| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Marca temporal | Curso y Turno | Materia/Espacio curricular. | Apellido y Nombre del Profesor | Título de la Actividad | Descripción de la actividad. (Puede pegar Links si lo necesita). | Espacio para compartir links de a uno(PDF en la WEB, páginas WEB) Si es necesario. Si son archivos de DRIVE o están en subidos a carpetas deben estar "Publicos" | ¿Qué hace el alumno con las respuestas? Las escribe en su carpeta, las guarda para ser corregidas cuando inicien las clases/ Se las envía al docente por mail. (describir claramente lo que debe hacer el alumno con la actividad). En caso de envío por mail al docente agregue la cuenta de e_mail. | Espacio para subir un archivo (uno). | ||||||||
2 | 16/03/2020 18:51:44 | 5to "A" | HISTORIA | Prof. Walter Merlo | Actividad 1: "El peronismo". | Cap. 10. - Santillana "Todos protagonistas". Lectura págs. 128/129. Responder las consignas ya dictadas. | Enviar las respuestas ( un trabajo por equipo) al correo que se indica: (merlowalter1@yahoo.com.ar) | ||||||||||
3 | 16/03/2020 18:55:31 | 4to "A" | HISTORIA | Prof. Walter Merlo | Actividad 1: "En busca de la Organización Nacional" | Págs. 28/31- Ed. Aique- Conciencia. Lectura y resolución de las consignas ya establecidas | Enviar un trabajo por equipo al siguiente correo: merlowalter1@yahoo.com.ar | ||||||||||
4 | 16/03/2020 18:58:53 | 4to "B" | Derecho y C. Ciudadanía | Prof. Walter Merlo | Actividad 1: "La Democracia" | Lectura de la bibliografía, ya en poder de los alumnos, y resolución de las consignas fijadas en la última clase presencial. | Envío de un trabajo por equipo al siguiente correo: merlowalter1@yahoo.com.ar | ||||||||||
5 | 16/03/2020 19:11:59 | 5to "B" | C. Ciudadanía y Participación | Prof. Walter Merlo | Actividad 1: "Políticas públicas". En coordinación con Derecho y Ciudadanía- 4to "B" | 1) Define qué se entiende por "política pública"- 2) Navega por sitios oficiales del Gobierno Nacional o del gobierno de nuestra provincia: a) identifica las políticas públicas que afectan directamente o indirectamente a jóvenes y adolescentes; b) analiza qué políticas se están implementando con respecto a la pandemia de Coronavirus; c) para a y b puedes utilizar apoyatura de diarios y revistas | Enviar un trabajo por equipo al siguiente correo: merlowalter1@yahoo.com.ar | ||||||||||
6 | 16/03/2020 19:15:31 | 4to. C TM | Lengua y Literatura | Morelli, Daniela | Lectura | Leer el libro "El avaro", de Molière, que fue entregado la última clase. (los que aún no lo tienen deberían pedirlo en la escuela o bajar del Campus Educativo Santa Fe: poner en el buscador El Avaro Redes de Tinta). | Leer la obra completa. La próxima semana les envío las propuestas de trabajo. | ||||||||||
7 | 16/03/2020 19:30:20 | 3ero. A, 3 B y 3ero. C, TM | Lengua y Literatura | Morelli, Daniela Pagani Lorena | Cohesión y coherencia | Del cuadernillo de la materia que pueden descargar del siguiente link: https://drive.google.com/file/d/1-weDYjmyZmjQ8v2tM_kmUz5B6dD4pFNO/view?usp=drivesdk leer, completar y realizar todas las consignas y actividades de páginas 2,3,4 | https://drive.google.com/file/d/1-weDYjmyZmjQ8v2tM_kmUz5B6dD4pFNO/view | Copiar y resolver y enviar a danimorellibaiana@gmail.com paganilorena@hotmail.com | |||||||||
8 | 16/03/2020 21:26:50 | Primer año C turno mañana | Formación ética y ciudadana 1 | Cisi Vanina | Ética, moral, persona | Leer textos de págs 2 y 3. Elaborar texto con resumen. Realizar actividad pág 4 | https://drive.google.com/file/d/1qYySr3Y_7hqPwfy93A9T_id2Xk0q44Lp/view?usp=sharing | Enviar respuestas al correo electrónico vaninacisi22@hotmail.com | |||||||||
9 | https://drive.google.com/file/d/1tDQtnWRrdjhXg408qUKcg5l4LiYAfCVe/view?usp=sharing | ||||||||||||||||
10 | https://drive.google.com/file/d/1MnoqB3OWL2ibPMP5iblG9UiYBhkdkdCu/view?usp=sharing | ||||||||||||||||
11 | https://drive.google.com/file/d/1IoZwXWg1_2HWJaWTxbhc9SL1ePUBO7Oj/view?usp=sharing | ||||||||||||||||
12 | 16/03/2020 22:32:07 | 1° 1° T.T | Taller de economía y administración | Caldelari Erika | Trabajo Práctico para realizar en casa | Leer texto t trabajar con el. | https://drive.google.com/file/d/1tVIsokHulpm-wrTtUKwHxT3YbujTAnkM/view?usp=sharing | Escribir en su carpeta y realizar la actividad. Se corrige al regreso al colegio como TP | |||||||||
13 | 16/03/2020 22:35:43 | 1° 2° | Educación Tecnológica | Caldelari Erika | Trabajo Práctico | Lectura de texto, comprensión, análisis y ejemplos. | https://drive.google.com/file/d/1TE5111lhwd0gLU38XJq3rLYcpNUh5pN3/view?usp=sharing | Realiza la actividad en su carpeta como trabajo práctico de complemento y se entrega al regreso al colegio. | |||||||||
14 | 16/03/2020 22:40:31 | 5B TM | Filosofía | Brenni Ariana | Introducción a la filosofía | El objetivo de la actividad es continuar con la introducción a la filosofía que ya iniciamos durante las clases. En el archivo PDF encontrarán las consignas, el material para leer y un link para ver un breve video y trabajar con él. | https://drive.google.com/file/d/1_4HkH8zBjUOJgtj5yzPnZXqYseTvpMiB/view?usp=sharing | arianabrenni@gmail.com | |||||||||
15 | 16/03/2020 22:49:32 | 2° 1° T.M. | Taller de economía y administración | Caldelari Erika | La Organización | Buscar, explicar y justificar. | https://drive.google.com/file/d/1MS5INtou38Bur5xLdlu4m8Um3wBZ95xI/view?usp=sharing | Realizarlo en la carpeta para entregar al regreso escolar como trabajo práctico | |||||||||
16 | 16/03/2020 22:54:58 | 3° D | Administración | Caldelari Erika | Las fábricas como organización | Leer texto, trabajarlo, elegir y actividad | https://drive.google.com/file/d/1RKNnQPPIy3H87Qvt07lhscJ6GJyjaHui/view?usp=sharing | Todas las respuestas van junto al documento enviado en la carpeta y sus respuestas correspondientes se corrigen al reintegro escolar. | |||||||||
17 | 16/03/2020 23:02:42 | 4° D | Economía | Caldelari Erika | Analizar los Sectores Productivos de la Economía | https://www.educ.ar/recursos/90050/los-sectores-productivos | La Actividad se realiza en la carpeta en forma de TP y se entrega al regreso al colegio en tiempo y forma. | ||||||||||
18 | 17/03/2020 10:12:27 | 1 2 TM | FEYC | Clara Weihmuller | El hombre y su naturaleza. | Lee el texto "El salvaje Aveyron" adjunto y responde: 1_En un breve párrafo cuenta la historia del "El salvaje Aveyron". 2_Piensa con ayuda del texto al menos cuatro diferencias entre los hombres y el resto de los animales. | https://drive.google.com/file/d/17Ymv8qw7V94z4yyW-MMpA30JVGWmAGJn/view?usp=sharing | Las realiza en hoja aparte con el título "Seguir aprendiendo siempre" y las llevan terminada para el primer día de clase normal. | |||||||||
19 | 17/03/2020 10:22:06 | 1 3 TT. | FEYC. | Clara Weihmuller. | "El hombre y su naturaleza" | Lee el texto adjunto"El Salvaje de Aveyron" y realiza las siguientes actividades. 1_En un breve texto relata la historia del joven Aveyron. 2_Con ayuda del texto piensa y luego escribe al menos cuatro diferencias de los hombres con el resto de los animales. | https://drive.google.com/file/d/1kRvSK2pi19r7BTVyI5MMPLvifNNdMs0T/view?usp=sharing | La actividad se realiza en hoja aparte con el título " Seguir aprendiendo siempre", debe estar terminada para entregar el primer día de clase "normal". | |||||||||
20 | 17/03/2020 11:00:08 | 5to. 1ra. y 5to. 3ra. T.M | Construcción de la Ciudadanía y Derecho | Álvarez, Jorgelina | Clases 1, 2 y 3 | Derechos. Deberes y Garantías. Clasificación de los derechos según su generación | https://drive.google.com/file/d/19unRPX5K9gcECPhHbcrOU8G2R6RMva2n/view?usp=sharing | Debe hacerlo por escrito para entregar en la clase del 31/3/2020, y/o en la primer clase presencial que tengamos. También puede ir adelantando al docente por correo: joralvarezpavon@hotmail.com | |||||||||
21 | 17/03/2020 13:35:40 | 2 "1" turno tarde | Laboratorio de Ciencias Natuarales | Cozzi Silvina | El método científico | Realización de ejercicios sobre el método científico | https://drive.google.com/file/d/1PDjvkfqbLq-WyVHZYM2BF_qLlAXWqb1b/view?usp=sharing | La actividad se realiza en la carpeta para corregida cuando inicien las clases. | |||||||||
22 | 17/03/2020 13:49:05 | 1 1 Turno Mañana | Geografía | Acevedo | Geografía: Concepto y objeto de estudio | 1)Averiguar en páginas de internet: ¿qué es la Geografía (definición)? y ¿cuál es el objeto de estudio de la Geografía? | Las respuestas se deben escribir en la segunda hoja de la carpeta, después del Programa de examen | ||||||||||
23 | 17/03/2020 13:57:38 | 1 1 Turno Mañana | Seminario de Ciencias Sociales | Acevedo | ¿Qué es investigar? | 1)Averiguar en páginas de internet: ¿qué es investigar? 2)¿Qué materias o asignaturas, forman parte de las Ciencias Sociales? | Las respuestas se deben escribir en la segunda hoja de la carpeta, después del Programa de examen | ||||||||||
24 | 17/03/2020 14:01:45 | 1 2 Turno Mañana | Geografía | Acevedo | Geografía: Concepto y objeto de estudio | 1)Averiguar en páginas de internet: ¿qué es la Geografía (definición)? y ¿cuál es el objeto de estudio de la Geografía? | Las respuestas se deben escribir en la segunda hoja de la carpeta, después del Programa de examen | ||||||||||
25 | 17/03/2020 14:05:45 | 1 2 Turno Mañana | Seminario de Ciencias Sociales | Acevedo | ¿Qué es investigar? | 1)Averiguar en páginas de internet:¿ qué es investigar? 2)¿Qué materias o asignaturas, forman parte de las Ciencias Sociales? | Las respuestas se deben escribir en la segunda hoja de la carpeta, después del Programa de examen | ||||||||||
26 | 17/03/2020 14:09:42 | 1 3 Turno Mañana | Geografía | Acevedo | Geografia: Concepto y objeto de estudio | 1)Averiguar en páginas de internet: ¿qué es la Geografía (definición)? y ¿cuál es el objeto de estudio de la Geografía? | Las respuestas se deben escribir en la segunda hoja de la carpeta, después del Programa de examen | ||||||||||
27 | 17/03/2020 14:14:27 | 3ro A y B T.M. | Matemática | Vasco, Griselda | Operaciones con racionales | Ejercicios de revisión | https://drive.google.com/file/d/1UgpuF8UoKrIAp1Vm6lMDiIdC79lGSLJ0/view?usp=sharing | Se realizan los ejercicios en la carpeta y se los guardan para corregirlos en clase. | |||||||||
28 | 17/03/2020 14:14:55 | 1 2 Turno Tarde | Geografía | Acevedo | Geografía: Concepto y objeto de estudio | 1)Averiguar en páginas de internet: ¿qué es la Geografía (definición)? y ¿cuál es el objeto de estudio de la Geografía? | Las respuestas se debeb escribir en la segunda hoja de la carpeta, después del Programa de examen | ||||||||||
29 | 17/03/2020 14:19:00 | 1 3 Turno Tarde | Geografía | Acevedo | Geografía: Concepto y objeto de estudio | 1)Averiguar en páginas de internet: ¿qué es la Geografía (definición) y ¿cuál es el objeto de estudio de la Geografía? | Las respuestas se deben escribir en la segunda hoja de la carpeta, después del Programa de examen | ||||||||||
30 | 17/03/2020 14:26:27 | 4 E Turno Tarde | Geografía | Acevedo | Globalización | 1)Averiguar en páginas de internet: ¿qué es la Globalización? y ¿cuáles son las características de la Globalización? 2)La Argentina, ¿integra la globalización?, ¿porqué? | Las respuestas se deben escribir en una hoja de la carpeta | ||||||||||
31 | 17/03/2020 14:33:57 | 5to C T.M. | Matemática | Vasco, Griselda | Logaritmo | Ejercicios de revisión | https://drive.google.com/file/d/1R1TW7IPtYkIBPDs13xYyS-Z3o02K3up-/view?usp=sharing | Se realizan los ejercicios en la carpeta y los guarda para corregirlos en clase. | |||||||||
32 | 17/03/2020 15:01:26 | 3° B y 3° E | Biologia | Andrea Palou | https://drive.google.com/file/d/1TUu3mhba7sNJnb_hqSWac1_0PcyyLUsy/view?usp=sharing | NIVELES DE ORGANIZACION DE LOS SERES VIVOS (responder las preguntas dictadas en clase) | Puedes realizar consultas y envío de trabajos a ambiente469@gmail.com | ||||||||||
33 | 17/03/2020 15:13:58 | 1ro 1ra T.M., 1ro 2da T.M., 1ro 3ra T.M | Matemática | Vasco, Griselda | Números naturales | Ejercicios de revisión | https://drive.google.com/file/d/1h9P1lq_JvzWNgulh0DHxpuJ7EoofJdCy/view?usp=sharing | Se realizan los ejercicios en la carpeta, a continuación de la última clase. Se guarda todo para corregir en clase. | |||||||||
34 | 17/03/2020 15:14:37 | 3er. Año División D. Turno Tarde | Geografía | BOGUE, IRIS MARIELA | Argentina en el Planisferio Político | Los principales elementos del Planisferio Político. La Argentina en el mundo. La División Política de Argentina. (Tener en cuenta las observaciones). | https://drive.google.com/file/d/1Tk0zu40Nh63G6qbu7G67vlUMQFomdF4O/view?usp=sharing | El alumno resuelve las actividades de los mapas para ser entregadas y corregidas cuando inicien las clases. | |||||||||
35 | 17/03/2020 15:21:33 | 1ro 3ra T.M. | Matemática | Vasco, Griselda | Números naturales | Ejercicios de revisión | https://drive.google.com/file/d/11n9XOsIr2tYkTLlEwQlQrqJSpNBEEVxt/view?usp=sharing | Se realizan los ejercicios en la carpeta, a continuación de la última clase. Se guarda todo para corregir en clase. | |||||||||
36 | 17/03/2020 15:25:49 | 1er. Año División: 1a. Turno Tarde | Geografía | BOGUE, IRIS | Introducción a la Geografía | Trabajaran con vocabulario específico. Observación, análisis, relaciones y conclusiones. | https://drive.google.com/file/d/1zIaU0zEHNmJWWx3R6HV1hk97sr0MrOLp/view?usp=sharing | Los alumnos resolverán las actividades en sus carpetas, para hacer entrega de las mismas cuando inicien las clases. | |||||||||
37 | 17/03/2020 15:43:56 | 1° 1° Turno Tarde | Matemática | Fachina, Adelaida | Números Naturales | Operaciones combinadas y situaciones problemáticas | https://drive.google.com/file/d/1k0KF38rtFLoJMNv_rWfDFgSPb5SoNhxH/view?usp=sharing | Las actividades se resolverán en la carpeta, a continuación de lo ya trabajado, y se corregirán al inicio de las clases presenciales, con calificación. | |||||||||
38 | 17/03/2020 15:45:36 | 1°3° Turno Tarde | Matemática | Fachina, Adelaida | Números Naturales | Operaciones combinadas y situaciones problemáticas | https://drive.google.com/file/d/1jNrro7HR91OKO-2KKyqLws1n8O65wm5_/view?usp=sharing | Las actividades se resolverán en la carpeta, a continuación de lo ya trabajado, y se corregirán al inicio de las clases presenciales, con calificación. | |||||||||
39 | 17/03/2020 16:34:57 | 4° E Turno Tarde | Matemática | Fachina, Adelaida | Función cuadrática | Revisión de gráficos y tabla de valores. Conclusiones | https://drive.google.com/file/d/1LclR_2u7Jq5t9Wl9yNXOhumtsNYMRvrb/view?usp=sharing | Las actividades se resuelven en la carpeta y serán corregidas al inicio de las clases, e irán con calificación. | |||||||||
40 | 17/03/2020 16:39:06 | 1° 2da - Turno Tarde | Lengua y Literatura | Sequeira Marilina | Día 1: Diagnóstico. Día 2: Revisión. | Comprensión de textos y revisión de temas. | https://drive.google.com/file/d/1Kn_z91a0Pp7Z5TGh7woomAGDhA5HC2oq/view?usp=sharing | Se envían por mail a maryseq1987@gmail.com. En el caso de que el alumno no disponga de un mail, deberá entregarlas el primer día en que se retomen las clases. | |||||||||
41 | 17/03/2020 17:24:41 | 1° 1! Turno Tarde | Seminario de Investigación en Ciencias Sociales | Zega, Agostina | Características del conocimiento histórico | Responder de manera individual las preguntas que se adjuntan | https://drive.google.com/file/d/1t2AOKw8NR8mvxOdU4NZzCPxVGXpHH5__/view?usp=sharing | Las escribe en su carpeta y sera corregidas, compartidas y dialogado el contenido al regreso a clases. | |||||||||
42 | 17/03/2020 17:33:41 | 3 C Turno Mañana | Geografía | Acevedo | Programa de examen | 1)Copiar en la primera hoja de la carpeta, el Programa de examen (ver archivo) 2)Averiguar en páginas de internet: ¿qué es la Geografía (definición)? y ¿cuál es el objeto de estudio de la Geografía? 3)En 3 Año de Geografía, ¿cuál es el espacio que van a estudiar? | https://drive.google.com/file/d/1N6QyHElDhfwyv8EJt7SamR32DMy762q-/view?usp=sharing | Las respuestas de las preguntas 2 y 3, las deben escribir en la segunda hoja de la carpera, después del Programa de examen y como título va: Geografía: Concepto y objeto de estudio | |||||||||
43 | 17/03/2020 17:38:04 | 3D T. T | Historia | Zega Agostina | Tarea Historia. Revolución Industrial | Leer el documento adjunto y realizar las consignas | https://drive.google.com/file/d/1L5xJg9xOIbHNqu0Y3czQYHeSYlJKOOVg/view?usp=sharing | Realizar la tarea de manera individual. Su entrega será obligatoria al regreso y alli la corregiremos | |||||||||
44 | 3D T. T | Historia | Zega Agostina | Tarea Historia. Revolución Industrial | Leer el documento adjunto y realizar las consignas | https://drive.google.com/file/d/1CCJYa2S0-cU_79BO_YTr9K-QIb3KJizU/view?usp=sharing | |||||||||||
45 | 17/03/2020 17:39:04 | 4 E Turno Tarde | Geografía | Acevedo | Programa de examen | Copiar en la primera hoja de la carpeta el programa de examen (ver archivo) | https://drive.google.com/file/d/1iMBHGtK9XoY87hzT9KMddv60XF4Q9en5/view?usp=sharing | El Programa de examen lo tienen que copiar en la primer hoja | |||||||||
46 | 17/03/2020 18:02:43 | 3ro B T.M. | Física | Vasco, Griselda | Introducción a la Física. Notación científica.a | Se investiga en internet y se responden preguntas. Se realizan ejercicios con posibilidad de autocorrección | https://docs.google.com/document/d/1AZ-DlvsOhYmGDaaqzMZ1mvlcGS_njb_urxFOghh7KgE/edit?usp=sharing | Se realizan las actividades en la carpeta. Se guardan para corregir en clase. | |||||||||
47 | 17/03/2020 18:09:55 | 5to. A | Filosofía | Mariel Di Capua | Filosofía 5to. A - Google Classroom | Plataforma virtual: classroom.google.com/c/NjI2Mz0OTk4NDFa Código para apuntarse a la clase: iac45oe | Las/os alumna/os enviarán las respuestas a través de la misma plataforma | ||||||||||
48 | 17/03/2020 18:25:05 | 3 E y 3 D turno tarde | Física | Alvarez Claudia | Introducción a la Física | Investigación introducción a la Materia. Notación científica | https://drive.google.com/file/d/18g8biR-M9Wzs_GClRRwXw8haapYD0n3c/view?usp=sharing | Las escribe en la carpeta para ser corregidas. | |||||||||
49 | 17/03/2020 18:30:42 | 4to. A | Psicología | Mariel Di Capua | Psicología 4to. A - Google Classroom | Plataforma virtual: classroom.google.com/c/NTM4NzA3OTcwMjla Código para apuntarse a la clase: s7ihflh | Las/os alumnas/os enviarán las respuestas a través de la plataforma | ||||||||||
50 | 17/03/2020 18:42:31 | Primero, división primera. Turno: Tarde | Lengua y Literatura | Turón Malvina | Cuento | Actividad de comprensión lectora. | https://drive.google.com/file/d/1EoTPQo7JQ5IgIml2qcNs8DovsfgZihw5/view?usp=sharing | Las entrega en la fecha indicada en el trabajo. Todo registrado en la carpeta. | |||||||||
51 | 17/03/2020 18:43:25 | 2 3 TT. | Historia. | Clara Weihmuller. | Historia? Qué es?. | Consignas. 1_Lee las definiciones de Historia del primer archivo y elabora la propia. 2_Analiza la imagen del segundo archivo y responde con tus palabras la importancia del estudio del pasado. | https://drive.google.com/file/d/1-A8NsrJ7obg-vzid1n2JKw9BPdqXtL3B/view?usp=sharing | Traerlo listo en hoja aparte con el título " Seguir aprendiendo", el primer día de clase de la materia. | |||||||||
52 | 18/03/2020 18:43:25 | 3 3 TT. | Historia. | Clara Weihmuller. | Historia? Qué es?. | https://drive.google.com/file/d/1DrUJM2tUnMpd2gii2Qfa9DjvG14K-5cG/view?usp=sharing | |||||||||||
53 | 17/03/2020 18:48:10 | Segundo:: segunda y tercera. Turno: Tarde | Lengua y Literatura | Turón Malvina | Microrrelatos | Lecturas y actividades de escritura | https://drive.google.com/file/d/1IfC_nTvuXRnErWFrZh0vZUfy3HAuOSvQ/view?usp=sharing | Entregar el trabajo en la fecha determinada. Registrar todas las respuestas en la carpeta | |||||||||
54 | 17/03/2020 18:52:02 | Cuarto "E" | Lengua y Literatura | Turón Malvina | Relaciones transtextuales: intertextualidad | Lecturas, comprensión y actividades. | https://drive.google.com/file/d/1goMs7Hzh3_RcqSYtzUjDQsR9Ue-5VQAD/view?usp=sharing | Entrega las respuestas el día indicado en el trabajo. Registra todo en la carpeta | |||||||||
55 | 17/03/2020 19:05:52 | 4 E. Turno Tarde | Historia | Zega Agostina | Repaso historia argentina/ Rosismo | Leer el archivo, alli se detallan las actividades a realizar y la información que deben copiar en la carpeta | https://drive.google.com/file/d/14LrDDN4ce6HCG2NrYNxLYxwubb4K54Xn/view?usp=sharing | Realizar las actividades en la carpeta. Puede ser en computadora pero deben imprimirla y quedar registro de ello en la carpeta. Lo vamos a corregir y dialogar al reencuentro | |||||||||
56 | 17/03/2020 19:16:53 | 2do 1ra T.T. | Fisicoquímica | Vasco, Griselda | Fisicoquímica: Introducción | Lectura y preguntas en base a los textos leídos. Además, se puede consultar en Internet. | https://drive.google.com/file/d/1eaWzTrBeoC-LASM-4pdt7E-NboEPuEI2/view?usp=sharing | Se realizan las actividades en la carpeta. Se guardan para la corrección en clase. | |||||||||
57 | 17/03/2020 19:36:15 | 2do 1ra T.T. | Fisicoquímica | Vasco, Griselda | Fisicoquímica: Introducción | Lectura y preguntas en base a lis textos leídos. Además, se puede consultar Internet. | https://drive.google.com/file/d/1Lk7Mm9rgP3aJ0FfoUa4hHABOWTH3-slt/view?usp=sharing | Se realizan las actividades en la carpeta. Se guardan para corrección en clase. | |||||||||
58 | 17/03/2020 19:39:46 | 2do 2da T.T. | Fisicoquímica | Vasco, Griselda | Fisicoquímica: Introducción | Lectura y preguntas en base a los textos leídos. Además, se puede consultar en Internet. | https://drive.google.com/file/d/1TnwDvyu__DISWfWiqkA-aKZZ6cED71xe/view?usp=sharing | Se realizan las actividades en la carpeta. Se guardan para la corrección en clase. | |||||||||
59 | 17/03/2020 19:45:04 | 2do 3ra T.T. | Fisicoquímica | Vasco, Griselda | Fisicoquímica: Introducción | Lectura y preguntas en base a los textos leídos. Se puede complementar con Internet. | https://drive.google.com/file/d/1QCkf3dTAMn2dpwfdeLjPkj4FTS_k-Al-/view?usp=sharing | Se realizan las actividades en la carpeta. Se guardan para la corrección en clase. | |||||||||
60 | 17/03/2020 20:19:18 | 3D y 3E turno tarde | Física | Alvarez Claudia | Introducción a la Física | https://drive.google.com/file/d/1QB4d1EpxZMlzqGWu5QbGkdc399kCHviK/view?usp=sharing | https://drive.google.com/file/d/1QCkf3dTAMn2dpwfdeLjPkj4FTS_k-Al-/view?usp=sharing | Las escribe en su carpeta | |||||||||
61 | 17/03/2020 21:06:02 | 5to año div A TM | Lengua y Literatura | Siliano Silvina | Literatura Precolombina | Teniendo en cuenta el cuestionario dado en clase sobre literatura precolombina, leer el fragmento del Popol Vuh. E investigar: autor, contexto de escritura, civilización a la que pertenece, que significó este libro Con respecto a la lectura. Responder: reflexiona sobre distintos tipos de creación. Como consideraban a sus dioses. Por qué fue elegido el hombre de maíz. Interpreta la frase: " relato de lo que aun era silencio" | https://2012profeciasmayasfindelmundo.wordpress.com/2014/03/21/popol-vuh-fragmento-e-historia-del-libro/ | Realizar la actividad y guardarla en carpeta . No obstante pueden consultar al mail silvinasili@hotmail.com. | |||||||||
62 | 17/03/2020 21:35:51 | 4° año C turno mañana | Construcción de Ciudadanía y participación | Cisi Vanina | Cero en responsabilidad ciudadana | Leer texto y realizar cuestionario adjunto. Agregar una reflexión personal sobre el texto. | https://drive.google.com/file/d/1cdxueYLyWUmVpMn7iL2OkGitQzik5x-d/view?usp=sharing | Las respuestas deben ser enviadas al docente por correo electrónico a la dirección vaninacisi22@hotmail.com | |||||||||
63 | 17/03/2020 21:39:56 | 5° año A turno mañana | Seminario de investigación de problemáticas contemporáneas | Cisi Vanina | Sobre el Seminario y el seminario de investigación. Introducción. | Lectura de texto y síntesis. | https://drive.google.com/file/d/16eVimwD_kP2uXjHvjWsMAgCYLyMmJ1KG/view?usp=sharing | Realizar actividad y enviar al docente al correo electrónico vaninacisi22@hotmail.com | |||||||||
64 | 17/03/2020 21:57:32 | 4° año E turno tarde | Construcción de Ciudadanía y participación | Cisi Vanina | Ciudadanía, responsabilidad ciudadana | Leer texto adjunto y realizar actividad | https://drive.google.com/file/d/1oe3c7yde3rb_pWHgYBtCuQv0gfVDbvbo/view?usp=sharing | Realizar actividad y enviar por mail al correo vaninacisi22@hotmail.com | |||||||||
65 | 18/03/2020 2:18:20 | 4To A Mañana | Sociologia | Aquino Claudia | Introduccion a la Sociologia-Generalidades | Introducción a la sociología https://definicion.de/sociologia/ | https://docs.google.com/document/d/1RB8-W_ew9fgXqEShcNqzQdz9IwoatANxgaUYqdpOGh0/edit?usp=sharing | https://docs.google.com/document/d/1-M7sZEV2IB3FoANroja1zO3L3PomXWuluNrei4ZC7bo/edit Trabajamos directo en Drive. | |||||||||
66 | 18/03/2020 2:54:40 | 2 ° 3ra turno Tarde | Formación Ética y Ciudadana | Aquino Claudia | Sociedad y poder | Leer y resolver la consigna . Investigar- https://docs.google.com/document/d/13MlwClXOASdLzGXh-1IJlDxmjoDL0wFuFXjzI-0Wsz4/edit | https://docs.google.com/document/d/1rTfVtb-5T4zRiHAV8dntc4M3VBb5_Wi9nzlcxA3CQyw/edit?usp=sharing | Los alumnos deben registrar el trabajo en sus carpetas. Luego será corregido | |||||||||
67 | 18/03/2020 2:54:49 | 2 ° 3ra turno Tarde | Formación Ética y Ciudadana | Aquino Claudia | Sociedad y poder | Leer y resolver la consigna . Investigar- https://docs.google.com/document/d/13MlwClXOASdLzGXh-1IJlDxmjoDL0wFuFXjzI-0Wsz4/edit | https://docs.google.com/document/d/1HW5shsI3bVmZc8BifCgDYmovtAgxFFz1OD_WYY-7FSU/edit?usp=sharing | Los alumnos deben registrar el trabajo en sus carpetas. Luego será corregido | |||||||||
68 | 18/03/2020 7:33:01 | para los primeros años | Educación Artística - Música | Prof Verónica Muñoz | El sonido es la materia prima de la música 🎷🎺🎻🎼🎹 ¿Quieres Saber que es el Sonido?, Aprende algunos conceptos y nociones básicas del sonido... | https://youtu.be/k7b1n1MLnBQ | Son videos informativos e ilustrativos para comentar y compartir cuando se reinicien las clases presenciales. | ||||||||||
69 | 18/03/2020 7:43:43 | 3° A, 3°C y 3°D | Educación Artística II - Música | prof Verónica Muñoz | Arte, concepto y disciplinas | para leer, mirar y pensar *https://concepto.de/arte/ *https://www.youtube.com/watch?v=VdeZ9T8cKzQ | para leer, mirar y pensar, luego lo conversaremos juntos en el reinicio de las clases | ||||||||||
70 | 18/03/2020 9:38:34 | 4to turno mañana | Geografia | Montenegro Juan Pablo | Mapa planisferio | Completar en un mapa planisferio: * Continentes (5 países por continente) * Oceanos. * Líneas imaginarias. * Investigar el concepto de globalización desarrollando sus ventajas y desventajas. | Los trabajos realizados se corregirán el primer día que volvamos a clase. Ante cualquier duda consultarme a mi mail personal. Juanpablomontenegro1989@gmail.com | ||||||||||
71 | 18/03/2020 10:05:26 | 1°año 1° 2°y 3° divTM | Frances | Seffino, Julieta | Descubrir Francia | Completar la ficha con los datos pedidos | https://drive.google.com/file/d/1lWEvNR3bxnap1syVNxjjw0mbMPowa51S/view?usp=sharing | Resolver en el mismo word u hoja de carpeta y presentarlo cuando inicien las clases. Pueden escribirme a juliseffino@gmail.com | |||||||||
72 | 18/03/2020 10:23:48 | 1º2º TT | Matemática | Moriconi, Marcia | Números naturales | Ejercitación Números Naturales | https://drive.google.com/file/d/1WMuB_pUQ6a96UJy2qDweUHSiErl0Ktu4/view?usp=sharing | Las escribe en su carpeta y las guarda para ser corregidas cuando inicien las clases | |||||||||
73 | 18/03/2020 10:25:26 | 1º año Div. 3º Turno Mañana | Lengua y Literatura | Peralta Viviana | Comprensión de texto | Leer atentamente el texto. Dividir en párrafos y colocar a cada uno un título teniendo en cuenta la información más importante. | https://docs.google.com/document/d/17kt7r_fo7AVys25zRKnuvEvJ-axtvcN3yUAU1oWBH3E/edit?usp=sharing | Las escribe en su carpeta, las guarda para ser corregidas cuando inicien las clases. | |||||||||
74 | 18/03/2020 10:26:08 | 2 do año divisiones 1°2 °y 3° TM | Francés | Seffino Julieta y Rosana chiodi | Repaso 1ero | Repaso de contenidos | https://drive.google.com/file/d/1kfSsMTTCw0-WPDRGJspB6UC4F9Gcd9MQ/view?usp=sharing | Completar el archivo en el mismo Word y entregarlo cuando inicien las clases. Pueden consultarme por mail a juliseffino@gmail.com | |||||||||
75 | 18/03/2020 10:37:37 | 2º año Div 1º, Div. 2º y 3ª Turno Mañana. 2º Div 1º Turno Tardev. 1º Turno Tarde | Lengua y Literatura | Peralta Viviana | Reconocimiento y uso del sujeto tácito | Reconocimiento de sujeto expreso y sujeto tácito. Escritura de texto usando sujeto tácito cuando sea necesario. | https://docs.google.com/document/d/1DUT0IYJ1fv57wbN2pCZ5PO2Z-HsfhM5aDQ5mPBtd6SE/edit?usp=sharing | Las escribe en su carpeta, las guarda para ser corregidas cuando inicien las clases. | |||||||||
76 | 18/03/2020 10:44:46 | 1eros años: turnos mañana y tarde | Lengua extranjera: Inglés | Lores M; García M; Fernandez R | Welcome: Alphabet, colours, classroom objetcs | Completar las consignas asignadas. | https://drive.google.com/file/d/1oexy4phv6btCtJkC7Oxh1Mn5RywNnwAZ/view?usp=sharing | Las escribe en su carpeta y las guarda para ser corregidas cuando inicien las clases. | |||||||||
77 | 18/03/2020 10:46:51 | 3ero 4to y 5to año TM | Educación física | Palchik Luciana | Guía de Handbol | Guía de Condición física y Handbol | https://drive.google.com/file/d/176Ab2yMW9Q7B1Q4YlH8R2LWeBNelXZbF/view?usp=sharing | palchikluciana@gmail.com | |||||||||
78 | 18/03/2020 10:48:35 | 2dos años: Turno mañana y tarde | Lengua extranjera: Inglés | Lores M; García M; Fernandez R | Grammar: Present simple (to be) Have got | Completar consignas asignadas | https://drive.google.com/file/d/18TQRU_u08C97kR1ZJS8NThgdFP4otVT8/view?usp=sharing | Las escribe en su carpeta, las guarda para ser corregidas cuando inicien las clases | |||||||||
79 | 18/03/2020 10:50:44 | 3eros años: Turno mañana y tarde | Lengua extranjera: Inglés | García M; Henning | Present Simple imperatives; | Completar con las consignas asignadas. | https://drive.google.com/file/d/1e1KUBSUyl3qwW-9BfJN_YOaPa7qN4joS/view?usp=sharing | Las escribe en su carpeta, las guarda para ser corregidas cuando inicien las clases | |||||||||
80 | 18/03/2020 10:52:29 | 4tos años: Turno mañana y tarde | Lengua extranjera: Inglés | García M; Ciccarelli Y | Comparative and superlative adjectives | Completar con las consignas asignadas | https://drive.google.com/file/d/1XLbV_t0D7eyQD4GtZAGeE7wv4Ztpi0fu/view?usp=sharing | Las escribe en su carpeta, las guarda para ser corregidas cuando inicien las clases | |||||||||
81 | 18/03/2020 10:53:53 | 3º año "D" Turno Tarde | Lengua y Literatura | Peralta Viviana | Coherencia y cohesión. Uso de recursos cohesivos | Reescritura del texto aplicandolos recursos cohesivos que sean necesarios: sinónimos, elipsis(eliminación de la información ya presente en el texto), pronombres, conectores. | https://docs.google.com/document/d/1_LJSL1KgKRK3krAiLPp2zYRMekl01MEIrgiY2XLNSiw/edit?usp=sharing | Las escribe en su carpeta, las guarda para ser corregidas cuando inicien las clases. | |||||||||
82 | 18/03/2020 10:55:23 | 5tos años: Turno mañana y tarde | Lengua extranjera: Inglés | García M; Ciccarelli Y; Lores M | Past simple/Present simple/continuous | Completar con las consignas asignadas | https://drive.google.com/file/d/1Elppg9AyV-4uoyy0JsFs9muOtvSa5cyF/view?usp=sharing | Las escribe en su carpeta, las guarda para ser corregidas cuando inicien las clases | |||||||||
83 | 18/03/2020 11:02:06 | 1° 2da | Educación física | Mauricio D'Agostino | Educación física de base y volei | Preguntas a responder | https://drive.google.com/file/d/1_hzFfwrBSOUbSwDCL-SfhXmg6bwgu92r/view?usp=sharing | Los envía por mail al docente. Mdagostino_pf@hotmail.com | |||||||||
84 | 1° 2da | Educación física | Mauricio D'Agostino | Educación física de base y volei | https://drive.google.com/file/d/1NJZadXyc3_OyDJVgWRmoa6fv7fFfEX-3/view?usp=sharing | ||||||||||||
85 | 18/03/2020 11:13:23 | 4º año "A" Turno Mañana | Ciencias de la Comunicación | Peralta Viviana | Argumentación | Leer la introducción y luego realizar la actividad 1 | https://docs.google.com/document/d/1crpuMSfd7iQQSSkprqiSnMAiOQ_YFh-w_tj7N-NKT2E/edit?usp=sharing | Las escribe en su carpeta, las guarda para ser corregidas cuando inicien las clases | |||||||||
86 | 18/03/2020 11:14:22 | 2°2da | Educación física | Mauricio D'Agostino | Educación fisica de base y volei | Preguntas y respuestas. Conocimientos basicos | https://drive.google.com/file/d/1nAobrYw_Ln0UJZnGjjT174LY2SJSe-NC/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/176Ab2yMW9Q7B1Q4YlH8R2LWeBNelXZbF/view?usp=sharing | Envía respuestas por mail. Mdagostino_pf@hotmail.com | |||||||||
87 | 18/03/2020 11:16:57 | 1° 3° - Turno tarde | Lengua | Romina Deledda | Clase 1- Puntuación - Acentuación - Clase 2- clases de palabras | Deberán leer con detenimiento la teoría presentada y realizar las actividades que se encuentran indicadas luego de cada apartado. | https://drive.google.com/file/d/1v4zr4pRmOjlNFpKI9t83ITglXWesttYU/view?usp=sharing | Las guarda en su carpeta para ser corregidas cuando inicien las clases | |||||||||
88 | 18/03/2020 11:19:35 | 3° E - Turno tarde | Lengua y Literatura | Romina Deledda | Clase 1 - El lenguaje en acción | Deberán leer con detenimiento el material teórico y realizar las actividades que se encuentran debidamente señaladas. | https://drive.google.com/file/d/10xzj7vCOBXRYSTBShQI2YmzlhL3Gv8Zy/view?usp=sharing | Las guarda para ser corregidas cuando inicien las clases | |||||||||
89 | 18/03/2020 11:36:14 | 1eros años: turnos mañana y tarde | Lengua extranjera: Inglés | Lores M; García M; Fernandez R | Welcome: Alphabet, colours, classroom objetcs | Completar las consignas asignadas. | https://drive.google.com/file/d/1tIeR7Ei968EO1iuqSJrCtW02cHQ5Y3oY/view?usp=sharing | Las escribe en su carpeta, las guarda para ser corregidas cuando inicien las clases | |||||||||
90 | 18/03/2020 11:37:24 | 2dos años: Turno mañana y tarde | Lengua extranjera: Inglés | Lores M; García M; Fernandez R; Portocarrero B | Grammar: Present simple (to be) Have got | Completar consignas asignadas | https://drive.google.com/file/d/1Wwpy1Mr_T1te44t4i5XjnU5jWhESXYgi/view?usp=sharing | Las escribe en su carpeta, las guarda para ser corregidas cuando inicien las clases | |||||||||
91 | 18/03/2020 11:40:38 | 3eros años: Turno mañana y tarde | Lengua extranjera: Inglés | García M; Henning | Present Simple imperatives; | Completar consignas asignadas | https://drive.google.com/file/d/1oc3rQUcx3fi2v6WLxbAOZ7IZNAB89idZ/view?usp=sharing | Las escribe en su carpeta, las guarda para ser corregidas cuando inicien las clases | |||||||||
92 | 18/03/2020 11:42:11 | 4tos años: Turno mañana y tarde | Lengua extranjera: Inglés | García M; Ciccarelli Y | Comparative and superlative adjectives | Completar con las consignas asignadas | https://drive.google.com/file/d/1d4vzagNbgTZ8Jgi2klqAdEagsvfctFir/view?usp=sharing | Las escribe en su carpeta, las guarda para ser corregidas cuando inicien las clases | |||||||||
93 | 18/03/2020 11:44:07 | 5tos años: Turno mañana y tarde | Lengua extranjera: Inglés | García M; Ciccarelli Y; Lores M | Past simple/Present simple/continuous | Completar con las consignas asignadas | https://drive.google.com/file/d/1dTnEnjhwy4PQkKd4c89dDeWFchgUc-sc/view?usp=sharing | Las escribe en su carpeta, las guarda para ser corregidas cuando inicien las clases | |||||||||
94 | 18/03/2020 11:46:40 | 1°2° TT | Educación Artística Música | Aroca, Viviana | Los sonidos de tu vida | Tienen que hacer un relato, una narración, tratando de poner todos los sonidos que existen en un día cualquiera en sus vidas. | https://drive.google.com/file/d/12LUwyK0KQYgrg666xqrEVB_TiifaLwee/view?usp=sharing | Dentro de la semana, me la envían a mi correo. | |||||||||
95 | 18/03/2020 11:51:08 | 1º 2 ª turno tarde | TALLER DE ECONOMÍA Y ADMINISTRACIÓN | GUARESCHI ANTONELA | Nuestras necesidades, la economía y el contexto | 1- Buscar dos noticias en diarios digitales, una que hable de temas macroeconomicos y otra que hable de temas microeconomicos. 2- En base a lo conversado en clase, respecto a nuestras necesidades y cómo las satisfacemos. Confeccionen un listado de necesidades que en este momento no pueden satisfacer, debido a tener que quedarnos en casa y otro listado con necesidades que si podemos satisfacer por tener que permanecer en casa. 3- Debido a la situación actual, hay nuevas necesidades que surgieron para poder protegernos y cuidarnos. Menciones cuáles son y qué hacen para satisfacerlas. En caso de no poder satisfacerlas, describan qué es lo que no les deja hacerlo. | Que las respuestas las envíen a mi correo, antonelaguareschi@hotmail.com | ||||||||||
96 | 18/03/2020 11:52:37 | 1eros años: turnos mañana y tarde | Lengua extranjera: Inglés | Lores M; García M; Fernandez R | Welcome: Alphabet, colours, classroom objetcs | Completar las consignas asignadas. | https://drive.google.com/file/d/1tkMqNAeZIZOIlKgYqt3LQfzlAj59Yop4/view?usp=sharing | Las escribe en su carpeta, las guarda para ser corregidas cuando inicien las clases | |||||||||
97 | 18/03/2020 12:30:32 | 2do 2da TT | Formación Ética y Ciudadana | Paula Chiappesoni | El Poder | Análisis de texto | https://drive.google.com/file/d/1rlJ7Il_L7j05V-1o5fD21jbJ3xa6MGPI/view?usp=sharing | Las escribe en su carpeta y serán corregidas en clase. | |||||||||
98 | 18/03/2020 12:34:04 | 5to E TT | Ciencias políticas | Paula Chiappesoni | La política | Análisis de texto | https://drive.google.com/file/d/1_o8NnnsRtsgWIlDNx6DkFQMOkBCkk92F/view?usp=sharing | Las escribe en su carpeta y serán corregidas en clase. | |||||||||
99 | 18/03/2020 12:59:31 | 3° "B" T.Mañana | Geografía | Gatti Sandra Marcela | Sustento territorial de la Argentina | En el archivo adjunto los alumnos encontrarán las consignas y recursos sugeridos para realizar este trabajo práctico. Una vez que hayan completado el mismo deben enviarlo a la siguiente dirección de mail: sandra.gatti2017@gmail.com. | https://drive.google.com/file/d/1Ts9iNhE53lexP8eGJt6lCPQum5mozm_c/view?usp=sharing | Una vez que hayan completado el trabajo práctico n°1 deben enviarlo a la siguiente dirección de mail: sandra.gatti2017@gmail.com. | |||||||||
100 | 18/03/2020 13:04:18 | 3° E TURNO TARDE | GEOGRAFÍA | YANNO MARIANA | TAREA N° 1 | RESOLUCIÓN DE GUÍA Y LOCALIZACIÓN EN MAPA | https://drive.google.com/file/d/1Xkc_5P3TDed2xXnPt_7RQzsT1L9V1FLZ/view?usp=sharing | El alumno debe resolver las consignas en su carpeta y enviar al mi mail: marianayanno@hotmail.com |