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1 | INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO SUL DE MINAS GERAIS Campus Pouso Alegre DDE - Diretoria de Desenvolvimento Educacional | |||||||||||||||||||||
2 | ROTEIRO DE ESTUDOS | |||||||||||||||||||||
3 | IDENTIFICAÇÃO | |||||||||||||||||||||
4 | Curso: | LICENCIATURA EM QUÍMICA | 1º PERÍODO | |||||||||||||||||||
5 | Docente(s): | Profª Drª Elisangela A Lopes Fialho e Kyara Incrocci | LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO | |||||||||||||||||||
6 | ATIVIDADES REMOTAS | |||||||||||||||||||||
7 | Data de Início da Atividade | Data de Entrega da Atividade | Atividade Síncrona (S) Assícrona (A) | Atividade | Carga Horária (hora aula) | Plataforma de Acesso (Google Sala de Aula, Moodle) | Link, Código de Acesso ou Outras Orientações de Acesso à Plataforma | |||||||||||||||
8 | 20 marc | 20 marc | S | Dúvidas sobre a construção do Relatório (Disciplina: Laboratório de Química Geral I) | 1 hora | Meet | https://meet.google.com/scb-fbsp-uqz | |||||||||||||||
9 | 20 marc | 27 marc | A | Construção da 2a versão do Relatório (Disciplina: Laboratório de Química Geral I) | 1 hora | Google Sala de Aula | ||||||||||||||||
10 | 27 marc | 27 marc | S | Fichamento: o que é, como se faz | 1 hora | Meet | https://meet.google.com/scb-fbsp-uqz | |||||||||||||||
11 | 27 mac | 3-abr. | A | Construção de fichamento de artigo científico "A utilização de tecnologias no ensino de Química: um olhar para a formação incial" | 1 hora | Google Sala de Aula | ||||||||||||||||
12 | 3-abr. | 3-abr. | S | Artigo científico: estrutura e funcionalidade | 1 hora | Meet | ||||||||||||||||
13 | 29-mai. | 29-mai. | S | Revisão de conteúdos: concepções de língua, narração e descrição | 1 hora | Meet | ||||||||||||||||
14 | 29-mai. | 05 junh | A | Questionário de revisão de produção textual | 1 hora | Moodle | ||||||||||||||||
15 | 5-jun. | 5-jun. | S | Revisão de conteúdo: artigo científico | 1 hora | Meet | https://meet.google.com/scb-fbsp-uqz | |||||||||||||||
16 | 5-jun. | 12-jun. | A | Questionário de revisão e produção textual | 1 hora | Moodle | ||||||||||||||||
17 | 12 junh | 12 junh | S | Revisão Gramatical - Prof. Kyara Incrocci | 1 hora | Meet | https://meet.google.com/smz-ejgt-xjm | |||||||||||||||
18 | 12 junh | 19 junh | A | Atividade de revisão gramatical - Prof. Kyara Incrocci | 1 hora | Moodle | ||||||||||||||||
19 | 19-jun. | 19junh | S | Tipologias textuais - Prof. Kyara Incrocci | 1 hora | Meet | https://meet.google.com/xrg-bcvq-dsy | |||||||||||||||
20 | 19 junh | 26 junh | A | Atividade de identificação das tipologias textuais - Prof. Kyara Incrocci | 1 hora | Moodle | ||||||||||||||||
21 | 26 junh | 26 junh | S | Coesão textual - Prof. Kyara Incrocci | 1 hora | Meet | https://meet.google.com/shs-avra-vbu | |||||||||||||||
22 | 26 junh | 03 julh | A | Atividade de coesão textual referencial - Prof. Kyara Incrocci | 1 hora | Moodle | ||||||||||||||||
23 | 03 julh | 03 julh | S | Coesão textual: outros recursos - Prof. Kyara Incrocci | 1 hora | Meet | https://meet.google.com/zpx-qyqx-hxo | |||||||||||||||
24 | 03 julh | 10 julh | A | Atividade de coesão textual: outros recursos - Prof. Kyara Incrocci | 1 hora | Moodle | ||||||||||||||||
25 | 10 julh | 10 julh | S | Coesão textual e seus efeitos de sentido - Prof. Kyara Incrocci | 1 hora | Meet | https://meet.google.com/zra-ofxv-gqg | |||||||||||||||
26 | 10 julh | 17 julh | A | Atividade: coesão e efeitos de sentido - Prof. Kyara Incrocci | 1 hora | Moodle | ||||||||||||||||
27 | 31 julh | 31 julh | S | Elementos da textualidade - Prof. Kyara Incrocci | 1 hora | Meet | https://meet.google.com/zra-ofxv-gqg | |||||||||||||||
28 | 31 julh | 07 ago. | A | Elementos da textualidade - Prof. Kyara Incrocci | 1 hora | Moodle | ||||||||||||||||
29 | 07 ago. | 07 ago. | S | Conferência das atividades feitas no semestre - - Prof. Kyara Incrocci e Elisangela Fialho | 1 hora | Meet | https://meet.google.com/zra-ofxv-gqg | |||||||||||||||
30 | 14 ago. | 21 ago. | A | Exame final | 1 hora | Moodle | ||||||||||||||||
31 | ATIVIDADES EM REGIME DOMICILIAR (CASO TENHAM ALUNOS NESTE REGIME) | |||||||||||||||||||||
32 | Data de Início da Atividade | Data de Entrega da Atividade | Atividade Síncrona (S) Assícrona (A) | Atividade | Carga Horária (hora aula) | Plataforma de Acesso (Google Sala de Aula, Moodle) | Forma de Entrega | |||||||||||||||
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35 | ATENDIMENTOS AOS DISCENTES - PLANTÕES PARA DÚVIDAS | |||||||||||||||||||||
36 | Dia do Atendimento para atividades sincronas ou periodo de inicio e término para assincronas | Link, Código de Acesso ou Outras Orientações de Acesso à Plataforma | ||||||||||||||||||||
37 | 5a feira - quinzenalmente - link único | https://meet.google.com/jgz-oafm-pjt | ||||||||||||||||||||
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