Catálogo Cursos Virtuales_IN_2021_I_Universidad Santo Tomás_Bogotá
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INFORMACIÓN DE OFERTA DE CURSOS VIRTUALES - PROGRAMAS ACADÉMICOS UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS DUAD
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No.Nivel educativoNombre de la asignatura/ curso / seminarioPrograma AcadémicoIdioma en el que se imparte la asignatura/ curso/ seminarioBreve descripción de la asignatura/ curso / seminarioNúmero de créditosNúmero Máximo de Cupos para el programa de movilidadRequisitos del curso
(Ejemplo: Presaberes, formación en idiomas, manejo de software, etc)
Fecha de Inicio del curso
(Según calendario académico)
Fecha de Finalización del curso
(Según calendario académico)
Modalidad de asignatura en intercambio académico (Virtual o clase remota)
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1Pregrado Pedagogy for social diversity and inclusion Licenciatura en Educación infantil Inglés Para comenzar, el curso de Pedagogy for Social Diveristy and Inclusion tiene como medio de instrucción el idioma inglés; es el único espacio académico de contenido pedagógico en este idioma dentro de la Licenciatura en Educación Infantil. Su objetivo principal es ayudar en la formación de profesionales de la educación, capaces de acercarse a todos y cada uno de los estudiantes con equidad para fomentar el libre y pleno desarrollo de su potencial intelectual y social. En términos de contenido, en primer lugar, se explora los conceptos de diversidad, inclusión y modelos educativos que respetan a la diversidad estudiantil, favoreciendo su inclusión en el aula. Seguido, se reconoce y se hace conexiones entre los diferentes modelos curriculares que propician espacios pedagógicos más incluyentes. Finalmente, se busca que los estudiantes del curso puedan aplicar estos conocimientos al diseñar estrategias pedagógicas inclusivas que puedan ser fácilmente ejecutadas en contextos reales. 315No cuenta con requisitosfeb-21jun-21Virtual
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2PregradoCircuitos básicosIngeniería en InformáticaEspañolEspacio académico destinado al desarrollo lógico del pensamiento sistémico aplicado a la solución de problemáticas desde los conceptos básicos de circuitos310No cuenta con requisitosAgosto 1 de 2020Diciembre 7 de 2020Virtual
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3PregradoIlustraciónLicenciatura en Artes PlásticasEspañolReconocer los métodos contemporáneos de ilustración digital como medio de expresión artística y herramienta esencial para el desarrollo de la creatividad y la expresión plástica.310No cuenta con requisitosfeb-21jun-21Virtual
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4PregradoNuevas Tendencias AdministrativasAdministración de EmpresasEspañolMotivar el estudio y la reflexión acerca de la realidad empresarial del país, mediante la revisión de algunos aspectos administrativos, como el Mentoring y el Coaching, con el fin de orientar y fortalecer la toma de decisiones derivadas de la actuación profesional y personal del estudiante en un contexto organizacional.210No cuenta con requisitosfeb-21jun-21Virtual
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5PosgradoSeminario Electivo I
Seminario Electivo II
Doctorado en EducaciónEspañolLos seminarios electivos los escoge el doctorando de acuerdo con sus necesidades y según el tema de su investigación, para ampliar conocimientos y aclarar conceptos o teorías, e inclusive también, para profundizar en otros temas relacionados con su tesis. 210No cuenta con requisitosabr-21abr-21Presencial/Virtual
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6PregradoIlustraciónLicenciatura en Artes PlásticasEspañolReconocer los métodos contemporáneos de ilustración digital como medio de expresión artística y herramienta esencial para el desarrollo de la creatividad y la expresión plástica.310No cuenta con requisitosfeb-21jun-21Virtual
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7PregradoHistoria del Arte AntiguoLicenciatura en Artes PlásticasEspañolInterpretar y reconocer las características de las diferentes manifestaciones artísticas y su vínculo con nuestro momento visionario. 210No cuenta con requisitosfeb-21jun-21Virtual
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8PregradoSemioticsLicenciatura en Artes Plásticas
Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura
Licenciatura en Filosofía
InglésComprender el papel
que juega la semiótica en la descripción y en la comprensión de signos, lenguajes,
textos, prácticas y discursos; con los cuales comunicamos y construimos
una identidad individual y colectiva.
210No cuenta con requisitosfeb-21jun-21Virtual
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9PregradoNuevas Tendencias AdministrativasAdministración de EmpresasEspañolMotivar el estudio y la reflexión acerca de la realidad empresarial del país, mediante la revisión de algunos aspectos administrativos, como el Mentoring y el Coaching, con el fin de orientar y fortalecer la toma de decisiones derivadas de la actuación profesional y personal del estudiante en un contexto organizacional.210No cuenta con requisitosfeb-21jun-21Virtual
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10PregradoFilosofía para niñosLicenciatura en FilosofíaEspañolSe explora la propuesta de programa Filosofía para Niños, teniendo en cuenta sus generalidades teóricas, las implicaciones didácticas y metodológicas, asi como el valor educativo que posee la estrategia "comunidad de indagación" en propuestas formativas transdisciplinares y transversales310No cuenta con requisitosfeb-21jun-21Virtual
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11PregradoIlustraciónLicenciatura en Artes PlásticasEspañolReconocer los métodos contemporáneos de ilustración digital como medio de expresión artística y herramienta esencial para el desarrollo de la creatividad y la expresión plástica.310No cuenta con requisitosfeb-21jun-21Virtual
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12PregradoNuevas Tendencias AdministrativasAdministración de EmpresasEspañolMotivar el estudio y la reflexión acerca de la realidad empresarial del país, mediante la revisión de algunos aspectos administrativos, como el Mentoring y el Coaching, con el fin de orientar y fortalecer la toma de decisiones derivadas de la actuación profesional y personal del estudiante en un contexto organizacional.210No cuenta con requisitosfeb-21jun-21Virtual
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13PregradoSistemas industrializados y equiposConstrucción en Arquitectura e IngenieríaEspañolEste espacio académico se articula con el núcleo problémico del programa desde su concepción por ser este uno de los sistemas constructivos que por su funcionalidad, el uso de materiales elaborados en su mayoría fuera de la obra o a través de tecnologías que le permiten ser más eficiente en tiempo, procesos y recursos, que las construcciones tradicionales; visto de ésta perspectiva, se entiende porque es un espacio académico importante para la construcción de obras arquitectónicas y de ingeniería.210Introducción a la construcción, Representación, Materialesfeb-21jun-21VirtualPregradoVirtualSIEspañol
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14PregradoMamposteria, madera y guaduaConstrucción en Arquitectura e IngenieríaEspañolDescripcion Conocer la importancia y las bondades de los materiales como los mampuestos, la madera y la guadua en las construcciones de obras arquitectónicas y civiles, la normatividad y especificaciones técnicas, las tecnologías aplicadas en las diferentes fases, los elementos estructurales y no estructurales, las patologías y los procesos constructivos310No cuenta con requisitosfeb-21jun-21VirtualPosgradoNOInglés
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15PregradoConcreto simple y reforzadoConstrucción en Arquitectura e IngenieríaEspañolConcreto simple y Reforzado:Espacio académico que se centra en los temas relacionados con las Propiedades mecánicas de los materiales concreto y refuerzo, aplicabilidad, ensayos, reportes y controles en construcción de obras en concreto simple y reforzado en obra. Los procesos y procedimientos constructivos, los equipos y herramientas, sus encofrados más comunes y utilizados para la construcción de elementos de edificios e infraestructura en concretos con un enfoque sostenible.310Prerequisitos:

Resistencia de materiales

Correquisito:

Mecánica de Materiales (Materiales de construcción)
feb-21jun-21Virtual
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16PregradoInstalaciones y acabadosConstrucción en Arquitectura e IngenieríaEspañol10No cuenta con requisitosfeb-21jun-21Virtual
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17PregradoAcueductos y alcantarilladosConstrucción en Arquitectura e IngenieríaEspañolDar a conocer los principios del diseño y construcción de dos sistemas de saneamiento básico en lo referente al suministro de agua potable y la recolección y tratamiento de aguas residuales. Identificar las normas vigentes como el Reglamento técnico del sector de Agua potable y Saneamiento básico (RAS) y demás aplicables. Conocer las normas vigentes como el RAS, los sistemas de alcantarillado y la terminología técnica utilizada.310física, matemática, topografía e Instalaciones hidrosanitarias.feb-21jun-21Virtual
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18PregradoFormulacion y evaluacion de proyectosConstrucción en Arquitectura e IngenieríaEspañolEl espacio académico Formulación y Evaluación de proyectos permite al estudiante indagar sobre el cómo proponer soluciones en la proyección de la infraestructura y el desarrollo sostenible para la sociedad, articulando también su aplicación en función y efecto sobre el impacto social que este genera, mediante procesos pedagógicos y praxeologicos, que permitan su desempeño como planificador, director, administrador, coordinador, supervisor e interventor técnico, inspector, residente, contratista del sector público y privado, gestor de licencias y trámites para la construcción. 310Todas las asignaturas del núcleo comúnfeb-21jun-21Virtual
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19PregradoProgramacion y costos de obraConstrucción en Arquitectura e IngenieríaEspañola materialización y el éxito de los proyectos de construcción se fundamentan en una buena planeación, ejecución y control. Por lo tanto es esencial un buen proceso administrativo en cuanto a la elaboración de los costos y presupuestos del proyecto, teniendo en cuenta que estos hacen parte de la base de los beneficios que recibirán los stakeholders y a partir de allí miden éxito del proyecto y la continuidad de una empresa en el mercado. El presupuesto hace parte del procedimiento de Planeación y Control de Proyectos, es una herramienta básica inicialmente para la contratación y posteriormente para la ejecución y control y cumple 2 funciones básicas; en primera instancia toca la parte administrativa financiera pues arroja un costo aproximado del proyecto y en segunda instancia toca la parte técnica pues describe las actividades por construir, las unidades de medida que las afectan y sus cantidades y plantea el orden lógico a seguir en un proceso constructivo; consiste básicamente en un listado de actividades agrupadas por capítulos; cada una de estas actividades es mensurable, por lo tanto cuantificable (cantidades de obra) y posteriormente costeable, gestionando eficientemente todos los recursos, desde el ejercicio ético, como profesional integral en el ejercicio de la construcción.310No cuenta con requisitosfeb-21jun-21Virtual
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20PregradoMercadeo inmobiliarioConstrucción en Arquitectura e IngenieríaEspañolAprendizaje de aplicación POT, métodos de valoración de inmuebles, realizar cálculos para avalúos, conceptos de propiedad y dominio, gestión del suelo en Colombia, propiedad horizontal y evaluación técnica y financiera inmobiliaria310No cuenta con requisitosfeb-21jun-21Virtual
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21PregradoInfraestructura vial IIConstrucción en Arquitectura e IngenieríaEspañolAdquirir las destrezas y competencias necesarias para conocer los métodos y procesos constructivos de infraestructura vial como son los túneles y líneas férreas, para el desarrollo de la movilidad de una región a un país.210Vías, diseño de vías, pavimentos, suelos
feb-21jun-21Virtual
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22PregradoPatologia de la edificacionConstrucción en Arquitectura e IngenieríaEspañolLas edificaciones por lo general son consideradas como objetos inmóviles que su permanencia en el tiempo es inmensurable y que se puede hacer uso de ellos sin atender mayores cosas que no sean más que remodelaciones o actividades estéticas.

Sin embargo, dentro del área de conocimiento de la Ingeniería Civil y de construcción existe una especialidad técnica que cada vez toma mayor espacio y atención, la Patología de las Edificaciones. Esta rama del conocimiento ha logrado desarrollar un método científico que permite estudiar, conocer y atender los daños, las fallas y los mecanismos de deterioro de las edificaciones y establecer el diseño correcta de la intervención requerida para lograr su correcto funcionamiento, de una forma segura, confortable, estética y durable; cada síntoma de falla en una edificación está asociado a una o varias causas, y mediante la metodología del Diagnóstico Patológico es posible no solo determinar la causa, sino también, de poder establecer una terapia, que conocemos como proyecto de intervención.
210No cuenta con requisitosfeb-21jun-21Virtual
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23ProfesionalLEGISLACIÓN AMBIENTALAdministración Ambiental y Recursos NaturalesEspañolLa interacción de diversas herramientas que Poseen una dirección ética y política que fomenta la tolerancia, el respeto a sí mismos y hacia los demás, la participación y la preservación de los derechos fundamentales, y desde su perspectiva de Identificar, conocer y aplicar la legislación y política ambiental
para su apropiada inserción en los planes de desarrollo municipal, departamental, regional y nacional, para llegar Identifica y valora interdisciplinariamente riesgos naturales o antrópicos para la adecuada prevención de desastres, generando una apropiación de conocimiento.
310No cuenta con requisitosfeb-21jun-21Virtual
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24ProfesionalINTRODUCCION A CUENCAS HIDROGRAFICASAdministración Ambiental y Recursos NaturalesEspañolafrontar retos a la luz del desarrollo sostenible y las políticas públicas del país. El ordenamiento de las cuencas hidrográficas implica la toma de decisiones desde campos multidisciplinarios que contribuyan al
mejoramiento de la calidad de vida y el cuidado de los ecosistemas que se circunscriben al área de influencia de cada cuenca.
210No cuenta con requisitosfeb-21jun-21Virtual
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25ProfesionalCREATIVIDAD Y EMPRENDIMIENTOAdministración Ambiental y Recursos NaturalesEspañolDesarrollar en el estudiante habilidades para la utilización del modelo Canvas y las herramientas del Desing Thinking para lograr emprendimientos exitosos que contribuyan al cuidado y preservación del medio ambiente a partir de ideas de negocio creativas e innovadoras.210
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26ProfesionalDESARROLLO SOSTENIBLEAdministración Ambiental y Recursos NaturalesEspañolFormar profesionales con responsabilidad social y sentido crítico de la realidad ambiental glocal con compromiso ético para llevar a cabo las transformaciones que propicie un desarrollo sostenible.310
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27ProfesionalCAMBIO CLIMATICOAdministración Ambiental y Recursos NaturalesEspañolFormar profesionales con responsabilidad social y sentido crítico de la realidad ambiental del país y la región, a través de la gestión de los recursos naturales, en perspectiva de su uso sostenible y conservación.210
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28ProfesionalSISTEMAS INTEGRADOS DE GESTIONAdministración Ambiental y Recursos NaturalesEspañol¿Cómo la Gestión Ambiental nos generara un criterio de equidad para lograr el bienestar y desarrollo armónico del ser humano en el mundo?
¿La aplicación de los Sistemas de Gestión Ambiental contribuye al desarrollo sustentable?
¿Los Sistemas de Gestión Ambiental son estrategias de posicionamiento organizacional?
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29ProfesionalECONOMIA AMBIENTAL Y RECURSOS NATURALESAdministración Ambiental y Recursos NaturalesEspañolPropender por la optimización en el uso de los recursos naturales a través de la aplicación de herramientas económicas, que permitan la valoración según la disponibilidad del recurso.210
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30ProfesionalRENEWABLE ENERGYAdministración Ambiental y Recursos NaturalesInglésThe purpose of this course is to understand what renewable energies are, what types of energy there are and how they are defined (Waste, Hydro, Geothermal, Solar, Wind, Tide) and to recognize how they are being used, where renewable energies can be found in the country and how they have been used, in terms of who uses it and who benefits as well as the Colombian regulations on the matter. This allows you to ask the question of what renewable energies are, what types of energy there are and how they are being used in Colombia, where renewable energies can be found and how they have been used, in terms of who uses it and who benefits as well as the Colombian regulations on the matter?210
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31ProfesionalTECNOLOGIAS LIMPIASAdministración Ambiental y Recursos NaturalesEspañol¿Cómo se evitan y/o minimizan los impactos sobre los recursos naturales a través de las prácticas de producción más limpia y la implementación de tecnologías más limpias?
¿Cuál es la relación Costo/Beneficio de la implementación de tecnologías limpias?
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32ProfesionalBIOGEOGRAFIAAdministración Ambiental y Recursos NaturalesEspañolPropósito. Aproximar a los estudiantes en la gestión de planes de desarrollo y ordenamiento del territorio, en lo referente a las variables biogeográficas y biofísicas para un aprovechamiento óptimo de las potencialidades y capacidades del territorio,
articulando criterios ecológicos con criterios de sustentabilidad.
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33ProfesionalECONOMIA ECOLOGICA Y CIRCULARAdministración Ambiental y Recursos NaturalesEspañolEl espacio académico de Economía Ecológica y circular busca que el estudiante apropie y genere conocimiento desde una nueva comprensión que considera los flujos de materia, energía e información orientados hacia la preservación y mejoramiento del capital natural, eliminación de los residuos, aumento de la resiliencia por medio de la diversidad y uso de energía renovables.
Responde a las preguntas ¿Cuáles son y cómo se tejen las relaciones entre los ecosistemas naturales y el sistema económico? ¿Qué tan viable es el crecimiento económico? ¿Qué tipo de enfoques y fundamentos económicos son aplicables para el tratamiento de la gestión ambiental desde una comprensión de la termodinámica? Y ¿cómo la aplicación del proceso administrativo consolida programas y proyectos en el uso y manejo de nuevos recursos económicos y técnicos para una sostenibilidad ambiental empresarial?
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34ProfesionalMANEJO INTEGRADO DEL MEDIO AMBIENTEAdministración Ambiental y Recursos NaturalesEspañolConocer las diversas alternativas del uso de los biosistemas integrados y sus aplicaciones en problemas ambientales colombianos.
• Conocer la implementación de estrategias de biorremediación, bioprospección, en el uso de plantas, microorganismos; para su usos como biofertilizantes, manejo integrado de plagas y enfermedades, y biorremediación, tendientes a mitigar problemas de contaminación ambiental a nivel, local, regional y
nacional.
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39PregradoEnglish Language SyntaxLicenciatura en Lenguas Extranjeras InglésInglésThis course is designed to help undergraduate teachers develop a basic knowledge on the morphological and syntactical features of the English language at word,
sentence and text level
210Requiere nivel de inglés A2.11 de febrero30 de mayoVirtual
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40PregradoSociolinguistics  Licenciatura en Lenguas Extranjeras InglésInglés This course aims at studying English from a social perspective in order to get understanding of the relation between language and society and so comprehend how language can influence the teacher’s role as a language teacher in the EFL classroom.310Requiere nivel de inglés B1.21 de febrero30 de mayoVirtual
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41PregradoDiscourse Analysis  Licenciatura en Lenguas Extranjeras InglésInglésSe busca que durante el curso los estudiantes empleen de forma crítica algunos modelos de análisis discursivo y sus aplicaciones a diversos tipos de textos y discursos para así desarrollar sensibilidad a las formas en que los hablantes ajustan su comunicación de acuerdo con la situación y objetivos de comunicación. Ayudar a los estudiantes a desarrollar una sensibilidad crítica a cuestiones de poder, ideología y desigualdad reproducida en ámbitos académicos (textos y diálogos en el aula en la que se enseña/aprende inglés), culturales y sociales. 310Requiere nivel de inglés B21 de febrero30 de mayoVirtual
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42PregradoLanguage and Cultural Awareness  Licenciatura en Lenguas Extranjeras InglésInglésEl curso busca que el estudiante reflexione sobre la relación existente entre los aspectos culturales y el lenguaje y su implicación en el campo de la enseñanza-aprendizaje del inglés como lengua extranjera210Requiere nivel de inglés B1.11 de febrero30 de mayoVirtual
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43PregradoLanguage and Cyber-culture   Licenciatura en Lenguas Extranjeras InglésInglésUpon the completion of this course, students should be able to critically discuss some of the most important cultural, social and pedagogical implications of the digitalization of society and the mediation of information and communication technologies
(ICT) in human interactions.
210Requiere nivel de inglés B1.21 de febrero30 de mayoVirtual
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44PregradoLiterature in English I Licenciatura en Lenguas Extranjeras InglésInglésThis course aims at exploring a variety of literary works that reflect several cultural and historical traditions, recognizing the significance of literature in diverse contexts throughout history.210Requiere nivel de inglés B1.21 de febrero30 de mayoVirtual
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45PregradoLiterature in English II  Licenciatura en Lenguas Extranjeras InglésInglésThe course aims at exploring, discussing and recognizing the significance of literary works in modernist and post-modernist literature210Requiere nivel de inglés B21 de febrero30 de mayoVirtual
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46PregradoEnseñanza de Español como Lengua Extranjera  Licenciatura en Lenguas Extranjeras InglésEspañolEl curso busca proporcionar los aspectos teóricos básicos de la enseñanza del español como lengua extranjera (EELE) a personas que no cuentan con los conocimientos ni la
experiencia relacionados al campo para lograr propuestas didácticas acordes a las necesidades particulares de los estudiantes.
310N/A1 de febrero30 de mayoVirtual
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47PregradoLúdica e Inglés  Licenciatura en Lenguas Extranjeras InglésEspañol e InglésEl objetivo del espacios es desarrollar en los participantes estrategias lúdicas para la enseñanza y el aprendizaje del inglés como lengua extranjera, de manera interactiva multidisciplinar y significativa.310N/A1 de febrero30 de mayoVirtual
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PregradoEducación ambiental y desarrollo sostenible Licenciatura en BiologíaEspañolAnalizar el impacto de los objetivos de desarrollo sostenible (ODS) y los referentes teóricos de la educación ambiental con miras a relacionarlos con los procesos educativos. 210No cuenta con requisitosfeb-21jun-21Virtual
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PregradoDiseño de materiales para la enseñanza de la biología Licenciatura en BiologíaEspañolDiseñar estrategias de enseñanza de la Biología y la educación ambiental usando las TIC, los trabajos prácticos y la investigación en el aula, con el fin de reconocer los aportes de estas didácticas en la práctica del licenciado en Biología, desde una postura crítica y reflexiva. 410No cuenta con requisitosfeb-21jun-21Virtual
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Comunicación Oral y escrita20Departamento de HumanidadesEspañolDUAD210No aplica
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Antropología20Departamento de HumanidadesEspañolDUAD210No cuenta con requisitos
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Epistemología20Departamento de HumanidadesEspañolDUAD210No aplica
51
Cultura Teológica20Departamento de HumanidadesEspañolDUAD210No aplica
52
Filosofía Política20Departamento de HumanidadesEspañolDUAD210No aplica
53
Ética20Departamento de HumanidadesEspañolDUAD210No aplica
54
Cátedra identidades culturales - Fray Bartolomé de las Casas20Departamento de HumanidadesEspañolDUAD210No aplica
55
Cátedra opcional - San Alberto Magno - La ciencia, la tecología y la bioética20Departamento de HumanidadesEspañolDUAD310No aplica
56
Desarrollo de software20Departamento de HumanidadesEspañolDUAD310No aplica
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Cátedra de Colombianidad10Dpto de HumanidadesEspañolBogotá - Sede Principal10No aplica
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16440PregradoNuevas Tendencias AdministrativasAdministración de EmpresasEspañolMotivar el estudio y la reflexión acerca de la realidad empresarial del país, mediante la revisión de algunos aspectos administrativos, como el Mentoring y el Coaching, con el fin de orientar y fortalecer la toma de decisiones derivadas de la actuación profesional y personal del estudiante en un contexto organizacional.210No cuenta con requisitosfeb-21jun-21Virtual
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73345PregradoFundamentos de Economia Administración de EmpresasEspañolLa Economía ofrece a los estudiantes importantes herramientas conceptuales y metodológicas indispensable para conocer y comprender los principios básicos y conceptos fundamentales de la ciencia económica, porque estos resultan un insumo primordial para identificar e interpretar los fenómenos económicos que en sus diversas manifestaciones determinan la realidad cotidiana en el contexto local, nacional y global. De otra parte, el conocimiento de las ideas mínimas de la economía permite a un “profesional de lo empresarial” tomar decisiones efectivas y oportunas frente a su entorno y, por último, brindar alternativas de solución a los problemas socioeconómicos, que contribuyan a construir una sociedad más incluyente y equitativa, la cual se proyecta y ejecuta desde el interior de las instituciones. Este espacio académico se vincula a los núcleos problémicos de Competitividad y Responsabilidad Social.210No cuenta con requisitosfeb-21jun-21Virtual
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30379PregradoPensamiento administrativo Administración de EmpresasEspañolEl propósito del espacio académico es que el estudiante comprenda y se apropie de  los conceptos del ámbito de la administración como gestor de las organizaciones con pensamiento estratégico310No cuenta con requisitosfeb-21jun-21Virtual
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73372PregradoResponsabilidad Social Empresarial (RSE)Administración de EmpresasEspañolDesarrollar competencias para que el estudiante apropie y aplique los diferentes conceptos de RSE entre los que están: Evolución del concepto de la RSE,   los grupos de interés o stakeholders,  importancia de la RSE como una estrategia en las empresas, normas que aplican a la RSE, Desarrollo Sostenible, Competitividad, relación de la RSE y el componente ambiental, la RSE como una estrategia de mercadeo.210No cuenta con requisitosfeb-21jun-21Virtual
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16675PregradoMacroeconomia Administración de EmpresasEspañolReconocer los ambientes econòmicos desde la perspectiva de producciòn nacional, consumo Agregado, políticas monetarias, cambiarias en escenarios internacionales y sus efectos en el contexto Nacional310Microeconomia feb-21jun-21Virtual
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16664PregradoMicroeconomia Administración de EmpresasEspañolofrecer un marco de referencia que nos permite describir y analizar el comportamiento de los consumidores, empresas y mercados económicos en su conjunto, basándonos en el comportamiento individual  y la afectación de los diferentes agentes económicos. 310Fundamentos de Economia feb-21jun-21Virtual
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