muy buena propuesta | 69 | ||||||||||||||||||||||
72 | CUN01 | Corporación Unificada de Educación Superior CUN | Construyendo Sociedad | CIENCIAS SOCIALES | 83 | 1) Se le recomida recolectar más muestra. 2) ESCOGER LA MUESTRA UN POCO MAS AMPLIA | 70 | ||||||||||||||||||||||
73 | CUN02 | Corporación Unificada de Educación Superior CUN | Tierra de promisión | CIENCIAS SOCIALES | 92 | 1) El metaverso como herramienta digital e innovadora de optimización de la zona franca Surcolombiana | 71 | ||||||||||||||||||||||
74 | CUN03 | Corporación Unificada de Educación Superior CUN | Tierra de promisión | CIENCIAS SOCIALES | 89 | 72 | |||||||||||||||||||||||
75 | CUN04 | Corporación Unificada de Educación Superior CUN | Tierra de Promisión | CIENCIAS SOCIALES | 91 | 73 | |||||||||||||||||||||||
76 | CUN05 | Corporación Unificada de Educación Superior CUN | Explorando ando | CIENCIAS HUMANAS | 81 | 1) No se presenta la propuesta en el formato establecido. 2) Revisar referente base que se puedan utilizar como ejemplo para reconocer las mejores propuestas educativas a nivel de procesos inclusivos de la universidad. | 74 | ||||||||||||||||||||||
77 | CUN06 | Corporación Unificada de Educación Superior CUN | Semillero Explorandoando | ARTES | 84 | 1) Muy interesante acorde a las dinámicas de los jóvenes del siglo xxi | 75 | ||||||||||||||||||||||
78 | CUN07 | Corporación Unificada de Educación Superior CUN | Explorando ando | ARTES | 62 | 1) Buen ejercicio de presentación de propuesta sobre la Realidad Virtual asociado con el turismo en el Huila. De igual manera, amplitud en cuanto a los marcos de desarrollo locales, departamentales y nacionales (planes de desarrollo). Sigan adelante con la propuesta, pero encaminada hacia una innovación social. 2) Debió presentarse el formulario de inscripción para haber tenido más elementos de juicio para la evaluación, ya que con el poster se presenta información más reducida. Ahora bien, no se plantea un contexto problemático que enuncie y justifique el por qué de la investigación. Si bien los objetivos están correctamente planteados, recuerde que siempre deben iniciar con un verbo en infinitivo. La metodología no aclara la población y la muestra; además, solo menciona una técnica para la recolección de información, pero no aclara a qué objetivo da respuesta y no menciona qué otros instrumentos se utilizan para dar respuesta a los demás objetivos propuestos. Finalmente, en los resultados no se responde a la pregunta de investigación. | 76 | ||||||||||||||||||||||
79 | CUN08 | Corporación Unificada de Educación Superior CUN | Explorandoando | ARTES | 92 | 1) Muy interesante y relevante no sólo para la región sino para el planeta | 77 | ||||||||||||||||||||||
80 | CUN09 | Corporación Unificada de Educación Superior CUN | Explorando Ando | ARTES | 65 | 1) Buen trabajo de reutilización de los diferentes retazos para la elaboración de los bolsos. Se indica al ponente que incluya en su propuesta los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), al igual que el enfoque de Responsabilidad Social Empresarial RSE. Fortalecer la metodología en cuanto a la estructuración y definitivamente aplica más para una innovación que proyecto de investigación. 2) Debió presentarse el formulario de inscripción para haber tenido más elementos de juicio para la evaluación, ya que con el poster se presenta información más reducida. Ahora bien, por la naturaleza del tema y el enfoque que se le da, debió presentarse como proyecto de innovación o de emprendimiento. Un ejemplo de esto son los objetivos, que no presentan etapas metodológicas en los que se aplique instrumento de recogida de datos, sino acciones propias de la innovación social. Finalmente, en la metodología no se describe la población objeto de estudio ni las Técnica por medio de la cual se dé respuesta a los objetivos planteados. El proyecto es muy interesante y vale la pena su ejecución, pero pensado para la parte productiva, en escenarios de ferias de emprendimiento. | 78 | ||||||||||||||||||||||
81 | CUN10 | Corporación Unificada de Educación Superior CUN | Explorando ando | ARTES | 74 | 1) Resulta ser un trabajo interesante que aún está incipiente. Además es relevante para la región. | 79 | ||||||||||||||||||||||
82 | FET01 | Fundación Escuela Tecnológica de Neiva | Alma Verde | INGENIERIAS | 62 | 1) Ampliar los alcances | 80 | ||||||||||||||||||||||
83 | FET02 | Fundación Escuela Tecnológica de Neiva | Alma Verde | INGENIERIAS | 93 | 1) Interesante investigación en curso. 2) Tener en cuenta instrumentos de planificación como lo son los PORH. | 81 | ||||||||||||||||||||||
84 | FET03 | Fundación Escuela Tecnológica de Neiva | Alma Verde | INGENIERIAS | 86 | 1) Dado que la propuesta está en curso, es recomendable considerar el impacto del análisis de las variables climatológicas. Este análisis puede proporcionar beneficios significativos para mejorar la producción de cosechas de arroz y cacao en el futuro, así como para reducir el impacto ambiental en diferentes épocas del año | 82 | ||||||||||||||||||||||
85 | FET04 | Fundación Escuela Tecnológica de Neiva | Alma Verde | INGENIERIAS | 77 | 1) Revisar la ortografía en la presentación y documento. 2) Prestar atención a la forma del documento, pues encontré fallas en citación y referenciación. | 83 | ||||||||||||||||||||||
86 | FET05 | Fundación Escuela Tecnológica de Neiva | SIDEFET | INGENIERIAS | 96 | Es un proyecto cautivador e innovador que genera aprendizajes en área de la ingeniería eléctrica que ayuda a mejorar la calidad de vida de usuario. Gracias chicos por enaltecer su casa estudio y demostrar que a través de la investigación se generan espacios de conocimiento científico. Su dedicación y esfuerzo no solo reflejan su compromiso con el aprendizaje, sino que también contribuyen significativamente al avance de nuestra sociedad. Felicitaciones... | 84 | ||||||||||||||||||||||
87 | FET06 | Fundación Escuela Tecnológica de Neiva | Ideas alimentarias (IDEAL) | INGENIERIAS | 83 | 1) EL proyecto es super interesante, lo único que me queda por decir es que se quedo corto en el documento, ya que tiene un avance muy notorio en la investigación y conoce muy bien el tema. 2) El proyecto tiene un potencial significativo para innovar en el uso de la papa criolla, agregar valor a este recurso y explorar nuevas oportunidades en la industria | 85 | ||||||||||||||||||||||
88 | FET07 | Fundación Escuela Tecnológica de Neiva | Ideas Alimentarias - IDEAL | CIENCIAS AGRARIAS | 83 | 1) El planteamiento del problema presenta una pequeña discordancia con los objetivos y con los resultados esperados. En la metodología no incluye la manera de medir variables de aceptabilidad del producto final. | 86 | ||||||||||||||||||||||
89 | FET08 | Fundación Escuela Tecnológica de Neiva | Ideas Alimentarias - IDEAL | CIENCIAS AGRARIAS | 88 | 1) Es una propuesta interesante en buscar el uso alimentos y obtener subproducto como la cidra. 2) Se recomienda a los investigadores que agreguen las propiedades y beneficios de los otros componentes de la galleta. | 87 | ||||||||||||||||||||||
90 | FET09 | Fundación Escuela Tecnológica de Neiva | FetDeveloper | INGENIERIAS | 91 | 1) Excelente propuesta. Debes simplificar los objetivos. | 88 | ||||||||||||||||||||||
91 | FET10 | Fundación Escuela Tecnológica de Neiva | FETDEVELOPER | INGENIERIAS | 73 | 1) Felicitaciones por su visión y dedicación en este proyecto. Es alentador para la Red Colombiana de Semilleros de Investigación Nodo Huila-2024, ver iniciativas que buscan innovar en el campo educativo y ofrecer soluciones adaptadas a las realidades y expectativas de las nuevas generaciones. 2) Debe mejorar el análisis de resultados, replantear los referentes teóricos, identificar la población de estudio con sus características y especificaciones. Se visualizan aprendizajes investigativos importantes que contribuyen a enaltecer esta institución tecnológica con el compromiso social en ambientes de aprendizajes educativos. | 89 | ||||||||||||||||||||||
92 | FET11 | Fundación Escuela Tecnológica de Neiva | FETDEVELOPER | INGENIERIAS | 82 | 1) Este proyecto tiene el potencial de generar un impacto positivo siempre y cuando se incorpore un elemento de innovación al mismo. Se recomienda incluir inteligencia artificial, ya que puede contribuir a reducir los tiempos de respuesta de los usuarios, además de ser una tendencia a nivel mundial. | 90 | ||||||||||||||||||||||
93 | FET12 | Fundación Escuela Tecnológica de Neiva | FETSOCIETY | INGENIERIAS | 78 | 1) Definir la población y la aplicación de inteligencia artificial a utilizar en el marco teórico 2) Se recomienda ajustar objetivos, y generar la arquitectura del software y normas que lo rigen | 91 | ||||||||||||||||||||||
94 | FET13 | Fundación Escuela Tecnológica de Neiva | Fet Society | INGENIERIAS | 98 | 1) Quiero felicitarlos por el desarrollo de esta propuesta. Es una iniciativa interesante que no solo reducirá los costos de consumo energético, sino que también contribuirá significativamente al cuidado del medio ambiente | 92 | ||||||||||||||||||||||
95 | FET14 | Fundación Escuela Tecnológica de Neiva | Seguridad y salud en el trabajo | CIENCIAS DE LA SALUD | 48 | 1) Ajustar resultados esperados, no hay conclusiones, actualizar referencias, buscar resultados en otros departamentos y países. ODS y Plan Nacional de Seguridad y Salud en el Trabajo. 2) Actualizar referencias bibliográficas, incluir estado del arte, redactar coherentemente la pregunta de investigación, incluir ODS en la justicacion y planteamiento, fortalecer el marco teórico, faltan citas, ojo con la ortografía | 93 | ||||||||||||||||||||||
96 | FET15 | Fundación Escuela Tecnológica de Neiva | Seguridad y Salud en el Trabajo | CIENCIAS DE LA SALUD | 94 | 1) El estudiante maneja el tema y se recomienda medir el nivel de estrés térmico para correlación con la encuesta realizada y cumplir con el objetivo general. 2) La ponente tiene una buena estructura y conocimiento del proyecto, sin embargo sugiero fortalecer datos comparativos nacional e internacional en la justificación y marco teórico. De igual manera tener claro la metodología para mayor claridad e impacto. Importante tener el informe del impacto! | 94 | ||||||||||||||||||||||
97 | FET16 | Fundación Escuela Tecnológica de Neiva | SEMILLERO DE SST | CIENCIAS SOCIALES | 95 | 1. Es un proyecto cautivador e innovador que genera aprendizajes en área de la ingeniería eléctrica que ayuda a mejorar la calidad de vida de usuario. Gracias chicos por enaltecer su casa estudio y demostrar que a través de la investigación se generan espacios de conocimiento científico. Su dedicación y esfuerzo no solo reflejan su compromiso con el aprendizaje, sino que también contribuyen significativamente al avance de nuestra sociedad. Felicitaciones... | 95 | ||||||||||||||||||||||
98 | FUM01 | FUNDACIÓN UNIVERSITARIA MARÍA CANO | Senderos del conocimiento | CIENCIAS DE LA SALUD | 86 | 1) Establecer criterios de inclusión y exclusión . 2) Debe hacer ajuste al titulo del proyecto | 96 | ||||||||||||||||||||||
99 | FUM02 | FUNDACIÓN UNIVERSITARIA MARÍA CANO | Senderos del conocimiento | CIENCIAS DE LA SALUD | 97 | 1) Continuar con el desarrollo del proyecto. 2) exposición Clara. | 97 | ||||||||||||||||||||||
100 | FUM03 | FUNDACIÓN UNIVERSITARIA MARÍA CANO | Visionarios de la ciencia | CIENCIAS DE LA SALUD | 100 | 1) Felicito al ponente por buena presentación, 2) La propuesta tiene coherencia metodológica y aporta de manera significativa alas problemáticas del contexto . Muy bien. | 98 | ||||||||||||||||||||||