| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 6 клас | |||||||||||||||||||||||||
2 | Розклад уроків | Матеріал до уроку із практичними завданнями | Примітки | |||||||||||||||||||||||
3 | Вівторок 21.04 | Англ.мова | Подорож. В підручнику вправа 12 с. 186 (4 завдання - проект). Вправа 2 с. 187 - читати та перекладати, дати відповіді на запитання. | https://www.youtube.com/watch?v=bRq9LT5nmF4 | ||||||||||||||||||||||
4 | Укр.мова | Буква Ь на кінці числівників і перед закінченням у непрямих відмінках. Відмінювання числівників | https://www.blogger.com/u/1/blogger.g?blogID=296146677745469123#editor/target=page;pageID=2732704102341361056;onPublishedMenu=allpages;onClosedMenu=allpages;postNum=7;src=pagename | |||||||||||||||||||||||
5 | Математика | Повторення.Подільність натуральних чисел.Звичайні дроби. | Розв. впр.1296 (1-4) | |||||||||||||||||||||||
6 | Муз.мист | Концерт, симфонічна фантазія, поема . Д. Бортнянський " Концерт ре мажор " для чембало з оркестром . " Скрипалик- цвіркунець " В. Поповича ( вивчення ) | https://www.youtube.com/watch?v=bxkhkW_e_jA | |||||||||||||||||||||||
7 | Географія | "Властивості грунтів. Грунтовий покрив, карта грунтів". Опрацюйте § 56 підручника, законспектуйте. Перегляньте відео та пройдіть тест. | https://www.youtube.com/watch?v=6oM-3RzVYxM | |||||||||||||||||||||||
8 | https://www.youtube.com/watch?v=F-gK6z-kNiQ | |||||||||||||||||||||||||
9 | http://merkator.org.ua/testy/grunty/ | |||||||||||||||||||||||||
10 | Інформ. | Розв’язання задачі методом поділу на підзадачі. | https://drive.google.com/open?id=14JYUqyi3Fvfv4cBePggXMcLuP9gBnry2 | |||||||||||||||||||||||
11 | ВИХОВНА РОБОТА | |||||||||||||||||||||||||
12 | Середа 22.04 | Основ.здор | "Безпека руху велосипедиста. Елементи конструкції велосипеда, що впливають на безпеку руху. Одяг для велосипедиста". Опрацюйте § 30 підручника, законспектуйте. Перегляньте відео та пройдіть тест. | https://naurok.com.ua/test/start/210017 | ||||||||||||||||||||||
13 | https://www.youtube.com/watch?v=9QcYFEiwNfU | |||||||||||||||||||||||||
14 | Математика | Розв'язування вправ | Впр.1296 (5-8) | |||||||||||||||||||||||
15 | Вс.історія | Падіння Західної Римської імперії. Підготуй хронологічну таблицю "Падіння Західної Римської імперії" | https://romansereduik.blogspot.com/p/6.html | |||||||||||||||||||||||
16 | Англ.мова | Подорож визначними місцями України та Великобританії. Проект. Зробити листівку. | https://gist.github.com/anonymous/813b90720ad9f3c4ca5940581ccbdefc | |||||||||||||||||||||||
17 | Фізкультура | Тактична підготовка футболістів. Ведення та зупинка м'яча. Удари по м'ячу ногою та головою. | https://youtu.be/RnNRBjnfa-E | |||||||||||||||||||||||
18 | Істор.укр | Готи та гуни на території України. Склади невеликий опис /повідомлення про взаємини готів та гунів з місцевим населенням | https://romansereduik.blogspot.com/p/6.html | |||||||||||||||||||||||
19 | Четвер 23.04 | Інформ. | Розв’язання задачі методом поділу на підзадачі. | https://drive.google.com/open?id=14JYUqyi3Fvfv4cBePggXMcLuP9gBnry2 | ||||||||||||||||||||||
20 | Географія | "Вплив господарської діяльності людини на грунтовий покрив, рослинність і тваринний світ суходолу та океану". Опрацюйте § 56 підручника. Пройдіть тест. Підберіть прислів’я або загадки про землю (грунт), її значення у житті людини та запишіть в зошит. | https://docviewer.yandex.ua/view/0/?page=1&*=SqMGRVpq1lMAdNLF7LY3v42JH797InVybCI6InlhLWJyb3dzZXI6Ly80RFQxdVhFUFJySlJYbFVGb2V3cnVEaV9wU1YyU0V4NHB1Uy10U3ZxMW5PUmZEeWRXQkpTaHBwRjFmOVBHMFVITlZ4ZzlhN0taT1BzLU5yaXdld3dMT1E0Y3VzUF9oQ2xwREhBRHprY2d5d1hVNkFaNk8zam5GYXBJN2JlVGo1Q2g0MUZCR3QtLUFtMl9RSVZ5djllcFE9PT9zaWduPWRpbGJfZVB3REJvdWJGQ19mekdiMUZXeVRRMTMzSUxBLTlNb3IzdmpORUU9IiwidGl0bGUiOiLQktC%2F0LvQuNCyINCz0L7RgdC%2F0L7QtNCw0YDRgdGM0LrQvtGXINC00ZbRj9C70YzQvdC%2B0YHRgtGWINC70Y7QtNC40L3QuCDQvdCwINKR0YDRg9C90YLQvtCy0LjQuSDRgtCwINGA0L7RgdC70LjQvdC90LjQuSDQv9C%2B0LrRgNC40LLQuC5kb2MiLCJub2lmcmFtZSI6ZmFsc2UsInVpZCI6IjAiLCJ0cyI6MTU4Njg0OTYwODgxMCwieXUiOiIyNjE4OTQ0MTkxNTg0MDg5NjgwIn0%3D | |||||||||||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||||||||||||
22 | Біологія | Групи грибів: сапротрофні - цвільові гриби | https://classroom-biology.blogspot.com/ | |||||||||||||||||||||||
23 | Фізкультура | Техніка гри воротаря. | https://youtu.be/EfeEh2lQy-Y | |||||||||||||||||||||||
24 | Зар.л-ра | Розвиток мовлення 4. Яке майбутнє на нас чекає? Чому? | https://www.blogger.com/u/2/blogger.g?tab=mj&blogID=296146677745469123#allpages | |||||||||||||||||||||||
25 | Труд.навч | Технологічний процес виготовлення деталей виробу з деревини: розмічання, пиляння, обробка крайок | https://infourok.ru/tehnologichniy-proces-vigotovlennya-detaley-pidstavki-z-derevini-obrobka-krayok-rashpilyami-shlifuvannya-poverhni-2846457.html | |||||||||||||||||||||||
26 | П»ятниця 24.04 | Укр.мова | Роздільне написання складених числівників. Написання разом порядкових числівників з -тисячний | https://www.blogger.com/u/1/blogger.g?blogID=296146677745469123#editor/target=page;pageID=2732704102341361056;onPublishedMenu=allpages;onClosedMenu=allpages;postNum=7;src=pagename | ||||||||||||||||||||||
27 | Математика | Знаходження дробу від числа і числа за його дробом. Відсоткове відношення. | ||||||||||||||||||||||||
28 | Біологія | Лишайники - приклад симбіотичних організмів | https://classroom-biology.blogspot.com/ | |||||||||||||||||||||||
29 | Укр.л-ра | Клим Джура - рятівник світу. Його друзі й вороги. Еволюція Клима від боягуза до супер героя | https://www.blogger.com/u/1/blogger.g?blogID=296146677745469123#editor/target=page;pageID=2944658754058489938;onPublishedMenu=allpages;onClosedMenu=allpages;postNum=11;src=pagename | |||||||||||||||||||||||
30 | Англ.мов | Цікаві подорожі. С. 185, вправа 11. | https://www.youtube.com/watch?v=bRq9LT5nmF4 | |||||||||||||||||||||||
31 | Рос.мова | Речення. Повні і неповні речення. | впр. 524 б, в. впр. 526 усно | |||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||