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1 | Workshop title | Presenter's Name | Time | Numbers | Room | |||||||||||||||||||
2 | Graphic Organisers for Reading | Fiona Grant | 11:00am - 11:45am | 19 | 10 | |||||||||||||||||||
3 | Tapping into cultural capital within the classroom | Zhydah Petersen & Hevaha Tu'akoi | 11:00am - 11:45am | 30 | 11 | |||||||||||||||||||
4 | Shared Reading and Integrated Learning | Elena Terekhina | 11:00am - 11:45am | 21 | 9 | |||||||||||||||||||
5 | Reading Across the Curriculum | Cheryl Torrie, Amie Williams, Herman Fourie | 11:00am - 11:45am | 22 | 8 | |||||||||||||||||||
6 | Reading follow-up and response tasks | Matt Goodwin | 11:00am - 11:45am | 25 | 6 | |||||||||||||||||||
7 | Enhancing reading with Explain Everything | Clarelle Carruthers and Khismira Lal | 11:00am - 11:45am | 30 | 12 | |||||||||||||||||||
8 | Students listening to students read | Kelsey Parrant | 11:00am - 11:45am | 5 | 3 | |||||||||||||||||||
9 | Repeated: Pick a path! Where gaming and storytelling collide | Vivian and Zoe | 11:00am - 11:45am | 26 | 5 | |||||||||||||||||||
10 | Argumentation Boards | Danni Stone | 11:00am - 11:45am | 28 | 13 | |||||||||||||||||||
11 | Surfing semantic waves in written texts | Dr Jannie van Hees | 11:00am - 11:45am | 18 | 4 | |||||||||||||||||||
12 | The effective use of big books at all year levels for vocabulary building and developing comprehension | Penny Webster | 11:45am - 12:30pm | 23 | 10 | |||||||||||||||||||
13 | Teaching 'identity' through an integrated curriculum | Poto Faalili, Christine Tupou, Dorothy Apelu | 11:45am - 12:30pm | 16 | 11 | |||||||||||||||||||
14 | Effective Reading Practise | Georgie Hamilton, Kiri Kirkpatrick | 11:45am - 12:30pm | 26 | 8 | |||||||||||||||||||
15 | Better Start Literacy Approach | Gemma Adcock, Viena Ripata, Tarah Holmes, Ravina Devi | 11:45am - 12:30pm | 30 | 13 | |||||||||||||||||||
16 | Accelerating Reading Comprehension Through Questioning | Phil Margetts, Camilla Cameron | 11:45am - 12:30pm | 18 | 3 | |||||||||||||||||||
17 | Creating a Rich Oral Language Programme | Jo Gormly | 11:45am - 12:30pm | 26 | 9 | |||||||||||||||||||
18 | Engage the high school reader by utilising Multimodal resources | Kerry Boyde-Preece and Maria Krausse | 11:45am - 12:30pm | 18 | 6 | |||||||||||||||||||
19 | Structured literacy for older struggling students: where it all goes wrong and what to do about it. | Betsy Sewell | 11:45am - 12:30pm | 30 | 12 | |||||||||||||||||||
20 | Higher Order Thinking Skills Using SOLO Taxonomy and Google Drawings | Karen Ferguson | 11:45am - 12:30pm | 25 | 5 | |||||||||||||||||||
21 | Class on Air. Through the camera lens - a birds eye view of reading | Anne Sinclair | 11:45am - 12:30pm | 11 | 4 | |||||||||||||||||||
22 | Quick60 Reading Programme | Christine O'Connor & Shannon Williamson | 1:30pm - 2:15pm | 19 | Library | |||||||||||||||||||
23 | Te Reo Pānui - A look at multimodal learning | Makaore Beavan Wilson | 1:30pm - 2:15pm | 17 | 9 | |||||||||||||||||||
24 | Getting the Talk going in Reading | Robyn Anderson/Chantal Millward | 1:30pm - 2:15pm | 30 | 10 | |||||||||||||||||||
25 | Digital Organisation for learning for SMT's | Kent Somerville | 1:30pm - 2:15pm | 10 | 6 | |||||||||||||||||||
26 | T shaped literacy for juniors | Rebecca Jesson | 1:30pm - 2:15pm | 30 | 13 | |||||||||||||||||||
27 | Using Peter Worley's The Concept Box, with year 5 children. | Hannah West | 1:30pm - 2:15pm | 7 | 3 | |||||||||||||||||||
28 | Panui from Ngapuhi | Donna Yates and Lee Whitelaw | 1:30pm - 2:15pm | 12 | 4 | |||||||||||||||||||
29 | Reading in A Digital World | Vicki Archer & Dorothy Burt | 1:30pm - 2:15pm | 30 | 12 | |||||||||||||||||||
30 | Deep diving into text meaning: Unpacking lexical chunks | Dr Jannie van Hees | 1:30pm - 2:15pm | 25 | 8 | |||||||||||||||||||
31 | Critical Literacy Juniors | Kelsey Clifford & Sharon Spragg | 1:30pm - 2:15pm | 30 | 11 | |||||||||||||||||||
32 | Repeated: Pick a path! Where gaming and storytelling collide | Vivian and Zoe | 1:30pm - 2:15pm | 15 | 5 | |||||||||||||||||||
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