Tabla_descriptiva_3ro_grado_Primaria_Lectura.xlsx

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1	No. de Reactivo	Unidad de Análisis	Aprendizaje Esperado Antecedente (Plan 2017)	Subaprendizaje Antecedente (Plan 2017)	Descriptor (aspecto evaluado)	Aprendizaje Esperado 3° grado (Plan 2011)	Tema de Reflexión 3° grado (Plan 2011)	Respuesta correcta
2	1	Integrar información y realizar inferencias	2° Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.	Utiliza diferentes indicadores como: título, subtítulo, estructura, ilustraciones para seleccionar materiales que puedan cumplir con sus propósitos.	Identificar el subtítulo de un apartado de una nota informativa.	Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.	Comprensión e interpretación Títulos y subtítulos para anticipar el contenido de un texto.	B
3	2	Localizar y extraer información	2° Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.	Utiliza diferentes indicadores como: título, subtítulo, estructura, ilustraciones para seleccionar materiales que puedan cumplir con sus propósitos.	Localizar la explicación de un hecho en una nota informativa.	Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.	Propiedades y tipos de textos Características y función de artículos científicos.	C
4	3	Localizar y extraer información	2° Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.	Utiliza diferentes indicadores como: título, subtítulo, estructura, ilustraciones para seleccionar materiales que puedan cumplir con sus propósitos.	Localizar datos en una ilustración que aparece en una nota informativa.	Identifica características y función de artículos de divulgación científica.	Propiedades y tipos de textos Tablas, recuadros e ilustraciones para complementar la información de un texto.	C
5	4	Integrar información y realizar inferencias	2° Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.	Utiliza diferentes indicadores como: título, subtítulo, estructura, ilustraciones para seleccionar materiales que puedan cumplir con sus propósitos.	Inferir el significado de un recurso gráfico en una nota informativa.	Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.	Comprensión e interpretación Información contenida en tablas, ilustraciones y recuadros.	A
6	5	Analizar la estructura de los textos	2° Recomienda materiales de lectura de su preferencia.	Utiliza los acervos de que dispone para seleccionar, explorar y leer diversos materiales de lectura.	Identificar el propósito de una reseña.	Emplea la paráfrasis en la redacción.	Comprensión e interpretación Estrategias para resumir información.	C
7	6	Analizar la estructura de los textos	2° Recomienda materiales de lectura de su preferencia.	Utiliza los acervos de que dispone para seleccionar, explorar y leer diversos materiales de lectura.	Reconocer el punto de vista que aparece en una reseña.	Emplea la paráfrasis en la redacción.	Comprensión e interpretación Estrategias para resumir información.	B
8	7	Analizar la estructura de los textos	2° Aprende y reinventa rimas y coplas.	Explora en los acervos para seleccionar rimas y coplas.	Interpretar el lenguaje figurado para resolver una adivinanza.	Identifica la función y las características generales de las adivinanzas.	Comprensión e interpretación Sentido de las adivinanzas.	C
9	8	Integrar información y realizar inferencias	2° Lee textos narrativos sencillos.	Anticipa el contenido de los textos de diversos subgéneros narrativos a partir de la información que dan indicadores textuales para primeros lectores como portada, contraportada, título.	Inferir la enseñanza de una fábula.	Identifica las características de personajes y escenarios, y establece su importancia en el cuento.	Comprensión e interpretación Trama de los cuentos.	C
10	9	Integrar información y realizar inferencias	2° Lee textos narrativos sencillos.	Identifica la trama, los personajes principales y algunas de sus características en los textos leídos.	Reconstruir la secuencia temporal de una fábula.	Identifica las características de personajes y escenarios, y establece su importancia en el cuento.	Comprensión e interpretación Trama de los cuentos.	B
11	10	Localizar y extraer información	2° Lee textos narrativos sencillos.	Identifica la trama, los personajes principales y algunas de sus características en los textos leídos.	Identificar las características de los personajes de una fábula.	Identifica las características de personajes y escenarios, y establece su importancia en el cuento.	Comprensión e interpretación Descripción de personajes y escenarios de un cuento.	B
12	11	Analizar la estructura de los textos	2° Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.	Aprende el orden alfabético para buscar palabras en el diccionario.	Organizar información en orden alfabético.	Identifica la utilidad del orden alfabético.	Búsqueda y manejo de información Uso del orden alfabético.	C
13	12	Integrar información y realizar inferencias	2° Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.	Explora textos en los acervos para seleccionar aquellos que le permitan saber más sobre el tema que le interesa.	Analizar índices para seleccionar un libro informativo.	Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.	Comprensión e interpretación Títulos y subtítulos para anticipar el contenido de un texto.	C
14	13	Integrar información y realizar inferencias	2° Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.	Lee, con ayuda del profesor, diversas notas informativas sencillas sobre el tema de su interés.	Identificar el encabezado de una noticia.	Conoce la función y los tipos de texto empleados en un periódico.	Propiedades y tipos de textos Estructura de una nota periodística.	A
15	14	Analizar la estructura de los textos	2° Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.	Explora diferentes periódicos y reconoce algunos textos que aparecen en dichas publicaciones.	Identificar la sección del periódico en la que aparece una noticia.	Conoce la función y los tipos de texto empleados en un periódico.	Propiedades y tipos de textos Organización del periódico.	B
16	15	Integrar información y realizar inferencias	2° Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.	Explica qué descubrió sobre el tema de su interés al leer cada nota informativa.	Interpretar la imagen que aparece en una noticia.	Conoce la función y los tipos de texto empleados en un periódico.	Propiedades y tipos de textos Estructura de una nota periodística.	A
17	16	Analizar la estructura de los textos	2° Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.	Reconoce el propósito de los anuncios publicitarios.	Identificar el propósito de un anuncio.			A
18	17	Analizar la estructura de los textos	2° Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.	Explora publicidad impresa en diferentes publicaciones y reconoce algunas de sus características: imágenes llamativas que pueden comunicar algo o sólo ser ilustrativas, con textos breves o sin texto.	Identificar una frase llamativa que puede incluirse en un anuncio.			B
19	18	Localizar y extraer información	2° Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.	Explora publicidad impresa en diferentes publicaciones y reconoce algunas de sus características: imágenes llamativas que pueden comunicar algo o sólo ser ilustrativas, con textos breves o sin texto.	Recuperar información específica que aparece en un anuncio.			B
20	19	Analizar la estructura de los textos	2° Presenta una exposición sobre temas de su localidad.	Elige el tema de su exposición y expresa verbalmente por qué le interesa y por qué considera necesario hablar al respecto.	Analizar la pregunta que da lugar a la gráfica de una encuesta.	Emplea cuestionarios para obtener información, y reconoce la diferencia entre preguntas cerradas y abiertas.	Comprensión e interpretación Correspondencia entre el cuerpo del texto y las tablas o gráficas.	A
21	20	Localizar y extraer información	2° Presenta una exposición sobre temas de su localidad.	Registra en notas lo más relevante del tema seleccionado para apoyar su exposición.	Extraer información de la gráfica de una encuesta.	Identifica la correspondencia entre datos presentados en el cuerpo del texto y los datos incluidos en una tabla o gráfica y los interpreta.	Propiedades y tipos de textos Organización de gráficas o tablas simples de frecuencia.	B
22	21	Integrar información y realizar inferencias	2° Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.	Elige de los acervos o de publicaciones provenientes de otros lugares, canciones y poemas que le gustan para compartir su lectura en voz alta con el grupo.	Identificar el tema central de un poema.	Identifica las características generales de un poema.	Comprensión e interpretación Sentido literal y figurado en los textos (símil y metáfora).	A
23	22	Analizar la estructura de los textos	2° Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia.	Elige de los acervos o de publicaciones provenientes de otros lugares, canciones y poemas que le gustan para compartir su lectura en voz alta con el grupo.	Analizar una comparación que aparece en un poema.	Identifica algunos de los recursos literarios del texto poético.	Comprensión e interpretación Sentido literal y figurado en los textos (símil y metáfora).	C
24	23	Analizar la estructura de los textos	2° Aprende y reinventa rimas y coplas.	Reconoce en los textos las palabras que pueden ser sustituidas por otras similares y que transforman el sentido del texto, pero que conservan el ritmo y la rima. Explora tantas opciones como sea posible.	Reconocer palabras que riman en un poema.	Identifica algunos de los recursos literarios del texto poético.	Propiedades y tipos de textos Recursos literarios empleados en la poesía (rima, metáfora, símil, comparación).	A
25	24	Localizar y extraer información	2° Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.	Registra en notas lo más relevante del proceso seleccionado encontrado en cada fuente.	Localizar un listado que aparece en un texto informativo.	Identifica las características y la función de los recetarios.	Comprensión e interpretación Instrucciones de elaboración y uso en recetarios.	B
26	25	Integrar información y realizar inferencias	2° Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.	Registra en notas lo más relevante del proceso seleccionado encontrado en cada fuente.	Integrar información de distintos párrafos de un texto informativo.	Identifica e integra información relevante de diversas fuentes.	Búsqueda y manejo de información Información relevante sobre un tema.	A
27	26	Integrar información y realizar inferencias	2° Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.	Infiere, con ayuda del profesor, el significado de palabras desconocidas.	Inferir el significado de una palabra que aparece en un texto informativo.	Infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un texto.	Comprensión e interpretación Información contextual para inferir el significado de palabras.	C
28	27	Localizar y extraer información	2° Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.	Lee los textos e identifica qué información le ofrece cada uno sobre el tema de su interés.	Extraer información específica de un cartel.	Identifica e integra información relevante de diversas fuentes.	Búsqueda y manejo de información Información relevante sobre un tema.	B
29	28	Analizar la estructura de los textos	2° Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.	Identifica las características comunes de forma y contenido de los textos instructivos para elaborar algo: título, materiales y procedimiento; acomodo en la página y uso de numerales o viñetas, por ejemplo.	Identificar el propósito de un instructivo.	Identifica las características y la función de los recetarios.	Comprensión e interpretación Instrucciones de elaboración y uso en recetarios.	B
30	29	Integrar información y realizar inferencias	2° Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.	Identifica las características comunes de forma y contenido de los textos instructivos para elaborar algo: título, materiales y procedimiento; acomodo en la página y uso de numerales o viñetas, por ejemplo.	Identificar los materiales de un instructivo.	Identifica las características y la función de los recetarios.	Propiedades y tipos de textos Características y función de los textos instructivos (organización de los datos, brevedad y precisión de las indicaciones, uso de verbos en infinitivo o imperativo).	C
31	30	Integrar información y realizar inferencias	2° Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.	Elabora el objeto siguiendo los pasos.	Completar la información de un esquema que aparece en un instructivo.	Conoce la función y las características de los diagramas.	Comprensión e interpretación Información presentada en diagramas para describir un proceso.	A
32	31	Integrar información y realizar inferencias	2° Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto.	Elabora el objeto siguiendo los pasos.	Interpretar el paso que representa una ilustración en un instructivo.	Conoce la función y las características de los diagramas.	Comprensión e interpretación Información presentada en diagramas para describir un proceso.	B
33	32	Analizar la estructura de los textos	2° Selecciona una obra de teatro infantil breve para representarla con títeres.	Explora diversas obras de teatro infantil y recuerda sus características de forma y contenido, como acotaciones y su función, personajes y guiones para marcar diálogos. Con ayuda del profesor amplía lo que sabe.	Analizar las acotaciones que complementan un diálogo en una obra de teatro.			B
34	33	Integrar información y realizar inferencias	2° Selecciona una obra de teatro infantil breve para representarla con títeres.	Explora diversas obras de teatro infantil y recuerda sus características de forma y contenido, como acotaciones y su función, personajes y guiones para marcar diálogos. Con ayuda del profesor amplía lo que sabe.	Identificar la trama de una obra de teatro.			A
35	34	Localizar y extraer información	2° Selecciona una obra de teatro infantil breve para representarla con títeres.	Explora diversas obras de teatro infantil y recuerda sus características de forma y contenido, como acotaciones y su función, personajes y guiones para marcar diálogos. Con ayuda del profesor amplía lo que sabe.	Localizar el lugar donde se lleva a cabo un hecho en una obra de teatro.			C
36	35	Localizar y extraer información	2° Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar sobre la información personal que contienen.	Explora su acta de nacimiento y, al leerla, reconoce la información que ésta aporta sobre quién es, cuándo nació, dónde, quiénes son sus padres y abuelos; es decir, su procedencia.	Localizar datos de parentesco en el acta de nacimiento.	Identifica información sobre su familia en diversas fuentes orales y escritas.	Comprensión e interpretación Diversidad social y cultural de las personas y las familias (nucleares, extensas, monoparentales, entre otras).	C
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