Tableau général des séquences choisies et mentionnées dans le forum https://www.miriadi.net/romanofonia-e-cinema-4-bambini-partigiani-infancias-clandestinas/forum-sous-groupes/sub-grupo-busca

12:40-14:05 e 35:20-37:05 : 2 scènes : scena che mostra la messa in pratica del cambio di identità sottoforma di "gioco", successiva alla scena iniziale in cui si illustra la "missione" di Juan attraverso un disegno: il bambino prova la sua presentazione davanti alla famiglia con il nuovo nome di Ernesto e deve adattarsi nei nuovi ambienti sociali, come la scuola. Nella seconda scena, lo zio Beto gli spiega il significato della bandiera

43:23-45:33, il confronto di visione tra il padre e lo zio sul senso della vita (compromesso/felicità) e l'intervento di Juan

51:28-52:53, il dialogo madre (nonna)-figlia sul futuro della famiglia e del nipote. Juan origlia tutto,nascosto dietro la porta

1:12:58-1:15:32, il dialogo immaginario con lo zio Beto, morto da poco,che lo incoraggia a vivere e a "non tradirsi mai"

1:19:03-1:21:00/1:25:44:1:28:18, la telefonata segreta con Maria, la fuga al parco giochi e la dichiarazione d'amore di Juan: lo scontro finale con la realtà

Analyse comparative des sous-titres dans différentes langues

Juan David (an comp) & Christian (s-t)

https://www.youtube.com/watch?v=eDvPe-h0PUw

https://drive.google.com/file/d/19DlczZARvV58fNgFlbK_0Y432zPwGYGw/view?usp=sharing

https://docs.google.com/document/d/1vE1F2vJDKLGgyYrRHAKW3Yxj-VuxB6Zqu_AHdGJP1eY/edit#

42:54 - 43:33: la nonna, capitalista, cerca di spiegare il comunismo alla nipotina

56:10 - 58:00: la piccola Anna, in piena notte, intrattiene una conversazione con i "barbudos" che cercano di introdurre i modi di pensare del comunismo: si parte da un'arancia e si arriva al gioco del mercante: anche in questo caso la "fillette" non si lascia convincere dalle buone intenzioni dei due ragazzi.

1:04:30 - 1:05:20: scontro con le amiche e soprattutto con l'amica Cécile: le due bambine arrivano perfino a lottare tra di loro a causa di una questione di pudore.

1:24:20 - 1:25:16: il momento in cui Anna si scontra con la maestra a proposito di una storia su una capra: è qui che cominciamo a vedere la crescita di Anna, in quanto inizia a vedere il mondo con i propri occhi e a farsi delle proprie idee.

Analyse comparative des sous-titres dans différentes langues

Lucrezia, Giada e Jalissa (s-t & An comp)

https://www.youtube.com/watch?v=bFPO4xQqI54

https://docs.google.com/document/d/1TTFhEskjZA3XzJ2nKUuBtrKqI9HjrMzHYO1oW0t2VC8/edit

https://docs.google.com/document/d/1SZCUA0c5UU4Ipka4EbVhA48bfvrjSIO9L1fzFFRVuTc/edit

26:55 - 29:45 - possiamo osservare il contrasto adulti/bambini nel dialogo che Gonzalo ha con la madre e il suo "amante" in una delle scene iniziali del film, potrebbe essere interessante vedere come queste battute vengano rese in altra lingua

00:00:58:23 - 1:01:32 : i ragazzi vengono richiamati dal preside, e lui sgrida entrambi, sia il "bullo" che Machuca alla stessa maniera

1:13:48 - 1:15:09 : monologo della signora durante la riunione dei genitori

Analyse comparative des sous-titres dans différentes langues

https://docs.google.com/document/d/1e702GBSK2HzkJ5pDmstCvpDIKTywAVS1s-_p8X5Yi-U/edit?usp=sharing

https://docs.google.com/document/d/1OHJGQLUSC7cuCyVeRPYVXgpR9MrroE_7wm9HbPoop6o/edit#heading=h.la5jp5tnimjw

19:40-21:24: Accio et son frère donnent leur opinion sur les dictatures et finissent par se battre

27:35-29:24: Accio se décrit lui-mème à la petite-amie de son frère comme un fasciste fier de l'être.

Analyse comparative des sous-titres dans différentes langues

35:00-36:35 : comment est la vie de Moishale en tant que fils de dissidents politiques: il est seul, enfermé chez son grand-père, il est livré à lui-même, alors qu'Hanna elle, a une vie normale

37:57-40:00 : Moishale parle de son grand-père à Hanna, qui est une source de fierté. Ensuite, il rencontre les garcons du quartier qui ont des mots blessants pour lui et son père parce qu'il n'est pas juif et que son père est en prison.

1.21:45-1:23:35: Moishale pose des questions sur ses parents et Italo lui répond qu'ils sont partis en vacances. Peu après, la police arrête Shlomo. Moishale est tès inquiet et demande à Italo d'intervenir. Celui-ci dit ne rien pouvoir faire et que lui aussi doit partir en vacances. Je pense que c'est l'une des scènes les plus importantes du film.

Analyse comparative des sous-titres dans différentes langues

https://docs.google.com/file/d/1AXPwT32YDyqHEbteLms6A5IVcJcPdG43/edit?usp=docslist_api&filetype=msword

https://drive.google.com/file/d/1AqJr_Ep77lrUuaO0lQeOsyCt2IlX9tYn/view?usp=sharing