Offres de sujet de thèses - ED SHAL UCA
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Mise à jourLaboratoireNom encadrantContact encadrantTitreSpécialitéMots clésProjet possible, détailléLien internetFinancement extérieurSource du financement extérieur (SI ACQUIS par le directeur de recherche)
2
septembre 2018BCLtextualitésVéronique MAGRI
Veronique.MAGRI@univ-cotedazur.fr
Professeuretextométrie, nouvelles technologiestextométrie, linguistique textuellehttps://veroniquemagri.wordpress.com/
3
septembre 2018URMISSociologie, anthropologieElisabeth Cunin
Elisabeth.CUNIN@univ-cotedazur.fr
DR
Sociétés post-esclavagistes, politiques multiculturelles en Amérique latine et dans la Caraïbe
Esclavage, race, ethnicité, multiculturalisme, altérité
4
septembre 2018URMISSociologieChristian Rinaudo
Christian.RINAUDO@univ-cotedazur.fr
Professeursociologie des migrations et des relations interethniquesethnicité urbaine, Dynamiques culturelles dans les sociétés multiethniques et dans le contexte de globalisation, migrations et altérité
5
septembre 2018BLC
Sciences du langage, linguistique anglaise
Shona Whyte
Shona.WHYTE@univ-cotedazur.fr
Professeurdidactique des langues, anglais de spécialitéanglais de spécialité, CALL, acquisition-apprentissage L2efl.unice.fr
6
février 2019BCLSciences du LangageMichèle OLIVIÉRI
michele.olivieri@univ-cotedazur.fr
ProfesseureMorphosyntaxe et syntaxe des dialectes occitans et romansLinguistique, Dialectologie, Syntaxe, Microvariation morphosyntaxique, Occitan, Langues romanesQUE en occitan : Les dialectes occitans manifestent divers comportements du complémenteur QUE. Si certains d'entre eux sont usuels dans les langues romanes (la simple fonction de complémenteur), d'autres sont plus particuliers à ces dialectes (qui témoignent de mouvements dans la périphérie gauche de la phrase), et leur originalité doit conduire à tester et affiner les principes théoriques de la grammaire générative. En outre, il conviendra de déterminer si la variation diatopique de ces mécanismes permet de reconstruire l'évolution de ces systèmes et de montrer une progression dans les changements syntaxiques, ie. dans le changement de paramétrage.
https://bcl.cnrs.fr/?olivieri
7
février 2019BCLSciences du LangageMichèle OLIVIÉRI
michele.olivieri@univ-cotedazur.fr
ProfesseureMorphosyntaxe et syntaxe des dialectes occitans et romansLinguistique, Dialectologie, Syntaxe, Microvariation morphosyntaxique, Occitan, Langues romanesLa négation dans les dialectes occitanshttps://bcl.cnrs.fr/?olivieri
8
septembre 2018LIRCES
Sciences de l'information et de la communication
Marie-Joseph Bertini
Marie-Joseph.BERTINI@univ-cotedazur.fr
Professeure
Gender Studies, Cultural Studies, Résaux socio-numériques, médias et nouveaux médias, nouvelles formes de sociabilité, philosophie de la technique, arts, image
Technique, médias, Genre, cultures
9
septembre 2018LIRCES
Sciences de l'information et de la communication
Silvia PaggiPR EMAnthropologie filmique
10
septembre 2018SIC.Lab
Sciences de l'information et de la communication
Claudine BATAZZI
Claudine.BATAZZI@univ-cotedazur.fr
Professeur Anthropologie de la culture organisations, management, discours, territoireshttp://siclab.fr/membres/batazzi-claudine
11
septembre 2018SIC.Lab
Sciences de l'information et de la communication
Paul RASSE
Paul.RASSE@univ-cotedazur.fr
ProfesseurMuséologie, patrimoine, diversité, création, ingénierie et médiation culturellehttp://siclab.fr/membres/rasse-paul
12
septembre 2018Transitions
Sciences de l'information et de la communication
Vincent Meyer
Vincent.MEYER@univ-cotedazur.fr
Professeur des universités
communication des organisations ; communication publique et territoriale ; communication d'action et d'utilité publiques
Communication, Territoires, Transition digitale, santé publique, intervention socialehttp://vmeyer.canalblog.com/
13
septembre 2019LIRCES
Sciences de l'information et de la communication
Christel Taillibert
Christel.Taillibert@univ-cotedazur.fr
MCF HDRCinémaCinéma, médias
14
septembre 2018LINE
Sciences de l'éducation et de la Formation
Margarida ROMERO
Margarida.ROMERO@univ-cotedazur.fr
Professeure
Psychologie de l'education, Numérique, Créativité, Robotique pédagogique
Numérique, Education, Apprentissage, Créativité, Compétences, Collaboration, Robotiquehttps://www.researchgate.net/profile/Margarida_ROMERO
15
mai 2019LINE
Sciences de l'éducation et de la Formation
Jérôme SANTINI
jerome.santini@univ-cotedazur.fr
MCF HDRDidactique des disciplines et didactique comparéethéorie de l'action conjointe en didactique (TACD), ingénierie didactique coopérativehttps://www.researchgate.net/profile/Jerome_Santini
16
novembre 2019LAPCOS
Sciences de l'éducation et de la Formation
CIAVALDINI-CARTAUT solange
solange.CARTAUT@univ-cotedazur.fr
MCF HDR (soutenance 11/ 2020)
développement de l'activité humaine, travail, formation des adultes,santé
Travail à distance et acceptabilité du numérique dans l'enseignement supérieur; intervention capacitante pour l'accompagnement au changement organisationnel dans les métiers d'interaction avec autrui; simulation et vidéoformation dans l'apprentissage des gestes techniques; pénibilité et troubles psychosociaux dans les métiers de l'enseignement
17
2020LINE
Science du langage - Sciences de l'éducation
Ana DIAS-CHIARUTTINI
Ana.CHIARUTTINI@univ-cotedazur.fr
MCF HDRingénierie de formation, innovation pédagogique, numérique et andragogie, apprentissage-développement, pouvoir d'agir et environnement capacitant de formation, d'apprentissage et de travail
18
septembre 2018BCLPsychologie du développement cognitifLucile Chanquoy
lucile.chanquoy@univ-cotedazur.fr
ProfesseurApprentissage du langage écritcognition, mémoire, langage, écriture, orthographe, apprentissage, acquisition
19
septembre 2018BCLPsychologie CognitiveFrédéric Lavigne
Frederic.LAVIGNE@univ-cotedazur.fr
ProfesseurTraitements sémantiqueslecture, compréhension du sens des mots, EEGhttp://www.researchgate.net/profile/Frederic_Lavigne/
20
septembre 2018BCLPsychologie CognitiveFrédéric LavigneProfesseurApprentissage et prédictionapprentissage de cooccurrences, prédiction en contexte, EEGhttp://www.researchgate.net/profile/Frederic_Lavigne/
21
septembre 2018LAPCOSPsychologie Milhabet Isabelle
Isabelle.MILHABET@univ-cotedazur.fr
PrPsychologie sociale et psychologie sociale de la santéJugement social, illusions positives, optimisme comparatif, acceptabilité sociale, santé
oui cofinancement
22
septembre 2018LAPCOSPsychologieDirk Steiner
Dirk.STEINER@univ-cotedazur.fr
ProfesseurPsychologie du travail et des organisationsdiscrimination, justice organisationnelle, leadership et genrehttp://unice.fr/laboratoires/lapcos/les-membres/liste-des-membres/membres-titulaires/dirk-steinernon
23
septembre 2018LAPCOSPsychologieEdith Galy
Edith.GALY@univ-cotedazur.fr
ProfesseurePsychologie ergonomiqueCharge mentale de travail, vigilance, horaires de travail, rythmes biologiques, motivationhttp://unice.fr/laboratoires/lapcos/les-membres/liste-des-membres/membres-titulaires/galy-marie-edith
24
septembre 2018LAPCOSPsychologieJean-Michel Vives
Jean-Michel.VIVES@univ-cotedazur.fr
Professeur
Psychologie clinique et pathologique
Médiations thérapeutiques par l'art, Psychanalyse, Pulsion invocantenon
25
septembre 2018LAPCOSPsychologieVINOT Frédéric
Frederic.VINOT@univ-cotedazur.fr
MCF HDRPsychopathologie clinique et psychanalysemédiations téhrapeutiques par l'art, musique, improvisation, espace, habiter
26
septembre 2018LAPCOSPsychologieXavier Corveleyn
Xavier.CORVELEYN@univ-cotedazur.fr
McfPsychologie clinique intégrative de la personne âgéeApproches cogntiives, thymiques et comportementales de la personne âgée présentant ou non un TNC
27
septembre 2018LIRCESPsychologieMohammed HamPRnon
28
septembre 2018LIRCESPsychologieJacques CabassutPR
29
septembre 2019BCLPsychologieFabien MATHY
fabien.mathy@univ-cotedazur.fr
ProfesseurPsychologie cognitive et du développementMémoire de travail, capacité de la mémoire de travail, chunking, intelligence, talent, expertise, en lien avec les processus langagiers; modélisation et expérimentation. Working memory, span, children, development.
Acquisition des langues par le paradigme de répétition de Hebb. Résumé : Ce projet de doctorat vise à apporter une réponse à la question de l'origine des capacités générales d'apprentissage et de ses liens avec la mémorisation à court terme. La modélisation proposée est fondée sur la compressibilité de l'information, qui permet de prédire la capacité des individus à réorganiser de façon structurée des suites séquentielles telles qu'une suite de sons. Il a été montré que la capacité à mémoriser des séquences a un rôle dans l'apprentissage implicite d'une langue. De nombreux travaux autour du paradigme de Hebb (Szmalec et al, 2012) indiquent par exemple que la mémorisation répétée de séquences apprises à court terme relèverait des mêmes mécanismes cognitifs que ceux responsables de l’acquisition d’un nouveau mot. Les travaux sur le paradigme de Hebb ont par exemple montré que les capacités de mémorisation de l'ordre des informations verbales chez des enfants à l’âge de 5-6 ans serait le meilleur prédicteur possible du niveau de lecture et de vocabulaire un an plus tard. Ce mécanisme d'apprentissage sériel pourrait d'ailleurs être typiquement en cause dans les troubles d'apprentissage (Szmalec et al, 2011) comme la dyslexie (Martinez et al, 2012), qui peut être présente également chez les enfants à haut potentiel (Lowett, Lewandowsi, 2006; Gilger, Olulade, 2011; Lovett, 2013). Au contraire, on pourrait suspecter qu'un tel mécanisme général puisse expliquer les capacités verbales supérieures des hauts potentiels ainsi que leur capacité exceptionnelle d’appréhender l’information, de mieux la coordonner, de la catégoriser et de l’enregistrer (Song, Porath, 2005). D'autre part, il s'avère que la capacité en mémoire à court terme influence également le regroupement d'information au sein du paradigme de Hebb (Smalle et al. 2015), et non seulement le simple séquençage. La compressibilité de l'information peut donc apporter une nouvelle réponse à l'étude des mécanismes fins qui sous-tendent l'apprentissage implicite par répétition. La compressibilité de l'information sera approximée par la complexité algorithmique, proposée récemment pour modéliser des séquences relativement courtes typiques de l'apprentissage humain (Delahaye, Zenil, 2012; Gauvrit, et al, 2014; Gauvrit, et al, 2015; So1er-Toscano et al, 2013, 2014), et tous les calculs nécessaires sont implémentés dans un paquet du logiciel R (accs). Notre hypothèse est que cette métrique permettra de mieux rendre compte du lien entre capacité en mémoire, acquisition d'une langue et intelligence.
http://fabien.mathy.free.fr/
30
juin 2020LAPCOSPsychologiePierre Thérouanne
Pierre.THEROUANNE@univ-cotedazur.fr
MCFErgonomie cognitive, Psychologie cognitiveAcceptabilité des technologies numériques, Accessibilité des interfaces pour les personnes en situation de handicap, psycholinguistiquehttp://unice.fr/laboratoires/lapcos/les-membres/liste-des-membres/membres-titulaires/therouanne-pierre
31
juin 2020LAPCOSPsychologieThierry Bisson
thierry.bisson@univ-cotedazur.fr
MCFPsychologie clinique, tests projectifs, psychanalyse
32
septembre 2018BCLPsycholinguistiqueFanny Meunier
Fanny.MEUNIER@univ-cotedazur.fr
Directeur de recherche CNRS
Compréhension du langage parlélexique mental, morphologie
33
septembre 2018BCLPsycholinguistiqueFanny Meunier
Fanny.MEUNIER@univ-cotedazur.fr
Directeur de recherche CNRS
Rôle de la morphologie dans la compréhension
34
septembre 2018CRHIPhilosophiePierre-Yves QUIVIGER
Pierre-Yves.QUIVIGER@univ-cotedazur.fr
Professeur
Philosophie du droit (droit administratif, théorie générale du droit, droit naturel), histoire des doctrines juridiques, études sieyèsiennes, éthique médicale.
Philosophie du droit, droit administratif, théorie du droit, Sieyès, éthique médicale, histoire des doctrines juridiqueshttp://crhi-unice.fr/membres-statutaires/151-pierre-yves-quiviger
35
juin 2020CRHIPhilosophiePhilippe Audegean
Philippe.AUDEGEAN@univ-cotedazur.fr
Professeur
Philosophie pénale, théories pénales, réformateurs des Lumières
Beccaria, droit pénal, peine de mort, Lumières
36
juin 2020
CRHI en cotutelle avec l'université de Genève
PhilosophiePhilippe Audegean
Philippe.AUDEGEAN@univ-cotedazur.fr
Professeur
Philosophie et littérature, Lumières et romantisme, théorie morale
Rousseau et Leopardihttps://landaverde.academia.edu/PhilippeAudegean
37
juin 2020CEPAM
Paléoenvironnement, géomorphologie, géoarchéologie
Louise Purduelouise.purdue@cepam.cnrs.frCR
Histoire et dynamique des paysages cultivés, Géoarchéologie de l'eau et de l'agriculture
Paysage, interaction homme-environnement, géoarchéologie, géomorphologie, agriculture, eau, sol, irrigation, jardins, champs, résilience, vulnérabilité, Holocène
38
juin 2020CEPAMPaléoenvironnement, archéobotaniqueClaire Delhonclaire.delhon@cepam.cnrs.frCRAnthracologie, analyse phytolithiquepaléoenvironnement, systèmes agro-sylvo-pastoraux, région méditerranéenne, pré/protohistoire, anthropisationhttps://www.cepam.cnrs.fr/contact/claire-delhon/
39
septembre 2018LIRCES
Littérature française et sémiologie de l'image
Ilias Yocarisilias.yocaris@unice.frMCF HDRLittérature Francaise et sémiologie de l'imageSémiologie de l'image, littérature
40
septembre 2018LIRCESLittérature françaiseAlain TASSEL
Alain.TASSEL@univ-cotedazur.fr
ProfesseurLittérature française XXème siècle et début XXIème siècle
41
septembre 2018CMMCLittérature et Civilisation ItaliennesBarbara MEAZZI
Barbara.MEAZZI@univ-cotedazur.fr
ProfesseurePoésie et Littérature XXe sièclefuturisme, avant-gardes, néo-avant-gardes, écritures féminines, fascisme, création, imaginaire
42
septembre 2018LIRCESLittérature et Civilisation ItaliennesManuela BERTONE
Manuela.BERTONE@univ-cotedazur.fr
PR
43
septembre 2018LIRCESLittérature et Civilisation ItaliennesAntonello PerliPR
44
juin 2020CMMCLittérature et Civilisation ItaliennesJean-Pierre DARNIS
jean-pierre.Darnis@univ-cotedazur.fr
MCF HDRCivilisation italienne XXe siècleItalie contemporaine, médias, nouvelles technologies
45
septembre 2018LIRCESLittérature et Civilisation EspagnoleJean-Paul Aubert
Jean-Paul.Aubert@univ-cotedazur.fr
PRCinémaCinéma
46
septembre 2018LIRCESLittérature et Civilisation EspagnoleMarc MARTI
Marc.MARTI@univ-cotedazur.fr
PRNarratologie, jeu vidéo, histoire des idéesNarratologie, nouveaux médias et création vidéoludiquehttp://www.unice.fr/lirces/images/stories/cvmarti2013.pdf
47
septembre 2018LIRCESLittérature et Civilisation anglaiseMichael Oustinoff
48
juillet 2020CTEL
littérature britannique XVIIIe siècle, écocritique, géocritique, transdisciplinarité
Emmanuelle Peraldo
emmanuelle.peraldo@univ-cotedazur.fr
ProfesseureLittérature britannique XVIIIegéographie, littérature, écologie, récit de voyage, roman, épistémologie, transdisciplinarité, Defoe
49
septembre 2018LIRCES
Littérature anglaise 19ème, 20ème et 21ème siècles
Christian Gutleben
Christian.GUTLEBEN@univ-cotedazur.fr
ProfesseurPostmodernisme et néo-victorianisme
50
septembre 2018LIRCES
Linguistique générale et appliquée, Traduction
Christian VicenteChristian.VICENTE@unice.frMCFLinguistique générale et appliquéetraduction, traductologie, linguistique
51
septembre 2018BCLLinguistique française : linguistique textuelle, linguistique de l'nonciation, analyse du discours, stylistique, linguistique de l'écritGeneviève SALVANGenevieve.Salvan@univ-cotedazur.fr
Professeure des universités
Discours rapportés, dialogisme, figures du discours ; langue et style de l'époque contemporaine (XXIe s), de l'époque classique et postclassique (XVIIe-XVIIIe) ; fictions narratives ; cohésion textuelle.linguistique française, énonciation, texte, discours, langue littéraire, XVIIIe siècle, XXIe siècle, roman, dialogue, dialogisme, polyphonie, figures du discours
52
septembre 2018BCLLinguistique anglaiseBénédicte GUILLAUME
Benedicte.GUILLAUME@univ-cotedazur.fr
MCF HDRlinguistique de l'énonciation, linguistique de corpuscorpus, utterer-centred approach, interrogation, subordination, modality, subordinators, question tagshttps://bcl.cnrs.fr/rubrique165
53
septembre 2018BCLLinguistique anglaise
Nicolas.TRAPATEAU@univ-cotedazur.fr
MCF
Phonétique et phonologie de l'anglais, diachronie, dialectologie, sociolinguistique, dictionnaires historiques
Phonétique historique, dialectologie, sociolinguistique, dictionnaires anciens
54
août 2019BCL
Langue, littérature, stylstique écrivains de langue française
Véronique MagriPRLittérature française, langue et stylistique françaiseanalyse du discours, nouvelles technologies, stylistique, figures du discours, thèmes littéraires, littérature de voyage
55
septembre 2018BCLlangue française XVIème siècleVéronique Montagne
Veronique.MONTAGNE@univ-cotedazur.fr
MCF HDRlangue, style, rhétorique de la RenaissanceRhétorique, stylistique, langue française, littératurehttps://bcl.cnrs.fr/rubrique153
56
septembre 2018BCLLangue française et syltistiqueVéronique MAGRI
Veronique.MAGRI@univ-cotedazur.fr
ProfesseureLittérature française 19, 20, 21e sièclesdiscours, langue française, stylistique, textométrie, genres littéraires, récit de voyagehttps://veroniquemagri.wordpress.com/
57
septembre 2018BCLLangue et littérature grecque ancienneNicolas Bertrand
Nicolas.BERTRAND@univ-cotedazur.fr
MCFSyntaxe, Structure informationnelle, Poétique homériquegrec ancien; syntaxe; structure informationnelle; ordre des mots; poésie orale; homère; poétique
58
février 2019LINE
Langue et littérature française - Sciences de l'éducation
Magali BRUNEL
Magali.BRUNEL@univ-cotedazur.fr
MCF HDR
Lecture et écriture littéraires ; littéatie et litérature numérique; genres littéraires enseignés
numérique, didactique, littérature, écriture, lecture
59
septembre 2018CMMCHistoire moderneAnne BROGINI
Anne.BROGINI@univ-cotedazur.fr
Professeure
Noblesse et ordres militaires ; Méditerranée des XVI°-XVII° siècles ; guerre, course, commerce, religion.
réseaux nobles ; chevalerie ; corsaires ; Croisades tardives ; pouvoirs religieux (Inquisition, clergé)
60
septembre 2018CMMCHIstoire moderneSilvia Marzagalli
Silvia.MARZAGALLI@univ-cotedazur.fr
professeureCommerce et navigation, XVIIIe-début XIXeréseaux marchands; navigation; réseaux consulaires; commerce et neutralité; blocus continental
http://cmmc-nice.fr/membres/silvia-marzagalli/; http://landaverde.academia.edu/SilviaMarzagalli
61
juin 2020CMMCHistoire modernePierre-Yves Beaurepaire
Pierre-Yves.Beaurepaire@univ-cotedazur.fr
PRHistoire politique, culturelle et socialeFrance des Lumières, Franc-maçonnerie, Réseaux, Elites
62
septembre 2020CEPAMHistoire et archéologie de l'AntiquitéLaurence Mercuri
laurence.mercuri@univ-cotedazur.fr
MC HDR
histoire de la Méditerranée à l'âge du fer, histoire et archéologie grecques
colonisation grecque archaïque, espaces, sociétés, échangeshttps://www.cepam.cnrs.fr/contact/laurence-mercuri/
63
juin 2020CEPAM
Histoire du Moyen âge et histoire des images médiavales
Rosa Maria Dessì
Rosa-Maria.DESSI@univ-cotedazur.fr
Professeure
Histoire des villes italiennes, sémantique historique, images médiévales
64
septembre 2018CMMCHistoire contemporaineJean-Paul Pellegrinetti
Jean-Paul.PELLEGRINETTI@univ-cotedazur.fr
Professeur
Histoire politique, histoire sociale, histoire militaire, Histoire culturelle, France, Méditerranée, XIXe et XXe siècles
Vie politique, conflits contemporains, Méditerranée, Corsehttps://cmmc-nice.fr/membres-du-cmmc/non
65
septembre 2018CMMCHistoire contemporaineXavier Huetz de Lemps
Xavier.HUETZdeLEMPS@univ-cotedazur.fr
PR
Histoire urbaine, histoire coloniale, histoire impériale, histoire de l'environnement, Méditerranée, Asie du Sud-Est
villes, colonies, empires, environnementhttps://cmmc-nice.fr/membres-du-cmmc/
66
septembre 2018ESPACEGéologie - GéomorphologieThomas LEBOURG
Thomas.LEBOURG@univ-cotedazur.fr
ProfesseurRisques NaturelsAléas, Métrologie, Géophysique, sur demande par mailnon
67
septembre 2018ESPACEGéographie, AménagementChristine Voiron
Christine.VOIRON@univ-cotedazur.fr
ProfesseureGéographie humaine, durabilité urbaine, géoprospectiveAnalyse spatiale, ville durable, mobilité durable, risques urbains, résilience territoriale, géoprospective, mdélisation
68
septembre 2018ESPACEGéographie et aménagementGiovanni FUSCO
Giovanni.FUSCO@univ-cotedazur.fr
CR CNRS HDRgéographie urbaine, urbanismeville, morphologie urbaine, espaces publics, développement durable urbain, analyse spatiale, géoprospective urbainehttps://cv.archives-ouvertes.fr/giovanni-fusco
69
septembre 2018ESPACEGéographie Julien Andrieu
Julien.ANDRIEU@univ-cotedazur.fr
MCF HDRBiogéographie, Télédétection Analyse spatiale, végétation, Changement climatique, Protection de la biodiversitéhttps://cv.archives-ouvertes.fr/julien-andrieu
70
septembre 2018ESPACEGéographieDennis FOX
Dennis.FOX@univ-cotedazur.fr
ProfesseurRisques NaturelsRuissellement, érosion des sols, feux de forêt, occupation du solhttps://www.researchgate.net/profile/Dennis_Fox2
71
septembre 2018LIRCES
Ethnologie des arts vivantsCivilisation et littérature d'Amérique latine
Luc Charles -DominiquePR
72
septembre 2018SIC.Lab
Communication, Art, Culture, Sciences cognitives
Marcin Sobieszczanskisobieszc@unice.frMCF HDR
Aspects Génétiques et Épigénétiques des Comportements Esthétiques, Design des Médias Environnementaux, Environnements Immersifs Communicants, Evolution du Dispositif Cinématographique, Genetic and Epigenetic Aspects of Aesthetic Behaviors, Evolution of Cinematographic Apparatus, Immersifs Communicating Environments, Design of Environmental Media
http://sobieszc.wixsite.com/marcinsobieszczanski
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septembre 2018LIRCES
Civilisation et littérature d'Amérique latine
AC MOREL
Anne-Claudine.MOREL@univ-cotedazur.fr
MCF HDRAmérique latine, culture, littérature, civilisationAmérique latine, institutions culturelles, romans et nouvelles
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septembre 2018LIRCESCivilisation britanniqueDidier REVEST
Didier.REVEST@univ-cotedazur.fr
PR
Histoire urbaine et sociale de la GB / Nationalismes périphériques en GB
Espaces vécu et imaginé, classes sociales / Identité, dimensions linguistique et constitutionnelle
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juin 2020CTELArts vivants - Etudes en danseMarina Nordera
marina.nordera@uni-cotedazur.fr
Professeure
Histoire du corps et de la danse en Europe - Méthodologie de la recherche en arts vivants
danse et écritures - danse et genre - danse et mémoire - pratiques de l'entretien en danse - histoire orale de la danse
76
juin 2020CTEL
Arts du spectacle - Études théâtrales - Épistémologie des arts vivants
Jean-Pierre Triffaux
Jean-Pierre.TRIFFAUX@univ-cotedazur.fr
Professeur
Théâtre des XXe et XXIe s. : théâtrologie, théories et pratiques, art de l'acteur, performance, mise en scène, création, théâtralité, drame et représentation
77
juin 2020CEPAMArchéologie biomoléculaireMartine Regert
martine.regert@cepam.cnrs.fr
DR CNRSChimie des substances naturelles archéologiquesSubstances naturelles, Néolithique, protohistoire, Contenu organique des céramiques, fonction des poteries, adhésifs archéologiques
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juin 2020CEPAMArchéobotanique, paléoenvironnementsIsabelle Théryisabelle.thery@cepam.cnrs.frDR, CNRSAnthracologie, isotopes
feux, foyers, Préhistoire, paléolithique, paléoenvironnements, Europe, Afrique
79
septembre 2018LAPCOSAnthropologieArnaud Halloy
Arnaud.HALLOY@univ-cotedazur.fr
MCF
Anthropologie religieuse, anthropologie des émotions, anthropologie de la santé
Rituel, croyance, savoirs expérientiels, santé, affects, expertise, sensible, métacognition, partenariat-patient http://arnaudhalloy.blogspot.com
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septembre 2018LAPCOSAnthropologieJoël Candau
Joel.CANDAU@univ-cotedazur.fr
ProfesseurAnthropologie cognitive, anthropologie sensorielleCognition, olfaction, mémoire, valence développementale, coopération
81
septembre 2018BCLAnalyse de discoursVéronique MAGRI
Veronique.MAGRI@univ-cotedazur.fr
Professeurerécit de voyage, poésie, texte narratifhttps://veroniquemagri.wordpress.com/
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septembre 2018BCLAnalyse de discoursVéronique Montagne
Veronique.MONTAGNE@univ-cotedazur.fr
MCF HDRRhétorique et langue du XVIème sièclediscours scientifique (médical) et politique ; textes de rhétorique et de dialectiquehttps://bcl.cnrs.fr/rubrique153
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septembre 2018BCL
Acquisition du langage, psycholinguistique
Fanny Meunier et Katerina Palasis
Fanny.MEUNIER@univ-cotedazur.fr, Katerina.PALASIS@univ-cotedazur.fr
Directeur de recherche CNRS, MCF
Langage oral chez l'enfant entre 3 et 6 ansDéveloppement, acquisition, langage oral, productions spontanées
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