A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 0 | информационный | ||||||||||||||||||||||||
2 | творческий | |||||||||||||||||||||||||
3 | социальный | |||||||||||||||||||||||||
4 | прикладной | |||||||||||||||||||||||||
5 | инновационный | |||||||||||||||||||||||||
6 | конструкторский | |||||||||||||||||||||||||
7 | инженерный | |||||||||||||||||||||||||
8 | ||||||||||||||||||||||||||
9 | Возможность работы в определённой ступени (да или нет) | Тема* | Вид проекта | Предполагаемый продукт проекта | ||||||||||||||||||||||
10 | 9 класс | 10 класс | ||||||||||||||||||||||||
11 | Математика и информатика | да | нет | Статистический эксперимент в школе | Исследовательский | Исследовательский реферат | ||||||||||||||||||||
12 | Математика и информатика | да | нет | Математика в моей будущей профессии | Практико-ориентированный | Справочный материал | ||||||||||||||||||||
13 | Математика и информатика | да | нет | Золотое сечение и числа Фибоначчи | Исследовательский | Исследовательский реферат | ||||||||||||||||||||
14 | Математика и информатика | да | нет | Роль функций в жизни людей | Практико-ориентированный | Свод правил | ||||||||||||||||||||
15 | Математика и информатика | да | да | Математическое открытие, которое привело к значительным изменениям в науке, технике или общественной жизни | Информационный | Реферат (презентация) | ||||||||||||||||||||
16 | Математика и информатика | нет | да | Математика выборов | Исследовательский | Исследовательский реферат | ||||||||||||||||||||
17 | Математика и информатика | нет | да | Вычислительная техника и скорость вычислений | Информационный | Реферат (презентация) | ||||||||||||||||||||
18 | Математика и информатика | нет | да | Решение уравнений с помощью замены переменных | Исследовательский | Исследовательский реферат | ||||||||||||||||||||
19 | Математика и информатика | нет | да | Естественно- научные приложения закона больших чисел | Практико-ориентированный | Свод правил | ||||||||||||||||||||
20 | Математика и информатика | нет | да | Выпуск газеты | Творческий | Математическая газета | ||||||||||||||||||||
21 | Математика и информатика | нет | да | Многогранники | Творческий | Наглядное пособие | ||||||||||||||||||||
22 | Математика и информатика | нет | да | Тактильные материалы к уроку | Творческий | Выставка | ||||||||||||||||||||
23 | Математика и информатика | нет | да, + 11 класс | Приложение логарифмической функции в физике, биологии, экономике | Практико-ориентированный | Справочный материал | ||||||||||||||||||||
24 | Математика и информатика | нет | да | Геометрическая вероятность | Исследовательский | Исследовательский реферат | ||||||||||||||||||||
25 | Биология | Да | да | Мода и здоровье | прикладной | Исследовательский реферат | ||||||||||||||||||||
26 | Биология | Да | да | Оценка экологического состояния моего района | социальный | Презентация, Отчет об учебно-исследовательской работе | ||||||||||||||||||||
27 | Биология | Да | да | Изучение животных моего населённого пункта | Информационный | Презентация, Отчет об учебно-исследовательской работе | ||||||||||||||||||||
28 | Биология | Да | да | Изучение питания жителей и оценка его полезности | социальный | Исследовательский реферат | ||||||||||||||||||||
29 | Биология | нет | Да | Составление родословной по наследованию аутосомного признака | инженерный | исследовательский реферат | ||||||||||||||||||||
30 | Биология | да | нет | Исследование качества питания на здоровье человека | социальный | Реферат (презентация) | ||||||||||||||||||||
31 | Биология | да | нет | Составление меню и расчет суточных калорий с учетом возраста и пола | конструкторский | Справочный материал | ||||||||||||||||||||
32 | химия | нет | да | Влияние газированных напитков на организм человека | информационный | Отчет об учебно-исследовательской работе | ||||||||||||||||||||
33 | химия | нет | да | эффективность жидких средств для мытья посуды | прикладной | Анализ данных исследования | ||||||||||||||||||||
34 | химия | да | нет | Влияние биологически активной воды на рост растений | инновационный | Отчет об учебно-исследовательской работе | ||||||||||||||||||||
35 | Физика | да | да | Альтернативные источники энергии. Овощи и фрукты | прикладной | Презентация, Отчет об учебно-исследовательской работе | ||||||||||||||||||||
36 | Физика | да | да | Электроприборы в жизни человека | информационный | Реферат (презентация) | ||||||||||||||||||||
37 | Физика | да | да | Сохраняем природу на экономии электроэнергии | социальный | Реферат (презентация) | ||||||||||||||||||||
38 | Физика | да | да | Особенности протекания физических явлений на Земле и в Космосе | информационный | Отчет об учебно-исследовательской работе | ||||||||||||||||||||
39 | Физика | да | да | Кристаллы и их свойства. Плавление парафина и сахара | инженерный | Выращенный кристалл, Анализ данных исследования | ||||||||||||||||||||
40 | История | да | да | Образование Древнерусского государства и роль варягов в этом процессе | информационный, учебно-исследовательский | реферат (презентация), доклад | ||||||||||||||||||||
41 | История | да | да | Существование древнерусской народности и восприятие Древней Руси как общего фундамента истории России, Украины и Белоруссии | информационный, учебно-исследовательский | реферат (презентация), доклад | ||||||||||||||||||||
42 | История | да | да | Исторический выбор Александра Невского | информационный, учебно-исследовательский | реферат (презентация), доклад | ||||||||||||||||||||
43 | История | да | да | Роль Ивана IV Грозного в российской истории: реформы и их цена | информационный, учебно-исследовательский | реферат (презентация), доклад | ||||||||||||||||||||
44 | История | да | да | Попытки ограничения власти главы государства в период Смуты и эпоху дворцовых переворотов, возможные причины неудач этих попыток | информационный, учебно-исследовательский | реферат (презентация), доклад | ||||||||||||||||||||
45 | История | да | да | Присоединение Украины к России (причины и последствия) | информационный, учебно-исследовательский | реферат (презентация), доклад | ||||||||||||||||||||
46 | История | да | да | Фундаментальные особенности социального и политического строя России (крепостное право, самодержавие) в сравнении с государствами Западной Европы | информационный, учебно-исследовательский | реферат (презентация), доклад | ||||||||||||||||||||
47 | История | да | да | Причины, особенности, последствия петровских преобразований | информационный, учебно-исследовательский | реферат (презентация), доклад | ||||||||||||||||||||
48 | История | нет | да | Причины, последствия и оценка падения монархии в России, приход к власти большевиков и их победа в Гражданской войне | информационный, учебно-исследовательский | реферат (презентация), доклад | ||||||||||||||||||||
49 | История | нет | да | Характер национальной политики большевиков и ее оценка | информационный, учебно-исследовательский | реферат (презентация), доклад | ||||||||||||||||||||
50 | История | нет | да | Причины, последствия и оценка установления однопартийной диктатуры и единовластия И.В.Сталина | информационный, учебно-исследовательский | реферат (презентация), доклад | ||||||||||||||||||||
51 | История | нет | да | Оценка внешней политики СССР накануне и в начале Второй мировой войны | информационный, учебно-исследовательский | реферат (презентация), доклад | ||||||||||||||||||||
52 | История | нет | да | Цена победы СССР в Великой Отечественной войне | информационный, учебно-исследовательский | реферат (презентация), доклад | ||||||||||||||||||||
53 | История | нет | да | Оценка деятельности СССР в условиях "холодной войны" | информационный, учебно-исследовательский | реферат (презентация), доклад | ||||||||||||||||||||
54 | История | нет | да | Причины, последствия и оценка реформ Н.С.Хрущева | информационный, учебно-исследовательский | реферат (презентация), доклад | ||||||||||||||||||||
55 | История | нет | да | Причины, последствия и оценка "перестройки и распада СССР | информационный, учебно-исследовательский | реферат (презентация), доклад | ||||||||||||||||||||
56 | История | нет | да | Причины, последствия и оценка стабилизации экономики и политического системы России в 2000-е гг | информационный, учебно-исследовательский | реферат (презентация), доклад | ||||||||||||||||||||
57 | История | да | да | Школьный дистанционный музей | Информационный, творческий | Дистанционный музей в виде видеоэкскурсии, презентация каталога или сайта, отчет о проделанной работе | ||||||||||||||||||||
58 | История | да | да | Влияние современного кинематографа на мировоззренческие установки на основе опроса в социальных сетях и учащихся | социальный, учебно-исследовательский | социальный опрос, научная статья на основе данных | ||||||||||||||||||||
59 | История | да | да | Музеи Кирова сегодня | учебно-исследовательский | мультимейдиный продукт, отчет по данным опроса, статья | ||||||||||||||||||||
60 | История | да | нет | Женщины-политики в современной истории | Женщины-политики в современной истории | реферат, отчет об исследовании, мультимейдиный продукт | ||||||||||||||||||||
61 | История | нет | да | "Фотофакт: эпоха в документах". Пояснение: Основываясь на фотодокументах, фотографиях из семейных архивов, подберите материалы, раскрывающие своеобразие эпохи. | информационный, учебно-исследовательский | видеофильм, презентация | ||||||||||||||||||||
62 | История | нет | да | "Моя семья в истории страны" | информационный, учебно-исследовательский | Книга памяти, репортаж | ||||||||||||||||||||
63 | История | нет | да | "Наш край в истории России" | информационный, учебно-исследовательский | интернет-газета, видеоряд, экспозиция | ||||||||||||||||||||
64 | История | нет | да | "Россия сегодня" Пояснение: Подберите и проанализируйте материалы средств массовой информации, рассказывающие об основных проблемах и достижениях современной России. Форма | информационный, учебно-исследовательский | дайджест (обзор) на странице школьного сайта | ||||||||||||||||||||
65 | История | нет | да | "В искусстве обмануть нельзя" (А.П.Чехов) Пояснение:Подберите цитаты из книг, фрагменты кинофильмов, песен, картины и т. д., которые, на ваш взгляд, наиболее убедительно представляют важнейшие периоды XX в., их своеобразие. | информационный, учебно-исследовательский | Электронный альбом | ||||||||||||||||||||
66 | информационный | альманах, доклад, реферат, презентация | ||||||||||||||||||||||||
67 | Обществознание | да | нет | Я хочу работать в летние каникулы. Проблемы временного трудоустройства подростков | информационный, учебно-исследовательский | реферат, отчет об исследовании, мультимейдиный продукт | ||||||||||||||||||||
68 | Обществознание | да | нет | Социально-психологические особенности молодежных субкультур | информационный, учебно-исследовательский | реферат, отчет об исследовании, мультимейдиный продукт | ||||||||||||||||||||
69 | Обществознание | да | нет | Конституция России: история и современность | информационный, учебно-исследовательский | реферат, отчет об исследовании, мультимейдиный продукт | ||||||||||||||||||||
70 | Обществознание | да | нет | Ценности современных подростков | информационный, учебно-исследовательский | социальный опрос, научная статья на основе данных | ||||||||||||||||||||
71 | Русский язык | да | да | Языковые особенности рекламных текстов | исследовательский | реферат ил и презентация | ||||||||||||||||||||
72 | Русский язык | да | да | Имена собственные на страницах кировких газет | исследовательский | исследовательский реферат, инфографика | ||||||||||||||||||||
73 | Русский язык | да | да | Сравнительный анализ пословиц и поговорок на русском и английском языках | исследовательский | исследовательски реферат | ||||||||||||||||||||
74 | Русский язык | да | да | Календарь правил пунктуации и орфографии | творческий | годовой календарь | ||||||||||||||||||||
75 | Русский язык | да | да | Особенности вятского диалекта (на материале "Словаря вятских говоров", лексики односельчан, региональной литературы, фольклора и т.д.) | прикладной | буклет с краткой обобщенной характеристикой особенностей вятского говора | ||||||||||||||||||||
76 | Русский язык | да | да | Культурно-исторический метод в изучении "Мальчика из Уржума" А.Г.Голубевой (вкл. изучение биографии С.М. Кострикова, анализ исторических событий, документов и т.д.) | прикладной | Буклет, в котором будут кратко отображены основные исторические события, соотнесённые с основной сюжетной линией (судьбой главного героя) | ||||||||||||||||||||
77 | Русский язык | да | да | Орфоэпические нормы. Как мы их соблюдаем. | исследовательский | Аналитический отчет о проведенном исследовании | ||||||||||||||||||||
78 | Русский язык | да | да | Роль метафор в жизни современного российского общества. | исследовательский | исследовательская работа | ||||||||||||||||||||
79 | Русский язык | да | да | Метафора как средство воздействия на читателя, слушателя, потребителя. | исследовательский | исследовательска работа | ||||||||||||||||||||
80 | Русский язык, литература | да | да | Школьные газеты нашего города | информационный | исследовательский реферат | ||||||||||||||||||||
81 | Литература | да | да | Говорящие фамилии в комедиях Д.И. Фонвизина «Недоросль», А С. Грибоедова «Горе от ума», Н.В.Гоголя «Ревизор». | исследовательский | презентация или видеоролик | ||||||||||||||||||||
82 | Литература | да | да | Русский бал в истории, литературе и жизни современного человека. | творческий | творческий реферат | ||||||||||||||||||||
83 | Литература | да | нет | Система образов в поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души». | исследовательский, творческий | исследовательский реферат | ||||||||||||||||||||
84 | Литература | да | нет | Поэма Н.В. Гоголя «Мертвые души» как грандиозная картина жизни России. | исследовательский, творческий | исследовательский реферат | ||||||||||||||||||||
85 | Литература | да | да | Книги о силе духа | прикладной | буктрейлер | ||||||||||||||||||||
86 | Литература | да | да | Исследование особенностей вятского характера на материале произведения В. Н. Крупина «Вятская тетрадь» | прикладной | Стендовый доклад (образ вятчанина, цитаты из текста, фотографии, рисунки, пословицы и поговорки и т.д.) | ||||||||||||||||||||
87 | Литература | да | да | Литературный карта нашего города | прикладной | Интрактивная карта литературых объектов г.Кирова | ||||||||||||||||||||
88 | биология | да | да | Влияние вредных привычек на организм человека | Социальный | |||||||||||||||||||||
89 | География | да | да | Создание географической карты для незрячих детей | прикладной | Географическая карта для незрячих детей - учебное пособие для изучения географии | ||||||||||||||||||||
90 | География | да | да | Символы экономических районов России | прикладной | Коллаж, интеллект-карта (в виде плаката или электронном варианте) - учебное пособие для изучения географии | ||||||||||||||||||||
91 | География | да | да | Памятники природы района своего проживания | информационный, прикладной, творческий | Информационная страница в СДО "Виртуальный класс", экскурсия, видеоролик | ||||||||||||||||||||
92 | География | да | да | Виртуальное путешествие по достопримечательностям Кировской области | прикладной, творческий, информационный | Виртуальная экскурсия, информационная страница в СДО "Виртуальный класс" | ||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | * Тема проекта может быть своя (согласована с консультантом и заместителем директора школы) | |||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |