ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
1
HỘI THẢO KHOA HỌC QUỐC GIA
2
Nghiên cứu và Giáo dục Ngôn ngữ - LERCON 2026
3
Thứ Tư, ngày 22 tháng 07 năm 2026 · 36 Tôn Thất Đạm, Phường Sài Gòn, TP. Hồ Chí Minh
4
07:30 - 08:00Check-in
5
LỄ KHAI MẠC
6
08:00 – 08:30Chào mừng đại biểu · Diễn văn khai mạc · Giới thiệu Ban tổ chức
7
PHIÊN TOÀN THỂ
Hội trường - lầu 2
8
08:30 – 09:15Artificial Intelligence, Consciousness, and the Future of Language Learning
Diễn giả: PGS.TS Nguyễn Ngọc Vũ
Phó Hiệu trưởng trường Đại học Ngoại ngữ Tin học TPHCM (HUFLIT)
Dẫn chương trình : Phạm Thị Khải Hoàn
9
09:15- 09:30TEA BREAK
10
PHIÊN SONG SONGPHIÊN A
Phòng 401 - lầu 4		PHIÊN B
Hội trường - lầu 2		PHIÊN C
Phòng bảo vệ luận án - lầu 2		PHIÊN D
Phòng 402 - lầu 4
11
Language Teaching Methodologies and Classroom Practices
Điều phối viên: Trần Đức Minh		AI in Language Education
Điều phối viên: Nguyễn Hồng Hà My		Teaching Chinese & EFL Assessment
Điều phối viên: Lê Thị Ngọc Thi		Linguistics
Điều phối viên: Phạm Minh Toàn
12
09:40 - 10:00Challenges in Essay Writing Among Vietnamese EFL Freshmen: Insights from an Academic Writing Course at HUFLIT

Huỳnh Thị Thùy Dung
Do Generative Artificial Intelligence Tools Stimulate or Undermine Tertiary EFL/ESL Students’ Learner Autonomy? A Systematic Review

Trương Triệu Vỹ, Lê Hương Hoa
基于语块理论的初级汉语量名搭配教学设计——以《成功之路•起步篇》为例
Thiết Kế Hoạt Động Dạy Học Cụm "Số + Lượng + Danh" Trình Độ Sơ Cấp Theo Lý Thuyết Ngữ Khối — Lấy Giáo Trình 《成功之路·起步篇》 (Con Đường Thành Công – Tập Khởi Đầu) Làm Ví Dụ

Lý Hiền Tín		An Investigation into Ideational Mismatches between the Vietnamese News Headline Register and English AI-Generated Translation

Nguyễn Thiên Phú
13
10:05 - 10:25Exploring English EFL Students' Learning Experiences in Advanced Writing Course Through Biggs' 3P Model: A Case Study at Ho Chi Minh University of Banking

Nguyễn Tường Thiên Lạc, Trần Đức Minh
EFL Students’ Perceptions and Attitudes Toward the Use of Artificial Intelligence (AI) in English Writing at a Public College

Phương Thị Hệ, Sử Thị Ái Mỹ
功能对等视角下中国综艺节目的字幕越译研究——以《你好，星期六》20241214期与202476期为例
Nghiên Cứu Dịch Phụ Đề Chương Trình Giải Trí Trung Quốc Sang Tiếng Việt Dưới Góc Nhìn Tương Đương Chức Năng — Phân Tích Trường Hợp Hai Số Phát Sóng Ngày 14/12/2024 Và 06/07/2024 Của Chương Trình “Xin Chào, Thứ Bảy”

Tô Đàm Hạnh Giang		Who Am I in English?: Narrative Identity and Evaluative Valence in Vietnamese EFL writing

Nguyễn Lê Trâm Anh
14
10:30 - 10:50Building Critical Thinking Skills in ESP: Academic Reading Circles and Students’ Perceived Critical Thinking Skills

Lê Thanh Hà
ChatGPT for Vocabulary Learning in IELTS Reading Preparation: A Study of Learners’ Perceptions

Lê Trần Như Uyên, Bùi Diễm Bích Huyền
学习动机与语言自我效能对汉语学习者“一直”与“总是”使用能力的影响研究
Ảnh Hưởng Của Động Cơ Học Tập Và Tự Hiệu Quả Ngôn Ngữ Đến Năng Lực Sử Dụng “一直” Và “总是” Của Người Học Tiếng Trung Quốc

Tô Phương Cường, Lê Thanh Thu		Interaction between Conceptual Metaphors and Grammatical Metaphors in Economic Discourse: An English Vietnamese Contrastive Analysis

Nguyễn Hồng Oanh, Nguyễn Trang Dung
15
10:55 - 11:15EFL Student Beliefs about the Impact of Project-Based Learning on Enhancing their Learning Autonomy

Trần Thị Như Trang		Mobile-Assisted Language Learning for Listening and Speaking in Higher Education: A Scoping Review

Nguyễn Thành Tuân
How Reflective Practice Reshapes Novice IELTS/ELT Teachers' Assessment Beliefs

Trương Thiên Trân, Bùi Phan Châu Anh
Grammatical Sequence in Vietnamese EFL Textbooks: A Processability Theory Perspective

Lương Nguyễn Hương Nguyên, Đỗ Thị Hoài Thư, Phạm Thị Hồng Anh
16
LỄ BẾ MẠC
17
11:25 - 11:45Tổng kết hội thảo - Quay số may mắn
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100