| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Trabalhos a Serem Apresentados na Sexta-Feira 27/10 | |||||||||||||||||||||||||
2 | CIÊNCIAS HUMANAS | CIÊNCIAS HUMANAS | CIÊNCIAS HUMANAS | CIÊNCIAS HUMANAS | CIÊNCIAS HUMANAS | |||||||||||||||||||||
3 | TOTEM 1 | TOTEM 2 | TOTEM 3 | TOTEM 4 | TOTEM 5 | |||||||||||||||||||||
4 | 8:00 até 8:40: ESTUDO DA DISTRIBUIÇÃO DAS CHUVAS NA CIDADE DE CUIABÁ A PARTIR DE EXPERIÊNCIAS PRÁTICAS. | 8:00 até 8:40: GÊNERO E EDUCAÇÃO PROFISIONAL: TRANSIÇÃO DO PERFIL DAS MATRÍCULAS NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO POR SEXO | 8:00 até 8:40: SAÚDE MENTAL EM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS | 8:00 até 8:40: AS QUESTÕES DE FÍSICA NO ENEM E EM OUTROS VESTIBULARES DE IES PÚBLICAS | 8:00 até 8:40: IFMT – CAMPUS VÁRZEA GRANDE E A PESQUISA-EXTENSÃO NA ESCOLA POPULAR DO CARRAPICHO EM BUSCA DE UMA EDUCAÇÃO ANTI-FASCISTA | |||||||||||||||||||||
5 | 8:40 até 9:20: EDUCAÇÃO POPULAR ANTIFASCISTA EM VÁRZEA GRANDE – MT: SKATE E SOLIDARIEDADE DE CLASSE | 8:40 até 9:20: TRANSFORMANDO O APRENDIZADO DO TEOREMA DE PITÁGORAS COM IMPRESSÃO 3D | 8:40 até 9:20: Indígenas em Filmes de Terror: Entre Clichês e Estériotipos | 8:40 até 9:20: LicitAware - Consultoria em Licitações | 8:40 até 9:20: SEMINÁRIO SOBRE TRANSTORNO DO NEURODESENVOLVIMENTO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA | |||||||||||||||||||||
6 | 9:20 até 10:00: SAFRA EM MOVIMENTO - LOGISTICA DE GRÃOS | 9:20 até 10:00: EJA/FIC: INTERAÇÃO SOCIAL OU PREPARO PARA O MUNDO DO TRABALHO? | 9:20 até 10:00: DIÁRIO DO IFRÊMIO: UM CANAL DE COMUNICAÇÃO DO IFMT - CAMPUS AVANÇADO TANGARÁ DA SERRA | 9:20 até 10:00: O ESTADO DA ARTE EM FRANCISCO DE OLIVEIRA E A SUA OBRA O ORNITORRINCO | 9:20 até 10:00: AVALIAÇÃO DAS CONDIÇÕES DE CONFORTO TÉRMICO EM SALAS DE AULA DO IFMT/CAMPUS CUIABÁ | |||||||||||||||||||||
7 | 10:00 até 10:40: A SALA DOS PROFESSORES COMO UM AMBIENTE ESTRATÉGICO PARA O APRIMORAMENTO DA EDUCAÇÃO | 10:00 até 10:40: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA: A OLIMPÍADA NACIONAL EM HISTÓRIA DO BRASIL (ONHB): ENTRE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO - IFMT/CAMPUS ALTA FLORESTA - E O 8º E 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL | 10:00 até 10:40: POTENCIALIDADES E FRAGILIDADES NO PARQUE ESTADUAL SERRA RICARDO FRANCO – MT: VISÃO A PARTIR DOS GUIAS/CONDUTORES LOCAIS | 10:00 até 10:40: ECOPONTO E O PAPEL DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL | 10:00 até 10:40: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E A PROFISSIONALIDADE DA MULHER | |||||||||||||||||||||
8 | 10:40 até 11:20: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PROJETO CINEMA NO CAMPUS: O GENOCÍDIO DE 1994 RETRATADO EM HOTEL RUANDA | 10:40 até 11:20: A ENTREVISTA POLÍTICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA | 10:40 até 11:20: LIGADOS PELA “ATENA PARABÓLICA” – INICIATIVA DE ESTUDANTES DO IFMT/GUARANTÃ DO NORTE PELO CINEMA NA ESCOLA | 10:40 até 11:20: USO DA TERRA NO PARQUE ESTADUAL SERRA RICARDO FRANCO-MT EM MAIO E JUNHO DE 2023 | 10:40 até 11:20: TRANSVERSALIZANDO O CURRÍCULO: UMA EXPERIÊNCIA DE INTEGRAÇÃO CURRICULAR NO IFMT CAMPUS AVANÇADO SINOP | |||||||||||||||||||||
9 | 11:20 até 12:00: Explorando as Causas da Reprovação no Curso Técnico em Agropecuária entre 2020 e 2022 | 11:20 até 12:00: RACISMO NO FUTEBOL: O CAMPEONATO DA PRIMEIRA DIVISÃO DO MUNICÍPIO DE PONTES E LACERDA. | 11:20 até 12:00: CRIAÇÃO DE CONTEÚDOS DIGITAIS INCLUSIVOS: EXPERIÊNCIAS E APRENDIZADOS OBTIDOS POR DISCENTES DO IFMT - BARRA DO GARÇAS | 11:20 até 12:00: SEMINÁRIOS DE SOCIOLOGIA II: HISTÓRIA POLÍTICA DO BRASIL - GETÚLIO VARGAS E O ESTADO NOVO | 11:20 até 12:00: ENTRE O VISTO E O NÃO VISTO, ENTRE O DITO E O NÃO DITO: AS INTERFERÊNCIAS NO CORPO DE ESTUDANTES DO IFMT PONTES E LACERDA | |||||||||||||||||||||
10 | ||||||||||||||||||||||||||
11 | LINGUISTICA | LINGUISTICA | LINGUISTICA | LINGUISTICA | CIÊNCIAS DA SAÚDE | |||||||||||||||||||||
12 | 14:00 até 14:40: Coral do IFMT - Campus Confresa | 14:00 até 14:40: Formação do técnico em meio ambiente: reflexões sobre arte e meio ambiente a partir da leitura da obra Inclassificáveis, de Eduardo Moreira Leite Mahon | 14:00 até 14:40: ONE OF US. A PRODUÇÃO DE VÍDEO CLIPES COMO ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NA PERSPECTIVA CRÍTICA LIBERTADORA | 14:00 até 14:40: ROSA NÃO É COR DE MENININHA: REFLEXÕES SOBRE A REPRESENTATIVIDADE DA MULHER NA LITERATURA E NO CINEMA. | 14:00 até 14:40: MAPEAMENTO E DIAGNÓSTICO DOS AMBIENTES DE PESQUISA DO IFMT CAMPUS CUIABÁ - CEL. OCTAYDE JORGE DA SILVA RELACIONADOS À ÁREA DAS CIÊNCIAS DA SAÚDE | |||||||||||||||||||||
13 | 14:40 até 15:20: RACISMO E EXCLUSÃO: MORTE COMO SOLUÇÃO | 14:40 até 15:20: RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE O PROJETO DE EXTENSÃO: LENDO MULHERES NEGRAS E INDÍGENAS: REVISITANDO AS PRODUÇÕES CONTEMPORÂNEAS | 14:40 até 15:20: PROJETO UM PONTO UM NOVO HORIZONTE: CROCHÊ PARA MULHERES EM VULNERABILIDADE SOCIAL | 14:40 até 15:20: | 14:40 até 15:20: ESPORTES PARALÍMPICOS: ADAPTAÇÃO DAS MODALIDADES PARA O ENSINO FUNDAMENTAL 2 | |||||||||||||||||||||
14 | ||||||||||||||||||||||||||
15 | CIÊNCIAS DA SAÚDE | OUTRAS | OUTRAS | OUTRAS | OUTRAS | |||||||||||||||||||||
16 | TOTEM 6 | TOTEM 7 | TOTEM 8 | TOTEM 9 | TOTEM 10 | |||||||||||||||||||||
17 | 8:00 até 8:40: DESGASTE FÍSICO E MENTAL E INSATISFAÇÕES DE PROFESSORES DO IFMT | 8:00 até 8:40: APLICAÇÕES DA NANOBIOTECNOLOGIA PARA RECUPERAR ÁREAS DEGRADADAS NA AMAZÔNIA | 8:00 até 8:40: Experiências do projeto Labotech | 8:00 até 8:40: Turbinando Negócios: Empreendedorismo 5.0 e Estratégias Digitais na Era da Inovação | 8:00 até 8:40: DIRETRIZES CURRICULARES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA E O FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO NO IFMT | |||||||||||||||||||||
18 | 8:40 até 9:20: “UP - ALTAS AVENTURAS”: PRÁTICAS CORPORAIS DE AVENTURA PARA O 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL | 8:40 até 9:20: A MONITORIA DIDÁTICA COMO ESTRATÉGIA DE IMPLEMENTAÇÃO DO PNAE - PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR NO CAMPUS AVANÇADO SINOP | 8:40 até 9:20: Relato de Experiência: importância das visitas para a aprendizagem | 8:40 até 9:20: Relato de Experiencias VIII - Fuja do Sedentarismo - Lais Santos, Campus Juína | 8:40 até 9:20: EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO IFMT CAMPUS CÁCERES: O CONHECIMENTO DOS ESTUDANTES SOBRE A POLÍTICA AMBIENTAL DO CAMPUS. | |||||||||||||||||||||
19 | 9:20 até 10:00: EDUCAÇÃO AMBIENTAL COM CATADORES DE MATERIAIS RECICLÁVEIS: DIÁLOGOS SOBRE O DESENVOLVIMENTO DE UM APLICATIVO (APP) PARA A GESTÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS. | 9:20 até 10:00: Seguidor do Sol: Inovação e tecnologia | 9:20 até 10:00: Design de Interface de um Aplicativo de Avaliação Gastronômica Um relato de experiência do Food Travel | 9:20 até 10:00: AGREGAÇÃO DE VALOR AOS RESÍDUOS GERADOS POR UMA INDÚSTRIA DE PIPOCA DOCE NO ESTADO DE MATO GROSSO | ||||||||||||||||||||||
20 | 10:00 até 10:40: PROGRAMA TERESA DE BENGUELA: GÊNERO, EMPODERAMENTO FEMININO E GERAÇÃO DE RENDA PARA MULHERES EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL | 10:00 até 10:40: IFCIÊNCIA: DIVULGAÇÃO E COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA A SERVIÇO DO COMBATE À FAKENEWS E DISSEMINAÇÃO DO PENSAMENTO CIENTÍFICO NO IFMT PDL | 10:00 até 10:40: RELATO DA VISITA TÉCNICA AO CENTRO SEBRAE DE SUSTENTABILIDADE | 10:00 até 10:40: FEC-IF | ||||||||||||||||||||||
21 | 10:40 até 11:20: Experiência como Bolsista no Projeto de Extensão #VIVAOIF | 10:40 até 11:20: GESTÃO NA EAD: A PERCEPÇÃO DOS COORDENADORES DE POLO PRESENCIAL DO PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL | 10:40 até 11:20: Matemática e Poesia | 10:40 até 11:20: EU APRENDO: FATORES FISIOLÓGICOS QUE IMPACTAM NA APRENDIZAGEM | ||||||||||||||||||||||
22 | 11:20 até 12:00: CONTRIBUIÇÕES DA MONITORIA DE DESENHO TOPOGRÁFICO AO PROCESSO DE ENSINAGEM NA AGRIMENSURA, IFMT – CAMPUS CUIABÁ | 11:20 até 12:00: O DESENVOLVIMENTO DA INTELIGÊNCIA EMOCIONAL NO TRABALHO | 11:20 até 12:00: A JORNADA ATRAVÉS DE UM PROJETO DE EXTENSÃO DO IFMT - RELATO DE EXPERIÊNCIA #VIVAOIF | 11:20 até 12:00: RELATO: QUÍ ESSÊNCIA E OS PERFUMES ARTESANAIS | ||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||
24 | CIÊNCIAS SOCIAIS | CIÊNCIAS SOCIAIS | CIÊNCIAS SOCIAIS | CIÊNCIAS SOCIAIS | CIÊNCIAS SOCIAIS | |||||||||||||||||||||
25 | 14:00 até 14:40: A IMPORTANCIA DA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO PROFICIONAL E TECNOLÓGICA NA QUARTA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL | 14:00 até 14:40: ORIENTAÇÕES E SUPORTE GRATUITO À COMUNIDADE NA DECLARAÇÃO DE IMPOSTO DE RENDA PESSOA | 14:00 até 14:40: SEGUNDA TEMPORADA DO PODCAST CIÊNCIA DE FATO | 14:00 até 14:40: Ciclo de Encontros - Direito Coletivo do Trabalho e Direitos Humanos | 14:00 até 14:40: | |||||||||||||||||||||
26 | 14:40 até 15:20: Ativa Incubadora de Negócios do IFMT – CAMPUS JUÍNA – IF'n Tech | 14:40 até 15:20: Projeto de Extensão: A importância dos impostos municipais | 14:40 até 15:20: UMA BREVE ANÁLISE DAS MICROEMPRESAS E EMPRESAS DE PEQUENO PORTE COMO MECANISMO PARA ATINGIR O OBJETIVO 8 DA AGENDA 2030 | 14:40 até 15:20: DIAGNÓSTICO SOBRE O POTENCIAL DE REGISTRO DE INDICAÇÃO GEOGRÁFICA (IG): BEBIDA CANJINJIN DE VILA BELA DA SANTÍSSIMA TRINDADE | 14:40 até 15:20: | |||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | OUTRAS | LINGUISTICA | LINGUISTICA | LINGUISTICA | LINGUISTICA | |||||||||||||||||||||
29 | TOTEM 11 | TOTEM 12 | TOTEM 13 | TOTEM 14 | TOTEM 15 | |||||||||||||||||||||
30 | 8:00 até 8:40: TRAJETÓRIA E PROJEÇÕES DO GRÊMIO ESTUDANTIL ANITA GARIBALDI | 8:00 até 8:40: Historiografia da Linguística: conceitos iniciais | 8:00 até 8:40: A política da diversidade na literatura | 8:00 até 8:40: REPRESENTAÇÃO LITERÁRIA DA DIVERSIDADE NA FICÇÃO CONTEMPORÂNEA | 8:00 até 8:40: XEQUE-MATE DA VIDA: A PARTICIPAÇÃO DAS ENXADRISTAS NO 8° JIFMT | |||||||||||||||||||||
31 | 8:40 até 9:20: LEVANTAMENTO SOBRE O DESCARTE DO ÓLEO RESIDUAL DE FRITURA EM EMPRESAS NO MUNICÍPIO DE CÁCERES-MT | 8:40 até 9:20: MORADIA DIGNA NO BRASIL: CONTRIBUIÇÕES DA LITERATURA BRASILEIRA PARA A FORMAÇÃO DO TÉCNICO EM MEIO AMBIENTE DO IFMT CRJAC | 8:40 até 9:20: O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS PARA INTEGRAÇÃO DOS DISCENTES DO IFMT – CAMPUS AVANÇADO TANGARÁ DA SERRA | 8:40 até 9:20: A charlar - Sessões de Conversação em Língua Espanhola | ||||||||||||||||||||||
32 | 9:20 até 10:00: Relato de Experiência: Percepção da importância de jardim no ambiente escolar | 9:20 até 10:00: Contribuições da Literatura de Autoria Feminina Mato-grossense para Combater à Homofobia | 9:20 até 10:00: PODLÍNGUAS: DEBATE SOBRE RACISMO EM FORMATO DE PODCAST. | 9:20 até 10:00: OS CIRCUITOS DE ARTE E CULTURA REALIZADOS NO IFMT CAMPUS CAMPO NOVO DO PARECIS | 9:20 até 10:00: VIVÊNCIAS INSCRITAS NO PROJETO DE EXTENSÃO IFEDUCATIVO 2023: INTERAÇÃO COM A COMUNIDADE TANGARAENSE | |||||||||||||||||||||
33 | 10:00 até 10:40: A prática do xadrez como ferramenta educacional. | 10:00 até 10:40: Reflexões sobre a obra Dom Casmurro (1889) e a minissérie Capitu (2008) | 10:00 até 10:40: JOVENS ESCRITORES NO IFMT: LEITURA E ESCRITA AUTORAL DE POEMAS | 10:00 até 10:40: Jornal @ifmt_news: um laboratório de linguagem e cidadania no campus Rondonópolis | 10:00 até 10:40: Feira das Nações 2023 | |||||||||||||||||||||
34 | 10:40 até 11:20: LUDIQUÍ: ENSINO LÚDICO NO IFMT CAMPUS VGD | 10:40 até 11:20: InFormativo Alta Floresta 2023 - A experiência | 10:40 até 11:20: Teatro de Segunda: Relato de uma experiência de extensão | 10:40 até 11:20: Laboratório de Arte e Tecnologia: | 10:40 até 11:20: EXPOIF-MOSTRA DE TRABALHOS- 2023: A BUSCA DA VISIBILIDADE PARA A PRODUÇÃO DISCENTE NO IFMT CAMPUS TANGARÁ DA SERRA | |||||||||||||||||||||
35 | 11:20 até 12:00: O PÓS-TERROR E O OCULTISMO NO FILME HEREDITÁRIO DE ARI ASTER | 11:20 até 12:00: O USO DO STOP MOTION COMO ESTRATÉGIA METODOLÓGICA NO ENSINO | 11:20 até 12:00: NOVAS POSSIBILIDADES PARA O ENSINO DE HISTÓRIA E DE GÊNEROS TEXTUAIS | 11:20 até 12:00: Vírginia: a Literatura como uma Ferramenta para Combater Preconceitos | 11:20 até 12:00: Para além da literatura de ficção, a luta das mulheres por um lugar na ciência | |||||||||||||||||||||
36 | LINGUISTICA | 14:00 até 14:40: A promoção da leitura e da escrita de gêneros literários no ensino médio técnico a partir de uma revista digital | 14:00 até 14:40: O SEGREDO DE MARGUERITE: CONTRIBUIÇÕES DA LITERATURA DE FICÇÃO MAGRO-GROSSENSE PARA A FORMAÇÃO DO TÉCNICO EM MEIO AMBIENTE DO IFMT CRJAC | 14:00 até 14:40: DESINDIVIDUALIZAÇÃO DO SER HUMANO NA SOCIEDADE: A ZUMBIFICAÇÃO NO FILME “MADRUGADA DOS MORTOS (2004)” | 14:00 até 14:40: ESPAÇOS DE LITERATURA, ARTE E AUTORIA NO PROJETO DE ENSINO E EVENTO SARAU EU: BRASILEIRO | |||||||||||||||||||||
37 | 14:00 até 14:40: A METAMORFOSE DE 'A METAMORFOSE': TRADUÇÕES, DESAFIOS E EVOLUÇÕES NO CONTEXTO LITERÁRIO BRASILEIRO | |||||||||||||||||||||||||
38 | 14:40 até 15:20: A linguagem como ferramenta de manipulação e domínio em “O Senhor dos Anéis”, de J. R. R. Tolkien | 14:40 até 15:20: VIDA E ESCOLA: NARRATIVAS DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO (SOBRE)VIVÊNCIAS EM TEMPOS DE PANDEMIA | 14:40 até 15:20: Literatura mato-grossense para discutir sobre saúde mental na juventude: Virgínia, de Stéfane Sande | 14:40 até 15:20: O SEGREDO DE MARGUERITE: MULHERES CIENTISTAS NA LITERATURA DE FICÇÃO E NA VIDA | 14:40 até 15:20: O SEGREDO DE MARGUERITE: LITERATURA DE FICÇÃO MATO-GROSSENSE PARA (RE)PENSAR O CAPITALISMO | |||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | LINGUISTICA | CIÊNCIAS DA SAÚDE | CIÊNCIAS DA SAÚDE | CIÊNCIAS SOCIAIS | CIÊNCIAS SOCIAIS | |||||||||||||||||||||
41 | TOTEM 16 | TOTEM 17 | TOTEM 18 | TOTEM 19 | TOTEM 20 | |||||||||||||||||||||
42 | 8:00 até 8:40: TERMOS TÉCNICOS NA ÁREA DE COMPUTAÇÃO: USO DE RECURSOS PEDAGÓGICOS E TECNOLOGIAS ASSISTIVAS PARA ESTUDANTES PCDS. | 8:00 até 8:40: FITOWHEY: EXTRAÇÃO DE PROTEÍNAS DE ORIGEM VEGETAL PARA PRODUÇÃO DE SUPLEMENTO | 8:00 até 8:40: MORTALIDADE POR COVID-19 É INFLUENCIADA PELO SEXO? | 8:00 até 8:40: DESVENDANDO A IMPORTÂNCIA DA COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL E DA INTELIGÊNCIA EMOCIONAL NO MUNDO CORPORATIVO | 8:00 até 8:40: A COMUNICAÇÃO COMO FERRAMENTA DE GESTÃO NOS RELACIONAMENTOS INTERPESSOAIS DO TRABALHO | |||||||||||||||||||||
43 | CIÊNCIAS SOCIAIS | 8:40 até 9:20: PROJETO DE EXTENSÃO DOANDO VIDAS | CIÊNCIAS SOCIAIS | 8:40 até 9:20: MAPEAMENTO DO CONSUMO DE ENERGIA NO IFMT-CAMPUS JUÍNA | 8:40 até 9:20: FOMENTO AO EMPREENDEDORISMO LOCAL POR MEIO DO NÚCLEO DA ATIVA INCUBADORA CAMPUS ALTA FLORESTA NOS ANOS DE 2022 E 2023 | |||||||||||||||||||||
44 | 8:40 até 9:20: ESTUDOS EM JORNALISMO AMBIENTAL: A COBERTURA DA FOLHA DE S. PAULO SOBRE OS PRINCIPAIS DESASTRES AMBIENTAIS BRASILEIROS EM 2018 | 8:40 até 9:20: ESG: BREVE ANÁLISE SOBRE O PROCESSO EVOLUTIVO E A CHEGADA DAS PRÁTICAS CORPORATIVAS NO BRASIL | ||||||||||||||||||||||||
45 | 9:20 até 10:00: INOVAÇÃO COMO FATOR DE DESENVOLVIMENTO: ABORDAGEM DO TEMA NO ENSINO SUPERIOR DA ADMINISTRAÇÃO | 9:20 até 10:00: ÍNDICE DE MASSA CORPORAL E CIRCUNFERÊNCIA DA CINTURA EM SERVIDORES PÚBLICOS FEDERAIS DE UMA ESCOLA NO ESTADO DE MATO GROSSO. | 9:20 até 10:00: Dano Ambiental, a relevância do conceito | 9:20 até 10:00: O RETORNO PRESENCIAL E OS REFLEXOS DA PANDEMIA NO CLIMA ORGANIZACIONAL: O CASO DO IFMT-CÂMPUS AVANÇADO DIAMANTINO. | 9:20 até 10:00: DIAGNÓSTICO DO CONSUMO ENERGÉTICO DO IFMT - CAMPUS JUÍNA: UM INSTRUMENTO PARA PRÁTICAS DE ENSINO NO IFMT | |||||||||||||||||||||
46 | 10:00 até 10:40: EMPREENDEDORISMO NO AGRONEGÓCIO: COMO OS EMPREENDEDORES VISLUMBRAM NOVAS OPORTUNIDADES DE NEGÓCIOS | 10:00 até 10:40: A UTILIZAÇÃO DO MAPA MENTAL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA | 10:00 até 10:40: JUNTANDO OS PEDAÇOS: PRODUÇÃO DE ESTOPAS PARA GERAÇÃO DE RENDA E CIDADANIA | 10:00 até 10:40: SELEÇÃO DE PESSOAS: UMA ANÁLISE DOS MÉTODOS E PRÁTICAS EM EMPRESAS DO SETOR COMERCIAL EM TANGARÁ DA SERRA-MT | 10:00 até 10:40: AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO: UMA ANÁLISE SOBRE SUA IMPORTÂNCIA E BENEFÍCIOS DESSA PRÁTICA NAS ORGANIZAÇÕES | |||||||||||||||||||||
47 | 10:40 até 11:20: ANÁLISE DE SATISFAÇÃO: ESTUDO DE CASO DOS ESTUDANTES DO CURSO TÉCNICO EM SECRETARIADO DO IFMT CAMPUS RONDONÓPOLIS | 10:40 até 11:20: EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO: JOGOS E BRINCADEIRAS PARA O ENSINO DO FUTSAL | 10:40 até 11:20: ORIENTAÇÕES E SUPORTE GRATUITO À COMUNIDADE NA DECLARAÇÃO DE IMPOSTO DE RENDA PESSOA | 10:40 até 11:20: METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DA DISCIPLINA: ORGANIZAÇÃO, SISTEMAS E MÉTODOS | 10:40 até 11:20: TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS: UMA VISÃO BASEADA EM DADOS DO SEGMENTO DE REVENDA DE VEÍCULOS EM TANGARÁ DA SERRA-MT. | |||||||||||||||||||||
48 | 11:20 até 12:00: A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO DA PERCEPÇÃO DOS COLABORADORES SOBRE O TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS APLICADO PELAS EMPRESAS | 11:20 até 12:00: IFMT GUARANTÃ DO NORTE: NOTAS ALTAS, HORMÔNIOS ELEVADOS E UMA PITADA DE MALÍCIA | 11:20 até 12:00: O PAPEL DAS ÁREAS DE RESERVA LEGAL | 11:20 até 12:00: A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO (IFMT) CAMPUS BARRA DO GARÇAS NA REGIÃO DO VALE DO ARAGUAIA | 11:20 até 12:00: MODELAGEM E FABRICAÇÃO DIGITAL DE RECURSOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE CONSTRUÇÃO CIVIL | |||||||||||||||||||||
49 | 14:00 até 14:40: UMA BUSCA PELA TRANSPARÊNCIA PÚBLICA NO NORDESTE DE MATO GROSSO | 14:00 até 14:40: “MEDIDAS E AVALIAÇÃO”: O CONTEÚDO DE CAPACIDADES FÍSICAS NO ENSINO MÉDIO | 14:00 até 14:40: Educação de Jovens e Adultos: Educar para Incluir | 14:00 até 14:40: RECRUTAMENTO E SELEÇÃO (R&S) NAS EMPRESAS DO SEGMENTO DE MODA E VESTUÁRIO EM TANGARÁ DA SERRA | 14:00 até 14:40: REFLEXÕES SOBRE O TRABALHO DO/A ASSISTENTE SOCIAL NA EPT: da pandemia ao pós-pandemia | |||||||||||||||||||||
50 | 14:40 até 15:20: | 14:40 até 15:20: DISTRIBUIÇÃO DE CASOS E TAXA DE INCIDÊNCIA DE COVID-19 NA MICRORREGIÃO DO ALTO PARAGUAI- MATO GROSSO, BRASIL | 14:40 até 15:20:MERENDA SECA PROCESSO LOGÍSTICO NO IFMT - CAMPUS -Várzea Grande | 14:40 até 15:20: AVALIAÇÃO DA INCLUSÃO DOS DEFICIENTES NO MERCADO DE TRABALHO NA CIDADE DE TANGARÁ DA SERRA | 14:40 até 15:20: ÁREAS DE PRESERVAÇÃO PERMANENTE (APPS) E SUA RELEVÂNCIA NA PROTEÇÃO AMBIENTAL | |||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | CIÊNCIAS SOCIAIS | CIÊNCIAS SOCIAIS | CIÊNCIAS SOCIAIS | CIÊNCIAS SOCIAIS | ||||||||||||||||||||||
53 | TOTEM 21 | TOTEM 22 | TOTEM 23 | TOTEM 24 | ||||||||||||||||||||||
54 | 8:00 até 8:40: ESTRATÉGIA DE VENDAS NO PERÍODO PANDÊMICO | 8:00 até 8:40: O ECOSSISTEMA DE FINTECHS E O PERFIL DO PEQUENO INVESTIDOR | 8:00 até 8:40: Escuta e acolhimento para adolescentes: Projeto "O eu, o outro e o mundo" | 8:00 até 8:40: A INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO TURISMO: ESTUDO DE CASO NA EMPRESA EQUIPE VERTICAL ADVENTURE | ||||||||||||||||||||||
55 | 8:40 até 9:20: PROJETO DE EXTENSÃO EMANCIPAÇÃO FINANCEIRA – PRÁTICAS EXTENSIONISTAS PARA A ALFABETIZAÇÃO FINANCEIRA DE JOVENS ESTUDANTES | 8:40 até 9:20: Grupo de Oração Universitário (GOU) IFMT: Uma experiência da religiosidade na formação integral e qualidade de vida dos estudantes do IFMT Campus Cáceres | 8:40 até 9:20: PROGRAMA IF MAIS EMPREENDEDOR REMODELAGEM DE NEGÓCIOS EM ALTA FLORESTA-MT | 8:40 até 9:20: CONSULTORIA COMO VANTAGEM COMPETITIVA PARA MICROEMPRESAS NA CIDADE DE ALTA FLORESTA-MT | ||||||||||||||||||||||
56 | 9:20 até 10:00: PROJETO INTEGRADOR DE APRENDIZAGEM: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO CURSO DE BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO DO IFMT - CAMPUS JUÍNA | 9:20 até 10:00: COMPORTAMENTO DISFUNCIONAL DOS CLIENTES SOB O PONTO DE VISTA DOS COLABORADORES DE UMA COOPERATIVA DE CRÉDITO | 9:20 até 10:00: A EDUCAÇÃO FINANCEIRA NA PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DAS ESCOLAS PÚBLICAS E PRIVADAS DE TANGARÁ DA SERRA-MT | 9:20 até 10:00: O FEEDBACK E A GESTÃO DO TEMPO NA PERCEPÇÃO DOS FUNCIONÁRIOS DAS EMPRESAS COMERCIAIS DE TANGARÁ DA SERRA-MT | ||||||||||||||||||||||
57 | 10:00 até 10:40: FÉRIAS DO TRABALHADOR: CONHECENDO A VISÃO E A SATISFAÇÃO DOS COLABORADORES DAS EMPRESAS DO SEGMENTO DE ÓTICAS EM TANGARÁ DA SERRA-MT | 10:00 até 10:40: DESCRIÇÃO E ANÁLISE DE CARGOS E SEU IMPACTO NAS ATIVIDADES: UMA ANÁLISE COM BASE NA PERCEPÇÂO DOS COLABORADORES. | 10:00 até 10:40: JORNADA DE TRABALHO:A PERCEPÇÃO DOS COLABORADORES NAS EMPRESAS LOCAIS DE TANGARÁ DA SERRA | 10:00 até 10:40: APLICAÇÕES DO PROCESSO DE DESENVOLVER PESSOAS EM UMA EMPRESA DO SEGMENTO DE CONFECÇÕES NA CIDADE DE TANGARÁ DA SERRA-MT | ||||||||||||||||||||||
58 | 10:40 até 11:20: PROCESSO AGREGAR PESSOAS: ANÁLISE EM UMA EMPRESA DO AGRONEGÓCIO | 10:40 até 11:20: FUNDAMENTOS DO TRABALHO EM GRUPO, SOCIALIZAÇÃO E PERSONALIDADE | 10:40 até 11:20: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS DE INCENTIVO AO PROCESSO DE TOMADA DE DECISÃO NA PERCEPÇÃO DOS GESTORES EM UMA REDE DE SUPERMERCADOS DA CIDADE DE TANGARÁ DA SERRA - MT | 10:40 até 11:20: UMA ANÁLISE SOBRE A PERCEPÇÃO DOS COLABORADORES ACERCA DA CULTURA, CLIMA ORGANIZACIONAL E SATISFAÇÃO NO TRABALHO EM UMA EMPRESA DO SETOR SUCROENERGÉTICO NA CIDADE DE NOVA OLIMPIA-MT | ||||||||||||||||||||||
59 | 11:20 até 12:00: PROCESSO DE RECOMPENSAR PESSOAS EM UMA EMPRESA DO RAMO DE EXTRAÇÃO DE CALCÁRIO E DOLOMITA EM TANGARÁ DA SERRA – MT | 11:20 até 12:00: A CARACTERIZAÇÃO DA COMUNICAÇÃO INTERNA EM UMA EMPRESA DE EXPORTAÇÃO E IMPORTAÇÃO DE SEMENTES, FILIAL CAMPO NOVO DO PARECIS | 11:20 até 12:00: PRODUÇÃO DE PLANTAS MEDICINAIS E AROMÁTICAS COMO MEIO DE PROFISSIONALIZAÇÃO E EMPODERAMENTO FEMININO: PROGRAMA TERESA DE BENGUELA DO IFMT NA ETE POXORÉU | 11:20 até 12:00: APLICANDO EDUCAÇÃO FINANCEIRA NO ENSINO MÉDIO: RELATO DE EXPERIÊNCIA | ||||||||||||||||||||||
60 | 14:00 até 14:40: FIDELIZAÇÃO DE CLIENTES NO SETOR AGRÍCOLA: ESTUDO DE CASO NO INTERIOR DO MATO GROSSO | 14:00 até 14:40: LICENÇA E AFASTAMENTO DO TRABALHO: CONHECENDO OS DIREITOS E RESPONSABILIDADES EM SITUAÇÕES DE LICENCIAMENTO, SAÚDE E OUTROS FATORES, E SEU IMPACTO NA GESTÃO EFICAZ DE RECURSOS HUMANOS | 14:00 até 14:40: PROCESSO DE TREINAMENTO DE PESSOAL NAS EMPR$ESAS DO SEGMENTO DE ELETRODOMÉSTICOS EM TANGARÁ DA SERRA - MT | 14:00 até 14:40: A Lei 10.639/2003 e sua aplicação no Projeto Pedagógico do Curso Técnico em Agropecuária Integrado ao Ensino Médio no IFMT- campus Juína | ||||||||||||||||||||||
61 | 14:40 até 15:20: O IMPACTO DA LEI 10.639/2003 NOS CURSOS TÉCNICOS NO IFMT – CAMPUS JUÍNA: POR UMA PEDAGOGIA CRÍTICA DA BRANQUITUDE | 14:40 até 15:20: EDUCAÇÃO FINANCEIRA: UM ESTUDO DE CASO COM JOVENS DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA ESTADUAL MADRE TARCILA EM CAMPO NOVO DO PARECIS, MATO GROSSO | 14:40 até 15:20: COOPERATIVISMO FINANCEIRO EM CAMPO NOVO DO PARECIS - MT: O QUE OS MICROEMPREENDEDORES INDIVIDUAIS ESPERAM DA INSTITUIÇÃO FINANCEIRA COOPERATIVA? | 14:40 até 15:20: MOBILIDADE URBANA E A GARANTIA DE ACESSO À EDUCAÇÃO INFANTIL | ||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||