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1 | LATIN AMERICAN AND CARIBBEAN FLAS LANGUAGE PROGRAMS | ||||||||||||||||||||||||
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3 | The below are language programs used by FLAS fellows with funding through CLACS, 2016-2023. | ||||||||||||||||||||||||
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5 | Language | School Name | School Location (City) | School Location (Country) | URL | Name of fellow | |||||||||||||||||||
6 | Haitian Creole | Center for Latin America and Caribbean Studies, Indiana University | Bloomington, Indiana | USA | http://languageworkshop.indiana.edu/languages/details/haitiancreole | ||||||||||||||||||||
7 | Haitian Creole | Haitian Creole Summer Program, Florida International University | Miami, Florida | USA | https://lacc.fiu.edu/academics/haitian-summer-institute/ | ||||||||||||||||||||
8 | Maya Mam | Independent Study | Guatemala | Mendez, Cristina (2021, 22, 23) | |||||||||||||||||||||
9 | Miskitu | University of Kansas Language and Culture Program | Granada | Nicaragua | https://studyabroad.ku.edu/language-and-culture-nicaragua | Ruth Rouvier (2015, 17, 18) | |||||||||||||||||||
10 | Munduruku | Independent Study | Brazil | Ailen Vega (2019) | |||||||||||||||||||||
11 | Nahuatl | University of Utah | Salt Lake City | US | https://latin-american-studies.utah.edu/nahuatllanguageprogram/index.php | Ramon de Santiago (2018), Alejandra Decker (2020), Jesse Nazario (2021) Luis Amaya Madrid (2024) | |||||||||||||||||||
12 | Portuguese | Fast Forward Language Institute | Sao Paulo | Brazil | http://fastforward.com.br/ | Very popular, used every year by multiple students | |||||||||||||||||||
13 | Portuguese | Federal University of Minas Gerias (Private tutor) | Belo Horizonte | Brazil | https://www.ufmg.br/english/ | Darius Gordon (2017) | |||||||||||||||||||
14 | Portuguese | Instituto Cultural Idioma | Salvador da Bahia | Brazil | http://www.icicultural.com/ | Heather Bromfield (2017) | |||||||||||||||||||
15 | Portuguese | Caminhos Language Centre | Rio de Janeiro | Brazil | https://caminhoslanguages.com/ | Maria Kei Oldgies (2018) | |||||||||||||||||||
16 | Portuguese | University of Florida Language and Culture Program, Instituto Brasil Estados Unidos | Rio de Janeiro | Brazil | https://educationusa.state.gov/centers/ibeu-rio-de-janeiro | Daniel Morberg (2018) | |||||||||||||||||||
17 | Portuguese | Dialogo Brasil | Salvador da Bahia | Brazil | https://www.dialogo-brazilstudy.com/ | Jonathan Turner (2019), Adan Martinez (2021) | |||||||||||||||||||
18 | Portuguese | Summer in Brazil: Portuguese Language & Culture | São Paolo | Brazil | https://stonecenter.tulane.edu/summer-brazil | Celene Bolanos (2019) | |||||||||||||||||||
19 | Portuguese | UF in Rio (online) | Rio de Janeiro | Brazil | https://spanishandportuguese.ufl.edu/uf-in-rio-de-janeiro/ | González Reyes, Christián (2021) | |||||||||||||||||||
20 | Portuguese | Trend(s) Language Solutions | Belo Horizonte | Brazil | http://trendsls.com.br/?lang=en | Alexandra Brostoff, Saharai Ortiz (2018) | |||||||||||||||||||
21 | Quechua | Centro Tinku | Cusco | Peru | https://www.centrotinku.com/ | Maglin Bertrand (2015), Emily Thompson (2020), Tania Helvia (2023) | |||||||||||||||||||
22 | Quechua | University of Michigan Summer Quechua Language Program | Cusco | Peru | https://ii.umich.edu/lacs/students/language-programs/quechua.html | Thompson, Emily (2016) | |||||||||||||||||||
23 | Quechua | Independent study | Cusco | Peru | Christopher Carter (2022) | ||||||||||||||||||||
24 | Quechua | Independent study | Cusco | Peru | Instructor: Regina Tupacyupanqui | Sydney Moss (2024) | |||||||||||||||||||
25 | Quichua | The Andes and Amazon Field School in the Ecuadorian Amazon | Napo-Pastaza | Ecuador | https://www.iyarina.org/ | Yessica Porras (2019) | |||||||||||||||||||
26 | Shipibo | Asociacion Indigena para el Desarrollo Integral | Pucallpa, Yarinacocha | Peru | Laura Dev (2016) | ||||||||||||||||||||
27 | Spanish | Cachamsi Medical Spanish Institute | Riobamba | Ecuador | http://www.cachamsi.com/ | Elizabeth Miller (2015) | |||||||||||||||||||
28 | Spanish | Antigüeña Spanish Academy | Antigua | Guatemala | https://www.spanishacademyantiguena.com/ | Miles Culpepper (2016) | |||||||||||||||||||
29 | Spanish | Becari Language School | Oaxaca | Mexico | https://www.becari.com.mx/index.php?title=home | Sarah Brown, Livia Houston, Rina Breakstone, Lizzie McCord (2024) | |||||||||||||||||||
30 | Spanish | Don Quijote Language School | Bogota | Colombia | https://www.donquijote.org/?front-type=new&utm_expid=.HGWRxbfQTwCaPBFRIaWcAQ.1&utm_referrer=https%3A%2F%2Fwww.google.com%2F | Christa Morris (2016) | |||||||||||||||||||
31 | Spanish | Instituto Amigos del Sol | Oaxaca | Mexico | https://www.amigosdelsolspanishschool.com/ | Robert Uvanoic | |||||||||||||||||||
32 | Spanish | Intercultura Costa Rica | Multiple locations | Costa Rica | https://www.interculturacostarica.com/ | Celene Bolanos | |||||||||||||||||||
33 | Spanish | Peru Language School | Trujillo | Peru | http://peru-language-school.com | Alexandra Springer | |||||||||||||||||||
34 | Spanish | Spanish Institute of Puebla | Puebla | Mexico | https://www.sipuebla.com/ | McElvain, Beki | |||||||||||||||||||
35 | Spanish | International House Mexico | Multiple locations | Mexico | https://www.ihmexico.com/ | Kramer, Landon (2023), Julia Frankenbach (2021), Christian Ribeiro (2020) | |||||||||||||||||||
36 | Spanish | La Guarida Co-op (online) | Oaxaca | Mexico | https://www.laguaridacoop.com/ | Brent Kalpthor (2021) | |||||||||||||||||||
37 | Spanish | Proyecto Linguistico Quetzalteco | Quetzaltenango | Guatemala | https://www.google.com/url?q=https://plqe.org/about-us/%23moreplq&sa=D&source=editors&ust=1695246158757581&usg=AOvVaw0b3YVzasqeHicH3J2OMAGC | Frankenbach, Julia (2022), Hannah Johannson (2024) | |||||||||||||||||||
38 | Spanish | Middlebury Language Schools | Middlebury, Vermont | USA | https://www.middlebury.edu/language-schools/?gad=1&gclid=CjwKCAjwsKqoBhBPEiwALrrqiIX5tjT6rO0DERivf_Z25JsACH5F3MClgP8xGZ_0fMB3umCmNJxknhoCO88QAvD_BwE | Vera Chang (2016), Angel Ross (2019), | |||||||||||||||||||
39 | Spanish | UNAM | Mexico City | Mexico | https://www.cepe.unam.mx/cursos/cursos-espaniol/346 | Santana Considine, Molly Culhabe (2024) | |||||||||||||||||||
40 | Spanish | PASEO (Psychology and Spanish Elective Opportunity) Linguistic & Cultural Development Program | Huanchaco | Perú | https://www.paseoprogram.com/paseo-peru | Kayla Thomas (2024) | |||||||||||||||||||
41 | Spanish | Pontifica Universidad Javierana | Bogota | Colombia | https://www.javeriana.edu.co/centro-lenguas/learn-about-the-sfl-program | Lauren Withey | |||||||||||||||||||
42 | Zapotec | SDSU Zapotec Language and Culture Immersion | Juchitán, Oaxaca | Mexico | https://latam.sdsu.edu/study-abroad/zapotec-summer-program | Avalon Bauman (2024) | |||||||||||||||||||
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