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2 | Student Data Summary Sheet | Enter summarized student progress information | ||||||||||||||||||||||||
3 | When filling in the Intervention column, it is recommended to consider specifying differences not only in materials used for intervnetions, but in intervention providers, session frequency and length, etc. Consider using specifiers like, "Materials-Provider's initials-period or group" e.g. Phonics For Reading-SB-3 | |||||||||||||||||||||||||
4 | When completing the Progress column, use the dropdowns provided to make the formulas on corresponding spreadsheets work. - Use the comparison of the student's current trend of progress compared to the goal line to determine if they are on track to meet their goal or not. - If a sufficient number of data points are not yet collected (6-14 depending on PM tool), use the 4 point decision rule to determine progress. | |||||||||||||||||||||||||
5 | Intervention Analysis Sheet | Summarizes data from the Student Data Summary Sheet | ||||||||||||||||||||||||
6 | This sheet will automatically summarize data from each intervention and provide overall intervention effectiveness information. | |||||||||||||||||||||||||
7 | Chart | Chart of Intervention Effectiveness | ||||||||||||||||||||||||
8 | This chart will compare the effectiveness of interventions. | |||||||||||||||||||||||||
9 | To modify, or make additional charts, you may copy and paste the chart on the sheet. In the 3 dots in the top right of the chart go to Edit Chart, then change the Data Range to be only the interventions and their corresponding data (columns A-D) that you'd like to include. | |||||||||||||||||||||||||
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