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1 | PROGRAM TAHUNAN | |||||||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||||||||
3 | MI | : MI Nurul Hidayah Cangkring | ||||||||||||||||||||||||
4 | MAPEL | : Sejarah Kebudayaan Islam | ||||||||||||||||||||||||
5 | KELAS | : 5 | ||||||||||||||||||||||||
6 | TAPEL | : 2020-2021 | ||||||||||||||||||||||||
7 | ||||||||||||||||||||||||||
8 | Semester I | |||||||||||||||||||||||||
9 | No | Kompetensi Dasar | Alokasi Waktu | |||||||||||||||||||||||
10 | 3.1 | Menganalisis upaya yang dilakukan Nabi Muhammad Saw. dalam membina | ||||||||||||||||||||||||
11 | masyarakat Madinah | |||||||||||||||||||||||||
12 | 4.1 | Mengomunikasikan hasil analisis tentang upaya yang dilakukan Nabi | ||||||||||||||||||||||||
13 | Muhammad Saw. dalam membina masyarakat Madinah | |||||||||||||||||||||||||
14 | 3.2 | Menganalisis upaya Nabi Muhammad Saw. dalam menegakkan berbagai | ||||||||||||||||||||||||
15 | kesepakatan dengan kelompok nonmuslim | |||||||||||||||||||||||||
16 | 4.2 | Mengorganisasi informasi tentang upaya Nabi Muhammad Saw. dalam | ||||||||||||||||||||||||
17 | menegakkan berbagai kesepakatan dengan kelompok nonmuslim | |||||||||||||||||||||||||
18 | 3.3 | Menganalisis sebab-sebab dan peristiwa Fathu Makkah | ||||||||||||||||||||||||
19 | 4.3 | Mengorganisasi sebabsebab dari peristiwa Fathu Makkah | ||||||||||||||||||||||||
20 | 3.4 | Menganalisis cara-cara Rasulullah Saw. dalam menjaga perdamaian dengan | ||||||||||||||||||||||||
21 | kaum Quraisy dalam peristiwa Fathu Makkah | |||||||||||||||||||||||||
22 | 4.4 | Mengorganisasi informasi tentang cara-cara Rasulullah Saw. dalam menjaga | ||||||||||||||||||||||||
23 | perdamaian dengan kaum Quraisy dalam peristiwa Fathu Makkah | |||||||||||||||||||||||||
24 | 3.5 | Menganalisis peristiwaperistiwa pada masa menjelang akhir hayat Rasulullah | ||||||||||||||||||||||||
25 | Saw. | |||||||||||||||||||||||||
26 | 4.5 | Mengorganisasi urutan peristiwa pada masa menjelang akhir hayat Rasulullah | ||||||||||||||||||||||||
27 | Saw. | |||||||||||||||||||||||||
28 | Jumlah | 0 | ||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | Semester II | |||||||||||||||||||||||||
31 | No | Kompetensi Dasar | Alokasi Waktu | |||||||||||||||||||||||
32 | 3.6 | Menganalisis kisah teladan Abu Bakar as-Siddiq sebagai sahabat dan khalifah | ||||||||||||||||||||||||
33 | 4.6 | Mengidentifikasi keteladanan Abu Bakar as-Siddiq sebagai sahabat dan | ||||||||||||||||||||||||
34 | khalifah | |||||||||||||||||||||||||
35 | 3.7 | Menganalisis kisah teladan Umar bin Khattab sebagai sahabat dan khalifah | ||||||||||||||||||||||||
36 | 4.7 | Mengidentifikasi keteladanan Umar bin Khattab sebagai sahabat dan khalifah | ||||||||||||||||||||||||
37 | 3.8 | Menganalisis kisah teladan Usman bin Affan sebagai sahabat dan khalifah | ||||||||||||||||||||||||
38 | 4.8 | Mengidentifikasi keteladanan Usman bin Affan sebagai sahabat dan khalifah | ||||||||||||||||||||||||
39 | 3.9 | Menganalisis kisah teladan Ali bin Abi Talib sebagai sahabat dan khalifah | ||||||||||||||||||||||||
40 | 4.9 | Mengidentifikasi keteladanan Ali bin Abi Talib sebagai sahabat dan khalifah | ||||||||||||||||||||||||
41 | Jumlah | 0 | ||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | Mengetahui, Bondowoso, ………………………… | |||||||||||||||||||||||||
44 | Kepala MI Guru Sejarah Kebudayaan Islam | |||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ……………………………. …………………………………. | |||||||||||||||||||||||||
49 | NIP. NIP. | |||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
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