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1 | Suggested Daily Schedule | |||||||||||||||||||||||||
2 | West Hempstead Middle School & High School | |||||||||||||||||||||||||
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10 | Time | Activity | Other Notes & Information (what it looks like) | |||||||||||||||||||||||
11 | 8am - 9am | Wake up, breakfast, get dressed | Maintaining a daily meal and sleep routine helps with physical and mental health. Both are vital during this stressful time. | |||||||||||||||||||||||
12 | 9am - 11am | Academic Session I | Log onto Google Classroom and check assignments from your academic subject teachers. | |||||||||||||||||||||||
13 | Choose at least 4 assignments from your core or elective classes to work on or complete. (Hint: your brain works better in the morning, so choose your more challenging assignments now.) | |||||||||||||||||||||||||
14 | If you finish your assignments quickly and/or Google Classroom access is interrupted, go to the | |||||||||||||||||||||||||
15 | "Independent Learning Activities" links to complete a learning activity of your choice. | |||||||||||||||||||||||||
16 | 11am -11:45am | LUNCH BREAK | Healthy food choices are important. Children, help your families by cleaning up after yourself! | |||||||||||||||||||||||
17 | 11:45am - 12:30pm | Art, Music, & Movement Session | Log onto Google Classroom and check assignments from your art, music and/or physical education teachers. | |||||||||||||||||||||||
18 | Do some stretches, warm-up exercises, go for a brisk walk or jog, ride your bike, practice yoga, dance to favorite music, but avoid sports that bring you in close contact with others. | |||||||||||||||||||||||||
19 | Create a piece of art, draw, color, paint, get creative! | |||||||||||||||||||||||||
20 | 12:30pm - 2:30pm | Academic Session II | Choose remaining assignments that you did not complete during the morning academic session. | |||||||||||||||||||||||
21 | If Google Classroom access is interrupted, go to the | |||||||||||||||||||||||||
22 | "Independent Learning Activities" links to complete a learning activity of your choice. | |||||||||||||||||||||||||
23 | If you finish your assignments quickly choose an activity from the "Independent Learning Activities" menu. | |||||||||||||||||||||||||
24 | 2:30pm - 3pm | Independent Reading Session | Select any reading material of your choice or interest (novels, newspapers, magazines, Achieve 3000) and spend 30 minutes reading and thinking about what you read. | |||||||||||||||||||||||
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26 | Optional Schedule Below to Help Maintain a Structured Day | |||||||||||||||||||||||||
27 | 3pm - 5pm | Free Choice Session I | Pick a topic you are passionate about and learn all you can. Choose any creative way to share your learning. | |||||||||||||||||||||||
28 | Choose a second Art, Music, or Movement activity to keep your mind and body fit. | |||||||||||||||||||||||||
29 | Write in a journal or begin a creative writing piece. | |||||||||||||||||||||||||
30 | Read more! | |||||||||||||||||||||||||
31 | 5pm - 7pm | Family Time | Help with dinner or family chores, enjoy a conversation. | |||||||||||||||||||||||
32 | 7pm - 8pm | Free Choice Session II | Activities as allowed by families | |||||||||||||||||||||||
33 | Choose another activity from "Free Choice Session I" | |||||||||||||||||||||||||
34 | 8pm | Quiet time begins | Maintaining a consistent sleep routine helps with physical and mental health. Both are vital during this stressful time. | |||||||||||||||||||||||
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