Позначка часу

Вкажіть спеціальність чи освітню програму К-ПНУ, в рамках якої Ви співпрацюєте

Зазначте кількість випускників спеціальності чи освітньої програми К-ПНУ, які працюють у Ваші установі/організації/підприємстві

На Вашу думку, які з наведених чинників мають найбільший вплив на ефективність професійної діяльності фахівця освітньої програми спеціальності?

Як Ви оцінюєте якість підготовки випускників К-ПНУ?

Вкажіть основні переваги в підготовці випускників К-ПНУ (оберіть кілька варіантів відповідей, якщо вважаєте за необхідне):

Чи вважаєте Ви, що якість підготовки фахівців спеціальності/освітньої програми К-ПНУ, в рамках якої Ви співпрацюєте, відповідає сучасними вимогам ринку праці?

Вкажіть основні недоліки в підготовці випускників Кам`янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка

Що, на Вашу думку, слід поліпшити в підготовці випускників Кам`янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка

Які, на Вашу думку, навчальні дисципліни можна було би ввести в освітній процес здобувачів вищої освіти спеціальності чи освітньої програми К-ПНУ, в рамках якої Ви співпрацюєте

Чи забезпечує спеціальність/освітня програму К-ПНУ, в рамках якої Ви співпрацюєте, формування необхідних загальних і спеціальних (фахових) компетентностей у випускників?

Дякуємо за Ваші відповіді! Дякуємо за співпрацю!

Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички.

Достатня

Бажання випускників до саморозвитку та самоосвіти в професійній діяльності.

Недостатній рівень практичної підготовки.

Підвищити рівень практичної підготовки.

5 філологів та інша спеціальність 50

Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички.

Високий рівень теоритичних знань і практичної підготовки.

Недостатній рівень практичної підготовки.

Підвищити рівень практичної підготовки.

Українознавство

Середня освіта ( українська мова та література)

Володіння інформаційними, комунікаційними технологіями та основами діловодства.

Професіоналізм випускників та їх готовність до швидкого реагування в нестандартних ситуаціях.

Підвищити рівень загальної культури.

Щиро дякуємо Вам!

Здатність працювати у команді та ефективно представляти спільні результати праці.

Достатня

Володіння сучасними методами і технологіями у професійній діяльності.

Недостатній рівень практичної підготовки.

Підвищити рівень практичної підготовки.

Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички.

Бажання випускників до саморозвитку та самоосвіти в професійній діяльності.

Відсутність бажання працювати.

Підвищити рівень виробничої дисципліни.

Культура мовлення

Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички.

Високий рівень теоритичних знань і практичної підготовки.

Відсутність бажання працювати.

Підвищити рівень виробничої дисципліни.

Більше практичних дисциплін

Здатність працювати у команді та ефективно представляти спільні результати праці.

Професіоналізм випускників та їх готовність до швидкого реагування в нестандартних ситуаціях.

низька мотивація

Підвищити рівень практичної підготовки.

Освітньо- професійна програма "Середня освіта ( українська мова та література)

Стратегічне мислення та націленість на кінцевий результат.

Володіння сучасними методами і технологіями у професійній діяльності.

Відсутність бажання працювати.

Підвищити рівень практичної підготовки.

Предмет, який би допоміг підняти на вищий рівень професію вчителя в суспільстві та допомог би самоствердженню молодого педагога

Зичу творчих знахідок, не зупинятися на досягнутому!

Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички.

Достатня

Професіоналізм випускників та їх готовність до швидкого реагування в нестандартних ситуаціях.

Відсутність бажання працювати.

Підвищити навички саморозвитку та самоосвіти.

Мотивація здобувачів освіти до самореалізації та саморозвитку

Середня освіта (українська мова і література, англійська мова)

Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички.

Професіоналізм випускників та їх готовність до швидкого реагування в нестандартних ситуаціях.

Якщо випускник має бажання працювати за спеціальністю, всі прогалини можна подолати

Підвищити рівень практичної підготовки.

Менеджмент освітнього процесу

"українська мова і література"1-го Бакалаврського рівня вищої освіти

Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички.

Професіоналізм випускників та їх готовність до швидкого реагування в нестандартних ситуаціях.

Недостатній рівень практичної підготовки.

Підвищити рівень практичної підготовки.

термінологія музеєзнавства

Навзаєм!

українська мова та літератури, романо-германської філології

Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички.

Володіння сучасними методами і технологіями у професійній діяльності.

Недостатній рівень практичної підготовки.

Підвищити рівень практичної підготовки.

Сучасні педагічні технології

Здатність працювати у команді та ефективно представляти спільні результати праці.

Достатня

Бажання випускників до саморозвитку та самоосвіти в професійній діяльності.

Недостатній рівень практичної підготовки.

Підвищити рівень практичної підготовки.

Методика викладання та впровадження нових технологій в освітній процес

Здатність працювати у команді та ефективно представляти спільні результати праці.

Достатня

Професіоналізм випускників та їх готовність до швидкого реагування в нестандартних ситуаціях.

Недостатній рівень практичної підготовки.

Підвищити рівень практичної підготовки.

дисципліни, які стосуються набуття практичних навичок у певній спеціальності й передбачають консультації фахівців, які мають досвід роботи за спеціальністю.