ABCDEFGHIJKLM
1
Elaborat a partir del model de PI inclòs en la publicació del Departament
Orientacions per a l’elaboració del pla de suport individualitzat
2
 Escola NomPresentació Orientació elaboració PI (març 2021)
3
Pla de suport individualitzat (educació infantil 2n cicle)
4
1. Dades personals i escolars
5
Alumne/a:
6
Data naixement:
7
Lloc de naixement:
8
Nom dels pares o tutors legals:
9
10
Nivell (EI1, EI2, EI3):
11
Grup:
12
13
Data:
14
15
1.1. Alumnes nouvinguts
31
32
2. Justificació
33
Motivat per:
34
(Si és per decisió de la CAD) a proposta de:
35
Necessitats educatives derivades de:
36
Observacions:
37
38
3. Avaluació inicial
39
Nivell inicial de les capacitats observades (habilitats/punts forts i febles...)
40
Interessos i motivacions (escolars i extraescolars)
41
42
4. Professionals i serveis que hi intervenen
43
Tutor/a d’aula (responsable del PI):
44
Suport intensiu a l’escolarització inclusiva (SIEI):
45
Suport intensiu a l’audició i el llenguatge (SIAL):
46
Mestre/a d’educació especial:
47
Altres professionals (educador/a, tècnic/a d’integració social (TIS), monitor/a per a infants amb NEE…):
48
Equip d’assessorament psicopedagògic (EAP) / treballador/a social:
49
Serveis socials:
50
Centres de desenvolupament infantil i atenció precoç (DAPSI/CDIAP):
51
Centre de recursos educatius per a deficients auditius (CREDA):
52
Centre de recursos educatius per a deficients visuals (CREDV):
53
Centres d’educació especial com a centres proveïdors de serveis i recursos (CEEPSIR):
54
Fisioterapeuta:
55
Suports externs (centres de psicopedagogia, reforç escolar, activitats del pla educatiu d’entorn...):
56
Activitats extraescolars:
57
Beques/Ajuts:
58
Altres serveis:
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115