| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Plano de Formação - 1º Bloco de Projetos | ||||||||||||||||||||||||||
2 | Território | Curso | Código Curso | Módulo | Código Módulo | Função (Público alvo) | Ciclo de Ensino (Público alvo) | Ciclo de Ensino (Público alvo) - Padronizado | Tema Bloco | Código Bloco | Horas | Formato | Ficha técnica | Material Final - Revisado (PDF) | Webinar (Modelo Remoto) | Validação | |||||||||||
3 | PB | Alfabetização no ensino personalizado | BNDESPBC01 | Prática Pedagógica e Metodologias Ativas para a Alfabetização no Ensino Personalizado | BNDESPBC01M1 | Professores | 1° e 3° anos EF1 (Língua Portuguesa e Matemática) | Anos Iniciais Fundamental | Introdução às Metodologias Ativas | PBC01M1O1 | 6 | Online | PBC01 | PBC01M1O1 - PDF | OK | ||||||||||||
4 | PB | Alfabetização no ensino personalizado | BNDESPBC01 | Prática Pedagógica e Metodologias Ativas para a Alfabetização no Ensino Personalizado | BNDESPBC01M1 | Professores | 1° e 3° anos EF1 (Língua Portuguesa e Matemática) | Anos Iniciais Fundamental | Conhecendo os Recursos Educacionais Digitais (REDs) | PBC01M1O2 | 6 | Online | PBC01 | PBC01M1O2 - PDF | OK | ||||||||||||
5 | PB | Alfabetização no ensino personalizado | BNDESPBC01 | Prática Pedagógica e Metodologias Ativas para a Alfabetização no Ensino Personalizado | BNDESPBC01M1 | Professores | 1° e 3° anos EF1 (Língua Portuguesa e Matemática) | Anos Iniciais Fundamental | Introdução às Metodologias Ativas | PBC01M1P1 | 4 | Presencial | PBC01 | PBC01M1P1 - min a min | bit.ly/pbc01m1p1 | OK | |||||||||||
6 | PB | Alfabetização no ensino personalizado | BNDESPBC01 | Prática Pedagógica e Metodologias Ativas para a Alfabetização no Ensino Personalizado | BNDESPBC01M1 | Professores | 1° e 3° anos EF1 (Língua Portuguesa e Matemática) | Anos Iniciais Fundamental | Introdução ao Ensino Personalizado | PBC01M1P2 | 4 | Presencial | PBC01 | PBC01M1P2 - min a min | bit.ly/pbc01m1p2 | OK | |||||||||||
7 | PB | Alfabetização no ensino personalizado | BNDESPBC01 | Avaliação para a Alfabetização no Ensino Personalizado | BNDESPBC01M2 | Professores | 1° e 3° anos EF1 (Língua Portuguesa e Matemática) | Anos Iniciais Fundamental | Estratégias pedagógicas para avaliação | PBC01M2O1 | 6 | Online | PBC01 | PBC01M2O1 - PDF | OK | ||||||||||||
8 | PB | Alfabetização no ensino personalizado | BNDESPBC01 | Avaliação para a Alfabetização no Ensino Personalizado | BNDESPBC01M2 | Professores | 1° e 3° anos EF1 (Língua Portuguesa e Matemática) | Anos Iniciais Fundamental | Planejamento e avaliação | PBC01M2P1 | 4 | Presencial | PBC01 | PBC01M2P1 - min a min | bit.ly/pbc01m2p1 | OK | |||||||||||
9 | PB | Alfabetização no ensino personalizado | BNDESPBC01 | Como os REDs de ensino personalizado podem apoiar a alfabetização | BNDESPBC01M3 | Professores | 1° e 3° anos EF1 (Língua Portuguesa e Matemática) | Anos Iniciais Fundamental | Explorando o Aprimora e o MEC RED | PBC01M3O1 | 6 | Online | PBC01 | PBC01M3O1 - PDF | OK | ||||||||||||
10 | PB | Alfabetização no ensino personalizado | BNDESPBC01 | Como os REDs de ensino personalizado podem apoiar a alfabetização | BNDESPBC01M3 | Professores | 1° e 3° anos EF1 (Língua Portuguesa e Matemática) | Anos Iniciais Fundamental | Como utilizar o RED escolhido pelo território | PBC01M3O2 | 6 | Online | PBC01 | Retirado do plano formativo | |||||||||||||
11 | PB | Alfabetização no ensino personalizado | BNDESPBC01 | Como os REDs de ensino personalizado podem apoiar a alfabetização | BNDESPBC01M3 | Professores | 1° e 3° anos EF1 (Língua Portuguesa e Matemática) | Anos Iniciais Fundamental | Explorando o Aprimora e o MEC RED | PBC01M3P1 | 4 | Presencial | PBC01 | PBC01M3P1 - min a min | bit.ly/sinc-red-ef1 | OK | |||||||||||
12 | PB | Alfabetização no ensino personalizado | BNDESPBC01 | Como os REDs de ensino personalizado podem apoiar a alfabetização | BNDESPBC01M3 | Professores | 1° e 3° anos EF1 (Língua Portuguesa e Matemática) | Anos Iniciais Fundamental | Oficina de aprofundamento do uso do RED escolhido pelo território | PBC01M3P2 | 4 | Presencial | PBC01 | Retirado do plano formativo | |||||||||||||
13 | PB | Alfabetização no ensino personalizado | BNDESPBC01 | Caso de Sucesso para Alfabetização no Ensino Personalizado | BNDESPBC01M4 | Professores | 1° e 3° anos EF1 (Língua Portuguesa e Matemática) | Anos Iniciais Fundamental | Caso de sucesso da rede | PBC01M4O1 | 6 | Online | PBC01 | PBC01M4O1 - PDF | OK | ||||||||||||
14 | PB | Alfabetização no ensino personalizado | BNDESPBC01 | Caso de Sucesso para Alfabetização no Ensino Personalizado | BNDESPBC01M4 | Professores | 1° e 3° anos EF1 (Língua Portuguesa e Matemática) | Anos Iniciais Fundamental | Boas práticas e próximos passos | PBC01M4P1 | 4 | Presencial | PBC01 | PBC01M4P1 - min a min | bit.ly/pbc01m4p1 | OK | |||||||||||
15 | PB | O letramento no ensino baseado em projetos | BNDESPBC02 | Prática Pedagógica e Metodologias Ativas para o Letramento no Ensino Baseado em Projetos | BNDESPBC02M1 | Professores | 6° e 9° ano EF2 Língua Portuguesa e Matemática | Anos Finais Fundamental | Introdução às Metodologias Ativas | PBC02M1O1 | 6 | Online | PBC02 | PBC02M1O1 - PDF | OK | ||||||||||||
16 | PB | O letramento no ensino baseado em projetos | BNDESPBC02 | Prática Pedagógica e Metodologias Ativas para o Letramento no Ensino Baseado em Projetos | BNDESPBC02M1 | Professores | 6° e 9° ano EF2 Língua Portuguesa e Matemática | Anos Finais Fundamental | Conhecendo os Recursos Educacionais Digitais (REDs) | PBC02M1O2 | 6 | Online | PBC02 | PBC02M1O2 - PDF | OK | ||||||||||||
17 | PB | O letramento no ensino baseado em projetos | BNDESPBC02 | Prática Pedagógica e Metodologias Ativas para o Letramento no Ensino Baseado em Projetos | BNDESPBC02M1 | Professores | 6° e 9° ano EF2 Língua Portuguesa e Matemática | Anos Finais Fundamental | Introdução às Metodologias Ativas | PBC02M1P1 | 4 | Presencial | PBC02 | PBC02M1P1 - min a min | bit.ly/pbc02m1p1 | OK | |||||||||||
18 | PB | O letramento no ensino baseado em projetos | BNDESPBC02 | Prática Pedagógica e Metodologias Ativas para o Letramento no Ensino Baseado em Projetos | BNDESPBC02M1 | Professores | 6° e 9° ano EF2 Língua Portuguesa e Matemática | Anos Finais Fundamental | Introdução ao Ensino baseado em Projetos | PBC02M1P2 | 4 | Presencial | PBC02 | PBC02M1P2 - min a min | bit.ly/pbc02m1p2 | OK | |||||||||||
19 | PB | O letramento no ensino baseado em projetos | BNDESPBC02 | Avaliação para o Letramento no Ensino Baseado em Projetos | BNDESPBC02M2 | Professores | 6° e 9° ano EF2 Língua Portuguesa e Matemática | Anos Finais Fundamental | Estratégias pedagógicas para avaliação | PBC02M2O1 | 6 | Online | PBC02 | PBC02M2O1 - PDF | OK | ||||||||||||
20 | PB | O letramento no ensino baseado em projetos | BNDESPBC02 | Avaliação para o Letramento no Ensino Baseado em Projetos | BNDESPBC02M2 | Professores | 6° e 9° ano EF2 Língua Portuguesa e Matemática | Anos Finais Fundamental | Planejamento e avaliação | PBC02M2P1 | 4 | Presencial | PBC02 | PBC02M2P1 - min a min | bit.ly/pbc02m2p1 | OK | |||||||||||
21 | PB | O letramento no ensino baseado em projetos | BNDESPBC02 | Como o RED para o ensino baseado em projetos pode viabilizar o letramento | BNDESPBC02M3 | Professores | 6° e 9° ano EF2 Língua Portuguesa e Matemática | Anos Finais Fundamental | Como utilizar a Escola Digital e a plataforma MEC RED | PBC02M3O1 | 6 | Online | PBC02 | PBC02M3O1 - PDF | OK | ||||||||||||
22 | PB | O letramento no ensino baseado em projetos | BNDESPBC02 | Como o RED para o ensino baseado em projetos pode viabilizar o letramento | BNDESPBC02M3 | Professores | 6° e 9° ano EF2 Língua Portuguesa e Matemática | Anos Finais Fundamental | Como utilizar o RED escolhido pelo território | PBC02M3O2 | 6 | Online | PBC02 | Retirado do plano formativo | |||||||||||||
23 | PB | O letramento no ensino baseado em projetos | BNDESPBC02 | Como o RED para o ensino baseado em projetos pode viabilizar o letramento | BNDESPBC02M3 | Professores | 6° e 9° ano EF2 Língua Portuguesa e Matemática | Anos Finais Fundamental | Explorando REDs para os Anos Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio | PBC02M3P1 | 4 | Presencial | PBC02 | PBC02M3P1 - min a min | bit.ly/sinc-reds-f2-em | OK | |||||||||||
24 | PB | O letramento no ensino baseado em projetos | BNDESPBC02 | Como o RED para o ensino baseado em projetos pode viabilizar o letramento | BNDESPBC02M3 | Professores | 6° e 9° ano EF2 Língua Portuguesa e Matemática | Anos Finais Fundamental | Oficina de aprofundamento do uso do RED escolhido pelo território | PBC02M3P2 | 4 | Presencial | PBC02 | Retirado do plano formativo | |||||||||||||
25 | PB | O letramento no ensino baseado em projetos | BNDESPBC02 | Caso de Sucesso a partir de uma experiência pedagógica de letramento baseado em projetos | BNDESPBC02M4 | Professores | 6° e 9° ano EF2 Língua Portuguesa e Matemática | Anos Finais Fundamental | Caso de sucesso da rede | PBC02M4O1 | 6 | Online | PBC02 | PBC02M4O1 - PDF | OK | ||||||||||||
26 | PB | O letramento no ensino baseado em projetos | BNDESPBC02 | Caso de Sucesso a partir de uma experiência pedagógica de letramento baseado em projetos | BNDESPBC02M4 | Professores | 6° e 9° ano EF2 Língua Portuguesa e Matemática | Anos Finais Fundamental | Boas práticas e próximos passos | PBC02M4P1 | 4 | Presencial | PBC02 | PBC02M4P1 - min a min | bit.ly/pbc02m4p1 | OK | |||||||||||
27 | PB | O Engajamento no Ensino Médio através do Ensino Híbrido | BNDESPBC03 | Prática Pedagógica e Metodologias Ativas para o Engajamento no Ensino Médio através do Ensino Híbrido | BNDESPBC03M1 | Professores | 1º ao 3º ano EM | Ensino Médio | Introdução às Metodologias Ativas | PBC03M1O1 | 6 | Online | PBC03 | PBC03M1O1 - PDF | OK | ||||||||||||
28 | PB | O Engajamento no Ensino Médio através do Ensino Híbrido | BNDESPBC03 | Prática Pedagógica e Metodologias Ativas para o Engajamento no Ensino Médio através do Ensino Híbrido | BNDESPBC03M1 | Professores | 1º ao 3º ano EM | Ensino Médio | Conhecendo os Recursos Educacionais Digitais (REDs) | PBC03M1O2 | 6 | Online | PBC03 | PBC03M1O2 - PDF | OK | ||||||||||||
29 | PB | O Engajamento no Ensino Médio através do Ensino Híbrido | BNDESPBC03 | Prática Pedagógica e Metodologias Ativas para o Engajamento no Ensino Médio através do Ensino Híbrido | BNDESPBC03M1 | Professores | 1º ao 3º ano EM | Ensino Médio | Introdução às Metodologias Ativas | PBC03M1P1 | 4 | Presencial | PBC03 | PBC03M1P1 - min a min | bit.ly/pbc03m1p1 | OK | |||||||||||
30 | PB | O Engajamento no Ensino Médio através do Ensino Híbrido | BNDESPBC03 | Prática Pedagógica e Metodologias Ativas para o Engajamento no Ensino Médio através do Ensino Híbrido | BNDESPBC03M1 | Professores | 1º ao 3º ano EM | Ensino Médio | Introdução ao Ensino Híbrido | PBC03M1P2 | 4 | Presencial | PBC03 | PBC03M1P2 - min a min | bit.ly/pbc03m1p2 | OK | |||||||||||
31 | PB | O Engajamento no Ensino Médio através do Ensino Híbrido | BNDESPBC03 | Avaliação para o Engajamento no Ensino Médio através do Ensino Híbrido | BNDESPBC03M2 | Professores | 1º ao 3º ano EM | Ensino Médio | Estratégias pedagógicas para avaliação | PBC03M2O1 | 6 | Online | PBC03 | PBC03M2O1 - PDF | OK | ||||||||||||
32 | PB | O Engajamento no Ensino Médio através do Ensino Híbrido | BNDESPBC03 | Avaliação para o Engajamento no Ensino Médio através do Ensino Híbrido | BNDESPBC03M2 | Professores | 1º ao 3º ano EM | Ensino Médio | Planejamento e avaliação | PBC03M2P1 | 4 | Presencial | PBC03 | PBC03M2P1 - min a min | bit.ly/pbc03m2p1 | OK | |||||||||||
33 | PB | O Engajamento no Ensino Médio através do Ensino Híbrido | BNDESPBC03 | Como as plataformas digitais podem viabilizar o engajamento no Ensino Médio através do Ensino Híbrido | BNDESPBC03M3 | Professores | 1º ao 3º ano EM | Ensino Médio | Como utilizar a Escola Digital e a plataforma MEC RED | PBC03M3O1 | 6 | Online | PBC03 | PBC03M3O1 - PDF | OK | ||||||||||||
34 | PB | O Engajamento no Ensino Médio através do Ensino Híbrido | BNDESPBC03 | Como as plataformas digitais podem viabilizar o engajamento no Ensino Médio através do Ensino Híbrido | BNDESPBC03M3 | Professores | 1º ao 3º ano EM | Ensino Médio | Como utilizar o RED escolhido pelo território | PBC03M3O2 | 6 | Online | PBC03 | Retirado do plano formativo | |||||||||||||
35 | PB | O Engajamento no Ensino Médio através do Ensino Híbrido | BNDESPBC03 | Como as plataformas digitais podem viabilizar o engajamento no Ensino Médio através do Ensino Híbrido | BNDESPBC03M3 | Professores | 1º ao 3º ano EM | Ensino Médio | Explorando REDs para os Anos Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio | PBC03M3P1 | 4 | Presencial | PBC03 | PBC03M3P1 - min a min | bit.ly/sinc-reds-f2-em | OK | |||||||||||
36 | PB | O Engajamento no Ensino Médio através do Ensino Híbrido | BNDESPBC03 | Como as plataformas digitais podem viabilizar o engajamento no Ensino Médio através do Ensino Híbrido | BNDESPBC03M3 | Professores | 1º ao 3º ano EM | Ensino Médio | Oficina de aprofundamento do uso do RED escolhido pelo território | PBC03M3P2 | 4 | Presencial | PBC03 | Retirado do plano formativo | |||||||||||||
37 | PB | O Engajamento no Ensino Médio através do Ensino Híbrido | BNDESPBC03 | Caso de Sucesso para o Engajamento no Ensino Médio através do Ensino Híbrido | BNDESPBC03M4 | Professores | 1º ao 3º ano EM | Ensino Médio | Caso de sucesso da rede | PBC03M4O1 | 6 | Online | PBC03 | PBC03M4O1 - PDF | OK | ||||||||||||
38 | PB | O Engajamento no Ensino Médio através do Ensino Híbrido | BNDESPBC03 | Caso de Sucesso para o Engajamento no Ensino Médio através do Ensino Híbrido | BNDESPBC03M4 | Professores | 1º ao 3º ano EM | Ensino Médio | Boas práticas e próximos passos | PBC03M4P1 | 4 | Presencial | PBC03 | PBC03M4P1 - min a min | bit.ly/pbc03m4p1 | OK | |||||||||||
39 | PB | Gestão escolar inovadora | BNDESPBC04 | Chamada Educação Conectada - o que é, onde estamos e para onde vamos? | BNDESPBC04M1 | Gestores | Ensino Fundamental anos iniciais e finais e Ensino Médio | Gestores (todos segmentos) | Refletindo sobre Inovação e entendendo as Metodologias Ativas na educação | PBC04M1O1 | 6 | Online | PBC04 | PBC04M1O1 - PDF | OK | ||||||||||||
40 | PB | Gestão escolar inovadora | BNDESPBC04 | Chamada Educação Conectada - o que é, onde estamos e para onde vamos? | BNDESPBC04M1 | Gestores | Ensino Fundamental anos iniciais e finais e Ensino Médio | Gestores (todos segmentos) | Chamada Educação Conectada: O que é, onde estamos e para onde vamos? | PBC04M1P1 | 4 | Presencial | PBC04 | PBC04M1P1 - min a min | bit.ly/pbc04m1p1 | OK | |||||||||||
41 | PB | Gestão escolar inovadora | BNDESPBC04 | Educação Conectada e a prática do Gestor da Paraíba | BNDESPBC04M2 | Gestores | Ensino Fundamental anos iniciais e finais e Ensino Médio | Gestores (todos segmentos) | Práticas e competências para uma gestão escolar inovadora | PBC04M2O1 | 6 | Online | PBC04 | PBC04M2O1 - PDF | OK | ||||||||||||
42 | PB | Gestão escolar inovadora | BNDESPBC04 | Chamada Educação Conectada - o que é, onde estamos e para onde vamos? | BNDESPBC04M2 | Gestores | Ensino Fundamental anos iniciais e finais e Ensino Médio | Gestores (todos segmentos) | Reflexões sobre práticas de gestão escolar inovadora | PBC04M2P1 | 4 | Presencial | PBC04 | PBC04M2P1 - min a min | bit.ly/pbc04m2p1 | OK | |||||||||||
43 | PB | Gestão escolar inovadora | BNDESPBC04 | A Gestão Escolar e os Recursos Educacionais Digitais (REDs) | BNDESPBC04M3 | Gestores | Ensino Fundamental anos iniciais e finais e Ensino Médio | Gestores (todos segmentos) | Conhecendo os Recursos Educacionais Digitais (REDs) | PBC04M3O1 | 6 | Online | PBC04 | PBC04M3O1 - PDF | OK | ||||||||||||
44 | PB | Gestão escolar inovadora | BNDESPBC04 | A Gestão Escolar e os Recursos Educacionais Digitais (REDs) | BNDESPBC04M3 | Gestores | Ensino Fundamental anos iniciais e finais e Ensino Médio | Gestores (todos segmentos) | O papel da Gestão Escolar na implementação de tecnologias | PBC04M3P1 | 4 | Presencial | PBC04 | PBC04M3P1 - min a min | bit.ly/pbc04m3p1 | OK | |||||||||||
45 | PB | Gestão escolar inovadora | BNDESPBC04 | Plano de Inovação e o Espaço Escolar para Educação Conectada | BNDESPBC04M4 | Gestores | Ensino Fundamental anos iniciais e finais e Ensino Médio | Gestores (todos segmentos) | Repensando o espaço escolar | PBC04M4O1 | 6 | Online | PBC04 | PBC04M4O1 - PDF | OK | ||||||||||||
46 | PB | Gestão escolar inovadora | BNDESPBC04 | Plano de Inovação e o Espaço Escolar para Educação Conectada | BNDESPBC04M4 | Gestores | Ensino Fundamental anos iniciais e finais e Ensino Médio | Gestores (todos segmentos) | O Plano de Inovação e as novas possibilidades para uma escola Inovadora | PBC04M4P1 | 4 | Presencial | PBC04 | PBC04M4P1 - min a min | bit.ly/pbc04m4p1 | OK | |||||||||||
47 | PB | Gestão escolar inovadora | BNDESPBC04 | O Gestor escolar e a formação continuada do professor | BNDESPBC04M5 | Gestores | Ensino Fundamental anos iniciais e finais e Ensino Médio | Gestores (todos segmentos) | Incluindo práticas inovadoras na rotina da escola | PBC04M5O1 | 6 | Online | PBC04 | PBC04M5O1 - PDF | OK | ||||||||||||
48 | PB | Gestão escolar inovadora | BNDESPBC04 | O Gestor escolar e a formação continuada do professor | BNDESPBC04M5 | Gestores | Ensino Fundamental anos iniciais e finais e Ensino Médio | Gestores (todos segmentos) | O papel do gestor como inspiração para a inovação escolar | PBC04M5P1 | 4 | Presencial | PBC04 | PBC04M5P1 - min a min | bit.ly/pbc04m5p1 | OK | |||||||||||
49 | PB | Gestão escolar inovadora | BNDESPBC04 | Caso de Sucesso de uma Gestão Inovadora para Educação Conectada | BNDESPBC04M6 | Gestores | Ensino Fundamental anos iniciais e finais e Ensino Médio | Gestores (todos segmentos) | Caso de sucesso da rede | PBC04M6O1 | 6 | Online | PBC04 | PBC04M6O1 - PDF | OK | ||||||||||||
50 | PB | Gestão escolar inovadora | BNDESPBC04 | Caso de Sucesso de uma Gestão Inovadora para Educação Conectada | BNDESPBC04M6 | Gestores | Ensino Fundamental anos iniciais e finais e Ensino Médio | Gestores (todos segmentos) | Boas práticas e próximos passos | PBC04M6P1 | 4 | Presencial | PBC04 | PBC04M6P1 - min a min | bit.ly/pbc04m6p1 | OK | |||||||||||
51 | RS | Ensino Híbrido | BNDESRSC01 | Introdução às metodologias ativas e ao ensino híbrido | BNDESRSC01M1 | Professores | 1º e 2º ano EF1 | Anos Iniciais Fundamental | Introdução às Metodologias Ativas | RSC01M1O1 | 4 | Online | RSC01 | RSC01M1O1 - PDF | OK | ||||||||||||
52 | RS | Ensino Híbrido | BNDESRSC01 | Introdução às metodologias ativas e ao ensino híbrido | BNDESRSC01M1 | Professores | 1º e 2º ano EF1 | Anos Iniciais Fundamental | Introdução às Metodologias Ativas | RSC01M1P1 | 4 | Presencial | RSC01 | RSC01M1P1 - min a min | bit.ly/rsc01m1p1e | OK | |||||||||||
53 | RS | Ensino Híbrido | BNDESRSC01 | Ensino híbrido na prática - parte 1 | BNDESRSC01M2 | Professores | 1º e 2º ano EF1 | Anos Iniciais Fundamental | Introdução ao Ensino Híbrido | RSC01M2P1 | 4 | Presencial | RSC01 | RSC01M2P1 - min a min | bit.ly/rsc01m2p1e | OK | |||||||||||
54 | RS | Ensino Híbrido | BNDESRSC01 | Ensino híbrido na prática - parte 2 | BNDESRSC01M3 | Professores | 1º e 2º ano EF1 | Anos Iniciais Fundamental | Estratégias pedagógicas para avaliação | RSC01M3O1 | 4 | Online | RSC01 | RSC01M3O1 - PDF | OK | ||||||||||||
55 | RS | Ensino Híbrido | BNDESRSC01 | Ensino híbrido na prática - parte 2 | BNDESRSC01M3 | Professores | 1º e 2º ano EF1 | Anos Iniciais Fundamental | Planejamento e avaliação | RSC01M3P1 | 4 | Presencial | RSC01 | RSC01M3P1 - Min a min | bit.ly/rsc01m3p1 | OK | |||||||||||
56 | RS | Ensino Híbrido | BNDESRSC01 | RED para ensino híbrido e alfabetização - parte 1 | BNDESRSC01M4 | Professores | 1º e 2º ano EF1 | Anos Iniciais Fundamental | Explorando o Aprimora e o MEC RED | RSC01M4O1 | 4 | Online | RSC01 | RSC01M4O1 - PDF | OK | ||||||||||||
57 | RS | Ensino Híbrido | BNDESRSC01 | RED para ensino híbrido e alfabetização - parte 1 | BNDESRSC01M4 | Professores | 1º e 2º ano EF1 | Anos Iniciais Fundamental | Explorando o Aprimora e o MEC RED | RSC01M4P1 | 4 | Presencial | RSC01 | RSC01M4P1 - Min a min | bit.ly/sinc-red-ef1 | OK | |||||||||||
58 | RS | Ensino Híbrido | BNDESRSC01 | RED para ensino híbrido e alfabetização - parte 2 | BNDESRSC01M5 | Professores | 1º e 2º ano EF1 | Anos Iniciais Fundamental | Oficina de aprofundamento do uso do RED escolhido pelo território | RSC01M5P1 | 4 | Presencial | RSC01 | Retirado do plano formativo | |||||||||||||
59 | RS | Ensino Híbrido | BNDESRSC01 | Encerramento do curso e encontro de boas práticas | BNDESRSC01M6 | Professores | 1º e 2º ano EF1 | Anos Iniciais Fundamental | Caso de sucesso da rede | RSC01M6O1 | 4 | Online | RSC01 | RSC01M5O1 - PDF | OK | ||||||||||||
60 | RS | Ensino Híbrido | BNDESRSC01 | Encerramento do curso e encontro de boas práticas | BNDESRSC01M6 | Professores | 1º e 2º ano EF1 | Anos Iniciais Fundamental | Boas práticas e próximos passos | RSC01M6P1 | 4 | Presencial | RSC01 | RSC01M5P1 - min a min | bit.ly/rsc01m5p1 | OK | |||||||||||
61 | RS | Ensino baseado em Projetos e introdução à Cultura Maker | BNDESRSC02 | Introdução às metodologias ativas e ao ensino baseado em projetos | BNDESRSC02M1 | Professores (pontos focais) | 6º e 9º ano EF2 | Anos Finais Fundamental | Introdução às Metodologias Ativas | RSC02M1O1 | 4 | Online | RSC02 | RSC02M1O1 - PDF | OK | ||||||||||||
62 | RS | Ensino baseado em Projetos e introdução à Cultura Maker | BNDESRSC02 | Introdução às metodologias ativas e ao ensino baseado em projetos | BNDESRSC02M1 | Professores (pontos focais) | 6º e 9º ano EF2 | Anos Finais Fundamental | Introdução às Metodologias Ativas | RSC02M1P1 | 4 | Presencial | RSC02 | RSC02M1P1 - min a min | bit.ly/rsc02m1p1e | OK | |||||||||||
63 | RS | Ensino baseado em Projetos e introdução à Cultura Maker | BNDESRSC02 | Ensino baseado em projetos - parte 1 | BNDESRSC02M2 | Professores (pontos focais) | 6º e 9º ano EF2 | Anos Finais Fundamental | Conhecendo os Recursos Educacionais Digitais (REDs) | RSC02M2O1 | 4 | Online | RSC02 | RSC02M2O1 - PDF | OK | ||||||||||||
64 | RS | Ensino baseado em Projetos e introdução à Cultura Maker | BNDESRSC02 | Ensino baseado em projetos - parte 1 | BNDESRSC02M2 | Professores (todos) | 6º e 9º ano EF2 | Anos Finais Fundamental | Introdução ao Ensino baseado em Projetos | RSC02M2P1 | 4 | Presencial | RSC02 | RSC02M2P1 - min a min | bit.ly/rsc02m2p1 | OK | |||||||||||
65 | RS | Ensino baseado em Projetos e introdução à Cultura Maker | BNDESRSC02 | Ensino baseado em projetos - parte 2 | BNDESRSC02M3 | Professores (pontos focais) | 6º e 9º ano EF2 | Anos Finais Fundamental | Estratégias pedagógicas para avaliação | RSC02M3O1 | 4 | Online | RSC02 | RSC02M3O1 - PDF | OK | ||||||||||||
66 | RS | Ensino baseado em Projetos e introdução à Cultura Maker | BNDESRSC02 | Ensino baseado em projetos - parte 2 | BNDESRSC02M3 | Professores (pontos focais) | 6º e 9º ano EF2 | Anos Finais Fundamental | Planejamento e avaliação | RSC02M3P1 | 4 | Presencial | RSC02 | RSC02M3P1 - min a min | bit.ly/rsc02m3p1 | OK | |||||||||||
67 | RS | Ensino baseado em Projetos e introdução à Cultura Maker | BNDESRSC02 | Ensino baseado em projetos - Introdução à robótica | BNDESRSC02M4 | Professores (pontos focais) | 6º e 9º ano EF2 | Anos Finais Fundamental | Ensino mão na massa e o pensamento computacional | RSC02M4O1 | 4 | Online | RSC02 | RSC02M4O1 - PDF | OK | ||||||||||||
68 | RS | Ensino baseado em Projetos e introdução à Cultura Maker | BNDESRSC02 | Ensino baseado em projetos - Introdução à robótica | BNDESRSC02M4 | Professores (pontos focais) | 6º e 9º ano EF2 | Anos Finais Fundamental | Ensino mão na massa e o pensamento computacional | RSC02M4P1 | 4 | Presencial | RSC02 | RSC02M4P1 - min a min | bit.ly/rsc02m4p1 | OK | |||||||||||
69 | RS | Ensino baseado em Projetos e introdução à Cultura Maker | BNDESRSC02 | Ensino baseado em projetos - Robótica parte 2 | BNDESRSC02M5 | Professores (pontos focais) | 6º e 9º ano EF2 | Anos Finais Fundamental | Ensino mão na massa e eletrônica | RSC02M5O1 | 4 | Online | RSC02 | RSC02M5O1 - PDF | OK | ||||||||||||
70 | RS | Ensino baseado em Projetos e introdução à Cultura Maker | BNDESRSC02 | Ensino baseado em projetos - Robótica parte 2 | BNDESRSC02M5 | Professores (pontos focais) | 6º e 9º ano EF2 | Anos Finais Fundamental | Ensino mão na massa e eletrônica | RSC02M5P1 | 4 | Presencial | RSC02 | RSC02M5P1 - min a min | bit.ly/rsc02m5p1 | OK | |||||||||||
71 | RS | Ensino baseado em Projetos e introdução à Cultura Maker | BNDESRSC02 | Encerramento do curso e encontro de boas práticas | BNDESRSC02M6 | Professores (pontos focais) | 6º e 9º ano EF2 | Anos Finais Fundamental | Caso de sucesso da rede | RSC02M6O1 | 4 | Online | RSC02 | RSC02M6O1 - PDF | OK | ||||||||||||
72 | RS | Ensino baseado em Projetos e introdução à Cultura Maker | BNDESRSC02 | Encerramento do curso e encontro de boas práticas | BNDESRSC02M6 | Professores (pontos focais) | 6º e 9º ano EF2 | Anos Finais Fundamental | Boas práticas e próximos passos | RSC02M6P1 | 4 | Presencial | RSC02 | RSC02M6P1 - min a min | bit.ly/rsc02m6p1 | OK | |||||||||||
73 | RS | Ensino baseado em Projetos e educomunicação - online | BNDESRSC03 | Introdução às metodologias ativas | BNDESRSC03M1 | Professores (todos) | 6º e 9º ano EF2 | Anos Finais Fundamental | Introdução às Metodologias Ativas | RSC03M1O1 | 4 | Online | RSC03 | RSC03M1O1 - PDF | OK | ||||||||||||
74 | RS | Ensino baseado em Projetos e educomunicação - online | BNDESRSC03 | Ensino baseado em projetos - parte 1 | BNDESRSC03M2 | Professores (todos) | 6º e 9º ano EF2 | Anos Finais Fundamental | Introdução ao Ensino baseado em Projetos e REDs | RSC03M2O1 | 4 | Online | RSC03 | RSC03M2O1 - PDF | OK | ||||||||||||
75 | RS | Ensino baseado em Projetos e educomunicação - online | BNDESRSC03 | Ensino baseado em projetos - parte 2 | BNDESRSC03M3 | Professores (todos) | 6º e 9º ano EF2 | Anos Finais Fundamental | Planejamento e avaliação | RSC03M3O1 | 4 | Online | RSC03 | RSC03M3O1 - PDF | OK | ||||||||||||
76 | RS | Ensino baseado em Projetos e educomunicação - online | BNDESRSC03 | Ensino baseado em projetos e educomunicação - parte 1 | BNDESRSC03M4 | Professores (todos) | 6º e 9º ano EF2 | Anos Finais Fundamental | Conceitos e práticas de educomunicação | RSC03M4O1 | 4 | Online | RSC03 | RSC03M4O1 - PDF | OK | ||||||||||||
77 | RS | Ensino baseado em Projetos e educomunicação - online | BNDESRSC03 | Ensino baseado em projetos e educomunicação - parte 2 | BNDESRSC03M5 | Professores (todos) | 6º e 9º ano EF2 | Anos Finais Fundamental | Projetos e educomunicação | RSC03M5O1 | 4 | Online | RSC03 | RSC03M5O1 - PDF | OK | ||||||||||||
78 | RS | Ensino baseado em Projetos e educomunicação - online | BNDESRSC03 | Encerramento do curso | BNDESRSC03M6 | Professores (todos) | 6º e 9º ano EF2 | Anos Finais Fundamental | Caso de sucesso da rede | RSC03M6O1 | 4 | Online | RSC03 | RSC03M6O1 - PDF | OK | ||||||||||||
79 | RS | Ensino mão na massa | BNDESRSC04 | Introdução às metodologias ativas | BNDESRSC04M1 | Professores (pontos focais) | EM | Ensino Médio | Introdução às Metodologias Ativas | RSC04M1O1 | 6 | Online | RSC04 | RSC04M1O1 - PDF | OK | ||||||||||||
80 | RS | Ensino mão na massa | BNDESRSC04 | Introdução às metodologias ativas | BNDESRSC04M1 | Professores (pontos focais) | EM | Ensino Médio | Introdução às Metodologias Ativas | RSC04M1P1 | 4 | Presencial | RSC04 | RSC04M1P1 - min a min | bit.ly/rsc04m1p1 | OK | |||||||||||
81 | RS | Ensino mão na massa | BNDESRSC04 | Ensino mão na massa e aprendizagem criativa: conceitos e práticas | BNDESRSC04M2 | Professores (pontos focais) | EM | Ensino Médio | Ensino mão na massa e aprendizagem criativa: conceitos e práticas | RSC04M2O1 | 6 | Online | RSC04 | RSC04M2O1 - PDF | OK | ||||||||||||
82 | RS | Ensino mão na massa | BNDESRSC04 | Ensino mão na massa e aprendizagem criativa: conceitos e práticas | BNDESRSC04M2 | Professores (pontos focais) | EM | Ensino Médio | Ensino mão na massa e aprendizagem criativa: conceitos e práticas | RSC04M2P1 | 4 | Presencial | RSC04 | RSC04M2P1 - min a min | bit.ly/rsc04m2p1 | OK | |||||||||||
83 | RS | Ensino mão na massa | BNDESRSC04 | Ensino mão na massa e o pensamento computacional | BNDESRSC04M3 | Professores (pontos focais) | EM | Ensino Médio | Ensino mão na massa e o pensamento computacional | RSC04M3O1 | 6 | Online | RSC04 | RSC04M3O1 - PDF | OK | ||||||||||||
84 | RS | Ensino mão na massa | BNDESRSC04 | Ensino mão na massa e o pensamento computacional | BNDESRSC04M3 | Professores (pontos focais) | EM | Ensino Médio | Ensino mão na massa e o pensamento computacional | RSC04M3P1 | 4 | Presencial | RSC04 | RSC04M3P1 - min a min | bit.ly/rsc04m3p1 | OK | |||||||||||
85 | RS | Ensino mão na massa | BNDESRSC04 | Ensino mão na massa e eletrônica | BNDESRSC04M4 | Professores (pontos focais) | EM | Ensino Médio | Ensino mão na massa e eletrônica | RSC04M4O1 | 6 | Online | RSC04 | RSC04M4O1 - PDF | OK | ||||||||||||
86 | RS | Ensino mão na massa | BNDESRSC04 | Ensino mão na massa e eletrônica | BNDESRSC04M4 | Professores (pontos focais) | EM | Ensino Médio | Ensino mão na massa e eletrônica | RSC04M4P1 | 4 | Presencial | RSC04 | RSC04M4P1 - min a min | bit.ly/rsc04m4p1 | OK | |||||||||||
87 | RS | Ensino mão na massa | BNDESRSC04 | Ensino mão na massa e computação física | BNDESRSC04M5 | Professores (pontos focais) | EM | Ensino Médio | Ensino mão na massa e computação física | RSC04M5O1 | 6 | Online | RSC04 | RSC04M5O1 - PDF | OK | ||||||||||||
88 | RS | Ensino mão na massa | BNDESRSC04 | Ensino mão na massa e computação física | BNDESRSC04M5 | Professores (pontos focais) | EM | Ensino Médio | Ensino mão na massa e computação física | RSC04M5P1 | 4 | Presencial | RSC04 | RSC04M5P1 - min a min | bit.ly/rsc04m5p1 | OK | |||||||||||
89 | RS | Ensino mão na massa | BNDESRSC04 | Encerramento do curso e encontro de boas práticas | BNDESRSC04M6 | Professores (pontos focais) | EM | Ensino Médio | Caso de sucesso da rede | RSC04M6O1 | 6 | Online | RSC04 | RSC04M6O1 - PDF | OK | ||||||||||||
90 | RS | Ensino mão na massa | BNDESRSC04 | Encerramento do curso e encontro de boas práticas | BNDESRSC04M6 | Professores (pontos focais) | EM | Ensino Médio | Boas práticas e próximos passos | RSC04M6P1 | 4 | Presencial | RSC04 | RSC04M6P1 - min a min | bit.ly/rsc04m6p1 | OK | |||||||||||
91 | RS | Ensino mão na massa - on-line | BNDESRSC05 | Introdução às metodologias ativas | BNDESRSC05M1 | Professores | EM | Ensino Médio | Introdução às Metodologias Ativas | RSC05M1O1 | 6 | Online | Retirado do plano formativo | ||||||||||||||
92 | RS | Ensino mão na massa - on-line | BNDESRSC05 | Introdução às metodologias ativas | BNDESRSC05M1 | Professores | EM | Ensino Médio | Introdução às Metodologias Ativas | RSC05M1P1 | 4 | Presencial | Retirado do plano formativo | ||||||||||||||
93 | RS | Ensino mão na massa - on-line | BNDESRSC05 | Ensino mão na massa e aprendizagem criativa: conceitos e práticas | BNDESRSC05M2 | Professores | EM | Ensino Médio | Ensino mão na massa e aprendizagem criativa: conceitos e práticas | RSC05M2O1 | 6 | Online | Retirado do plano formativo | ||||||||||||||
94 | RS | Ensino mão na massa - on-line | BNDESRSC05 | Ensino mão na massa e o pensamento computacional | BNDESRSC05M3 | Professores | EM | Ensino Médio | Ensino mão na massa e o pensamento computacional | RSC05M3O1 | 6 | Online | Retirado do plano formativo | ||||||||||||||
95 | RS | Ensino mão na massa - on-line | BNDESRSC05 | Ensino mão na massa e eletrônica | BNDESRSC05M4 | Professores | EM | Ensino Médio | Ensino mão na massa e eletrônica | RSC05M4O1 | 6 | Online | Retirado do plano formativo | ||||||||||||||
96 | RS | Ensino mão na massa - on-line | BNDESRSC05 | Ensino mão na massa e computação física | BNDESRSC05M5 | Professores | EM | Ensino Médio | Ensino mão na massa e computação física | RSC05M5O1 | 6 | Online | Retirado do plano formativo | ||||||||||||||
97 | RS | Ensino mão na massa - on-line | BNDESRSC05 | Encerramento do curso e encontro de boas práticas | BNDESRSC05M6 | Professores | EM | Ensino Médio | Caso de sucesso da rede | RSC05M6O1 | 6 | Online | Retirado do plano formativo | ||||||||||||||
98 | SE | Jornada de formação Educação Sergipe Conectada | BNDESSEC01 | Apresentação Cultural (Palestra) | BNDESSEC01M1 | Professores e Gestores | Professores e gestores (Todos segmentos) | Introdução às Metodologias Ativas | SEC01M1P1 | 4 | Presencial | OK | |||||||||||||||
99 | SE | Conhecimentos iniciais em tecnologias educacionais | BNDESSEC02 | Reconhecimento e configuração dos dispositivos digitais | BNDESSEC02M1 | Professores e Gestores | Professores e gestores (Todos segmentos) | Introdução aos dispositivos digitais na educação | SEC02M1P1 | 4 | Presencial | SEC02 | SEC02M1P1 - min a min | bit.ly/sec02m1p1 | OK | ||||||||||||
100 | SE | Conhecimentos iniciais em tecnologias educacionais | BNDESSEC02 | Reconhecimento e configuração dos dispositivos digitais | BNDESSEC02M1 | Professores e Gestores | Professores e gestores (Todos segmentos) | Introdução aos Recursos Educacionais Digitais | SEC02M1P2 | 4 | Presencial | SEC02 | SEC02M1P2 - min a min | bit.ly/sec02m1p2 | OK |