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1 | #REF! | Secretaria Municipal de Educação | ||||
2 | Diretoria de Gestão Educacional | |||||
3 | Coordenadoria Técnica de Planejamento e Orçamento | |||||
4 | Coordenadoria de Microplanejamento Educacional | |||||
5 | Equipe Avaliação Institucional | |||||
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7 | Pesquisa Aluno Cidadão 2021 | |||||
8 | EMEB Darcy Ribeiro (Senador Darcy Ribeiro) | |||||
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10 | Gráfico 1 | Parentesco da pessoa que respondeu o formulário com o estudante | ||||
11 | Gráfico 2 | A renda bruta mensal da família, equivale a quantos salários mínimos? | ||||
12 | Gráfico 3 | Os alimentos adquiridos para as principais refeições da família são comprados em que grau de dificuldade? | ||||
13 | Gráfico 4 | Quais e quantos itens a família possui em casa? (Televisão) | ||||
14 | Gráfico 5 | Quais e quantos itens a família possui em casa? (TV por assinatura) | ||||
15 | Gráfico 6 | Quais e quantos itens a família possui em casa? (Computador) | ||||
16 | Gráfico 7 | Quais e quantos itens a família possui em casa? (Telefone fixo) | ||||
17 | Gráfico 8 | Quais e quantos itens a família possui em casa? (Telefone celular) | ||||
18 | Gráfico 9 | Quais e quantos itens a família possui em casa? (Aspirador de pó) | ||||
19 | Gráfico 10 | Quais e quantos itens a família possui em casa? - Freezer (aparelho independente ou parte da geladeira) | ||||
20 | Gráfico 11 | Quais e quantos itens a família possui em casa? (Máquina de lavar roupa) | ||||
21 | Gráfico 12 | Quais e quantos itens a família possui em casa? (Máquina de lavar louça) | ||||
22 | Gráfico 13 | Quais e quantos itens a família possui em casa? (Forno micro-ondas) | ||||
23 | Gráfico 14 | Quais e quantos itens a família possui em casa? (Automóvel) | ||||
24 | Gráfico 15 | Quais e quantos itens a família possui em casa? (Banheiro) | ||||
25 | Gráfico 16 | Quais e quantos itens a família possui em casa? (Quartos para dormir) | ||||
26 | Gráfico 17 | Quais e quantos itens a família possui em casa? (Contrata funcionária do lar (doméstica) | ||||
27 | Gráfico 18 | Quem é o responsável por custear as despesas da casa do estudante? | ||||
28 | Gráfico 19 | Nível de escolaridade do(a) responsável pelo custeio das despesas da casa | ||||
29 | Gráfico 20 | Se o responsável, que não concluiu o Ensino Fundamental, SABE LER | ||||
30 | Gráfico 21 | Se o responsável, que não concluiu o Ensino Funadamental, SABE ESCREVER | ||||
31 | Gráfico 22 | Você possui acesso à Internet? | ||||
32 | Gráfico 23 | Você participa de qual(is) dessas redes sociais? | ||||
33 | Gráfico 24 | Qual aparelho que você mais utiliza para acessar a Internet? | ||||
34 | Gráfico 25 | Como você considera a comunicação com a unidade educacional, durante o período de isolamento social? | ||||
35 | Gráfico 26 | Como está a atualização dos seus dados telefônicos e endereço para que a unidade educacional possa entrar em contato com você, mais rapidamente? | ||||
36 | Gráfico 27 | A Internet na sua casa é utilizada com maior frequência em: | ||||
37 | Gráfico 28 | Como você avalia as atividades de ensino, mediadas pela tecnologia, das quais o(a) estudante vem participando, durante o isolamento social? | ||||
38 | Gráfico 29 | Você observou se houve uma boa interatividade entre os estudantes da turma e professores/TDI durante as aulas/atividades remotas (por meio da tecnologia)? | ||||
39 | Gráfico 30 | Como você avalia o seu acompanhamento, enquanto responsável, no apoio ao estudante no que se refere ao desenvolvimento das atividades encaminhadas pela unidade para serem realizadas em casa? | ||||
40 | Gráfico 31 | A unidade educacional possui biblioteca? | ||||
41 | Gráfico 32 | A biblioteca da unidade educacional apresenta um espaço ativo e organizado, disponibilizando o empréstimo de livros? | ||||
42 | Gráfico 33 | O(a) estudante tem o hábito de acessar/baixar/emprestar os livros da unidade educacional para leitura em casa? | ||||
43 | Gráfico 34 | Se você respondeu sim, que acessa/baixa/empresta os livros, qual a qualidade desse material? | ||||
44 | Gráfico 35 | Você costuma conversar com os(as) professores/TDI sobre o aprendizado do(a) estudante? | ||||
45 | Gráfico 36 | Você acompanha o(a) estudante nas atividades pedagógicas (pesquisas, tarefas, aulas online, leitura virtual, interações e brincadeiras) e busca ajudá-lo(a), esclarecendo dúvidas e superando dificuldades? | ||||
46 | Gráfico 37 | Quem da família tem o maior hábito de acompanhar e auxiliar o(a) estudante nas atividades pedagógicas (pesquisas, tarefas, aulas online, leitura virtual, jogos, interações e brincadeiras), encaminhadas pela unidade educacional para serem realizadas em casa? | ||||
47 | Gráfico 38 | Quando o assunto é a aprendizagem do(a) estudante, os professores/TDI correspondem às suas expectativas? | ||||
48 | Gráfico 39 | Quando o(a) estudante apresenta dificuldades de aprendizagem ou na realização das atividades encaminhadas, a quem você procura para conversar sobre o problema? | ||||
49 | Gráfico 40 | Entre os problemas que poderiam justificar a não participação do(a) estudante nas atividades online, estes estariam relacionados a quais dessas situações: | ||||
50 | Gráfico 41 | Quais desses fatores têm relação com as razões que poderiam estar desmotivando o(a) estudante nos estudos e/ou participação nas atividades educacionais? | ||||
51 | Gráfico 42 | Como o(a) Diretor(a) realiza as suas funções/atribuições em relação à gestão da unidade educacional? | ||||
52 | Gráfico 43 | Como você avalia a organização e apresentação da secretaria da unidade educacional do(a) estudante, assim como o atendimento realizado pelo Secretário(a) e demais servidores que trabalham neste setor? | ||||
53 | Gráfico 44 | Você vê necessidade de maior interação dos pais/responsáveis com as equipes de profissionais da unidade educacional do(a) estudante? | ||||
54 | Gráfico 45 | Quando você participa de reuniões educacionais do(a) estudante, geralmente fica satisfeito(a)? | ||||
55 | Gráfico 46 | Você tem conhecimento sobre o Projeto Político Pedagógico (PPP) da unidade educacional do(a) estudante? | ||||
56 | Gráfico 47 | A equipe gestora dialoga ou já dialogou com você sobre aspectos do Projeto Político Pedagógico (PPP) da unidade educacional do(a) estudante? | ||||
57 | Gráfico 48 | Sobre o zelo com o ambiente de trabalho, você pode dizer que a unidade educacional do(a) estudante é de modo geral: | ||||
58 | Gráfico 49 | Sobre os banheiros da unidade educacional, você considera que são: | ||||
59 | Gráfico 50 | Qual meio de transporte que, prioritariamente, o(a) estudante utilizará para ir à unidade educacional? | ||||
60 | Gráfico 51 | Você diria que a unidade educacional desenvolve atividades pedagógicas inclusivas para atender estudantes com deficiência? | ||||
61 | Gráfico 52 | Em relação aos estudantes estrangeiros, você percebe que, na unidade educacional, existe uma atenção adequada no acolhimento e atendimento desses estudantes? | ||||
62 | Gráfico 53 | Como o(a) estudante se comporta durante a realização das aulas/tividades, por meio das tecnologias de comunicação? | ||||
63 | Gráfico 54 | A unidade educacional, por meio do professor/TDI do(a) estudante, encaminhou as tarefas/atividades pedagógicas no formato e tempo adequados para sua realização? | ||||
64 | Gráfico 55 | Como você avalia a sua experiência em relação às atividades pedagógicas realizadas pelo(a) estudante por meio das tecnologias de comunicação (aplicativos como WhatsApp, televisão, YouTube, Portal da Escola Cuiabana, entre outros)? | ||||
65 | Gráfico 56 | Como você avalia os resultados da aprendizagem do(a) estudante, durante o período de ensino por meio das tecnologias de comunicação (aplicativos como WhatsApp, televisão, YouTube, Portal da Escola Cuiabana, entre outros)? | ||||
66 | Gráfico 57 | Como o(a) Coordenador(a) Pedagógico(a) realiza as suas funções/atribuições em relação à gestão da unidade educacional? | ||||
67 | Gráfico 58 | Você conhece, acompanha ou participa do Conselho Deliberativo da Unidade Educacional (CDUE)? | ||||
68 | Gráfico 59 | Qual sua opinião sobre a aplicação de pesquisas como esta? Esse procedimento pode colaborar para a melhoria da aprendizagem do(a) estudante? | ||||
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