| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | PROGRAM TAHUNAN | |||||||||||||||||||||||||
2 | PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS 2 | |||||||||||||||||||||||||
3 | TAHUN PELAJARAN 2021 / 2022 | |||||||||||||||||||||||||
4 | ||||||||||||||||||||||||||
5 | Smt | Plj | KI | KD | Materi | Alokasi | ||||||||||||||||||||
6 | Pokok | Waktu | ||||||||||||||||||||||||
7 | (1) | (2) | (3) | (4) | (5) | (6) | ||||||||||||||||||||
8 | 1 | KI-1 | 1.1 | Terbiasa membaca basmallah setiap memulai belajar al-Quran | Asyik Bisa Membaca al-Qur’ān | 16 | ||||||||||||||||||||
9 | KI-2 | 2.1 | Menunjukkan sikap percaya diri dalam melafalkan huruf hijaiyah bersambung | |||||||||||||||||||||||
10 | KI-3 | 3.1 | Mengetahui huruf hijaiyah bersambung sesuai dengan makharijul huruf | |||||||||||||||||||||||
11 | KI-4 | 4.1 | Melafalkan huruf hijaiyyah bersambung sesuai dengan makharijul huruf | |||||||||||||||||||||||
12 | KI-1 | 1.2 | Terbiasa membaca al-Quran dengan tartil | |||||||||||||||||||||||
13 | KI-2 | 2.2 | Menunjukkan sikap berlindung diri kepada Allah Swt. Dan saling menasehati sebagai implementasi dari pemahaman makna Q.S. an-Nas dan al ‘Asr. | |||||||||||||||||||||||
14 | KI-3 | 3.2 | Memahami pesan-pesan pokok Q.S. an-Nas dan Q.S. al-‘Asr | |||||||||||||||||||||||
15 | KI-4 | 4.2.1 | Melafalkan Q.S. an-Nas dan al-‘Asr dengan benar dan jelas. | |||||||||||||||||||||||
16 | KI-4 | 4.2.2 | Menghafal Q.S. an-Nas dan al-‘Asr dengan benar dan jelas. | |||||||||||||||||||||||
17 | 2 | KI-1 | 1.3 | Menerima adanya Allah Swt. Yang Maha Suci, Maha Pemberi Keselamatan, dan Maha Pencipta. | Allah Maha Pencipta | 8 | ||||||||||||||||||||
18 | KI-2 | 2.3 | Menunjukkan perilaku rendah hati, damai, dan bersyukur sebagai implementasi dari pemahaman makna al-Asmau al-Husna: al-Quddus, as-Salam, dan al-Khaliq. | |||||||||||||||||||||||
19 | KI-3 | 3.3 | Memahami makna al-Asmau al-Husna: Al-Quddus, AsSalam, dan Al-Khliq. | |||||||||||||||||||||||
20 | KI-4 | 4.3 | Melafalkan al-Asmau al-Husna: al-Quddus, as-Salam, al-Khaliq. | |||||||||||||||||||||||
21 | 3 | KI-1 | 1.4 | Terbiasa berdoa sebelum dan sesudah makan | Doa sebelum dan sesudah makan | 12 | ||||||||||||||||||||
22 | KI-2 | 2.4 | Menunjukkan perilaku sehat sebagai implementasi dari pemahaman makna doa sebelum dan sesudah makan | |||||||||||||||||||||||
23 | KI-3 | 3.4 | Memahami makna doa sebelum dan sesudah makan | |||||||||||||||||||||||
24 | KI-4 | 4.4 | Melafalkan doa sebelum dan sesudah makan | |||||||||||||||||||||||
25 | 4 | KI-1 | 1.5 | Terbiasa berdoa sebelum dan sesudah wudu. | Ayo Berwudu | 12 | ||||||||||||||||||||
26 | KI-2 | 2.5 | Menunjukkan perilaku hidup sehat dan peduli lingkungan sebagai implementasi dari pemahaman doa sebelum dan sesudah wudu. | |||||||||||||||||||||||
27 | KI-3 | 3.5 | Memahami doa sebelum dan sesudah wudu | |||||||||||||||||||||||
28 | KI-4 | 4.5 | Mempraktikkan wudu dan doanya dengan tertib dan benar. | |||||||||||||||||||||||
29 | Cadangan | 12 | ||||||||||||||||||||||||
30 | PENILAIAN HARIAN | 16 | ||||||||||||||||||||||||
31 | PTS | 4 | ||||||||||||||||||||||||
32 | PAS | 4 | ||||||||||||||||||||||||
33 | JUMLAH | 84 | ||||||||||||||||||||||||
34 | Smt | Plj | KI | KD | Materi | Alokasi | ||||||||||||||||||||
35 | Pokok | Waktu | ||||||||||||||||||||||||
36 | (1) | (2) | (3) | (4) | (5) | (6) | ||||||||||||||||||||
37 | 2 | 6 | KI-1 | 1.7 | Meyakini kebenaran kisah Nabi dan Rasul | Berani | 8 | |||||||||||||||||||
38 | KI-2 | 2.7 | Menunjukkan sikap terpuji sebagai implementasi pemahaman kisah Nabi dan Rasul. | |||||||||||||||||||||||
39 | KI-3 | 3.7 | Memahami kisah keteladanan Nabi Saleh a.s., Nabi Lut a.s., Nabi Ishaq a.s. dan Nabi Ya’qub a.s. | Saleh a.s., Nabi Lut a.s., Nabi Ishaq a.s. dan Nabi Ya’qub a.s. | ||||||||||||||||||||||
40 | KI-4 | 4.7 | Menceritakan kisah keteladanan Nabi Saleh a.s. , Nabi Lut a.s., Nabi Ishaq a.s. dan Nabi Ya’qub a.s. | 4.7 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Saleh a.s. , Nabi Lut a.s., Nabi Ishaq a.s. dan Nabi Ya’qub a.s. | ||||||||||||||||||||||
41 | 7 | KI-1 | 1.2 | Terbiasa membaca al-Quran dengan tartil | Senang bisa Membaca Al Qur'an | 12 | ||||||||||||||||||||
42 | KI-2 | 2.2 | Menunjukkan sikap berlindung diri kepada Allah Swt. Dan saling menasehati sebagai implementasi dari pemahaman makna Q.S. an-Nas dan al ‘Asr. | |||||||||||||||||||||||
43 | KI-3 | 3.2 | Memahami pesan-pesan pokok Q.S. an-Nas dan Q.S. al-‘Asr | |||||||||||||||||||||||
44 | KI-4 | 4.2.1 | Melafalkan Q.S. an-Nas dan al-‘Asr dengan benar dan jelas. | |||||||||||||||||||||||
45 | 4.2.2 | Menghafal Q.S. an-Nas dan al-‘Asr dengan benar dan jelas. | ||||||||||||||||||||||||
46 | KI-1 | 1.2 | Meyakini kebenaran kisah Nabi dan Rasul | |||||||||||||||||||||||
47 | KI-2 | 2.2 | Menunjukkan sikap terpuji sebagai implementasi pemahaman kisah Nabi dan Rasul. | |||||||||||||||||||||||
48 | KI-3 | 3.2. | Memahami kisah keteladanan Nabi Saleh a.s., Nabi Lut a.s., Nabi Ishaq a.s. dan Nabi Ya’qub a.s. | |||||||||||||||||||||||
49 | KI-4 | 4.2. | Menceritakan kisah keteladanan Nabi Saleh a.s. , Nabi Lut a.s., Nabi Ishaq a.s. dan Nabi Ya’qub a.s. | |||||||||||||||||||||||
50 | 8 | KI-1 | 1.3 | Menerima adanya Allah Swt. Yang Maha Suci, Maha Pemberi Keselamatan, dan Maha Pencipta. | Allah Maha Suci | 8 | ||||||||||||||||||||
51 | KI-2 | 2.3 | Menunjukkan perilaku rendah hati, damai, dan bersyukur sebagai implementasi dari pemahaman makna al-Asmau al-Husna: al-Quddus, as-Salam, dan al-Khaliq. | |||||||||||||||||||||||
52 | KI-3 | 3.3 | Memahami makna al-Asmau al-Husna: Al-Quddus, AsSalam, dan Al-Khliq. | |||||||||||||||||||||||
53 | KI-4 | 4.3 | Melafalkan al-Asmau al-Husna: al-Quddus, as-Salam, al-Khaliq. | |||||||||||||||||||||||
54 | 9 | KI-1 | 1.6 | Menjalankan shalat dengan tertib. | Ayo Kita Shalat | 12 | ||||||||||||||||||||
55 | KI-2 | 2.6 | Menunjukkan sikap disiplin sebagai implementasi dari pemahaman tata cara Shalat dan bacaannya. | |||||||||||||||||||||||
56 | KI-3 | 3.6 | Memahami tata cara Shalat dan bacaannya | |||||||||||||||||||||||
57 | KI-4 | 4.6 | Mempraktikkan shalat dengan tata cara dan bacaan yang benar | Kasih Sayang | ||||||||||||||||||||||
58 | 10 | KI-1 | 1.7 | Meyakini kebenaran kisah Nabi dan Rasul | Hidup Damai | 8 | ||||||||||||||||||||
59 | KI-2 | 2.7 | Menunjukkan sikap terpuji sebagai implementasi pemahaman kisah Nabi dan Rasul. | |||||||||||||||||||||||
60 | KI-3 | 3.7 | Memahami kisah keteladanan Nabi Saleh a.s., Nabi Lut a.s., Nabi Ishaq a.s. dan Nabi Ya’qub a.s. | |||||||||||||||||||||||
61 | KI-4 | 4.7 | Menceritakan kisah keteladanan Nabi Saleh a.s. , Nabi Lut a.s., Nabi Ishaq a.s. dan Nabi Ya’qub a.s. | |||||||||||||||||||||||
62 | Cadangan | 4 | ||||||||||||||||||||||||
63 | PENILAIAN HARIAN | 20 | ||||||||||||||||||||||||
64 | PTS | 4 | ||||||||||||||||||||||||
65 | PAS | 4 | ||||||||||||||||||||||||
66 | JUMLAH | 80 | ||||||||||||||||||||||||
67 | JUMLAH TOTAL | |||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | Malang, Juli 2021 | 22 | ||||||||||||||||||||||||
72 | Mengetahui, | Guru PAI, | ||||||||||||||||||||||||
73 | Kepala Sekolah | |||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | MUSYAFIK S.AG | USWATUL HASANAH ,S.PdI | ||||||||||||||||||||||||
79 | NIP. | 196403081987031014 | NIP. | |||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||