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1 | All applications should be sent to juancarlos.farah@epfl.ch, and should specify the info indicated in https://www.epfl.ch/labs/lnco/student_projects/ (see Application Procedure). | |||||||||||||||||||||||||
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3 | Supervisor in the Lab | Title | Project Description | Prerequisites | Degree (Bachelor / Master) | Type of Project (Semester / Thesis / Immersion / Research Assistantship) | Other Comments | Contact for Info and Application | ||||||||||||||||||
4 | Juan Carlos Farah | Conversational Agents for Cognitive Neuroscience | Development and evaluation of a desktop application to configure conversational agents powered by large language models for experiments in cognitive neuroscience. | NLP, Software Engineering | All | All | juancarlos.farah@epfl.ch | |||||||||||||||||||
5 | Louis Albert / Juan Carlos Farah | Online Platform for Large Scale Digital Phenotyping | Development and evaluation of a web-based platform to host a battery of neuropsychology tests and psychophysics tests for online experiments in cognitive neuroscience. | Software Engineering | All | All | juancarlos.farah@epfl.ch | |||||||||||||||||||
6 | Juliette Boscheron / Mariana Babo-Rebelo | Motor Contributions to Autobiographical Memory: An MEG Study | This project investigates how the motor system might contribute to the recall of autobiographical memories. In this experiment, participants do a first session in mixed reality, where they drive a car. In a second session, they are asked to remember specific events from the car drive, while we record their brain activity with magnetoencephalography (MEG). The student will be responsible for collecting the data of both sessions, for about 25 participants. | None | All | Research Assistanship | 4 days / week or Full Time | juancarlos.farah@epfl.ch | ||||||||||||||||||
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8 | You can write to juancarlos.farah@epfl.ch indicating your interests (topics, techniques...) and we can discuss potential student projects. Don't forget to add all the information indicated under "Application Procedure" in our website. | |||||||||||||||||||||||||
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